學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材課件

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)培訓(xùn)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)學(xué)校安1學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)2學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

2016年1月，習(xí)近平總書記對(duì)“雙控”工作作出重要指示，要求“要把遏制重特大事故，作為安全生產(chǎn)整體工作的“牛鼻子”來抓，對(duì)易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域，要采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制，推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移”一、風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理規(guī)定出臺(tái)的背景學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)3學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

2016年10月，國(guó)務(wù)院安委辦下發(fā)了構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制的意見，明確了“雙控”的總體思路、工作目標(biāo)和方法措施。

2016年12月，黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》中強(qiáng)調(diào)，要構(gòu)建“雙控”工作機(jī)制，嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)演變、隱患升級(jí)，導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故發(fā)生。

2018年，河北省發(fā)布人民政府令2018第2號(hào)，出臺(tái)《河北省安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理規(guī)定》，以政府規(guī)章的形式對(duì)雙控工作做出詳細(xì)規(guī)定和要求。

2018年12月12日，河北省教育廳印發(fā)了《河北省學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)》。一、風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理規(guī)定出臺(tái)的背景學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)4學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

通過對(duì)大量的事故原因進(jìn)行剖析，事故的發(fā)生與風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)不全面、風(fēng)險(xiǎn)管控不到位、隱患治理不閉環(huán)，有著直接關(guān)系，成為導(dǎo)致事故發(fā)生的主要因素。為有效遏制安全事故的發(fā)生，要從源頭上加強(qiáng)管理，把風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)出來進(jìn)行有效的管控，把隱患查出來進(jìn)行有效的治理。所以要強(qiáng)力推進(jìn)雙控機(jī)制建設(shè)。

一、風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理規(guī)定出臺(tái)的背景學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)5

1、市教育局要求學(xué)校雙控機(jī)制建設(shè)必須今年完成。本月23日，市安委會(huì)又召開會(huì)議要求各行各業(yè)推進(jìn)雙控建設(shè)。

2、河北省政府2018年第2號(hào)令又以政府規(guī)章形式規(guī)定，不僅是工作要求，更是法律規(guī)定。這一工作是長(zhǎng)期的，也是必須的。

3、今后發(fā)生安全事故后調(diào)查時(shí)，先檢查雙控建設(shè)情況。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

一、風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理規(guī)定出臺(tái)的背景學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建6學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)1、分清安全風(fēng)險(xiǎn)和安全隱患兩個(gè)概念

安全風(fēng)險(xiǎn)指在某一特定環(huán)境、特定時(shí)間段內(nèi)，發(fā)生人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失等安全事故的可能性。

安全隱患

指學(xué)校違反校園安全有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和安全管理制度的規(guī)定，造成在教育教學(xué)活動(dòng)中存在可能導(dǎo)致事故的人的不安全行為、物的危險(xiǎn)狀態(tài)、場(chǎng)所的不安全因素和管理上的缺陷。

二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)1、分7

建設(shè)雙控機(jī)制主要解決安全管理關(guān)口前移的問題。一般來說，風(fēng)險(xiǎn)如果得不到有效管控就會(huì)升級(jí)為隱患，隱患得不到及時(shí)的治理就可能發(fā)生事故?！半p控”規(guī)定把風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)管控放在重要的位置上，把隱患排查這一關(guān)口前移到風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控這一環(huán)節(jié)，便于把事故消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么建設(shè)雙控機(jī)制主要解決安全管理關(guān)口前移的問題。一8學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么風(fēng)險(xiǎn)隱患事故學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)9學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么人行善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)10學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么四個(gè)原則學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)112、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控危險(xiǎn)源辨識(shí)：危險(xiǎn)源指可能導(dǎo)致人身傷害和（或）健康損害的根源、狀態(tài)或行為。危險(xiǎn)源辨識(shí)指識(shí)別危險(xiǎn)源的存在并確定其特性的過程。例如，煤氣罐中的煤氣是第一類危險(xiǎn)源，它的失控可能會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸或煤氣中毒。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么2、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)122、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控全面開展風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)。學(xué)校要組織全體教職員工，全方位辨識(shí)教室、宿含、圍墻、食堂、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館、建筑施工等場(chǎng)所和電水、暖、消防等設(shè)備設(shè)施的安全風(fēng)險(xiǎn)，做到系統(tǒng)全面、無遺漏。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么2、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)13

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

學(xué)校內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)設(shè)施設(shè)備校園環(huán)境課間事故擁擠踩踏衛(wèi)生安全教師行為學(xué)生行為課堂事故大型活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生住宿實(shí)驗(yàn)事故消防事故接送事故危險(xiǎn)器械門衛(wèi)安全體育活動(dòng)信息安全辦學(xué)地點(diǎn)校舍建筑學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)14安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：運(yùn)用各類安全規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)校園及周邊存在的已辨識(shí)的風(fēng)險(xiǎn)源類別進(jìn)行分析，量化測(cè)評(píng)風(fēng)險(xiǎn)源可能給師生生命和校園財(cái)產(chǎn)等造成的影響和損失及其嚴(yán)重程度，從而為制定防范措施和管理決策提供科學(xué)依據(jù)。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)15

安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控：按照風(fēng)險(xiǎn)的不同級(jí)別、所需管控資源、管控能力等因素而確定不同管控層級(jí)的風(fēng)險(xiǎn)管控方式。風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控的基本原則是：風(fēng)險(xiǎn)越大，管控級(jí)別越高；上級(jí)負(fù)責(zé)管控的風(fēng)險(xiǎn)，下級(jí)必須負(fù)責(zé)管控，并逐級(jí)落實(shí)具體措施。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)從高到低分為紅色、橙色、黃色、藍(lán)色四個(gè)等級(jí)。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控：按照風(fēng)險(xiǎn)的不同級(jí)別、所需管控資源、管16

安全風(fēng)險(xiǎn)越高，管控層級(jí)越高，重大安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人組織管控。學(xué)校應(yīng)建立安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單重大安全風(fēng)險(xiǎn)必須制定重大安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施。學(xué)校建立安全風(fēng)險(xiǎn)公告制度，應(yīng)對(duì)重大、較大風(fēng)險(xiǎn)在對(duì)應(yīng)位置設(shè)置安全風(fēng)險(xiǎn)公告欄，制作風(fēng)險(xiǎn)告知卡這就是風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控。下面還要詳細(xì)講學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么安全風(fēng)險(xiǎn)越高，管控層級(jí)越高，重大安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)由學(xué)17

3、隱患排查治理這是我們各位經(jīng)常開展的工作，比較熟悉。一是經(jīng)常組織人員進(jìn)行安全隱患排查，建立好臺(tái)賬。二是按照河北省學(xué)校安全隱患網(wǎng)格化工作的要求開展安全隱患“網(wǎng)格化”管理工作。特別是象牙塔使用。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么3、隱患排查治理學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理18三是隱患治理。安全隱患分為一般事故隱患和重大隱患。對(duì)于一般隱患和學(xué)校能夠整改的隱患，學(xué)校應(yīng)立馬組織整改。對(duì)排查的重大安全隱患，要立即向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人報(bào)告，同時(shí)報(bào)主管教育行政部門。重大安全隱患排除前，應(yīng)采取撤出師生、設(shè)置警戒標(biāo)志或者停止使用相關(guān)設(shè)施、設(shè)備等防控措施。隱患治理完成后，學(xué)校應(yīng)按照隱患級(jí)別組織人員進(jìn)行驗(yàn)收并予以銷號(hào)，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么三是隱患治理。安全隱患分為一般事故隱患和重大隱患19一、成立工作機(jī)構(gòu)1、教育局成立雙控機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定本轄區(qū)雙控機(jī)制工作制度并予以監(jiān)管。學(xué)校成立雙控機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是本學(xué)校雙控機(jī)制建設(shè)和運(yùn)行的第一責(zé)任人，學(xué)校雙控機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員應(yīng)至少包括學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

一、成立工作機(jī)構(gòu)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理202、建立雙控機(jī)制工作制度。應(yīng)包括：目標(biāo)、責(zé)任人及其責(zé)任范圍、工作程序、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、資金投入、建檔監(jiān)控、考核標(biāo)準(zhǔn)等。3、制定雙控機(jī)制工作方案。包括：工作目標(biāo)、實(shí)施內(nèi)容、責(zé)任部門、保障措施、工作進(jìn)度和工作要求等。學(xué)校應(yīng)結(jié)合崗位安全工作職責(zé)分工制定本學(xué)校的任務(wù)分工和制度細(xì)則，層層分解、落實(shí)責(zé)任。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

2、建立雙控機(jī)制工作制度。應(yīng)包括：目標(biāo)、責(zé)任人及其211、教育局強(qiáng)化對(duì)雙控機(jī)制負(fù)責(zé)人和具體落實(shí)人的培訓(xùn)，使其具備相應(yīng)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。

2、學(xué)校對(duì)全體教職工開展雙控機(jī)制工作培訓(xùn)，使其掌握相關(guān)理論知識(shí)，具備與其崗位對(duì)應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理能力。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做二、人員培訓(xùn)

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)22三、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估1、確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。根據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，確定危險(xiǎn)源可導(dǎo)致發(fā)生安全事故類型的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。依據(jù)《河北省教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》從高到低劃分為特別重大、重大、較大、一般四個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)紅、橙、黃、藍(lán)四種顏色。學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)結(jié)果應(yīng)對(duì)應(yīng)到重大風(fēng)險(xiǎn)、較大風(fēng)險(xiǎn)、一般風(fēng)險(xiǎn)和低風(fēng)險(xiǎn)四個(gè)等級(jí)。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

三、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防232、編制風(fēng)險(xiǎn)分布圖。將學(xué)校管轄區(qū)域劃分為若干安全網(wǎng)格，按照風(fēng)險(xiǎn)因素辨識(shí)的結(jié)果，按要求對(duì)逐個(gè)風(fēng)險(xiǎn)單元內(nèi)不同風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)以紅、橙、黃、藍(lán)四種顏色進(jìn)行標(biāo)注，編制并發(fā)布風(fēng)險(xiǎn)分布圖。在學(xué)校顯要位置公示。如圖學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

2、編制風(fēng)險(xiǎn)分布圖。將學(xué)校管轄區(qū)域劃分為若干安全網(wǎng)格，按24

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙25

四.安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控1、建立安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控責(zé)任體系，分別明確領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、教職工層的風(fēng)險(xiǎn)管控職責(zé)，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任。安全風(fēng)險(xiǎn)越高，管控層級(jí)越高，重大安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人組織管控。按照消除、控制、減少、隔離、防護(hù)、警示依次遞減的順序管控風(fēng)險(xiǎn)。

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

四.安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查26

2、學(xué)校應(yīng)建立安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單，主要包括：風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)類別、場(chǎng)所部位、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、事故類型、責(zé)任部門、責(zé)任人、管控措施、應(yīng)急處置措施等。

附學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單13類一級(jí)指標(biāo)

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

2、學(xué)校應(yīng)建立安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單，主要包括：風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)類別、273、重大安全風(fēng)險(xiǎn)必須制定風(fēng)險(xiǎn)管控措施。措施包括內(nèi)容：——建立并執(zhí)行安全管理規(guī)章制度和操作規(guī)程；——建立健全安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控體系并有效運(yùn)行；——明確管控責(zé)任人和部門，定期排查，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患；——在重大安全風(fēng)險(xiǎn)的場(chǎng)所，設(shè)置警示標(biāo)志予以公示；——對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)教育和培訓(xùn)，使其了解和掌握安全風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)及防控措施、應(yīng)急處置方法；——制定重大安全事故應(yīng)急預(yù)案；——定期開展突發(fā)安全事件應(yīng)急演練。

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

3、重大安全風(fēng)險(xiǎn)必須制定風(fēng)險(xiǎn)管控措施。措施包括內(nèi)容：學(xué)校安全284、安全風(fēng)險(xiǎn)公告警示在醒目位置、重點(diǎn)區(qū)域，應(yīng)對(duì)重大、較大風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置安全風(fēng)險(xiǎn)公告欄，制作風(fēng)險(xiǎn)告知卡，標(biāo)明風(fēng)險(xiǎn)名稱、可能引發(fā)事故類別、事故后果、管控措施、應(yīng)急措施及報(bào)告方式等內(nèi)容。一般風(fēng)險(xiǎn)、低風(fēng)險(xiǎn)可采用崗位安全風(fēng)險(xiǎn)告知卡等形式予以公告警示。圖樣見下圖。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

4、安全風(fēng)險(xiǎn)公告警示學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)29學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)30五、隱患排查治理1、用好河北省學(xué)校安全隱患網(wǎng)格化管理平臺(tái)。2、學(xué)校應(yīng)按照“日巡查、周檢查、月排查、季度總結(jié)”的要求，組織網(wǎng)格責(zé)任人進(jìn)行隱患排查。

3、建立隱患臺(tái)帳，建立本單位安全隱患排查治理臺(tái)賬和數(shù)據(jù)庫(kù)。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材五、隱患排查治理學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防31

4、對(duì)于重大事故隱患或?qū)W校自身不能整改的隱患，學(xué)校應(yīng)制定治理方案，方案應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容：——治理任務(wù)；——責(zé)任機(jī)構(gòu)和人員；——治理措施；——經(jīng)費(fèi)和物資保障落實(shí)；——治理時(shí)限和要求；——防控措施和應(yīng)急預(yù)案。

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)32

5、隱患治理完成后，責(zé)任學(xué)?；蚪逃姓块T應(yīng)按照隱患級(jí)別組織人員進(jìn)行驗(yàn)收并予以銷號(hào)，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。對(duì)主管教育行政部門或其他部門檢查發(fā)現(xiàn)的重大事故隱患，學(xué)校在完成治理并經(jīng)評(píng)估符合安全條件后，應(yīng)按規(guī)定向教育行政部門或相關(guān)部門報(bào)告。

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)33

學(xué)校要按照隱患排查制度要求，定期開展安全生產(chǎn)檢查，排查事故隱患。主要負(fù)責(zé)人每季度至少組織并參加一次，主管負(fù)責(zé)人每旬至少組織一次，留好記錄并簽字。這個(gè)很重要。！！學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

特別提醒學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)34總結(jié)：一、成立工作機(jī)構(gòu)。二、人員培訓(xùn)。三、學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、辨識(shí)、分級(jí)管控。制作學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)格四色平面分布圖。制作安全風(fēng)險(xiǎn)公告警示牌。制作學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單四、隱患的排查治理。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材總結(jié)：學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)35

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

努力成為：身上的鎧甲，手中的盾牌，心中的陽光，生命中的守護(hù)神！學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)36

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培37學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)培訓(xùn)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)學(xué)校安38學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)39學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

2016年1月，習(xí)近平總書記對(duì)“雙控”工作作出重要指示，要求“要把遏制重特大事故，作為安全生產(chǎn)整體工作的“牛鼻子”來抓，對(duì)易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域，要采取風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機(jī)制，推動(dòng)安全生產(chǎn)關(guān)口前移”一、風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理規(guī)定出臺(tái)的背景學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)40學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

2016年10月，國(guó)務(wù)院安委辦下發(fā)了構(gòu)建雙重預(yù)防機(jī)制的意見，明確了“雙控”的總體思路、工作目標(biāo)和方法措施。

2016年12月，黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》中強(qiáng)調(diào)，要構(gòu)建“雙控”工作機(jī)制，嚴(yán)防風(fēng)險(xiǎn)演變、隱患升級(jí)，導(dǎo)致生產(chǎn)安全事故發(fā)生。

2018年，河北省發(fā)布人民政府令2018第2號(hào)，出臺(tái)《河北省安全生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理規(guī)定》，以政府規(guī)章的形式對(duì)雙控工作做出詳細(xì)規(guī)定和要求。

2018年12月12日，河北省教育廳印發(fā)了《河北省學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)指導(dǎo)手冊(cè)》。一、風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理規(guī)定出臺(tái)的背景學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)41學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

通過對(duì)大量的事故原因進(jìn)行剖析，事故的發(fā)生與風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)不全面、風(fēng)險(xiǎn)管控不到位、隱患治理不閉環(huán)，有著直接關(guān)系，成為導(dǎo)致事故發(fā)生的主要因素。為有效遏制安全事故的發(fā)生，要從源頭上加強(qiáng)管理，把風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)出來進(jìn)行有效的管控，把隱患查出來進(jìn)行有效的治理。所以要強(qiáng)力推進(jìn)雙控機(jī)制建設(shè)。

一、風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理規(guī)定出臺(tái)的背景學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)42

1、市教育局要求學(xué)校雙控機(jī)制建設(shè)必須今年完成。本月23日，市安委會(huì)又召開會(huì)議要求各行各業(yè)推進(jìn)雙控建設(shè)。

2、河北省政府2018年第2號(hào)令又以政府規(guī)章形式規(guī)定，不僅是工作要求，更是法律規(guī)定。這一工作是長(zhǎng)期的，也是必須的。

3、今后發(fā)生安全事故后調(diào)查時(shí)，先檢查雙控建設(shè)情況。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

一、風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理規(guī)定出臺(tái)的背景學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建43學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)1、分清安全風(fēng)險(xiǎn)和安全隱患兩個(gè)概念

安全風(fēng)險(xiǎn)指在某一特定環(huán)境、特定時(shí)間段內(nèi)，發(fā)生人身傷亡或財(cái)產(chǎn)損失等安全事故的可能性。

安全隱患

指學(xué)校違反校園安全有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和安全管理制度的規(guī)定，造成在教育教學(xué)活動(dòng)中存在可能導(dǎo)致事故的人的不安全行為、物的危險(xiǎn)狀態(tài)、場(chǎng)所的不安全因素和管理上的缺陷。

二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)1、分44

建設(shè)雙控機(jī)制主要解決安全管理關(guān)口前移的問題。一般來說，風(fēng)險(xiǎn)如果得不到有效管控就會(huì)升級(jí)為隱患，隱患得不到及時(shí)的治理就可能發(fā)生事故?！半p控”規(guī)定把風(fēng)險(xiǎn)的辨識(shí)管控放在重要的位置上，把隱患排查這一關(guān)口前移到風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控這一環(huán)節(jié)，便于把事故消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么建設(shè)雙控機(jī)制主要解決安全管理關(guān)口前移的問題。一45學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么風(fēng)險(xiǎn)隱患事故學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)46學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么人行善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)47學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么四個(gè)原則學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)482、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控危險(xiǎn)源辨識(shí)：危險(xiǎn)源指可能導(dǎo)致人身傷害和（或）健康損害的根源、狀態(tài)或行為。危險(xiǎn)源辨識(shí)指識(shí)別危險(xiǎn)源的存在并確定其特性的過程。例如，煤氣罐中的煤氣是第一類危險(xiǎn)源，它的失控可能會(huì)導(dǎo)致火災(zāi)、爆炸或煤氣中毒。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么2、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)492、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控全面開展風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)。學(xué)校要組織全體教職員工，全方位辨識(shí)教室、宿含、圍墻、食堂、實(shí)驗(yàn)室、體育場(chǎng)館、建筑施工等場(chǎng)所和電水、暖、消防等設(shè)備設(shè)施的安全風(fēng)險(xiǎn)，做到系統(tǒng)全面、無遺漏。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么2、安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)50

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

學(xué)校內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)設(shè)施設(shè)備校園環(huán)境課間事故擁擠踩踏衛(wèi)生安全教師行為學(xué)生行為課堂事故大型活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐學(xué)生住宿實(shí)驗(yàn)事故消防事故接送事故危險(xiǎn)器械門衛(wèi)安全體育活動(dòng)信息安全辦學(xué)地點(diǎn)校舍建筑學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)51安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：運(yùn)用各類安全規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)校園及周邊存在的已辨識(shí)的風(fēng)險(xiǎn)源類別進(jìn)行分析，量化測(cè)評(píng)風(fēng)險(xiǎn)源可能給師生生命和校園財(cái)產(chǎn)等造成的影響和損失及其嚴(yán)重程度，從而為制定防范措施和管理決策提供科學(xué)依據(jù)。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)52

安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控：按照風(fēng)險(xiǎn)的不同級(jí)別、所需管控資源、管控能力等因素而確定不同管控層級(jí)的風(fēng)險(xiǎn)管控方式。風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控的基本原則是：風(fēng)險(xiǎn)越大，管控級(jí)別越高；上級(jí)負(fù)責(zé)管控的風(fēng)險(xiǎn)，下級(jí)必須負(fù)責(zé)管控，并逐級(jí)落實(shí)具體措施。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)從高到低分為紅色、橙色、黃色、藍(lán)色四個(gè)等級(jí)。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控：按照風(fēng)險(xiǎn)的不同級(jí)別、所需管控資源、管53

安全風(fēng)險(xiǎn)越高，管控層級(jí)越高，重大安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人組織管控。學(xué)校應(yīng)建立安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單重大安全風(fēng)險(xiǎn)必須制定重大安全風(fēng)險(xiǎn)管控措施。學(xué)校建立安全風(fēng)險(xiǎn)公告制度，應(yīng)對(duì)重大、較大風(fēng)險(xiǎn)在對(duì)應(yīng)位置設(shè)置安全風(fēng)險(xiǎn)公告欄，制作風(fēng)險(xiǎn)告知卡這就是風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控。下面還要詳細(xì)講學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么安全風(fēng)險(xiǎn)越高，管控層級(jí)越高，重大安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)由學(xué)54

3、隱患排查治理這是我們各位經(jīng)常開展的工作，比較熟悉。一是經(jīng)常組織人員進(jìn)行安全隱患排查，建立好臺(tái)賬。二是按照河北省學(xué)校安全隱患網(wǎng)格化工作的要求開展安全隱患“網(wǎng)格化”管理工作。特別是象牙塔使用。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么3、隱患排查治理學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理55三是隱患治理。安全隱患分為一般事故隱患和重大隱患。對(duì)于一般隱患和學(xué)校能夠整改的隱患，學(xué)校應(yīng)立馬組織整改。對(duì)排查的重大安全隱患，要立即向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人報(bào)告，同時(shí)報(bào)主管教育行政部門。重大安全隱患排除前，應(yīng)采取撤出師生、設(shè)置警戒標(biāo)志或者停止使用相關(guān)設(shè)施、設(shè)備等防控措施。隱患治理完成后，學(xué)校應(yīng)按照隱患級(jí)別組織人員進(jìn)行驗(yàn)收并予以銷號(hào)，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)管理。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)二、學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)管控與隱患治理內(nèi)容是什么三是隱患治理。安全隱患分為一般事故隱患和重大隱患56一、成立工作機(jī)構(gòu)1、教育局成立雙控機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定本轄區(qū)雙控機(jī)制工作制度并予以監(jiān)管。學(xué)校成立雙控機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人是本學(xué)校雙控機(jī)制建設(shè)和運(yùn)行的第一責(zé)任人，學(xué)校雙控機(jī)制工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員應(yīng)至少包括學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、相關(guān)部門負(fù)責(zé)人。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

一、成立工作機(jī)構(gòu)學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理572、建立雙控機(jī)制工作制度。應(yīng)包括：目標(biāo)、責(zé)任人及其責(zé)任范圍、工作程序、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、資金投入、建檔監(jiān)控、考核標(biāo)準(zhǔn)等。3、制定雙控機(jī)制工作方案。包括：工作目標(biāo)、實(shí)施內(nèi)容、責(zé)任部門、保障措施、工作進(jìn)度和工作要求等。學(xué)校應(yīng)結(jié)合崗位安全工作職責(zé)分工制定本學(xué)校的任務(wù)分工和制度細(xì)則，層層分解、落實(shí)責(zé)任。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

2、建立雙控機(jī)制工作制度。應(yīng)包括：目標(biāo)、責(zé)任人及其581、教育局強(qiáng)化對(duì)雙控機(jī)制負(fù)責(zé)人和具體落實(shí)人的培訓(xùn)，使其具備相應(yīng)的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。

2、學(xué)校對(duì)全體教職工開展雙控機(jī)制工作培訓(xùn)，使其掌握相關(guān)理論知識(shí)，具備與其崗位對(duì)應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)管控和隱患排查治理能力。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做二、人員培訓(xùn)

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)59三、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估1、確定風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。根據(jù)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果，確定危險(xiǎn)源可導(dǎo)致發(fā)生安全事故類型的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)。依據(jù)《河北省教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》從高到低劃分為特別重大、重大、較大、一般四個(gè)等級(jí)，對(duì)應(yīng)紅、橙、黃、藍(lán)四種顏色。學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)結(jié)果應(yīng)對(duì)應(yīng)到重大風(fēng)險(xiǎn)、較大風(fēng)險(xiǎn)、一般風(fēng)險(xiǎn)和低風(fēng)險(xiǎn)四個(gè)等級(jí)。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

三、安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防602、編制風(fēng)險(xiǎn)分布圖。將學(xué)校管轄區(qū)域劃分為若干安全網(wǎng)格，按照風(fēng)險(xiǎn)因素辨識(shí)的結(jié)果，按要求對(duì)逐個(gè)風(fēng)險(xiǎn)單元內(nèi)不同風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)以紅、橙、黃、藍(lán)四種顏色進(jìn)行標(biāo)注，編制并發(fā)布風(fēng)險(xiǎn)分布圖。在學(xué)校顯要位置公示。如圖學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

2、編制風(fēng)險(xiǎn)分布圖。將學(xué)校管轄區(qū)域劃分為若干安全網(wǎng)格，按61

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙62

四.安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控1、建立安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控責(zé)任體系，分別明確領(lǐng)導(dǎo)層、管理層、教職工層的風(fēng)險(xiǎn)管控職責(zé)，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任。安全風(fēng)險(xiǎn)越高，管控層級(jí)越高，重大安全風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人組織管控。按照消除、控制、減少、隔離、防護(hù)、警示依次遞減的順序管控風(fēng)險(xiǎn)。

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

四.安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查63

2、學(xué)校應(yīng)建立安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單，主要包括：風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)類別、場(chǎng)所部位、風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)、事故類型、責(zé)任部門、責(zé)任人、管控措施、應(yīng)急處置措施等。

附學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單13類一級(jí)指標(biāo)

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

2、學(xué)校應(yīng)建立安全風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)管控清單，主要包括：風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)類別、643、重大安全風(fēng)險(xiǎn)必須制定風(fēng)險(xiǎn)管控措施。措施包括內(nèi)容：——建立并執(zhí)行安全管理規(guī)章制度和操作規(guī)程；——建立健全安全監(jiān)測(cè)監(jiān)控體系并有效運(yùn)行；——明確管控責(zé)任人和部門，定期排查，消除風(fēng)險(xiǎn)隱患；——在重大安全風(fēng)險(xiǎn)的場(chǎng)所，設(shè)置警示標(biāo)志予以公示；——對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)教育和培訓(xùn)，使其了解和掌握安全風(fēng)險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)及防控措施、應(yīng)急處置方法；——制定重大安全事故應(yīng)急預(yù)案；——定期開展突發(fā)安全事件應(yīng)急演練。

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

3、重大安全風(fēng)險(xiǎn)必須制定風(fēng)險(xiǎn)管控措施。措施包括內(nèi)容：學(xué)校安全654、安全風(fēng)險(xiǎn)公告警示在醒目位置、重點(diǎn)區(qū)域，應(yīng)對(duì)重大、較大風(fēng)險(xiǎn)設(shè)置安全風(fēng)險(xiǎn)公告欄，制作風(fēng)險(xiǎn)告知卡，標(biāo)明風(fēng)險(xiǎn)名稱、可能引發(fā)事故類別、事故后果、管控措施、應(yīng)急措施及報(bào)告方式等內(nèi)容。一般風(fēng)險(xiǎn)、低風(fēng)險(xiǎn)可采用崗位安全風(fēng)險(xiǎn)告知卡等形式予以公告警示。圖樣見下圖。學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

4、安全風(fēng)險(xiǎn)公告警示學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)66學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)

三、學(xué)校具體怎么做

學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控培訓(xùn)教材ppt優(yōu)秀課件精品課件培訓(xùn)課件培訓(xùn)教材學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控和隱患排查治理雙重預(yù)防控制機(jī)制建設(shè)67五、隱患排查治理1、用好河北省學(xué)校安全隱患網(wǎng)格化管理平臺(tái)。2、學(xué)校應(yīng)按照“日巡查、周檢查、月排查、季度總結(jié)”的要求，組織網(wǎng)格責(zé)任人進(jìn)行隱患排查。

3、建立隱患臺(tái)帳，建立本單位安全隱患排查治理