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二、深化學(xué)習(xí),努力提高理論水平。(一)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)
隨著崗位和角色的轉(zhuǎn)變,我進一步增強了學(xué)習(xí)的緊迫感,積極地向同事學(xué)、向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué),學(xué)做人、學(xué)做事。深入學(xué)習(xí)了十六屆六中全會精神、區(qū)教委的文件精神,牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀;根據(jù)工作需要,又系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人本管理、績效考核、學(xué)校文化等理論,較為全面地了解了當(dāng)前實用的管理理念、管理思想和管理模式。作為學(xué)校黨政辦公室主任,我深知現(xiàn)在工作和過去教科室工作性質(zhì)不同。要進行角色的真正轉(zhuǎn)變,就要不斷學(xué)習(xí),提高自己的理論水平,掌握辦公室的工作性質(zhì)和工作方法。一年中我學(xué)習(xí)了《智源》、《中層領(lǐng)導(dǎo)完全實務(wù)手冊》、《成也細節(jié)敗也細節(jié)》等書籍11本。(二)反思、總結(jié)、再提高為自己新的工作崗位提供理論的支撐,不斷總結(jié)經(jīng)驗。一年中,自己有2篇文章獲全國教育理論創(chuàng)新論文評比一等獎。1篇文章獲北京市基礎(chǔ)教育科研論文評比一等獎。同時向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向老教師學(xué)習(xí),在工作中多和同志們交流,征求大家的意見和建議,集大家的智慧,共同完成辦公室的各項工作。如果我在一年中能夠勝任這項工作,能完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),是和全體辦公室人員的共同努力分不開的。三、履行崗位職責(zé),注重工作實效。(一)圍繞中心,努力搞好“三個服務(wù)”為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為學(xué)校中心工作服務(wù)、為教師服務(wù)是我們的工作宗旨。辦文、辦會、辦事是辦公室主要工作。我們對文件材料嚴格把關(guān),注重細致,統(tǒng)一標準,規(guī)范格式;強化各種會議的組織和督辦,提升會議標準,強化了會議的效果。細節(jié)決定成敗、態(tài)度決定行為、標準決定形象、方法決定效率。實現(xiàn)了工作的規(guī)范和高效。(二)以人為本,強化管理用情管理,建立和諧人際關(guān)系。提倡換位思考,多進行談心溝通,關(guān)心教職工生活,學(xué)會認同和接納。努力讓大家在高高興興中把工作干好。(三)創(chuàng)新管理,激發(fā)工作熱情。面對枯燥的日常工作,加大了工作力度,對工作流程進行梳理,對崗位規(guī)范進行定位,明確崗位職責(zé),細化職責(zé)分工。
一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫。這是我的親身感受。一年來,辦公室的成績的取得是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、其它處室領(lǐng)導(dǎo)和同志們支持的結(jié)果,更是辦公室全體成員顧全大局、團結(jié)一心、奮力拼搏的結(jié)果。
(四)做踐行“三個代表”的促進者,充分發(fā)揮一個黨員的作用。我始終堅持堅定的政治立場,在思想上、行動上與黨中央保持高度一致,嚴于律己,團結(jié)同志,盡職守則,勤奮工作,能夠與時俱進,努力做"三個代表"的實踐者。根據(jù)學(xué)校黨總支的工作部署。在校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下,我積極配合黨總支組織開展全校黨員教育活動,并組織落實;在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,辦公室按時完成黨組織評估的各項準備工作。積極參與黨支部換屆選舉工作。作好房山區(qū)人大代表選舉第25選區(qū)的工作。同時我個人也進一步增強了自己的黨員意識和黨員責(zé)任感,增強了政治敏銳性和鑒別力,增強了用理論指導(dǎo)工作的意識和能力。四、從學(xué)校發(fā)展的大局考慮,努力為學(xué)校發(fā)展出力。(一)擺正位置、提高服務(wù)意識和水平。作為辦公室主任,最重要的是要擺正自己的位置,清楚自己所應(yīng)履行的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此我時刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心,要甘心吃苦,淡薄名利,努力做好協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作,而我在實際工作中也是這樣做的。在工作中,盡量發(fā)揮自己的主觀能動性,積極主動地想問題,辦事情,力爭把各項工作都想在前,同時注意做好總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時,我也總是從共同做好工作的良好愿望出發(fā),尊重每個處室的每一位同志,切實做好協(xié)調(diào)和督辦工作,促進全校各項工作的順利進行。為學(xué)校的中心工作服務(wù),為促進學(xué)校的發(fā)展服務(wù),為教職工的切身利益服務(wù)。(二)辦公室擔(dān)負著全校的宣傳、檔案管理、接待、會務(wù)、人事工資管理、黨務(wù)工作等多項工作。是學(xué)校信息傳遞、政策落實、上下內(nèi)外溝通的窗口,是全校各項工作起輔助作用的綜合職能部門,既要承擔(dān)繁忙的事務(wù),又要參與各種學(xué)校大活動的組織、準備、協(xié)調(diào)工作。一年中學(xué)校經(jīng)歷了人事工資改革、公費醫(yī)療改革,黨員換屆選舉工作、學(xué)校發(fā)展人大、政協(xié)座談會、“十五”教研、科研、培訓(xùn)工作總結(jié)大會等。我們成功參與并組織第二屆進修學(xué)校工作年會等大型會議6次。接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)工作21次。我們的工作不向業(yè)務(wù)部門那樣可以量化出來,也沒有一個標準可以衡量我們的工作。每一次活動都是對我們的考驗和鍛煉。這些工作,辦公室全體人員除按要求完成日常的文件起草、檔案管理、學(xué)校宣傳、會議籌備、材料的審查各項工作外,在各項活動都時間緊、人員少的情況下,團結(jié)協(xié)作、不計較個人得失,堅守工作崗位,以認真負責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)。為學(xué)校各項工作有序進行做出了我們的貢獻。特別是2007年6月12日祁紅區(qū)長和各委辦局的領(lǐng)導(dǎo)來我學(xué)校檢查、調(diào)研。祁紅區(qū)長對我學(xué)校的工作給予充分的肯定,這對于我們的工作也是一種鞭策,我們在關(guān)鍵的時刻始終以學(xué)校的發(fā)展為己任。(三)教職工的事無小事,始終把教職工的切身利益放在首位。學(xué)校黨政辦公室,承擔(dān)著學(xué)校的人事工作。由于學(xué)校現(xiàn)在崗教職工人數(shù)已超過170人,退休教職工120多人,無論是從工資還是考核與晉升角度,業(yè)務(wù)量都很大。在辦公室工作雜、業(yè)務(wù)量大、需要協(xié)調(diào)的事情多的情況下,我們依舊嚴格按照上級部門要求認真完各項人事工作。2006年完成了全校教職工工資改革;按時為教師造發(fā)工資;認真做好政策宣傳及大量準備工作,在工資改革中,我和辦公室主管人事的老師一道去教委核查人事檔案,一次一次將結(jié)果向全體教職工進行公示。由于我校退休教師較多,情況也較為復(fù)雜,每個人的情況各不相同,手續(xù)也較繁雜。我們及時和上級領(lǐng)導(dǎo)溝通,向他們解釋教職工同志的情況,為一個人有時就跑好多趟。教職工的事無小事,為了教職工的切身利益,我們始終做到公平、公正和透明。我們細致的工作同時也得到了上級主管領(lǐng)導(dǎo)的表揚。五、認清自我,超越自我,反思不足。在目前這一崗位,我時常提醒自己,要不斷進行反思。對照自己的工作,結(jié)合崗位要求,我認為主要存在以下幾方面不足:
一是臨時事務(wù)多,影響計劃落實。不能跳出日?,嵤拢瑫r常處于被動和忙碌中。
二是讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣要進一步加強。一方面忙于日常工作,使自己失去了時間的支配,自己沒有擠時間學(xué)習(xí),沒有博學(xué)廣學(xué)。
三是主動參與精神不夠。自己主動思考問題方面不夠,經(jīng)常處于被動的工作狀態(tài)。
四是待人處事不夠成熟。對一些事情的處理,容易情緒化。把情緒展現(xiàn)在臉上。所以在工作中有時有急燥情緒,用理論指導(dǎo)實際工作的水平也還有欠缺
五是內(nèi)部管理需進一步提升。工作常常是布置的多、檢查
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