去年的樹(shù)-完整版課件

寒冷必須原野森林融化剩下伐木砍倒山谷火柴一盞知道已經(jīng)點(diǎn)燃盯著唱歌眼睛煤油燈詞語(yǔ)過(guò)關(guān)

自讀提示：

自由讀1——4自然段，你的感受是什么？去年的樹(shù)和鳥(niǎo)在一起是怎樣的情形？劃出表示你認(rèn)為能體現(xiàn)他們深厚情誼的詞語(yǔ)。師：風(fēng)和日麗的早晨，小鳥(niǎo)剛剛梳理完蓬松的羽毛，迎著朝霞，它飛到了大樹(shù)身邊。生：鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱歌。師：起著微風(fēng)的日子，鳥(niǎo)兒捕捉完蟲(chóng)子，乘著風(fēng)中的落葉，它又來(lái)到了大樹(shù)身邊。生：鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱歌。師：下著毛毛細(xì)雨的日子，鳥(niǎo)兒在雨中穿梭，它又飛到了大樹(shù)上，撲楞著翅膀。生：鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱歌。創(chuàng)設(shè)情境朗讀創(chuàng)設(shè)情境朗讀“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！薄昂玫模颐髂甏禾煲欢ɑ貋?lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”男：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”女：“好的，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”師：他們依依不舍，快樂(lè)的日子總是過(guò)得這么快。男：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！迸骸昂玫?，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”師：他們相互約定，期待著來(lái)年的相聚。男：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)?！迸骸昂玫?，我明年春天一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”師：這份約定寄托著他們對(duì)彼此的祝福，寄托著他們深厚的友情。師生點(diǎn)評(píng)讀自學(xué)提示默讀7—14自然段，概括鳥(niǎo)的尋找過(guò)程。小組內(nèi)分角色練習(xí)朗讀，通過(guò)小鳥(niǎo)詢問(wèn)的話，體會(huì)小鳥(niǎo)的心情?！傲⒃谶@兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！狈纸巧首x

“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒（）問(wèn)樹(shù)根。

樹(shù)根回答：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉倒山谷里去了”

“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”“樹(shù)嘛，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了。”分角色朗讀

她（）問(wèn)大門：“門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”

大樹(shù)回答說(shuō)：“樹(shù)么，在廠子里給切成細(xì)條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?/p>

“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”“火柴已?jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！狈纸巧首x

鳥(niǎo)兒（）問(wèn)女孩：“小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？?/p>

小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！?/p>

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。為了找到好朋友，小鳥(niǎo)可是歷盡艱辛，你還能用什么詞來(lái)說(shuō)一說(shuō)？說(shuō)一說(shuō)千辛萬(wàn)苦地找不顧一切地找千里迢迢地找……我想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)……我想對(duì)大樹(shù)說(shuō)……我想對(duì)伐木工說(shuō)……小練筆

自主閱讀《一只小鳥(niǎo)》

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