部編(統(tǒng)編)人教版七年級(jí)下冊(cè)初中歷史 第二單元 期末單元復(fù)習(xí)課件

期末單元復(fù)習(xí)課件

第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化（知識(shí)框架+重點(diǎn)題型）新部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史期末單元復(fù)習(xí)課件新部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化綜合點(diǎn)1：宋元時(shí)期的時(shí)代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系時(shí)代特征：政治方面：封建國(guó)家從分裂割據(jù)逐步走向全國(guó)統(tǒng)一，中央集權(quán)制度進(jìn)一步發(fā)展和完善。經(jīng)濟(jì)方面：封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方，經(jīng)濟(jì)重心南移完成。民族關(guān)系：民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)，民族間戰(zhàn)爭(zhēng)雖一度頻繁，但和平仍是主流。綜合點(diǎn)1：宋元時(shí)期的時(shí)代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系時(shí)代特征：綜合點(diǎn)1：宋元時(shí)期的時(shí)代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系對(duì)外關(guān)系：海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，對(duì)外交往范圍擴(kuò)大，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。文化方面：封建文化高度繁榮并繼續(xù)居于世界領(lǐng)先地位。與文化發(fā)展的關(guān)系：文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，是以經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展為基礎(chǔ)的，社會(huì)生活是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的源頭，文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活的反映。綜合點(diǎn)1：宋元時(shí)期的時(shí)代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系對(duì)外關(guān)系：海綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(1)東晉南朝：趨向平衡。東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)使南北經(jīng)濟(jì)差距縮小，趨向平衡，為以后我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移打下了基礎(chǔ)。綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(1)東晉南朝：趨向綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(2)隋唐五代：開始南移。隋唐時(shí)期，南北方經(jīng)濟(jì)均獲得極大發(fā)展。江南地區(qū)的土地得到進(jìn)一步開發(fā)，成為重要的糧食產(chǎn)地。安史之亂以后，北方出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，北方經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心開始南移。五代十國(guó)時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心繼續(xù)南移。綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(2)隋唐五代：開始綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(3)兩宋時(shí)期：最終完成。兩宋時(shí)期，北方戰(zhàn)亂頻繁，南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)時(shí)太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過(guò)北方，完全取代了北方經(jīng)濟(jì)重心的地位。綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(3)兩宋時(shí)期：最終綜合點(diǎn)3：宋元時(shí)期文化發(fā)展的特點(diǎn)總體特點(diǎn)：高度繁榮。(1)從領(lǐng)域上看：各個(gè)領(lǐng)域全面輝煌。自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)都有突出成就。(2)從地域上看：各民族文化交融又各具特色。中原漢族地區(qū)和邊疆少數(shù)民族地區(qū)全面繁榮。(3)從貢獻(xiàn)上看：三大發(fā)明的應(yīng)用和“東學(xué)西漸”，大大推進(jìn)了世界文明的進(jìn)程。綜合點(diǎn)3：宋元時(shí)期文化發(fā)展的特點(diǎn)總體特點(diǎn)：高度繁榮。1.[2019?菏澤中考]宋太祖曾說(shuō)：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩(節(jié)度使轄區(qū))，即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！毕铝写胧┲凶罘线@一治國(guó)理念的是(

)A.派文臣擔(dān)任地方知州B.在邊境重地設(shè)立藩鎮(zhèn)節(jié)度使C.分化相權(quán)，強(qiáng)化君權(quán)D.將地方精銳選入禁軍，以強(qiáng)干弱枝A通過(guò)材料看，宋太祖重用文臣，反映了宋太祖重文輕武的政策。選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一理念的措施是A。1.[2019?菏澤中考]宋太祖曾說(shuō)：“朕選儒臣干事者百余2.[2019?山西中考]歷史上的民族交往與交融，促進(jìn)了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩(shī)詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是(

)A.匈奴、契丹B.匈奴、女真C.吐蕃、女真D.吐蕃、契丹B秦漢時(shí)期騷擾中原地區(qū)的少數(shù)民族是匈奴。岳飛是南宋時(shí)期的抗金名將。金是女真族建立的政權(quán)。2.[2019?山西中考]歷史上的民族交往與交融，促進(jìn)了中3.[2018?南京中考]宋高宗曾說(shuō)：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任。”材料表明(

)A.五銖錢的統(tǒng)一鑄造B.江南地區(qū)的開發(fā)C.政府重視海外貿(mào)易D.閉關(guān)鎖國(guó)的危害C為掌管海外貿(mào)易征稅、管理外商及收購(gòu)舶來(lái)貨物的官署。宋高宗的話，表明南宋政府重視海外貿(mào)易，故C符合題意。五銖錢的統(tǒng)一鑄造是在漢武帝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)在題干材料中不能體現(xiàn)南宋海外貿(mào)易繁榮，沒有實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策3.[2018?南京中考]宋高宗曾說(shuō)：“廣南市舶，利入甚厚4.[2019?聊城中考]北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負(fù)，爭(zhēng)訟數(shù)起”。這表明，交子(

)A.產(chǎn)生于商業(yè)糾紛中B.是印刷技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物C.是民間交易的憑證D.只在少數(shù)富人之間流通C表明交子的出現(xiàn)是民間的行為，因此其具有民間交易憑證的功能。4.[2019?聊城中考]北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券5.[2019?濟(jì)寧中考]下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是(

)①都完成了全國(guó)的統(tǒng)一②都城都位于今天的北京③都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)④都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新A.①②B.②④C.②③D.①④D隋朝都城在長(zhǎng)安，即今西安，元朝都城在大都，即今北京。隋朝是漢族人建立的，元朝是蒙古族人建立的。5.[2019?濟(jì)寧中考]下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述6.[2018?黔西南中考]元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際，有不及焉”。元世祖為了有效地統(tǒng)治全國(guó)，建立了(

)A.行省制B.郡縣制C.分封制D.世襲制A元朝時(shí)期，為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，建立了行省制。6.[2018?黔西南中考]元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙7.[2017?云南中考]有一本史書，歷時(shí)19年編撰，宋神宗認(rèn)為這部史書“鑒于往事，有資于治道”，并為此書賜名。該史書是(

)A.《史記》 B.《資治通鑒》C.《天工開物》 D.《本草綱目》B宋朝時(shí)期的著名史書是《資治通鑒》。7.[2017?云南中考]有一本史書，歷時(shí)19年編撰，宋神8.[2018?濱州中考]中國(guó)宋代在知識(shí)的普及、商業(yè)的活躍和都市的發(fā)達(dá)等方面成就突出，堪稱當(dāng)時(shí)世界上最重要的“中心”。以下選項(xiàng)不支持這一觀點(diǎn)的是(

)A.出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”B.平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)C.城市中出現(xiàn)固定娛樂場(chǎng)所“瓦子”D.發(fā)明火藥并廣泛應(yīng)用于軍事D發(fā)明火藥是在唐朝。8.[2018?濱州中考]中國(guó)宋代在知識(shí)的普及、商業(yè)的活躍9.[2018?咸寧中考]“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代?！币韵履苤С诌@一觀點(diǎn)的是(

)①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)③指南針開始應(yīng)用于航海

④火藥開始應(yīng)用于軍事A.①②B.②③C.②④D.③④B蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是在東漢?；鹚庨_始應(yīng)用于軍事是在唐朝。9.[2018?咸寧中考]“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一10.[2019?孝感中考]英國(guó)史學(xué)家湯因比說(shuō)：“如果讓我選擇，我愿意生活在中國(guó)的宋朝?！睂W(xué)者余秋雨也說(shuō)：“我最向往的朝代是宋朝?！彼纬钍穼W(xué)家和學(xué)者向往的主要原因有(

)①燦爛的科學(xué)技術(shù)

②發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)③豐富的文化生活

④包容的開放意識(shí)A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③A結(jié)合題干中材料來(lái)看，兩位人物都給予了宋朝高度的評(píng)價(jià)。就宋朝當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況來(lái)說(shuō)，科技先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)生活豐富，對(duì)外開放程度高，所以，很多人推崇宋朝，①②③④都符合題意。10.[2019?孝感中考]英國(guó)史學(xué)家湯因比說(shuō)：“如果讓我11.[2019?淮安中考]“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石(指南針)，人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀。”對(duì)此解讀不正確的是(

)A.印刷術(shù)的運(yùn)用，加快了人類文化的傳播B.火藥武器的使用，極大地影響了作戰(zhàn)方式C.指南針的應(yīng)用，促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展D.三大發(fā)明的出現(xiàn)，阻礙了人類歷史的進(jìn)步D11.[2019?淮安中考]“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石12.[2019?德州中考]歷史課上，老師設(shè)置了一個(gè)卡片游戲，請(qǐng)同學(xué)們把卡片上的內(nèi)容按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列，下列完全正確的一項(xiàng)是(

)A.①③④②B.②③④①C.②①④③D.③②①④D12.[2019?德州中考]歷史課上，老師設(shè)置了一個(gè)卡片游13.[2019?濟(jì)寧中考]下列有關(guān)中國(guó)古代科技成果的史實(shí)，按先后順序排列正確的是(

)①指南針傳入歐洲

②蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)③雕版印刷術(shù)的發(fā)明

④畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)A.②③①④ B.③①②④C.①②④③ D.②③④①D北宋末期東漢時(shí)期隋唐時(shí)期北宋初年13.[2019?濟(jì)寧中考]下列有關(guān)中國(guó)古代科技成果的史實(shí)14.[2019?達(dá)州中考]古代四大發(fā)明是中國(guó)奉獻(xiàn)給世界的偉大成果。中國(guó)人的“書”從竹木簡(jiǎn)演化為精美的圖書，主要得益于下列表述中的哪些重要發(fā)明(

)①北宋時(shí)發(fā)明，為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)新大陸提供了重要條件②東漢蔡倫改進(jìn)了技術(shù)，掀起了一場(chǎng)人類文字載體的革命③唐朝煉丹家在煉制“仙丹”的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，改變了人類的作戰(zhàn)方式④畢昇的發(fā)明，促進(jìn)了世界文化的傳播與發(fā)展A.①④B.②④C.①③D.③④B印制圖書，需要用到四大發(fā)明中的造紙術(shù)和活字印刷術(shù)。14.[2019?達(dá)州中考]古代四大發(fā)明是中國(guó)奉獻(xiàn)給世界的

15.[2019?南京改編]閱讀下列材料，回答問題。材料“澶淵之盟”簽訂后，遼宋維持了百年之久的和平局面……由于雙方關(guān)系惡化，宋朝封閉了榷場(chǎng)，西夏人迫切需要的茶與布匹等物資無(wú)法獲得，要求停戰(zhàn)求和、與宋重開互市的愿望日益強(qiáng)烈……入主中原后，女真貴族官員皆以學(xué)習(xí)漢文化為榮……為元代雜劇的產(chǎn)生奠定了基礎(chǔ)?！吨袊?guó)民族史綱要》15.[2019?南京改編]閱讀下列材料，回答問題。(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，這一時(shí)期的政治格局是什么？這一格局結(jié)束的標(biāo)志又是什么？多民族政權(quán)并立。元朝統(tǒng)一全國(guó)。(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，這一時(shí)期的政治格局是什么？這一格局政治；經(jīng)濟(jì)(生活)；文化。(2)據(jù)材料，歸納這一時(shí)期民族交流的主要領(lǐng)域。政治；經(jīng)濟(jì)(生活)；文化。(2)據(jù)材料，歸納這一時(shí)期民族交流(3)綜上所述，概括兩宋時(shí)期民族交融的新變化。范圍更廣，程度更深；主體多元。(3)綜上所述，概括兩宋時(shí)期民族交融的新變化。范圍更廣，程度期末單元復(fù)習(xí)課件

第二單元遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化（知識(shí)框架+重點(diǎn)題型）新部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史期末單元復(fù)習(xí)課件新部編版七年級(jí)下冊(cè)歷史遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化遼宋夏金元時(shí)期：民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化綜合點(diǎn)1：宋元時(shí)期的時(shí)代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系時(shí)代特征：政治方面：封建國(guó)家從分裂割據(jù)逐步走向全國(guó)統(tǒng)一，中央集權(quán)制度進(jìn)一步發(fā)展和完善。經(jīng)濟(jì)方面：封建經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，南方經(jīng)濟(jì)超過(guò)北方，經(jīng)濟(jì)重心南移完成。民族關(guān)系：民族交融進(jìn)一步加強(qiáng)，民族間戰(zhàn)爭(zhēng)雖一度頻繁，但和平仍是主流。綜合點(diǎn)1：宋元時(shí)期的時(shí)代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系時(shí)代特征：綜合點(diǎn)1：宋元時(shí)期的時(shí)代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系對(duì)外關(guān)系：海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，對(duì)外交往范圍擴(kuò)大，中外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁。文化方面：封建文化高度繁榮并繼續(xù)居于世界領(lǐng)先地位。與文化發(fā)展的關(guān)系：文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，是以經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展為基礎(chǔ)的，社會(huì)生活是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的源頭，文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活的反映。綜合點(diǎn)1：宋元時(shí)期的時(shí)代特征及其與文化發(fā)展的關(guān)系對(duì)外關(guān)系：海綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(1)東晉南朝：趨向平衡。東晉南朝時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)的開發(fā)使南北經(jīng)濟(jì)差距縮小，趨向平衡，為以后我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移打下了基礎(chǔ)。綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(1)東晉南朝：趨向綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(2)隋唐五代：開始南移。隋唐時(shí)期，南北方經(jīng)濟(jì)均獲得極大發(fā)展。江南地區(qū)的土地得到進(jìn)一步開發(fā)，成為重要的糧食產(chǎn)地。安史之亂以后，北方出現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，北方經(jīng)濟(jì)受到嚴(yán)重破壞。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心開始南移。五代十國(guó)時(shí)期，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)重心繼續(xù)南移。綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(2)隋唐五代：開始綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(3)兩宋時(shí)期：最終完成。兩宋時(shí)期，北方戰(zhàn)亂頻繁，南方經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展。當(dāng)時(shí)太湖流域流傳著“蘇湖熟，天下足”的諺語(yǔ)，表明江南的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)已經(jīng)超過(guò)北方，完全取代了北方經(jīng)濟(jì)重心的地位。綜合點(diǎn)2：中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移的三個(gè)階段(3)兩宋時(shí)期：最終綜合點(diǎn)3：宋元時(shí)期文化發(fā)展的特點(diǎn)總體特點(diǎn)：高度繁榮。(1)從領(lǐng)域上看：各個(gè)領(lǐng)域全面輝煌。自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)都有突出成就。(2)從地域上看：各民族文化交融又各具特色。中原漢族地區(qū)和邊疆少數(shù)民族地區(qū)全面繁榮。(3)從貢獻(xiàn)上看：三大發(fā)明的應(yīng)用和“東學(xué)西漸”，大大推進(jìn)了世界文明的進(jìn)程。綜合點(diǎn)3：宋元時(shí)期文化發(fā)展的特點(diǎn)總體特點(diǎn)：高度繁榮。1.[2019?菏澤中考]宋太祖曾說(shuō)：“朕選儒臣干事者百余人，分治大藩(節(jié)度使轄區(qū))，即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！毕铝写胧┲凶罘线@一治國(guó)理念的是(

)A.派文臣擔(dān)任地方知州B.在邊境重地設(shè)立藩鎮(zhèn)節(jié)度使C.分化相權(quán)，強(qiáng)化君權(quán)D.將地方精銳選入禁軍，以強(qiáng)干弱枝A通過(guò)材料看，宋太祖重用文臣，反映了宋太祖重文輕武的政策。選項(xiàng)中最能體現(xiàn)這一理念的措施是A。1.[2019?菏澤中考]宋太祖曾說(shuō)：“朕選儒臣干事者百余2.[2019?山西中考]歷史上的民族交往與交融，促進(jìn)了中華民族多元一體格局的形成。下列古詩(shī)詞中的“胡”所指的少數(shù)民族分別是(

)A.匈奴、契丹B.匈奴、女真C.吐蕃、女真D.吐蕃、契丹B秦漢時(shí)期騷擾中原地區(qū)的少數(shù)民族是匈奴。岳飛是南宋時(shí)期的抗金名將。金是女真族建立的政權(quán)。2.[2019?山西中考]歷史上的民族交往與交融，促進(jìn)了中3.[2018?南京中考]宋高宗曾說(shuō)：“廣南市舶，利入甚厚，提舉官宜得人而久任?！辈牧媳砻?

)A.五銖錢的統(tǒng)一鑄造B.江南地區(qū)的開發(fā)C.政府重視海外貿(mào)易D.閉關(guān)鎖國(guó)的危害C為掌管海外貿(mào)易征稅、管理外商及收購(gòu)舶來(lái)貨物的官署。宋高宗的話，表明南宋政府重視海外貿(mào)易，故C符合題意。五銖錢的統(tǒng)一鑄造是在漢武帝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)在題干材料中不能體現(xiàn)南宋海外貿(mào)易繁榮，沒有實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策3.[2018?南京中考]宋高宗曾說(shuō)：“廣南市舶，利入甚厚4.[2019?聊城中考]北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券，謂之交子，以便貿(mào)易，富民十六戶主之。其后，富者資稍衰，不能償所負(fù)，爭(zhēng)訟數(shù)起”。這表明，交子(

)A.產(chǎn)生于商業(yè)糾紛中B.是印刷技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物C.是民間交易的憑證D.只在少數(shù)富人之間流通C表明交子的出現(xiàn)是民間的行為，因此其具有民間交易憑證的功能。4.[2019?聊城中考]北宋中期，“蜀民以鐵錢重，私為券5.[2019?濟(jì)寧中考]下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是(

)①都完成了全國(guó)的統(tǒng)一②都城都位于今天的北京③都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán)④都進(jìn)行了制度的創(chuàng)新A.①②B.②④C.②③D.①④D隋朝都城在長(zhǎng)安，即今西安，元朝都城在大都，即今北京。隋朝是漢族人建立的，元朝是蒙古族人建立的。5.[2019?濟(jì)寧中考]下列有關(guān)隋朝和元朝相同之處的表述6.[2018?黔西南中考]元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”“漢唐極盛之際，有不及焉”。元世祖為了有效地統(tǒng)治全國(guó)，建立了(

)A.行省制B.郡縣制C.分封制D.世襲制A元朝時(shí)期，為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，建立了行省制。6.[2018?黔西南中考]元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙7.[2017?云南中考]有一本史書，歷時(shí)19年編撰，宋神宗認(rèn)為這部史書“鑒于往事，有資于治道”，并為此書賜名。該史書是(

)A.《史記》 B.《資治通鑒》C.《天工開物》 D.《本草綱目》B宋朝時(shí)期的著名史書是《資治通鑒》。7.[2017?云南中考]有一本史書，歷時(shí)19年編撰，宋神8.[2018?濱州中考]中國(guó)宋代在知識(shí)的普及、商業(yè)的活躍和都市的發(fā)達(dá)等方面成就突出，堪稱當(dāng)時(shí)世界上最重要的“中心”。以下選項(xiàng)不支持這一觀點(diǎn)的是(

)A.出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“交子”B.平民畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)C.城市中出現(xiàn)固定娛樂場(chǎng)所“瓦子”D.發(fā)明火藥并廣泛應(yīng)用于軍事D發(fā)明火藥是在唐朝。8.[2018?濱州中考]中國(guó)宋代在知識(shí)的普及、商業(yè)的活躍9.[2018?咸寧中考]“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一個(gè)具體的科技史料時(shí)，往往會(huì)發(fā)現(xiàn)它的主要焦點(diǎn)就在宋代。”以下能支持這一觀點(diǎn)的是(

)①蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

②畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)③指南針開始應(yīng)用于航海

④火藥開始應(yīng)用于軍事A.①②B.②③C.②④D.③④B蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)是在東漢。火藥開始應(yīng)用于軍事是在唐朝。9.[2018?咸寧中考]“每當(dāng)人們?cè)谥袊?guó)文獻(xiàn)中查找任何一10.[2019?孝感中考]英國(guó)史學(xué)家湯因比說(shuō)：“如果讓我選擇，我愿意生活在中國(guó)的宋朝?！睂W(xué)者余秋雨也說(shuō)：“我最向往的朝代是宋朝。”宋朝令史學(xué)家和學(xué)者向往的主要原因有(

)①燦爛的科學(xué)技術(shù)

②發(fā)達(dá)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)③豐富的文化生活

④包容的開放意識(shí)A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③A結(jié)合題干中材料來(lái)看，兩位人物都給予了宋朝高度的評(píng)價(jià)。就宋朝當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況來(lái)說(shuō)，科技先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)生活豐富，對(duì)外開放程度高，所以，很多人推崇宋朝，①②③④都符合題意。10.[2019?孝感中考]英國(guó)史學(xué)家湯因比說(shuō)：“如果讓我11.[2019?淮安中考]“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石(指南針)，人類的世界因?yàn)檫@三種發(fā)明而為之改觀?！睂?duì)此解讀不正確的是(

)A.印刷術(shù)的運(yùn)用，加快了人類文化的傳播B.火藥武器的使用，極大地影響了作戰(zhàn)方式C.指南針的應(yīng)用，促進(jìn)了航海事業(yè)的發(fā)展D.三大發(fā)明的出現(xiàn)，阻礙了人類歷史的進(jìn)步D11.[2019?淮安中考]“舉世皆知的印刷術(shù)、火藥和磁石12.[2019?德州中考]歷史課上，老師設(shè)置了一個(gè)卡片游戲，請(qǐng)同學(xué)們把卡片上的內(nèi)容按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列，下列完全正確的一項(xiàng)是(

)A.①③④②B.②③④①C.②①④③D.③②①④D12.[2019?德州中考]歷史課