部編版語文小升初沖刺模擬試卷(含答案解析)

學校班級 姓名成績 畫；按音序查字法，應學校班級 姓名成績 畫；按音序查字法，應2020年部編版語文小升初模擬測試試卷1、看拼音寫詞語。（8分）hsgkqdkuwebinpCDqipen()()()()tdozu1yuyapiezu1dunlicn()()()()2、給加點字選擇正確的讀音，打。（3分）虐殺（nuenue） 阻擊（ju zu）駁倒（bobe）厭惡（3wu） 附和（he he） 曲線（ququ）3、在括號里填上正確的字。（3分）【峻 俊 竣】 （ ）工【刑 形 型】 （ ）狀4、按查字典的要求填空。（4分）“鼎”按部首查字法，應先查—部，再查先查大寫字母—，再查音節(jié)?！岸Α痹谧值渲械慕忉層校篈古代煮東西的器物；B、顯赫、盛大；C、正當、正在。在“鼎盛”一詞中應選解釋，在“三國鼎立”一詞中應選—解釋。用“鼎”字再組兩個成語：、。5、選擇關聯(lián)詞語填空。（4分）因為……所以 雖然……但 一邊……一邊不僅……還 如果……就（1）（ ）居里夫人發(fā)現(xiàn)了鐳，（ ）連一克鐳也買不起。（2）我們（ ）要有為人民服務的愿望，（ ）要有為人民服務的本領。（3）我（ ）讀書，（ ）思考。（4）（ ）這家商店的商品貨真價實，信譽很好，（ ）人們都來這兒購物。6、按要求改句子。（5分）（1）這美麗的景象怎能不令人陶醉呢？改成陳述句： （2）老師說，他下午去開會，讓我們自己復習。改為直接引語句：（3）我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?？s寫句子： （4）《凡卡》的作者是俄國作家契訶夫寫的。修改病句： （5）深谷清泉濺濺，如琴如韻：碧空中翩翩白鷺、像優(yōu)美的詩、又像迷人的畫。改寫劃線部分，使它和未劃線部分形成對偶：7、細讀句子，用橫線畫出能解釋帶點詞語的部分。 （4分）（1）雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。??（2）聚餐的目的不在于吃，而在于載歌載舞。??（3）我漫步在廣場上，忽然背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”我心頭微微一震，是什么時候聽到過這句話來著？???（4）瑪麗的性格里天生有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、??????執(zhí)著的追求。8、請根據(jù)提示填寫古詩文名句。（4分）（1）小草里有白居易的進取力量：,春風吹又生。（2）菊花里有陶淵明的隱士情懷：采菊東籬下，。（3）落花里有龔自珍的奉獻精神：,化作春泥更護花。（4）蓮花里有周敦頤的高潔品格：,濯清漣而不妖。第二部分：積累運用（14分）1、世間有很多種“愛”，你知道哪些呢？填一填。（4分）TOC\o"1-5"\h\z過分的愛叫（ ）寬博之愛叫（ ）友好的愛叫（ ）關懷之愛叫（ ）2、把下列成語中主人公的名字寫在括號里。（6分）三顧茅廬（ ）入木三分（ ） 紙上談兵（ ）臥薪嘗膽（ ）負荊請罪（ ）望梅止渴（ ）3、讀詩句，猜猜詩句中寫的是哪一個人物（2分）（1）功蓋三分國，名成八陣圖。江流石不轉，遺恨失吞吳。（ ）（2）但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（ ）4、某煤氣公司曾打出“送氣上門”的廣告，其生意一直慘淡。請分析其中原因并改動其中一個字，使人們更樂于接受。（2分）分析：。改后：。三、閱讀理解（26分）（一）、聯(lián)系課文，理解填空。（10分）（1）它們大多為三至六層樓，一百至二百多間的房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀?！币痪渲兴玫恼f明方法是和。（2分）⑵《賣火柴的小女孩》是一篇（體裁），作者是（國家）的（名字），你還知道他的作品有（寫一個）（2分），總把新桃換舊符。（王安石《元日》）（1分）（4）在剛剛過去的學期，我們和作家一起領略了老北京過年的熱鬧；參觀了被譽為“”的客家民居；認識了許多了不起的人物：如獨自在孤島上頑強生存下來的，忠于革命，堅貞不屈的革命先驅者,工作勞苦生活簡樸的……（5分）（二）、閱讀課文片斷，完成練習。（6分）她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對她也是有好處的！她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來暖和暖和自己的小手嗎？她終于抽了一根。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手攏在火焰上。多么溫暖多么（ ）火焰啊，簡直像一支（ ）蠟燭！這是一道（ ）火光！小女孩覺得自己好像坐在一個大火爐前面，火爐裝著（ ）銅腳和銅把手，燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服??！哎，這是怎么回事呢？她剛把腳伸出去，想讓腳也暖和一下，火柴滅了，火爐不見了。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。1、從下面詞中選擇合適的詞填入文中括號里。（填序號）（2分）A、小小的 B、明亮的C、閃亮的 D、奇異的2、選擇正確答案，用表示。（2分）（1）文中畫橫線的句子中的問句是TOC\o"1-5"\h\zA、反問（） B、疑問（ ） C、設問（ ）（2）文中畫線的句子說明A、火柴對于貧窮的小女孩來說珍貴，她舍不得抽出火柴來。 （）B、小女孩實在太冷了，使她顧不上恐懼，抽出了一根火柴。 （）3、為什么說這是一道奇異的火光？（2分）（三）閱讀課外片斷，完成練習。（10分）金色花⑴偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養(yǎng)花的興致。我從朋友家里陸續(xù)弄了一些花來，海棠，月季，文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養(yǎng)花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。⑵只有仙人掌活下來了。⑶不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。⑷可這并未給我?guī)須g欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢？要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊。對于它的存在，我卻不再關心。⑸許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節(jié)，刀戟般凜凜叉開，待細看時，我卻忍不住大笑起來。⑹不是么，且不說它的大小掌節(jié)是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……⑺我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比叫它活著困難一百倍，這可怕的東西?、涛业酿B(yǎng)花歷史就此告一段落，自然是沒有養(yǎng)出一朵花來。誰想夏天以后，竟發(fā)生了奇跡。⑼久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光嗎？是雨水折射的太陽嗎？我定睛一看，什么，是花？（10）是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花，金黃色， 12片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……（11）這是我看過的最美的花?。?2）此刻，仙人掌驕傲的高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。（13）我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我想起去年秋天曾無所顧忌地痛笑過它的丑陋，深為自己的淺薄庸俗而感到慚愧。（14可以想象，這仙人掌，它曾經(jīng)有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強，在沙漠吞噬掉無數(shù)嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌本申奇的金色花。?它并非朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬。（16）美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。1、第（8）自然段在文中的作用是 ,全文是以 為線索組織材料的。 （2分）2、“仙人掌花是我看過的最美的花，它不僅形美，而且神美”，它的形美和神美分別表現(xiàn)在哪里？（請根據(jù)原文回答）（2分）（1）形美： （2）神美： 3、文中能揭示文章主旨的句子是： （1分）4、“我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花， 竟酸楚地流下了眼??淚”一句中，加點詞語表達了作者怎樣的思想感情？（ 2分）答： 月季花？（2分）答： 6、對“只有仙人掌活下來了"理解不合理的一項是（ ）（1分）A說明“我”不是勤快人。B引出下文對仙人掌及所開花的描寫議論。C仙人掌能夠活下來顯示了頑強的生命力。四、習作表達（25分）十一三歲的人生路，詩般的青春夢。那些過往的和未來的許多影像，那些我曾看到過、聽到過、想到過的一切，怎么總在心中變成揮之不去的情愫？如：我也想當上班干部，爭做志愿者；我也很善良，很孝順，不是笨孩子；我也曾后悔過，傷感過，失敗過；我也……這就是我，這就是我靈魂深處的一支支心曲。請以“說句心里話，我也 "為題，寫一篇500字左右的文Jplo要求：（1）把題目補充完整；（2）以記敘為主，兼有議論、抒情；（3）圍繞中心選材，把重點寫具體，表達出真情實感。5、本文主要寫的是仙人掌的金色花，可在文章的開頭為什么要寫海棠、文竹、參考答案參考答案3、諸葛亮或孔明 李廣hequhequ型刑鼎鼎大名人聲鼎沸 革故鼎新等⑵不僅……還(4)因為……所以一1、烘烤枯萎鞭炮企盼陶醉優(yōu)雅撇嘴鍛煉2、nu3zi!bowu3、竣峻俊形4、目7Dd ingCA5、(1)雖然……但(3)一邊 一邊6、(1)這美麗的景象令人陶醉(2)老師說：“我下午去開會，你們自己復習。(3)我看到了臉。(4)去掉“寫的”(5)碧空白鷺翩翩，像詩像畫7、(1)雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗(2)(而)在于載歌載舞。(