傷痛也是一種力量

傷痛也是一種力量房山初級中學(xué)2013屆七（9）班韋鈺歲月之船悄悄劃遠(yuǎn)，記憶的空隙間留下了淡淡的回憶，然而在外婆那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上又多了幾道歲月的殘痕。可以說我小時(shí)候的玩伴就是外婆，很小的時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅?，便把我送給外婆照顧，外婆可高興了，每天用小推車推著我，到外面游覽各處風(fēng)光，等我稍微大一些后，我便可以自己玩了，但也更調(diào)皮了，每次都拉著外婆陪我玩游戲，比如玩滑滑梯、跳橡皮筋，外婆毫無怨言，還是拖著并不硬朗的身體陪我玩。我餓了她就給我買零食吃，渴了就給我買飲料喝，累了就趴在外婆的懷里呼呼大睡，，漸漸地我開始上學(xué)了，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，可還是不改我那貪玩的本性。雖然我是個(gè)女孩子，卻有著男孩子一樣的性格，每次下課都和同學(xué)們追打皮鬧，學(xué)習(xí)成績也不好，經(jīng)?？荚嚥患案瘛Ｓ幸淮?，我因和一個(gè)女同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，我打了她，還把她的臉抓出了兩道口子，她的父母找上學(xué)校來，老師讓我把家長請來，下午，外婆來了學(xué)校，和我一起到了老師的辦公室，老師在外婆面前狠狠地批評了我，還指責(zé)外婆是怎么教育孩子的，我當(dāng)時(shí)的心里難受極了，錯(cuò)是我的，為什么要批評外婆??！晚上放學(xué)回家，本以為外婆會(huì)罵我，可我錯(cuò)了，外婆什么也沒說，像沒有發(fā)生過這件事一樣，還像平時(shí)一樣給我做很多好吃的，微笑著看著我吃得津津有味。自從那件事以后，我下定了決心一定要在學(xué)校里好好表現(xiàn)自己，絕不會(huì)讓外婆替我操心了。我要化悲痛為力量，認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來考上大學(xué)后好好孝順外婆。從那以后，每天下課教室外面少了一個(gè)“假小子”，放學(xué)路上少了一個(gè)“瘋丫頭”，我把心思都放在了學(xué)習(xí)上，因?yàn)樾牡滓恢庇袀€(gè)念頭提醒著我，不能讓悲痛重新上演。一份耕耘，一份收獲，我的播種收獲了“果實(shí)”，老師在放假時(shí)發(fā)給了我一張“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，我高興極了，歡快地跑回來把獎(jiǎng)狀拿給外婆看，一向堅(jiān)強(qiáng)的外婆看到獎(jiǎng)狀后竟然流下淚來，她緊緊地把我擁在懷中，夸我是個(gè)懂事的好孩子，當(dāng)時(shí)我也哭了，高興、激動(dòng)，又略帶愧疚，為以前的種種行為而自責(zé)。沒想到一張獎(jiǎng)狀竟讓外婆激動(dòng)地流下淚來，我今后會(huì)更加努力的。傷痛其實(shí)有時(shí)也是一種力量，曾經(jīng)的傷痛或許正孕育著未來的希望，只要我們能化傷痛為力量，那么還有什么難倒我們的呢？點(diǎn)評：第二節(jié)寫了外婆對我的好，寫得溫馨而感人，“我餓了她就給我買零食吃，渴了就給我買飲料喝，累了就趴在外婆的懷里呼呼大睡……”這一節(jié)看似作用不大，實(shí)際上為下文我的傷痛的產(chǎn)生蓄積力量，正是由于外婆如此疼我，所以讓外婆傷心，自己才產(chǎn)生了內(nèi)疚感，才產(chǎn)生了奮進(jìn)的力量，這樣便合情合理。傷痛也是一種力量房山初級中學(xué)2013屆七（1）班韓雨彩虹總在風(fēng)雨后，沒有暴風(fēng)驟雨的肆虐，哪來雨停后彩虹的絢麗多姿?生活中，我們因?yàn)橥催^，才能化傷痛為力量，走向更美好的人生。五年級的時(shí)候，我的英語成績很好，但在班級里還不是最好的。有一次，老師要發(fā)一種英語材料。上課時(shí)，他說：“這種材料數(shù)量不夠，我只能發(fā)給平時(shí)英語成績還不錯(cuò)的同學(xué)，想要的請舉手?！蔽伊⒖膛e起了手，覺得自己一定能有。只老師發(fā)了幾本，最后，剩下一本了，老師向我這邊走來，我心想：地一下 “我的成績不錯(cuò)，老師昨天還夸獎(jiǎng)了我呢！這份材料非我莫屬了。 ”近了，近了，我忽站起來，大聲說：“謝謝老師。”老師被我嚇了一跳，尷尬地說：“下次吧！”我這才發(fā)現(xiàn)，后面的一位同學(xué)也站了起來，老師從我頭上把材料遞給了我后面的同學(xué)，老師的手故意抬高了一些，怕我會(huì)搶似的，這時(shí)，只見全班的41雙眼睛都盯著我，我的臉漲得通紅，恨不得在地上找一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去。淚水頓時(shí)充滿了我的眼眶，我的心顫動(dòng)了一下，為什么，為什么發(fā)給他而不發(fā)給我？我不懂，接下來的一節(jié)課，我什么也沒聽，周圍是一片黑暗，下課了，我跑到河邊，看落葉在水面上，蕩起一陣陣漣漪，我暗自發(fā)誓：即使沒有那份材料，我也一定可以將英語學(xué)好，讓他們刮目相看。此后，我每天早上都要讀半個(gè)小時(shí)的英語，晚上比別人多學(xué)半個(gè)小時(shí),,終于，我迎來了期中考試。考場上，我下筆如神，考完試后，老師告訴我，我考了滿分，年級第一名，班上頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，然后，老師讓我說一下感受。我走上講臺(tái)：“那就是當(dāng)你遭受傷痛時(shí)，不要?dú)怵H，而要勇往直前，化悲痛為力量”，又是一陣掌聲響起，老師也向我微笑，我感到非常自豪。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？人生的路上，傷痛有很多，可正因?yàn)閭催^我們才變得堅(jiān)強(qiáng)，只有征服傷痛，讓它成為生活的力量，我們才能變得強(qiáng)大，才能更好地生活。點(diǎn)評：第三節(jié)的場面描寫，寫得非常精彩，“近了，近了，我忽地一下站起來……”，把我急切地想得到那份材料的心理形象生動(dòng)地寫了出來，可是材料卻沒有發(fā)給我，