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第第3頁(yè)大班游戲湊數(shù)練習(xí)教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解10以內(nèi)各數(shù)的組成，理解加法，培育幼兒的運(yùn)算技能。

2.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字加法的愛(ài)好。

3.練習(xí)加法和組成，并能在生活中運(yùn)用。

4.體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的歡樂(lè)。

5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解10以內(nèi)各數(shù)的組成，理解加法。

難點(diǎn)：練習(xí)加法和組成，并能在生活中運(yùn)用。

活動(dòng)預(yù)備

撲克牌5-6副，并將牌中的〔10，J,Q,K及大王，小王〕拿掉。

活動(dòng)過(guò)程：

導(dǎo)入部分：示范玩法。

幼兒分成5人一組玩石頭，剪子，布游戲，確定首先摸牌者〔用其他方法來(lái)指定也可以〕。

基本部分：老師指導(dǎo)幼兒游戲。

1.按順時(shí)針或逆時(shí)針?lè)较?，依次輪番摸牌，每人?張。

2.從桌上的牌中再翻開(kāi)5張擺放好。

3.確定出要湊的數(shù)目〔如湊10〕

4.幼兒觀測(cè)自己手中和桌面上的牌，查找是否有可以湊成“10”的牌〔用兩張或三張牌湊成“10”均可〕。

5.由能湊成“10”的幼兒出牌，并將湊成“10”的牌收為已有；不能湊“10”的小伙伴可任意出一張牌放在桌上。

6.依次出完牌后，再輪番摸牌，將手中的牌補(bǔ)齊始終保持5張牌，桌上的.牌也保持5張牌。

7.依據(jù)以上規(guī)章繼續(xù)玩游戲，最末得牌多的為勝。

結(jié)束部分：

小伙伴分組按以上玩法進(jìn)行游戲。

活動(dòng)延伸：在家庭或活動(dòng)區(qū)中繼續(xù)玩此游戲。

教學(xué)反思

這一活動(dòng)屬于游戲型活動(dòng)。這一游戲，可依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況定出要湊的數(shù)目，按對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，一般從5開(kāi)始比較合適，以后漸漸增大到10；在游戲中可啟發(fā)幼兒用多張牌湊出規(guī)定的數(shù)目如，3和2湊成5，也可用兩個(gè)2和1湊成5，以培育幼兒思維的變通性和機(jī)敏性，提高幼兒的運(yùn)算技能和解決問(wèn)題的實(shí)際技能。通過(guò)這節(jié)課也可以做減法游戲，方法與其相反，另外，把這節(jié)課用別的教材來(lái)講也可以，如；用各種水果模型來(lái)玩也

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