幼兒園玩教具創(chuàng)意課件

創(chuàng)意玩教具制作創(chuàng)意玩教具制作創(chuàng)意一．什么是創(chuàng)意？所謂“創(chuàng)意”就是我們平常說的“點子”、“主意”或“想法”，好的點子就是“好的創(chuàng)意”——“GoodIdea”?！包c子”、“主意”、“想法”一般源于個人創(chuàng)造力、個人技能或個人才華。創(chuàng)意人人都有。創(chuàng)意一．什么是創(chuàng)意？創(chuàng)意玩教具創(chuàng)意玩教具是什么？創(chuàng)意即自制。是社會文化傳承。節(jié)慶、習(xí)俗、民間游戲，自然材料。是兒童自發(fā)的美勞活動。創(chuàng)意玩教具創(chuàng)意玩教具是什么？端午布老虎中秋兔兒爺清明風(fēng)箏元宵花燈春節(jié)舞龍端午布老虎中秋兔兒爺清明風(fēng)箏元宵花燈春節(jié)舞龍創(chuàng)意玩教具的分類及運用

從功能方面分類：教學(xué)類：沙盤教具、掛圖、面具等創(chuàng)意玩教具的分類及運用

從功能方面分類：操作類玩教具

這類玩具以桌面和體育器械為主，是教師為了發(fā)展幼兒某反面的能力而有目的地制作和投放的自制玩具。以教師自制、師幼合作和親子制作為主。語言類桌面玩具、指偶玩具、數(shù)學(xué)操作玩具、科技類操作玩具、自制體育器械等等。操作類玩教具

這類玩具以桌面和體育器械為主，是教師為了發(fā)展幼幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件桌面教具立放式桌面故事教具開放式桌面教具指偶教具桌面教具立放式桌面故事教具幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件手套.布藝手套的原型利用襪子的填充利用填充式布藝制作手套.布藝手套的原型利用布材料類

布藝：粘貼、縫制、填充等。用于布塊拼貼教學(xué)、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、美勞區(qū)角的創(chuàng)設(shè)等等。布材料類

布藝：粘貼、縫制、填充等。用于布塊拼貼教學(xué)、室內(nèi)環(huán)布偶：抱偶、手偶、指偶等。在教學(xué)中自制的不多，通常是把舊的玩具重新利用，或者是結(jié)合紙質(zhì)手偶配合使用。在幼兒自制方面，多用于對現(xiàn)有的手偶、指偶進行添加造型布偶：抱偶、手偶、指偶等。在教學(xué)中自制的不多，通常是把舊的玩幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件作業(yè)：自制一組桌面教具要求：1.時間40分鐘，單獨完成作品。2.可綜合指偶、立體背景、立體物體等方式進行創(chuàng)作。3.個別老師介紹自己的作品價值。作業(yè)：自制一組桌面教具要求：課程類玩具

這類玩教具以自然材料為主。是教師根據(jù)幼兒年齡特點和自然材料的材質(zhì)預(yù)設(shè)或生成的美勞活動，是教師引導(dǎo)幼兒在游戲中感受材質(zhì)的不同，引發(fā)幼兒對不同材質(zhì)造型的喜愛。多用于教學(xué)過程。如：沙土、泥巴、秸稈、石頭、豆子、粘土、水等等。課程類玩具

這類玩教具以自然材料為主。是教師根據(jù)幼兒年齡特點從材質(zhì)方面分類紙材料類折紙：用于室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動。可單純的折紙欣賞，也可根據(jù)折紙的內(nèi)容進行主題創(chuàng)意。從材質(zhì)方面分類紙材料類紙編：用于桌面玩具自制的比較多。主要是引導(dǎo)幼兒用穿編的方法造型。。紙編：用于桌面玩具自制的比較多。主要是引導(dǎo)幼兒用穿編的方法造紙塑：多用于室內(nèi)墻飾、長廊裝飾、主題創(chuàng)意等等。也有用作區(qū)域或者角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。紙塑：多用于室內(nèi)墻飾、長廊裝飾、主題創(chuàng)意等等。也有用作區(qū)域或剪紙：小班以撕紙為主，中班、大班逐漸結(jié)合剪紙進行創(chuàng)意?？蓡渭兊乃杭堈迟N，也可結(jié)合繪畫、紙塑、等等進行主題創(chuàng)作剪紙：小班以撕紙為主，中班、大班逐漸結(jié)合剪紙進行創(chuàng)意?？蓡渭冇變簣@玩教具創(chuàng)意課件繩類

毛線編織：

適合與各類材質(zhì)造型進行組合。繩貼裝飾：多是紙繩、草繩粘貼，用于美勞活動的創(chuàng)意。也有用自然材料進行區(qū)角環(huán)境的背景裝飾。繩類

毛線編織：

適合與各類材質(zhì)造型進行組合。繩子創(chuàng)意--立體、平面原繩創(chuàng)意：彩繩創(chuàng)意繩子創(chuàng)意--立體、平面原繩創(chuàng)意：幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件其他原型再造其他原型再造幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件廢舊材料類

原型利用：紙盒、瓶子、繩子、毛線、舊書、布藝等等，在不改變原型的基礎(chǔ)上進行新的創(chuàng)意。如電視、冰箱、熱水器、唱歌樂器、給娃娃編辮子等。多運用在角色游戲和體育游戲中。切割重組：改變物體形狀重新塑形。綜合利用：把不同材質(zhì)的廢舊材料進行重組。多用于桌面教具等較復(fù)雜的創(chuàng)意作品。也有用在室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的例子。廢舊材料類

原型利用：紙盒、瓶子、繩子、毛線、舊書、布藝等等其他類其他類幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件紙杯創(chuàng)意花卉---切割重組燈具---原型重組動物及其他---整合利用紙杯創(chuàng)意花卉---切割重組幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件玩教具創(chuàng)意的思路

從主題出發(fā)：關(guān)注幼兒的年齡特點和班級整體發(fā)展情況。小班：把握“大”“簡”“艷”中班：有一定挑戰(zhàn)性。大班：自主參與。幼兒或老師提出思路，集體動手實施。玩教具創(chuàng)意的思路

從主題出發(fā)：關(guān)注幼兒的年齡特點和班級整體發(fā)從材料本身出發(fā)：根據(jù)材料本身的紋理、特性創(chuàng)意、造型?！奥犨^了，我忘記了；看過了，我知道了；做過了，我記住了?！睆沫h(huán)境結(jié)構(gòu)出發(fā)：墻角、天花板、水管、暖氣片、門框等等都可以作為環(huán)境創(chuàng)意的源頭。室外的環(huán)境也能為我們提供一些奇思妙想。如柵欄、小橋可能扯上繩網(wǎng)變成“蜘蛛網(wǎng)”，輪胎豎起來連接可以變成“蛇的肚子”大型沙包疊高就成了“泡沫山”把布塊連接變成“救命傘”等等。從材料本身出發(fā)：根據(jù)材料本身的紋理、特性創(chuàng)意、造型。做一做10人一組，商量一個主題。合作制作一組紙杯創(chuàng)意作品。時間40分鐘。要求：1.每人需做一種紙杯創(chuàng)意作品。2.主題統(tǒng)一，組合創(chuàng)意一個名稱。3.推薦一位老師介紹自己小組的創(chuàng)意名稱和教育價值。做一做10人一組，商量一個主題。合作制作一組紙杯創(chuàng)意作品。時創(chuàng)意玩教具制作創(chuàng)意玩教具制作創(chuàng)意一．什么是創(chuàng)意？所謂“創(chuàng)意”就是我們平常說的“點子”、“主意”或“想法”，好的點子就是“好的創(chuàng)意”——“GoodIdea”。“點子”、“主意”、“想法”一般源于個人創(chuàng)造力、個人技能或個人才華。創(chuàng)意人人都有。創(chuàng)意一．什么是創(chuàng)意？創(chuàng)意玩教具創(chuàng)意玩教具是什么？創(chuàng)意即自制。是社會文化傳承。節(jié)慶、習(xí)俗、民間游戲，自然材料。是兒童自發(fā)的美勞活動。創(chuàng)意玩教具創(chuàng)意玩教具是什么？端午布老虎中秋兔兒爺清明風(fēng)箏元宵花燈春節(jié)舞龍端午布老虎中秋兔兒爺清明風(fēng)箏元宵花燈春節(jié)舞龍創(chuàng)意玩教具的分類及運用

從功能方面分類：教學(xué)類：沙盤教具、掛圖、面具等創(chuàng)意玩教具的分類及運用

從功能方面分類：操作類玩教具

這類玩具以桌面和體育器械為主，是教師為了發(fā)展幼兒某反面的能力而有目的地制作和投放的自制玩具。以教師自制、師幼合作和親子制作為主。語言類桌面玩具、指偶玩具、數(shù)學(xué)操作玩具、科技類操作玩具、自制體育器械等等。操作類玩教具

這類玩具以桌面和體育器械為主，是教師為了發(fā)展幼幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件桌面教具立放式桌面故事教具開放式桌面教具指偶教具桌面教具立放式桌面故事教具幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件手套.布藝手套的原型利用襪子的填充利用填充式布藝制作手套.布藝手套的原型利用布材料類

布藝：粘貼、縫制、填充等。用于布塊拼貼教學(xué)、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、美勞區(qū)角的創(chuàng)設(shè)等等。布材料類

布藝：粘貼、縫制、填充等。用于布塊拼貼教學(xué)、室內(nèi)環(huán)布偶：抱偶、手偶、指偶等。在教學(xué)中自制的不多，通常是把舊的玩具重新利用，或者是結(jié)合紙質(zhì)手偶配合使用。在幼兒自制方面，多用于對現(xiàn)有的手偶、指偶進行添加造型布偶：抱偶、手偶、指偶等。在教學(xué)中自制的不多，通常是把舊的玩幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件作業(yè)：自制一組桌面教具要求：1.時間40分鐘，單獨完成作品。2.可綜合指偶、立體背景、立體物體等方式進行創(chuàng)作。3.個別老師介紹自己的作品價值。作業(yè)：自制一組桌面教具要求：課程類玩具

這類玩教具以自然材料為主。是教師根據(jù)幼兒年齡特點和自然材料的材質(zhì)預(yù)設(shè)或生成的美勞活動，是教師引導(dǎo)幼兒在游戲中感受材質(zhì)的不同，引發(fā)幼兒對不同材質(zhì)造型的喜愛。多用于教學(xué)過程。如：沙土、泥巴、秸稈、石頭、豆子、粘土、水等等。課程類玩具

這類玩教具以自然材料為主。是教師根據(jù)幼兒年齡特點從材質(zhì)方面分類紙材料類折紙：用于室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教學(xué)活動?？蓡渭兊恼奂埿蕾p，也可根據(jù)折紙的內(nèi)容進行主題創(chuàng)意。從材質(zhì)方面分類紙材料類紙編：用于桌面玩具自制的比較多。主要是引導(dǎo)幼兒用穿編的方法造型。。紙編：用于桌面玩具自制的比較多。主要是引導(dǎo)幼兒用穿編的方法造紙塑：多用于室內(nèi)墻飾、長廊裝飾、主題創(chuàng)意等等。也有用作區(qū)域或者角色游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。紙塑：多用于室內(nèi)墻飾、長廊裝飾、主題創(chuàng)意等等。也有用作區(qū)域或剪紙：小班以撕紙為主，中班、大班逐漸結(jié)合剪紙進行創(chuàng)意。可單純的撕紙粘貼，也可結(jié)合繪畫、紙塑、等等進行主題創(chuàng)作剪紙：小班以撕紙為主，中班、大班逐漸結(jié)合剪紙進行創(chuàng)意?？蓡渭冇變簣@玩教具創(chuàng)意課件繩類

毛線編織：

適合與各類材質(zhì)造型進行組合。繩貼裝飾：多是紙繩、草繩粘貼，用于美勞活動的創(chuàng)意。也有用自然材料進行區(qū)角環(huán)境的背景裝飾。繩類

毛線編織：

適合與各類材質(zhì)造型進行組合。繩子創(chuàng)意--立體、平面原繩創(chuàng)意：彩繩創(chuàng)意繩子創(chuàng)意--立體、平面原繩創(chuàng)意：幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件其他原型再造其他原型再造幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件廢舊材料類

原型利用：紙盒、瓶子、繩子、毛線、舊書、布藝等等，在不改變原型的基礎(chǔ)上進行新的創(chuàng)意。如電視、冰箱、熱水器、唱歌樂器、給娃娃編辮子等。多運用在角色游戲和體育游戲中。切割重組：改變物體形狀重新塑形。綜合利用：把不同材質(zhì)的廢舊材料進行重組。多用于桌面教具等較復(fù)雜的創(chuàng)意作品。也有用在室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面的例子。廢舊材料類

原型利用：紙盒、瓶子、繩子、毛線、舊書、布藝等等其他類其他類幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件紙杯創(chuàng)意花卉---切割重組燈具---原型重組動物及其他---整合利用紙杯創(chuàng)意花卉---切割重組幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼兒園玩教具創(chuàng)意課件幼