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大班傳統(tǒng)游戲優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計《跳皮筋》
“跳皮筋”是民間游戲之一,是我們從小玩的游戲,但是對于現(xiàn)在的幼兒來說比較陌生,也感受不到其中的樂趣,因此設(shè)計此次活動,將傳統(tǒng)游戲與教學(xué)活動相結(jié)合,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。以下是作者精心準(zhǔn)備的教案,歡迎閱讀。
設(shè)計思路:“跳皮筋”是民間游戲之一,但是由于現(xiàn)在孩子們對民間游戲不太了解,沒有真正的玩起來,感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲,讓孩子了解民間游戲,在幼兒自主探究的過程中,發(fā)現(xiàn)多種方式進行跳皮筋,通過“跳”既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力,體驗集體游戲中的樂趣,使幼兒在游戲中加強體育鍛煉,增強體質(zhì)。所以我們設(shè)計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。
活動目標(biāo):
1.鼓勵幼兒積極思考跳皮筋的方法,與伙伴相互學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)和掌握雙腳并攏跳,踩、跨、勾等多種方式。
2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣,體驗合作游戲的快樂。
3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
活動重點難點:
活動重點:
通過玩皮筋,探究多種玩法及跳皮筋的方式。
活動難點:
掌握跳皮筋多種方式。
活動準(zhǔn)備:
皮筋:十米的3根、音樂《握手舞》、《Handsup》
活動過程:
1、開始部分:在《握手舞》的音樂中出場并進行熱身運動。
雞媽媽:我的小雞寶貝們,上午好,今天空氣真好,我們一起來做做運動吧。看,哪里有個大格子,想不想一輛車,我們都坐在車里,準(zhǔn)備出發(fā)咯(站在皮筋圍成的方形里,放音樂)雞媽媽:小雞寶貝們下車咯,這就是咱們今天的新朋友,,想不想和它玩一玩?好,聽要求,比一比誰的玩法多,而且不一樣。
2、自由玩:幼兒自由探索皮筋的玩法。(有的拉繩子、有的在地上擺圖形、有的互相套,還有的跳進去、跳進來等等)
小結(jié):a、雞寶寶展示多種玩法(3—4位雞寶寶展示,給與肯定)
b、集體展示跳著玩。(規(guī)則:一個接著一個跳,皮筋在中間,左右前進跳)
c、捉小魚。
3、尋找它的小伙伴:長皮筋。(在路上,帶領(lǐng)雞寶寶練習(xí)雙腳跳、單腳跳、踩跳、勾勾腳)
4、探究跳皮筋的方法
(1)集體探索跳皮筋的基本方法和規(guī)則。
雞媽媽:雞寶寶們,剛才表現(xiàn)很棒,媽媽還準(zhǔn)備了更長的皮筋,這是媽媽小時候最喜歡玩的是跳皮筋。請兩位小朋友來撐皮筋。(a:撐繩的小朋友松緊有度;b:跳繩要一個一個輪起來。)
(2)那我們分成三隊來跳皮筋,希望雞寶寶們懂得合作,能夠輪流玩起來,一會,來展示一下你們的跳法?
(3)集體展示跳皮筋的方法。(并腳跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等)
小結(jié):可以并腳跳,跨過皮筋跳,勾住皮筋跳過去。
5、綜合游戲:運用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。
(1)聽指令跳皮筋(指令:并腳跳、并腳跳,并腳跳完踩繩跳)。
(2)請個別幼兒試一試、進一步熟悉游戲規(guī)則。
(3)教師評價幼兒游戲比賽情況。表揚能夠克服困難,掌握了雞媽媽交的本領(lǐng)。
6、結(jié)束部分:總結(jié)本次活動,在《Handsup》音樂中,做放松運動。
活動反思:
民間游戲跳皮筋,是幼兒接觸比較少,但很感興趣的傳統(tǒng)游戲,它不僅鍛煉幼兒身體,發(fā)展幼兒基本動作,還有豐富幼兒生活,開發(fā)智力和陶冶幼兒情操的作用,是幼兒身心發(fā)展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、內(nèi)容豐富、不受時間、場地、人數(shù)的影響,隨時隨地就可以開展的特點,充分挖掘和利用民間體育游戲,促進幼兒身心健康發(fā)展。
為了避免民間游戲中單純的玩會很枯燥,孩子們不太感興趣,便設(shè)計了情景,讓幼兒扮演小雞,來一起做游戲,孩子們會玩得很高興。而我認為這也是本次活動的亮點。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場,進行熱身運動,將皮筋便趁鼓勵一輛小汽車,勾起了幼兒的興趣。整個活動,老師都是在引導(dǎo)孩子們自己想辦法去玩,引導(dǎo)他們想出不同的玩法,引導(dǎo)他們?nèi)ズ献饔螒?。在綜合游戲中設(shè)計了聽指令轉(zhuǎn)換動作,不僅增加了游戲的趣味性,還對孩子們進行注意力方面訓(xùn)練,在轉(zhuǎn)換之間增強了難度,幼兒很有成就感。游戲中設(shè)計了有難度的夾沙包跳、爬用輪胎搭成的小山坡,孩子們能夠在大家的鼓勵下
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