四年級班主任年度工作總結5篇

—10四年級班主任年度工作總結5篇總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過它，可以全面地，系統(tǒng)地了解以往的工作情況，可以正確認識以往工作中的優(yōu)缺點；可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面是給大家整理的四班級班主任年度工作總結，希望大家喜愛！四班級班主任年度工作總結篇1大家好！班級管理確是一項長期而繁瑣的工作。在這我談談這半學期來，我對班級管理的一些做法：教育家葉圣陶先生說過：有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生；有專人負責課外紀律；有專人負責文明禮貌及言行舉止；有專人負責每天同學們的學習情況。每天一匯報，每周一評比，效果良好。二、干部隊伍的組建和培育：學期初，依據(jù)班干部以往的表現(xiàn)，進行重新任命，好的連續(xù)擔任，對責任心不強的進行調換，進行明確分工。并大力表揚干部長處，幫忙小干部樹立威信；在激勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點帶面；培育干部團結協(xié)作的精神，通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，到達以面帶面的良好效果。三、狠抓教育教學工作：通過座位的布置，恰當進行優(yōu)差搭配，使同桌和小組之間形成互幫趕學超的學習氣氛，同時跟科任老師親密協(xié)作，從抓學習看法入手，每天抓好教育教學工作。這學期，班級學習風氣較深厚，有一種比學趕幫的氣氛。尤其每天早讀前20分鐘都有課代表和老師定內容，我親自進班督察，只要同學們一到教室，就各司其職，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進入學習狀態(tài)。說廢話的少了，追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了四、重視主題班會的開展：本學期除按學校的統(tǒng)一布置召開了防止甲型流感，冬季安全教育、學習各種事例、好人好事、舍己為人英雄事跡等主題班會外，我還依據(jù)節(jié)假日和本班同學在思想、學習及行為上顯現(xiàn)的狀況，按時自擬主題召開針對性的班會，我注意了每次班會活動的實效性，使每次活動都給同學留下深入印象并指導自己以后的言行，起到了很大的收效。五、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證同學的安全，我時時留意對同學進行安全教育，除利用班會課、還實行了很多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排解安全隱患。對同學的行為賜予肯定的約束，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上、樓道內追逐打鬧，教育同學上、放學路上留意交通安全，布置路隊長幫助護送路隊老師管好路對紀律，時辰留意同學的言行，把擔心定因素消退在萌芽狀態(tài)中，保證了同學的健康成長。六、搞好衛(wèi)生，關懷健康。美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于同學的身體健康，少生疾病。在甲型流感擴散之際，我校全部老師團結合作，認真除做好晨檢和午檢外，還對同學的個人衛(wèi)生，口罩常常進行監(jiān)督檢查，并隨時做到開窗通風，對于班級衛(wèi)生，我特地布置同學監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預防同學生病，我就像關懷自己的孩子一樣，時辰提示他們吃健康衛(wèi)生食品、留意增減衣服、對生病的同學賜予特別照料。七、班務工作存在的問題及以后努力的方向：1、有時由于其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，顯現(xiàn)亡羊補牢的情形。2、部分同學學習熱忱不高，主動性較差，也講了，教育了，但成效不大，沒有好的方法。3、和同學溝通比擬少，經常不能按時充足地了解同學。4、對同學往往缺乏耐煩，特別是對待有不良習慣而又喜愛反復的同學，兩三次教育引導努力之后，就會煩躁，對于犯錯誤的同學有時也缺乏耐煩，處理方法簡潔。反思自己的工作，我認為以后努力的方向是：1、同學大了，教育教學方法要隨之敏捷多變去順應他們；2、學習累，要想方法讓他們學得好又輕松，對學習有愛好不厭學。3、在教育過程中還應多和家長溝通，相互協(xié)作，共同教育。4、多向同行前輩們虛心學習，請教、管理班級的方法，使自己的班務工作做得再輕松點?？傊?，經過一學期的努力，有喜有憂，取得了一些成果，但同時，本人也能蘇醒地看到自己工作中的缺乏，這些我將在今后的工作中加以改正，使來年的工作能上一個新的臺階。四班級班主任年度工作總結篇4班主任是班級工作的管理者和引導者，是學校與同學、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，提高同學多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：一、全面進展，德育為首。學校當然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對冗雜的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，如結合學校為地震災區(qū)開展的獻愛心捐款活動，我組織同學在班會課上談感受，讓同學們明白了“一方有難，八方增援”的道理?，F(xiàn)實證明，班隊活動是對孩子進行思想品德教育的途徑。平常我更是利用一切時機浸透德育教育，使很多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。二、安全教育，常抓不懈。安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證同學的安全，班主任們時時留意對同學進行安全教育，除利用班會課、放學時間進行講解、學習外，還實行了很多安全措施：值班老師每天到校后都要對教室進行檢查，提前排解安全隱患。對同學的行為賜予肯定的約束，針對上下樓梯易顯現(xiàn)事故這一情況，我每天派同學值勤，監(jiān)督、提示違紀同學，禁止追逐打鬧，教育同學上、放學路上留意交通安全。各班按同學回家的方向編排路隊，并委派一名負責人的同學擔任路隊長，真正落實路途安全。三、強化管理，促進學習。同學以學為主，同學只有學好學問，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當進行，因此從開學之初，班級就狠抓班風班紀，對違紀同學賜予嚴格的批判。每周利用肯定的時間，學習《小同學守則》和《小同學行為標準》，讓同學時時檢點自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒？我最棒!”，進行量化管理，同時進行了“告辭不文明行為我能行”的簽名活動，使班上的紀律得到了很大的改善。為了使同學參與活動的愛好長久，班主任進行了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓同學在歡樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習慣，形成了良好的班風，促進了主動的學風。四、搞好衛(wèi)生，關懷健康。美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使同學有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于同學的身體健康，少生疾病。今年三月以來發(fā)生了手足口病。對于同學衛(wèi)生，班級更是關注。班主任特地布置同學監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預防同學生病，老師們就像關懷自己的孩子一樣，時辰提示他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學校就到教室里去觀看有哪位孩子不舒適，課堂上，除了教學，也時時關注孩子的臉色，一旦發(fā)現(xiàn)有不舒適的，馬上與家長取得聯(lián)系，按時解決問題?？傊?，這學期，經過師生的共同努力，同學的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、主動向上的班風，在學校的各項活動中亦有杰出的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。四班級班主任年度工作總結篇5時間過得是這么快，不知不覺中，日子一每天過去。如今學期快結束了，即將過去的這一學期，我擔任四班級班主任。班主任是班級的組織者和教育管理者，是同學健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任老師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是榮耀的，有樂趣的。下面我就這學期的工作做如下總結。一、班集體建設他們在紀律、課堂等方面還存在肯定的問題，建立一個班風正、學風濃，同學之間團結友愛、努力學習、相互幫忙遵守紀律、有較強凝聚力向心力的班級體始終是我追求的目標。同學在閱歷了三班級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了很多。這學期，我在此基礎上，著重培育同學為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。同學明白自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點奉獻。一個班級的班風如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著同學的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教育同學要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時辰留意培育同學的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，在紀律衛(wèi)生上獲得學校的表揚，我都要激勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級如現(xiàn)問題，同學犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，同學們有了比擬劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣主動向上，充滿了活力。二、班干部培育一個良好的班集體，必需有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產生上采納了任命、競選和流淌相結合的方法。通過競選，選出班級同學寵愛的班級干部，更主要地培育了同學主動競爭，為班級、為同學服務的意識。同學們認可的可以連續(xù)留用，一些顯現(xiàn)問題的給他一段時間改進他所顯現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學來擔任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了主動為同學服務的意識。同時我運用值周班長制度，這一方法培育了他們的才能，班級的自我管理得到了強化，班集體內部也日趨團結。讓盡可能多的讓更多地同學參與到班級管理當中來，增加了他們的主人翁意識，如今我班已經做到了人人有事做、事事有人管的良好班級環(huán)境。班主任不在時班干部會按時組織班委會議，主動組織好班級的各項日常事務。三、做好后進生的轉化工作在我班，后進生在班中相對較多，能量大，影響壞。因此，轉化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不鄙視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造條件，激勵他們舉手發(fā)言，按時賜予肯定、嘉獎。課外主動輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設。四、主動開展好文體活動做好課間操、搞好晨練，愛護同學視力，增加同學的體質，提高同學的學習效率。五班級同學學習任務比擬繁重，進行恰當?shù)捏w育活動不僅有利于同學身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與同學一起活動并恰當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與同學感情的溝通。五、建立嘉獎機制，發(fā)現(xiàn)同學的閃光點同學作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的缺乏，我們要擅長發(fā)現(xiàn)同學的閃光點，因此我充足利用墻報的宣傳作用，對同學在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標記，記錄他們成長的過程。學校進行的達標