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:.word.歡迎下載支持圓的切線教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案圓的切線教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案發(fā)布者:鄧美君復(fù)習(xí)目的:本節(jié)課主要通過(guò)習(xí)題與考點(diǎn)實(shí)體的分析,使學(xué)生在復(fù)拋開課本,一味地鉆到偏題、怪題的題海里。通過(guò)本節(jié)的復(fù)習(xí),讓學(xué)生牢牢地把握?qǐng)A的切線的基礎(chǔ)知識(shí)。在基礎(chǔ)知識(shí)掌握的同時(shí)去發(fā)揮:改變題的條件與結(jié)論復(fù)習(xí)重點(diǎn):復(fù)習(xí)難點(diǎn):試題的解答。教具:多媒體課件。教學(xué)過(guò)程::.word.歡迎下載支持一、新課引入:現(xiàn)在考試題目并不推崇怪題、偏題,很多題目就是以課本習(xí)題為藍(lán)本,通過(guò)改編而成,所以深入挖掘研究教材是大有可為的。請(qǐng)看下面題目:二、講新課:1(XX年湖北荊州市中考題)△ABC中,/B=
如圖1,在90OABO為圓心,OBABEACD。⑴求證:DE||OC⑵若AD=2,DC=3,求tanZADE的值(讓學(xué)生讀題,引導(dǎo)學(xué)生分析)師:ACOO?生:AC與過(guò)切點(diǎn)D的半(直)徑垂直.師:連結(jié)OD后,圖中都有哪些相等的角?ZCDOZCBO=9°0ZACOZBCO,ZCODZCOB,ZODE=/OED,ZACB=/AOD(vZACB+ZDOB=180ZAODZDOB=180「?/ACBZ師:ZACBZAOD還能得出相等的角嗎?(導(dǎo)得出:ZCODMCOBMODEMOED/ODE或ZCOBZOED最后由內(nèi)錯(cuò)角相等或同位角相等證明DE||OC)師:DE||OQ的基礎(chǔ)上,AD=2,DC=3tanZADE的值,ZADE生ZADE=ZACOZADE=ZBCO.師:tanZADE的值,tanZBCO可.RtOCBCB=CD=OBOB的值嗎?(OxAB=4DE||OCx=1.5,tanZADE=1.5.)師:此題似曾相識(shí),它的圖形與我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)題的圖形差不多?區(qū)別在哪里?比課本上的題的難度怎樣?(引導(dǎo)學(xué)P9432,已知:AB是OO,BCOO的切線,B,OC平行AD.COO的結(jié)論交換了位置,來(lái)源于教材,難度卻在教材之上。)(課本中3不必再作)
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