部編版五年級語文下冊第三單元試卷及答案

五年級下冊語文第三單元試卷及答案姓名： 分數(shù):、看拼音，寫詞語w/u ruw/u ruia qin((weifeng)())aixiao j()ganju

zei(ganju

zei((guiju ddo)()A.冷笑為難招待B.出息取笑笑嘻嘻C.囚犯解釋實話實說D.大臣完好無損三、下列各組詞語中，有錯別字的一組是（）安居樂業(yè)聊如指掌面不改色不惜代價peibushi)()二、用為帶點字選擇正確的讀音.兒應（yingying）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?這是什么話？我國首都（doudu）臨淄住滿了人。.我最不中（zhongzhong）用，所以派到這兒來了。四、選關聯(lián)詞填空即使……也…… 不管……也…… 是……還是寧可……也不…… 如果……就…….（ ）多么艱苦，你（ ）要把他們帶出草地。.邱少云（ ）犧牲自己，（ ）挪動一寸地方。.（ ）只剩下一個人，我們（ ）要渡過江。五、給帶點的字選擇正確的解釋B.排放 C.假使B.B.排放 C.假使B.竟 C.就，于是B.如同，好像C.你.乃呼兒出（ ） A.你，你的.若無其事（ ） A.若是，如果六、判斷題.劇本主要是通過人物對話或者唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物。（ ）.相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術。（ ）.杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛。運用了比喻的修辭手法。

（）.杰克像個男子漢似的挺挺胸脯。運用了比喻的修辭手法。 （ ）七、仿寫句子，把句子寫生動。.雨下得很大。（改為比喻句）.太陽落山了。（改為擬人句）八、選詞填空。（一）滿腔熱枕冷嘲熱諷理屈詞窮語重心長據(jù)理力爭1、面對賣假貨的店主，我們（ ），他（ ），把這些劣質(zhì)產(chǎn)品收起來了。2、老師（ ）地對我們說：“同學們有了缺點，犯了錯誤，我們不能（ ）,而應該（ ）地幫助他?！保ǘ┯谩叭弧苯M成恰當?shù)脑~語填在下面的括號里。昨天天氣預報說，有一股強冷空氣南下。今天早上，氣溫（ ）降了下來。我哆嗦著走在上學的路上，（ ）看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一位中年人（ ）穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（ ）而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。（三）星期天，爸爸帶我去郊外釣魚，結果一條也沒釣著，這真是（）呀?。ㄌ钌闲笳Z）九、照樣子，寫詞語。（9分）1、描寫人物外貌的：眉清目秀、（ ）、（ ）、（）2、描寫人物心理的：愁眉苦臉、2、描寫人物心理的：愁眉苦臉、）、（TOC\o"1-5"\h\z（ ）3、反映歷史故事的：三顧茅廬、 （ ）、（ ）、（ ）十、閱讀積累。（一）《晏子使楚》片段楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正當他們吃得高興地時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人。"楚王笑嘻嘻地對晏子說：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？”楚國的大臣們聽了，者B（自高自大得意洋洋）地笑起來，以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了，只好賠不是，說：“我原想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。”從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。. “囚”字用音序查字法應查,用部首查字法應查部。.在文中（ ）里用選擇恰當?shù)脑~語。.從文中找出下列詞語的近義詞。沾沾自喜一（ ）笑瞇瞇一（ ） 嘲笑一（ ）神情自若一（ ）3、文中第一個“水土”是指（ ），第二個“水土”是指（ ）0.把文中畫線的句子改為反問句。.用“??”畫出晏子反駁楚王的話，并且說說這些話妙在何處？.經(jīng)過晏子的反駁，楚王對晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？.你覺得晏子是一個怎樣的人？結合課文內(nèi)容寫一寫。（二）徐文長從小就善于動腦筋思考。他聰明、機智，也充滿了情趣。徐文長的伯父很喜歡他，時常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次,伯父領著徐文長來到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對徐文長說：“我想考考你，你能提著這兩桶水過橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。伯父還想用一個更難得法子把徐文長難倒。他說：“既然你過了橋，禮物我當然要給你，但是必須要按我的要求去取禮物?！闭f著，他就把那件禮物吊到一根長竿頂上，并且告訴徐文長：“你（ ）不能站在凳子之類的高處去取，（ ）不能把竹竿橫下來?！辈赶?，這下徐文長就沒有辦法了。但是徐文長摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的辦法。只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。伯父被聰明的徐文長驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長啊！”.給短文加上一個題目，寫在前面的橫線上。.在文中的（ ）里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。.伯父想了兩個什么難題考徐文長的？.徐文長是怎樣解決伯父的兩個難題的呢？請用“ ”在文中畫下來。.你覺得徐文長有哪些地方值得我們?nèi)W習呢？.我會概括短文的主要內(nèi)容（三）我敬愛的外公在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齊齊）地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣，只不過用得時間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數(shù)的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包，從機關到部隊，從工廠到學校，走千家申萬戶，把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。我的外公年過五旬，一道道皺紋爬上他的額頭，兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他那烏黑發(fā)亮的眼睛，深嵌在慈祥的面龐上，卻顯得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的郵政制服，一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。他平時對人很和藹 總是樂呵呵的人們都（親切、關切）地叫他老郭每次他一下班 我就纏住他外公外公叫個不停我外公十七歲就開始送信了，如今已有三十多年的工齡。多年來，他對工作認真負責。夏季，烈日當頭，外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷；冬天，寒風凜冽，在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。我的外公工作多年，對周圍的一些地方了如指掌，不知有多少疑難的“死信”在他手中“復活”了。一次，郵局收到一封來自美國的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，郵局的工作人員試投多次，可總是找不到這個地方。有的人認為這封“死信’是不能“復活”了。外公看了看信封，說：“這封信一定是遠隔重洋的人尋找失散多年的親人，讓我試一試！”清晨，天剛蒙蒙亮，他就上路了，直到已是萬家燈火的時候，他才回家。一天，兩天……一連半個多月，外公終于從小港碼頭一位搬運工人那里打聽到了收信人的地址。收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太，幾經(jīng)搬遷，現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子老太太小心翼翼地接過信，感動得老淚縱橫，說不出話來……半晌，老太太擦干了淚水，連聲說：“謝謝，太謝謝了！同志，是您使我得知兒孫們還活著的（確切、正確）消息，我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)黨的福，托新社會的福?。　蓖夤珱]有說什么，臉上露出了欣慰的笑容。他背起郵包，又向另一家走去…….把括號里不恰當?shù)脑~語畫掉。.給第3自然段加標點。.結合上下文理解詞語。了如指掌：小心翼翼：.畫出描寫外公外貌的語句。.有不知有多少疑難的‘死信‘在他手上‘復活‘了。”這句話中的“死信”是指。“復活”是指o外公能使“死信”“復活”的原因是o附加題、（一）在括號里填上合適的修辭方法。TOC\o"1-5"\h\z1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（ ）2、山風梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（ ）3、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石（）4、蒼蠅和蜘蛛都淹沒在老松樹黃色的淚珠里。（ ）5、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。（ ）6、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。（ ）7、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。 （ ） 。8、三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。( )9、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。( )10、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？()(二)用“厲害”造句。(1)表示褒義： (2)表示貶義： 、侮辱威風矮小家禽柑橘賠不是規(guī)矩盜賊二、1.ying 2.u 3.hong三、B四、1.……也…… 2.可……也不…… 3.使……也五、1. 2. 3.六、1、， 2、X 3、， 4、X七、.下得很大，像斷了線的珠子一般。.陽落山了，悄悄地把自己隱藏在地平線的下面。八、1.大連碧水水連天.一夜五更，半夜二更有半3。樓外青山 云飛天外樹邊紅雨九、參考答案：我會說：“你這樣做是不對的，你應該先去老師那里履行請假手續(xù)，向老師說明情況，征得老師的同意?！保ɑ蛘哳愃频淖龇纯桑┦?、閱讀一：1、Q口2、招待得意洋洋3、得意洋洋 笑嘻嘻取笑面不改色 4、同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，難道不是因為兩國的水土不同嗎？（注意反問詞和標點符號的變化）5、晏子的話不但形象生動地點明了齊國人在出國為盜賊的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。 6、楚王與晏子的幾次較量中認輸了，對晏子不敢不尊重了。 7、晏子是一個能言善辯，有膽有識的人，面對侮辱不急不躁，以巧妙的方式和驚人的智慧進行還擊，是一個才智和膽識過人的人才。閱讀二1、聰明的徐文長（能夠緊扣短文中心即可） 2、既……又…… 3、提著兩桶水過又窄又軟的竹橋；巧取竹竿頂上的禮物。 4、第三段：少年徐文長想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過了竹橋。第六段第2句話：只見他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當竹竿頂快到井口時，他就順利地拿到了那件禮物。5、機智善于動腦思考問題/r/