大班游戲教案：長(zhǎng)風(fēng)公園教案及教學(xué)反思

第第3頁(yè)大班游戲教案：長(zhǎng)風(fēng)公園教案及教學(xué)反思

大班游戲教案：長(zhǎng)風(fēng)公園教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、選擇不同的建構(gòu)材料，運(yùn)用組合、連接等技能，搭建較繁復(fù)的主題造型。

2、能與同伴一起協(xié)商、創(chuàng)作，體驗(yàn)共同游戲的歡樂(lè)。

3、能積極參與游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。

4、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)比較技能。

活動(dòng)預(yù)備：

各種雪花片、膠粒玩具、齒輪玩具、廢舊材料等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

價(jià)值取向：依據(jù)幼兒回憶生活閱歷，鼓舞幼兒發(fā)揮自己的想象，設(shè)計(jì)公園。

我們都去過(guò)長(zhǎng)風(fēng)公園,長(zhǎng)風(fēng)公園里有什么?

*綠化

*建筑

*游樂(lè)場(chǎng)

*海底世界:海底世界里有哪些動(dòng)物?

小結(jié)：長(zhǎng)風(fēng)公園里有好多的東西，今日請(qǐng)你們做小小建筑師，自己設(shè)計(jì)、搭建一座長(zhǎng)風(fēng)公園。

二、協(xié)商、創(chuàng)作

價(jià)值取向：鼓舞幼兒協(xié)商、創(chuàng)作，運(yùn)用組合、連接等技能來(lái)進(jìn)行搭建。

1、請(qǐng)幼兒自由選擇一個(gè)區(qū)域，并與同伴爭(zhēng)論協(xié)商該區(qū)域的建構(gòu)物。

2、幼兒自由選擇自己喜愛(ài)的材料進(jìn)行建構(gòu)。

3、觀測(cè)要點(diǎn)：

(1)觀測(cè)幼兒是否能依據(jù)物體的形狀特征正確選擇和運(yùn)用不同類(lèi)型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

(2)鼓舞幼兒與同伴合作游戲，當(dāng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)，知道協(xié)商來(lái)解決，友好與同伴相處。

4、讓幼兒將搭好的物體擺放到合適的地方。

三、展示、講評(píng)

1、幼兒自評(píng)、互評(píng)游戲狀況。

2、老師依據(jù)幼兒選擇建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)的狀況進(jìn)行小結(jié)，提出不足之處，提出下一次游戲的要求。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒大膽想象并合作建構(gòu)長(zhǎng)風(fēng)公園。為了讓幼兒能大膽的想象，在活動(dòng)的第一環(huán)節(jié)，就援助他們梳理了長(zhǎng)風(fēng)公園的基本結(jié)構(gòu)，并重點(diǎn)教授了新的物品：烏龜。

結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，在活動(dòng)中嘗試讓幾個(gè)孩子組成一組進(jìn)行合作，嘗試著進(jìn)行協(xié)商、分工。而考慮到本班幼兒的技能差異，我也提供了一些半成品，試圖讓不同水平的幼兒都能獲得勝利。事實(shí)也是如此，孩子們兩兩合作，有的選擇了零件，有的自己建構(gòu)，到最終他們都完成了自己的作品，而且特別的有創(chuàng)意。