2022年江蘇省連云港市中考歷史試題含解析

2022年江蘇省連云港市中考歷史試題三、選擇題：在下列每題的四個選項中，選出最符合題意的一項。（第19-28題，每題1分；第29-35題，每題2分。共24分）1.下列材料都涉及了河姆渡居民生活的歷史，其中史料價值最高的是A.當?shù)貍髡f B.地區(qū)風俗 C.經典文獻 D.出土文物2.文字是文化認同的基礎，秦朝促進文化認同的措施中能體現(xiàn)這一觀點的是A推行小篆 B.統(tǒng)一貨幣 C.編制戶籍 D.頒行秦律3.某微信公眾號推送了一篇歷史人物傳記，其中提到了三個關鍵詞：針灸、麻沸散、五禽戲。這篇傳記描寫的是A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.李時珍4.東晉后期，南方“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.自然條件優(yōu)越 B.大量人口南遷C.民族交融加深 D.海外貿易拓展5.“對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象進行改革，改用考試的辦法，向平民階層選拔新進官員?！边@一辦法是指采用A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.科舉制6.下表內容是小宇為研究某一主題選的幾個歷史人物。下列人物符合他研究主題的是A.祖沖之 B.李清照 C.曹雪芹 D.林則徐7.對下圖反映的歷史現(xiàn)象，解讀準確的是A.有識之士開始受到刺痛 B.清政府統(tǒng)治危機空前顯現(xiàn)C.曾國藩預感清朝的危亡 D.日本獨霸中國局面的形成8.“兩國（中國和印度）總理重申這些原則，并且感到在他們與亞洲以及世界其他國家的關系中也應該適用這些原則?！毕铝羞x項屬于“這些原則”的是A和平共處 B.獨立自主C.求同存異 D.多邊外交9.中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這折射出阿拉伯人致力于A.發(fā)明與創(chuàng)新 B.冒險與挑戰(zhàn) C.貿易與交流 D.統(tǒng)一與擴張10.由于殖民統(tǒng)治和傳染病致使殖民地內的印第安人幾乎滅絕，西方國家開始從非洲販賣黑人到美洲做奴隸。在販賣的過程中，千千萬萬的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身魚腹。這體現(xiàn)了A.資本主義世界市場的形成過程B.世界各地的隔絕狀態(tài)開始被打破C.非洲黑人反抗斗爭的重大意義D.資本主義發(fā)展的野蠻性和血腥性11.沈括在《夢溪筆談》中寫道：“用膠泥制坯，一坯刻一字，成為字印……將字印排列鑲嵌于鐵板之上……然后以一平板覆壓字面，使其平整，即可印刷?！边@段材料描述是A.拓印刻石術 B.活字印刷術 C.雕版印刷術 D.雙色套印法12.蔡元培在挽聯(lián)中寫道：“是中國自由神，三民五權，推翻歷史數(shù)千年專制之局?！痹撏炻?lián)描寫的是A.譚嗣同視死如歸的氣概B.梁啟超變法圖強的濟世情懷C.孫中山先生的豐功偉績D.李大釗開天辟地的首創(chuàng)精神13.“這次會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領導地位，是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。”材料中的“這次會議”A.宣告了中國共產黨誕生 B.決定建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.保證紅軍勝利結束長征 D.指明中共戰(zhàn)后奮斗方向14.《人民日報》新年社論的高頻詞匯反映當年中國社會發(fā)展的主題，1992年的高頻詞匯應是A.合作改造農業(yè)生產B.生產技術科學管理社會主義現(xiàn)代化C.穩(wěn)定企業(yè)國企改革D.深化改革擴大開放召開中共十四大15.《獨立宣言》宣揚天賦人權，但事實上，享有者不包括黑人和印第安人。后來1787年美國憲法又把5個黑人折合為3個人來計算南方各州的人口總數(shù)。這兩者A.激發(fā)了美國人的革命熱情B.深深打上種族歧視的烙印C.促使美國長期穩(wěn)定和發(fā)展D.建立了分權制衡聯(lián)邦制16.19世紀中后期，英國孩子們在城市的垃圾堆上玩耍，有錢人在污濁不堪的泰晤士河上乘坐汽船游覽。以上材料可用于研究A.殖民擴張的進程 B.光榮革命的發(fā)生C.工業(yè)革命的影響 D.經濟危機的爆發(fā)17.下圖信息反映了一戰(zhàn)的A.殘酷性 B.正義性 C.偶然性 D.復雜性四、非選擇題：本大題共3小題，每小題12分，共36分。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一

——摘自人民教育出版社《中國歷史·七年級上冊》材料二

——摘自人民教育出版社《中國歷史.七年級下冊》材料三隨著國門的洞開，西方資本主義文化洶涌而來，侵蝕、沖刷、撞擊、潰決著中華傳統(tǒng)文化的堤岸……有些中國人走出國門，到海外學習。鴉片戰(zhàn)爭以后，留學生日漸增多……20世紀初，伴隨著科舉制度的廢除，出現(xiàn)了出國留學生熱。1901年的留日學生為280名，1903年就達到1242名，1905年增至8000名。1910年，留美學生達到500多人?！幾酝跤竦隆吨腥A文明史稿》（1）據(jù)材料一，逐條歸納圖中的歷史信息。（2）據(jù)材料一、二，指出其反映歷史現(xiàn)象的共同之處。結合時代背景，說明二者的共同作用。（3）據(jù)上述材料，闡述近代“走出國門”的變化，并結合所學知識，簡述“走出國門”的歷史啟示。19.閱讀材料，完成下列要求。材料——摘自人民教育出版社《中國歷史·八年級上下冊》（1）以上六幅圖片見證了中國近現(xiàn)代史上愛國青年的奮斗歷程。如果要出一期主題為“復興有我”的黑板報，你會選擇哪三幅？寫出你所選的圖片，并分別為其撰寫解說詞。（要求：任選三幅作答，多選多答則只評前三幅）（2）據(jù)材料并結合所學知識，分析他們能做到“復興有我”的主要原因。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一世界現(xiàn)代史大事記（部分）——據(jù)人民教育出版社《世界歷史》編制材料二二戰(zhàn)結束后，美國通過一系列條約構成了在太平洋地區(qū)遏制共產主義的戰(zhàn)略軍事體系。冷戰(zhàn)結束后，美國亞太同盟體系有新的調整：由權力主導型向分享型過渡，讓盟國承擔更多義務，強調同盟間的相互協(xié)調與合作……更追求在社會、經濟、文化一致性基礎上形成利益共同體。美國亞太同盟體體系……有遏制和圍堵中國之嫌?！幾詶钗撵o《美國亞太同盟體系的調整及其走向》（1）據(jù)材料一，簡述二戰(zhàn)后世界格局演變的主要線索。（2）據(jù)材料二，概括冷戰(zhàn)結束前后美國亞太同盟體系的變化。據(jù)上述材料并結合所學知識，分析導致其變化的原因。歷史試題解析三、選擇題：在下列每題的四個選項中，選出最符合題意的一項。（第19-28題，每題1分；第29-35題，每題2分。共24分）1.下列材料都涉及了河姆渡居民生活的歷史，其中史料價值最高的是A.當?shù)貍髡f B.地區(qū)風俗 C.經典文獻 D.出土文物【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，出土文物是當時真實開情況的遺存，是第一手資料，史料價值最高，D項正確；ABC三項，均是第二手資料，有參考價值，排除。故選D項。2.文字是文化認同的基礎，秦朝促進文化認同的措施中能體現(xiàn)這一觀點的是A.推行小篆 B.統(tǒng)一貨幣 C.編制戶籍 D.頒行秦律【答案】A【解析】【詳解】秦朝統(tǒng)一后，為了加強中央集權統(tǒng)治，在文字上實行統(tǒng)一的措施，把小篆字體作為全國通行的文字，A項正確；統(tǒng)一貨幣屬于經濟措施，排除B項；編制戶籍屬于政治措施，排除C項；頒行秦律屬于法律措施，排除D項。故選A項。3.某微信公眾號推送了一篇歷史人物傳記，其中提到了三個關鍵詞：針灸、麻沸散、五禽戲。這篇傳記描寫的是A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.李時珍【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)所學，華佗有神醫(yī)之稱。發(fā)明“麻沸散”、創(chuàng)編“五禽戲”，擅長針灸、湯藥和實施外科手術。C項正確；A項與這些內容無關，排除A項；張仲景被稱為“醫(yī)圣”，寫有《傷寒雜病論》，發(fā)展了中醫(yī)學的理論和治療方法。李時珍是明代醫(yī)藥學家，歷時27年著藥物學著作《本草綱目》。排除BD項。故選C項。4.東晉后期，南方“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！边@一現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.自然條件優(yōu)越 B.大量人口南遷C.民族交融加深 D.海外貿易拓展【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“天下無事，時和年豐，百姓樂業(yè)，谷帛殷阜，幾乎家給人足矣?！笨傻贸鍪侵改戏浇洕l(fā)展，這主要是因為北民大量南移的影響，促進了南方的開發(fā)與發(fā)，B項正確；A項是原因之一，但不是主在原因，排除A項；C項是北民南遷的表現(xiàn)，排除C項；當時海外貿易并沒有拓展，也不是主要原因，排除D項。故選B項。5.“對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象進行改革，改用考試的辦法，向平民階層選拔新進官員?！边@一辦法是指采用A.禪讓制 B.世襲制 C.分封制 D.科舉制【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，在隋朝，隋煬帝設立進士科，科舉制誕生，它對門第世家獨霸政府現(xiàn)象進行改革，改用考試的辦法，向平民階層選拔新進官員，D項正確；禪讓制是原始社會末期最高首領傳承制度，世襲制以血緣為標準，分封制是地方行政制度，排除ABC三項。故選D項。6.下表內容是小宇為研究某一主題選的幾個歷史人物。下列人物符合他研究主題的是A.祖沖之 B.李清照 C.曹雪芹 D.林則徐【答案】D【解析】【詳解】表格中戚繼光是抗倭英雄，鄭成功收復臺灣的民族英雄，鄧世昌是黃海海戰(zhàn)中犧牲的民族英雄。民族英雄是他研究的主題，因此，林則徐可以入選。1839年6月，林則徐下令將繳獲的全部鴉片在虎門海灘當眾銷毀?；㈤T銷煙打擊了外國侵略者的氣焰，表明了中國人民維護民族尊嚴的決心。D項正確；祖沖之是古代數(shù)學家，排除A項；李清照是南宋的詞人，排除C項；曹雪芹是小說家，排除C項。故選D項。7.對下圖反映的歷史現(xiàn)象，解讀準確的是A.有識之士開始受到刺痛 B.清政府統(tǒng)治危機空前顯現(xiàn)C.曾國藩預感清朝的危亡 D.日本獨霸中國局面的形成【答案】B【解析】【詳解】材料中的“時局圖”，反映的是甲午戰(zhàn)后，西方列強掀起瓜分中國的狂潮，說明清政府統(tǒng)治危機空前顯現(xiàn)，B項正確；AC項從材料中不能得出，排除AC項；圖片中不僅只有日本，排除D項。故選B項。8.“兩國（中國和印度）總理重申這些原則，并且感到在他們與亞洲以及世界其他國家的關系中也應該適用這些原則。”下列選項屬于“這些原則”的是A.和平共處 B.獨立自主C.求同存異 D.多邊外交【答案】A【解析】【詳解】根據(jù)“兩國（中國和印度）總理重申這些原則，并且感到在他們與亞洲以及世界其他國家的關系中也應該適用這些原則。”可得出是1953年提出的和平共處五項原則，1953年底周恩來在接見印度代表團時首次提提出和平共處五項原則。和平共處五項原則在國際上產生深遠影響，被世界上越來越多的國家接受，成為處理國與國之間關系的基本準則。A項正確；BCD項與材料主旨無關，排除BCD項。故選A項。

9.中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。這折射出阿拉伯人致力于A發(fā)明與創(chuàng)新 B.冒險與挑戰(zhàn) C.貿易與交流 D.統(tǒng)一與擴張【答案】C【解析】【詳解】阿拉伯人擔當了溝通東西方文化的角色，為世界文化的發(fā)展作出了卓越貢獻。中國的造紙術、指南針、火藥等重大發(fā)明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人傳入歐洲的。材料折射出阿拉伯人致力于貿易與交流，C項正確；發(fā)明與創(chuàng)新、冒險與挑戰(zhàn)和統(tǒng)一與擴張不符合材料中阿拉伯人傳播與交流的特點，排除A、B和D項。故選C項。10.由于殖民統(tǒng)治和傳染病致使殖民地內的印第安人幾乎滅絕，西方國家開始從非洲販賣黑人到美洲做奴隸。在販賣的過程中，千千萬萬的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身魚腹。這體現(xiàn)了A.資本主義世界市場的形成過程B.世界各地的隔絕狀態(tài)開始被打破C.非洲黑人反抗斗爭的重大意義D.資本主義發(fā)展的野蠻性和血腥性【答案】D【解析】【詳解】隨著新航路開辟，西方殖民者踏上了殖民擴張的道路。殖民擴張促進了資本主義發(fā)展。材料中“傳染病”“販賣黑人到美洲做奴隸……或死于瘟疫，或葬身魚腹”體現(xiàn)出資本主義發(fā)展的野蠻性和血腥性，D項正確；材料中不是說明資本主義世界市場形成過程，排除A項；世界各地的隔絕狀態(tài)開始被打破是新航路開辟影響，排除B項；材料沒有說明非洲黑人反抗斗爭，排除C項。故選D項。11.沈括在《夢溪筆談》中寫道：“用膠泥制坯，一坯刻一字，成為字印……將字印排列鑲嵌于鐵板之上……然后以一平板覆壓字面，使其平整，即可印刷?！边@段材料描述的是A.拓印刻石術 B.活字印刷術 C.雕版印刷術 D.雙色套印法【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，北宋畢昇發(fā)明了活字印刷術，提高了印刷效率，B項正確；拓印術始于東漢，唐朝發(fā)明雕版印刷術，雙色套印法是第三資助科技革命的成果，排除ACD三項。故選B項。12.蔡元培在挽聯(lián)中寫道：“是中國自由神，三民五權，推翻歷史數(shù)千年專制之局?！痹撏炻?lián)描寫的是A.譚嗣同視死如歸的氣概B.梁啟超變法圖強的濟世情懷C.孫中山先生的豐功偉績D.李大釗開天辟地的首創(chuàng)精神【答案】C【解析】【詳解】孫中山提出三民主義和五權憲法，領導辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制制度。因此，材料中描寫的是孫中山先生的豐功偉績，C項正確；譚嗣同和梁啟超都是維新變法時期人物，排除A和B項；李大釗主要是宣傳馬克思主義思想，排除D項。故選C項。13.“這次會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領導地位，是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點。”材料中的“這次會議”A.宣告了中國共產黨誕生 B.決定建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.保證紅軍勝利結束長征 D.指明中共戰(zhàn)后奮斗方向【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)“這次會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領導地位，是中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點?！笨傻贸鍪亲窳x會議，1935年1月在遵義召開遵義會議，確立了以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線在中共中央的領導地位，在極其危急的時刻，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點，這次會議是中國共產黨從幼年走向成熟的標志。因此會議保證紅軍勝利結束長征，C項正確；A項是中共一大，排除A項；B項與國民黨一大有關，排除B項；D項是中共七大會議的內容，排除D項。故選C項。

14.《人民日報》新年社論的高頻詞匯反映當年中國社會發(fā)展的主題，1992年的高頻詞匯應是A.合作改造農業(yè)生產B.生產技術科學管理社會主義現(xiàn)代化C.穩(wěn)定企業(yè)國企改革D.深化改革擴大開放召開中共十四大【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)所學可知，1992年，鄧小平南巡講話，這對深化改革、擴大開放起了推動作用，同年召開中共十四大，確立要建立社會主義市場經濟體制，D項正確；合作、改造體現(xiàn)的是1953年開始的社會主義改造，十一屆三中全會后我國集中力量進行社會主義現(xiàn)代化建設，1985年城市經濟體制改革全面展開，國企改革要增強企業(yè)活力，排除ABC三項。故選D項。15.《獨立宣言》宣揚天賦人權，但事實上，享有者不包括黑人和印第安人。后來的1787年美國憲法又把5個黑人折合為3個人來計算南方各州的人口總數(shù)。這兩者A.激發(fā)了美國人的革命熱情B.深深打上種族歧視的烙印C.促使美國長期穩(wěn)定和發(fā)展D.建立了分權制衡的聯(lián)邦制【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“《獨立宣言》宣揚天賦人權，但事實上，享有者不包括黑人和印第安人。后來的1787年美國憲法又把5個黑人折合為3個人來計算南方各州的人口總數(shù)。”可得出這是對印第安人及黑人的歧視，B項正確；1787年美國憲法頒布時，革命已經結束，排除A項；美國長期存在種族歧視，引發(fā)了社會矛盾，排除C項；D項與1787年憲法有關，排除D項。故選B項。16.19世紀中后期，英國孩子們在城市的垃圾堆上玩耍，有錢人在污濁不堪的泰晤士河上乘坐汽船游覽。以上材料可用于研究A.殖民擴張的進程 B.光榮革命的發(fā)生C.工業(yè)革命的影響 D.經濟危機的爆發(fā)【答案】C【解析】【詳解】第一次工業(yè)革命時期在發(fā)展工業(yè)時候，導致了環(huán)境污染。材料中時間“19世紀中后期”正是工業(yè)革命完成之后。C項正確；殖民擴張是15-18世紀，排除A項；光榮革命是英國資產階級革命革命完成標志，排除B項；經濟危機的爆發(fā)表現(xiàn)是失業(yè)人數(shù)劇增等，排除D項。故選C項。17.下圖信息反映了一戰(zhàn)的A.殘酷性 B.正義性 C.偶然性 D.復雜性【答案】A【解析】【詳解】一戰(zhàn)之中的凡爾登戰(zhàn)役被稱為“絞肉機”，圖示信息反映出一戰(zhàn)時間之長、傷亡人數(shù)之多。體現(xiàn)出一戰(zhàn)的殘酷性，A項正確；圖示不能體現(xiàn)出一戰(zhàn)的正義性、偶然性和復雜性，排除B、C和D項。故選A項。四、非選擇題：本大題共3小題，每小題12分，共36分。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一

——摘自人民教育出版社《中國歷史·七年級上冊》材料二

——摘自人民教育出版社《中國歷史.七年級下冊》材料三隨著國門的洞開，西方資本主義文化洶涌而來，侵蝕、沖刷、撞擊、潰決著中華傳統(tǒng)文化的堤岸……有些中國人走出國門，到海外學習。鴉片戰(zhàn)爭以后，留學生日漸增多……20世紀初，伴隨著科舉制度的廢除，出現(xiàn)了出國留學生熱。1901年的留日學生為280名，1903年就達到1242名，1905年增至8000名。1910年，留美學生達到500多人。——摘編自王玉德《中華文明史稿》（1）據(jù)材料一，逐條歸納圖中的歷史信息。（2）據(jù)材料一、二，指出其反映歷史現(xiàn)象的共同之處。結合時代背景，說明二者的共同作用。（3）據(jù)上述材料，闡述近代“走出國門”的變化，并結合所學知識，簡述“走出國門”的歷史啟示。【答案】（1）信息：路途遙遠；使命艱巨；過程艱難；西漢時張騫出使西域；從長安出發(fā)，經過玉門關、陽關等地，到達西域。（2）共同之處：政府支持；主動交流；官方組織。共同作用：開拓了交通線；促進了中外交流；展現(xiàn)了大國風度。（3）變化：由主動到被動；由少數(shù)人推動到眾多人參與；由官員到民眾啟示：堅持主動走出國門；要符合國家的需要；要體現(xiàn)時代的要求?！窘馕觥俊拘?詳解】信息：從路線可得出路途遙遠；根據(jù)所學可得出使命艱巨；過程艱難；根據(jù)絲綢之路開辟的內容要得出西漢時張騫出使西域；從長安出發(fā)，經過玉門關、陽關等地，到達西域。【小問2詳解】共同之處：根據(jù)所學，張騫通西域以及鄭和下西洋都得到政府支持；主動交流；官方組織。共同作用：根據(jù)所學可得出，二者開拓了交通線；促進了中外交流；展現(xiàn)了大國風度。【小問3詳解】變化：根據(jù)“變化：由主動到被動；由少數(shù)人推動到眾多人參與；由官員到民眾。啟示：堅持主動走出國門；要符合國家的需要；要體現(xiàn)時代的要求?！笨傻贸鲇芍鲃拥奖粍?；根據(jù)“20世紀初，伴隨著科舉制度的廢除，出現(xiàn)了出國留學生熱。1901年的留日學生為280名，1903年就達到1242名”得出由少數(shù)人推動到眾多人參與；根據(jù)人群范圍可得出由官員到民眾。啟示：綜合材料和所學可得出堅持主動走出國門；要符合國家的需要；要體現(xiàn)時代的要求。19.閱讀材料，完成下列要求。材料——摘自人民教育出版社《中國歷史·八年級上下冊》（1）以上六幅圖片見證了中國近現(xiàn)代史上愛國青年的奮斗歷程。如果要出一期主題為“復興有我”的黑板報，你會選擇哪三幅？寫出你所選的圖片，并分別為其撰寫解說詞。（要求：任選三幅作答，多選多答則只評前三幅）（2）據(jù)材料并結合所學知識，分析他們能做到“復興有我”的主要原因?！敬鸢浮浚?）圖片：《五四運動》。選擇理由：1919年5月4日，北京3000多名學生匯集在天安門前，發(fā)表宣言，并舉行示威游行。五四運動是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點。（2）主要原因：崇高的愛國精神；堅定的理想信念；強烈的時代責任感等。