高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件-以寬容之心對待每個人

對待每個人以寬容之心信宜第二中學高一（10）

梁盛富對待每個人以寬容之心信宜第二中學高一（10）梁盛富高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人欣賞到這些圖片，你看到什么？想到了什么？大海的深沉與變幻莫測天空的寬廣、干凈、純潔大地的廣袤、開闊在這么雄偉壯觀的大自然面前，讓人感到心曠神怡，心胸開闊。在神奇的大自然面前，我們所有的煩惱、仇恨、名利、榮耀都顯得那么渺小，我們又何必為它而耿耿于懷呢？欣賞到這些圖片，你看到什么？想到了什么？大海的深沉與變幻莫測在字典中，“寬容”有兩個含義：（1）.寬厚能容忍（2）.包涵;原諒;不計較通俗的講“寬容”就是人與人之間相處時的理解、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。什么是寬容呢？在字典中，“寬容”有兩個含義：什么是寬容呢？古今中外話“寬容”故事一唐太宗的故事敬德和尋相是向唐太宗投降的兩大將，都被唐太宗重用。可時間不長，尋相叛亂了，眾將多疑心敬德也將要叛亂，就囚禁了他，還建議唐太宗殺了他。唐太宗對眾將領(lǐng)說：“他如果要叛亂，難道還會落在尋相的后邊嗎？”然后就放了敬德，并安慰道：“大丈夫以意氣相許，請不要將這點小誤會放在心上，我絕不會聽信旁人之言加害忠良勇士的?！本吹律钍芨袆?，以后為唐太宗屢建奇功。古今中外話“寬容”故事一唐太宗的故事故事二

小慧的故事小婷是班里的一名貧困生。再過幾天就是小婷的生日了，小慧和幾個同學在商量要送她點小禮物，使她感受到同學的愛心和關(guān)懷。這天，她們正在商量這事，小婷突然推門進來，大家都不說話了。小婷進門的瞬間隱約聽到她們在說有關(guān)自己的事，見大家都不說了，便誤以為是她們在背后議論自己，心中很不悅。便說：“有什么話當面說，別底下嘀嘀咭咭。好話不背人，背人沒好話！”說完就摔門出去了。圓圓生氣地要追出去與她理論，小慧攔住了她。生日那天，小婷照樣收到了小慧她們的禮物。微笑之中，小婷眼里閃爍著淚花，那是感激，更是愧疚。

故事二故事三

阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途的某個地點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)向前走，直到了湖邊，他們就決定停下來。被打一巴掌的那位在取水的時候差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友說：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？故事三阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，

請你猜猜被打的人會怎么說請你猜猜被打的人會怎么說

另一個朋友笑笑說：當被朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它。相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。朋友的相處，傷害往往是無心的，而幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心地幫助。你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友........另一個朋友笑笑說：當被朋友傷害時，要寫在易忘的地方，小組討論：在這些故事中，你體會到寬容是什么？寬容是——一種氣度，一種胸懷，一種智慧，一種境界……小組討論：在這些故事中，你體會到寬容是什么？寬容是——一種氣請與小組同學分享你的寬容故事？寬容使人們學會對他人給予信任，能接受、容納新事物、新觀點；對他人的缺點、無故過失不追究；對他人的誤解泰然處之，通情達理；不強求對方理解自己，而是以情感人，以理服人；以誠交心，學會忍讓.....請與小組同學分享你的寬容故事？寬容使人們學會對他人給予信任，雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是——人的胸懷雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更你能說一說與寬容有關(guān)的成語、俗語、名言警句和詩句嗎？海納百川，有容乃大。宰相肚里能撐船———大肚（度）你能說一說與寬容有關(guān)的成語、俗語、名言警句和詩句嗎？海納百川名言欣賞（1）海納百川，有容乃大；壁立千韌，無欲則剛———林則徐

(2)度盡劫難兄弟在,相逢一笑泯恩仇-------魯迅

(3)能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。

(4)沒有寬宏大量的心腸,便算不上真正的英雄------普希金

(5)一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。

（6）一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血;另一顆心寬容?！o伯倫名言欣賞（1）海納百川，有容乃大；壁立千韌，無欲則剛———林遇到下列情景，你怎樣辦？（1）你在馬路上行走，騎自行車的冒失鬼猛地撞了你一下，你疼痛難忍……

（2）你原諒了對方的過失，而對方卻氣勢洶洶地責怪你走路不長眼睛……

（3）最近家里異性同學的電話多了一些，父母便對你不放心，甚至偷看了你的日記……（4）班上的同學性格不合，互懟......

（5）紀律委員與小明是好朋友，礙于面子對小明屢屢違紀視而不見.......（6）乘坐公交車遭遇或目睹“咸豬手”......寬容“試金石”遇到下列情景，你怎樣辦？（1）你在馬路上行走，騎自行車的冒失寬容不等于縱容寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。寬容也不是謹小慎微，一味迎合別人。講寬容應(yīng)該有一個邊界，有一個底線：不饒恕那些危害社會、包藏禍心的人和事。對這種人和事講了寬容，真正的寬容就無以存在了。如果把握不好，我們會為這份“寬容”付出沉重的代價。寬容不等于縱容班主任寄語：寬容決不是放任、縱容、包庇、消極的佛系心態(tài)......寬容意味著尊重、自律、溝通、積極陽光的心態(tài).......班主任寄語：寬容決不是放任、縱容、包庇、消極的佛系心態(tài)...手語舞：

《感恩的心》手語舞：

以寬容之心對待每個人，共同構(gòu)建和諧校園、文明社會，世界因你更美好！以寬容之心對待每個人，共同構(gòu)建和諧校園、文明社會1.每天微笑著主動與身邊的人打招呼，做快樂的傳遞者2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩3.每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事5.給父母至少一周打一個電話6.當別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，換位思考試著去了解他的苦衷7.盡能力參加慈善活動8.每天鍛煉身體9.每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學習10.為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒?？鞓啡松淖鳂I(yè)1.每天微笑著主動與身邊的人打招呼，做快樂的傳遞者快樂人生謝謝同學們！再見高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人寬容與刻?。ㄍ魢妫捜菖c刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。對待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對待別人，應(yīng)該知道自律。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：“給”永遠比“要”令人愉快。寬容更是一種境界，為了使我們彼此心靈的距離不再遙遠，讓我們緊緊地握住寬容的雙手吧！寬容與刻薄（汪國真）

寬容測試寬容度測（請對下列問題作出“是”或“否”）評價標準：“是”得1分，“否”得0分，最后分數(shù)相加。寬容測試寬容度測（請對下列問題作出“是”或“否”）評價標準

1有很多人總是故意跟我過不去2碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。

3我討厭和沉默寡言的人一起學習。4有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5和目中無人的人一起相處真是一種痛苦。

1有很多人總是故意跟我過不去2碰到熟人我向他打招呼時，6生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。

7有很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。

8我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識

9有的人笨頭笨腦反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火。

10我不能忍受上課時老師為照顧學困生而把講課的速度放慢。

11和事事爭強好勝的人呆在一起使我感到緊張。

12我不喜歡獨斷專行的人。13有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。14有的人成天牢騷滿腹，我認為這種處境全是他們自己造成的。6生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。7有很多15和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。

16有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。

17當我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時，我就會大發(fā)雷霆。

18有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。

⑴13—18分，說明你需要在生活中加強靈活性，培養(yǎng)寬容心。⑵7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時時碰到難相處的人，但還尚能寬容。⑶0—6分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)。15和怨天尤人的人打交道能使自己的生活變得灰暗。

16對待每個人以寬容之心信宜第二中學高一（10）

梁盛富對待每個人以寬容之心信宜第二中學高一（10）梁盛富高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人欣賞到這些圖片，你看到什么？想到了什么？大海的深沉與變幻莫測天空的寬廣、干凈、純潔大地的廣袤、開闊在這么雄偉壯觀的大自然面前，讓人感到心曠神怡，心胸開闊。在神奇的大自然面前，我們所有的煩惱、仇恨、名利、榮耀都顯得那么渺小，我們又何必為它而耿耿于懷呢？欣賞到這些圖片，你看到什么？想到了什么？大海的深沉與變幻莫測在字典中，“寬容”有兩個含義：（1）.寬厚能容忍（2）.包涵;原諒;不計較通俗的講“寬容”就是人與人之間相處時的理解、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。什么是寬容呢？在字典中，“寬容”有兩個含義：什么是寬容呢？古今中外話“寬容”故事一唐太宗的故事敬德和尋相是向唐太宗投降的兩大將，都被唐太宗重用?？蓵r間不長，尋相叛亂了，眾將多疑心敬德也將要叛亂，就囚禁了他，還建議唐太宗殺了他。唐太宗對眾將領(lǐng)說：“他如果要叛亂，難道還會落在尋相的后邊嗎？”然后就放了敬德，并安慰道：“大丈夫以意氣相許，請不要將這點小誤會放在心上，我絕不會聽信旁人之言加害忠良勇士的?！本吹律钍芨袆?，以后為唐太宗屢建奇功。古今中外話“寬容”故事一唐太宗的故事故事二

小慧的故事小婷是班里的一名貧困生。再過幾天就是小婷的生日了，小慧和幾個同學在商量要送她點小禮物，使她感受到同學的愛心和關(guān)懷。這天，她們正在商量這事，小婷突然推門進來，大家都不說話了。小婷進門的瞬間隱約聽到她們在說有關(guān)自己的事，見大家都不說了，便誤以為是她們在背后議論自己，心中很不悅。便說：“有什么話當面說，別底下嘀嘀咭咭。好話不背人，背人沒好話！”說完就摔門出去了。圓圓生氣地要追出去與她理論，小慧攔住了她。生日那天，小婷照樣收到了小慧她們的禮物。微笑之中，小婷眼里閃爍著淚花，那是感激，更是愧疚。

故事二故事三

阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途的某個地點他們吵架了，一個還給了另外一個一記耳光。被打的人覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌?！彼麄兝^續(xù)向前走，直到了湖邊，他們就決定停下來。被打一巴掌的那位在取水的時候差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命?！币慌院闷娴呐笥颜f：為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？故事三阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，

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另一個朋友笑笑說：當被朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它。相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。朋友的相處，傷害往往是無心的，而幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些對你真心地幫助。你會發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友........另一個朋友笑笑說：當被朋友傷害時，要寫在易忘的地方，小組討論：在這些故事中，你體會到寬容是什么？寬容是——一種氣度，一種胸懷，一種智慧，一種境界……小組討論：在這些故事中，你體會到寬容是什么？寬容是——一種氣請與小組同學分享你的寬容故事？寬容使人們學會對他人給予信任，能接受、容納新事物、新觀點；對他人的缺點、無故過失不追究；對他人的誤解泰然處之，通情達理；不強求對方理解自己，而是以情感人，以理服人；以誠交心，學會忍讓.....請與小組同學分享你的寬容故事？寬容使人們學會對他人給予信任，雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是——人的胸懷雨果說：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更你能說一說與寬容有關(guān)的成語、俗語、名言警句和詩句嗎？海納百川，有容乃大。宰相肚里能撐船———大肚（度）你能說一說與寬容有關(guān)的成語、俗語、名言警句和詩句嗎？海納百川名言欣賞（1）海納百川，有容乃大；壁立千韌，無欲則剛———林則徐

(2)度盡劫難兄弟在,相逢一笑泯恩仇-------魯迅

(3)能忍能讓真君子，能屈能伸大丈夫。

(4)沒有寬宏大量的心腸,便算不上真正的英雄------普希金

(5)一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。

（6）一個偉大的人有兩顆心:一顆心流血;另一顆心寬容。——紀伯倫名言欣賞（1）海納百川，有容乃大；壁立千韌，無欲則剛———林遇到下列情景，你怎樣辦？（1）你在馬路上行走，騎自行車的冒失鬼猛地撞了你一下，你疼痛難忍……

（2）你原諒了對方的過失，而對方卻氣勢洶洶地責怪你走路不長眼睛……

（3）最近家里異性同學的電話多了一些，父母便對你不放心，甚至偷看了你的日記……（4）班上的同學性格不合，互懟......

（5）紀律委員與小明是好朋友，礙于面子對小明屢屢違紀視而不見.......（6）乘坐公交車遭遇或目睹“咸豬手”......寬容“試金石”遇到下列情景，你怎樣辦？（1）你在馬路上行走，騎自行車的冒失寬容不等于縱容寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。寬容也不是謹小慎微，一味迎合別人。講寬容應(yīng)該有一個邊界，有一個底線：不饒恕那些危害社會、包藏禍心的人和事。對這種人和事講了寬容，真正的寬容就無以存在了。如果把握不好，我們會為這份“寬容”付出沉重的代價。寬容不等于縱容班主任寄語：寬容決不是放任、縱容、包庇、消極的佛系心態(tài)......寬容意味著尊重、自律、溝通、積極陽光的心態(tài).......班主任寄語：寬容決不是放任、縱容、包庇、消極的佛系心態(tài)...手語舞：

《感恩的心》手語舞：

以寬容之心對待每個人，共同構(gòu)建和諧校園、文明社會，世界因你更美好！以寬容之心對待每個人，共同構(gòu)建和諧校園、文明社會1.每天微笑著主動與身邊的人打招呼，做快樂的傳遞者2.每天花五分鐘想一想自己擁有的，試著去感恩3.每天原諒一個傷害你的人，讓痛苦的能量到你這里為止，做“痛苦終結(jié)者”。4.每天做一件幫助他人的好事5.給父母至少一周打一個電話6.當別人讓你感到不愉快時，盡量去理解他，換位思考試著去了解他的苦衷7.盡能力參加慈善活動8.每天鍛煉身體9.每天稱贊別人的優(yōu)點，并盡量去學習10.為別人的成績鼓掌，而不去嫉妒。快樂人生的作業(yè)1.每天微笑著主動與身邊的人打招呼，做快樂的傳遞者快樂人生謝謝同學們！再見高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人高中主題班會優(yōu)質(zhì)課件——以寬容之心對待每個人寬容與刻?。ㄍ魢妫捜菖c刻薄相比，我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。一個不懂寬容的人，將失去別人的尊重，一個一味地寬容的人，將失去自己的尊嚴。對待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對待別人，應(yīng)該知道自律。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。如果別人已不寬容，就不要去使勁兒乞求寬容，乞求得來的寬容，從來不是真正的寬容。如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話：“給”永遠比“要”令人愉快。寬容更是一種境界，為了使