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文檔簡介

第第3頁大班社會我眼中的好朋友教案

大班社會我眼中的好伙伴教案1

活動目標

嘗試運用信息科技進行學(xué)習(xí)。

發(fā)揮制造力，為伙伴創(chuàng)作一句祝愿或贊美的話。

活動預(yù)備

人物照片的專輯。

數(shù)碼相機。

“我眼中的好伙伴”補充操作材料。

活動內(nèi)容

形式：小組

1.與幼兒一起觀賞人物照片專輯，引導(dǎo)幼兒觀測照片中人物的表情、動作。

2.請幼兒自由發(fā)表看法，說說他從照片中發(fā)覺了什么。

3.建議以“我眼中的好伙伴”為題目，請幼兒輪番利用數(shù)碼相機為好伙伴拍照〔可安排在分組時間進行〕。

4.老師援助幼兒把照片打印出來，請幼兒觀賞。

5.請幼兒把照片貼在“我眼中的好伙伴”的補充工作紙上，并送給好伙伴一句祝愿或贊美的話。

6.制作完成后，請幼兒對好伙伴表達祝愿和贊美，再把補充操作材料貼在展覽區(qū)。

評價

感受運用信息科技學(xué)習(xí)的樂趣。

大班社會我眼中的好伙伴教案2

活動目標

1.嘗試運用信息科技進行學(xué)習(xí)。

2.發(fā)揮制造力，為伙伴創(chuàng)作一句祝愿或贊美的話。

3.培育幼兒敏銳的觀測技能。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

1.人物照片的.專輯。

2.數(shù)碼相機。

3.“我眼中的好伙伴”補充操作材料。

活動過程

1.與幼兒一起觀賞人物照片專輯，引導(dǎo)幼兒觀測照片中人物的表情、動作。

2.請幼兒自由發(fā)表看法，說說他從照片中發(fā)覺了什么。

3.建議以“我眼中的好伙伴”為題目，請幼兒輪番利用數(shù)碼相機為好伙伴拍照〔可安排在分組時間進行〕。

4.老師援助幼兒把照片打印出來，請幼兒觀賞。

5.請幼兒把照片貼在“我眼中的好伙伴”的補充工作紙上，并送給好伙伴一句祝愿或贊美的話。

6.制作完成后，請幼兒對好伙伴表達祝愿和贊美，再把補充操作材料貼在展覽區(qū)。

活動評價

感受運用信息科技學(xué)習(xí)的樂趣。

活動反思

本次活動層層開展，給于幼兒充分的爭論和表達自己

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