初二政治學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)公開課一等獎(jiǎng)省優(yōu)質(zhì)課大賽獲獎(jiǎng)?wù)n件

十一中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)中樂趣２、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)絡(luò)實(shí)際能力3、知識(shí)目標(biāo)：掌握學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)三個(gè)路徑

預(yù)習(xí)交流預(yù)習(xí)中你有哪些疑問？與本組同學(xué)交流處理拂曉在老師和父母眼中是個(gè)很聽話、很用功學(xué)生。課上，老師怎么講他就怎么聽；老師怎么要求，他就怎么做。從不多說，也不多問。作業(yè)也總是按部就班按照老師要求去完成。不過，他學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想。你能幫他分析一下原因嗎？他學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，總是在老師和父母要求下被動(dòng)、機(jī)械學(xué)習(xí)結(jié)論：被動(dòng)學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)這么學(xué)習(xí)方式無法學(xué)到更多知識(shí)，也極難提升學(xué)習(xí)成績(jī)。黎明的煩惱閱讀教材Ｐ46材料討論回答：議一議：“我們”為何會(huì)贏得勝利？想一想：這對(duì)我們學(xué)習(xí)有何啟示？結(jié)論一：轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式舊學(xué)習(xí)方式：新學(xué)習(xí)方式：被動(dòng)學(xué)習(xí)、個(gè)體學(xué)習(xí)、機(jī)械學(xué)習(xí)等自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)疑惑一:

小紅學(xué)習(xí)很刻苦，晚上經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜。不過她學(xué)習(xí)成績(jī)并沒有提升.疑惑二:

小強(qiáng)看見學(xué)習(xí)很好王聰上課從不做筆記，他也開始不做筆記，結(jié)果一段時(shí)間下來，成績(jī)不但沒提升，反而下降了。你覺得小紅和小強(qiáng)的問題出在哪?請(qǐng)你幫助找到解決的辦法。出謀劃策經(jīng)驗(yàn)分享請(qǐng)你把學(xué)科學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法說出來與同學(xué)們分享選擇適當(dāng)學(xué)習(xí)方法

從實(shí)際出發(fā)，依據(jù)自己情況，探索適合自己特點(diǎn)有效方法。

探究任務(wù)三：養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣利用書本第50頁欄目“比一比說一說”哪些是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣？自己養(yǎng)成了哪些好學(xué)習(xí)習(xí)慣？它給自己學(xué)習(xí)帶來什么好處？照鏡子我良好學(xué)習(xí)習(xí)慣有________________________________________我要改掉不良習(xí)慣有_____________________________________________我打算這么更正__________________________________________________養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1、制訂計(jì)劃2、課前預(yù)習(xí)3、專心上課4、及時(shí)復(fù)習(xí)5、獨(dú)立作業(yè)6、處理疑難7、系統(tǒng)小結(jié)8、課外學(xué)習(xí)課堂小結(jié)

請(qǐng)記住下面這段話：

不用羨慕那些成績(jī)優(yōu)異學(xué)生,你是否想過,你也能夠在學(xué)習(xí)上出類拔萃.你行,而且你一定行.成績(jī)好關(guān)鍵就是你會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí).我曾總結(jié)了一個(gè)關(guān)于成功公