六年級(jí)上冊科學(xué)課件-第一單元 物質(zhì)的化學(xué)變化 復(fù)習(xí)課件-北京課改版(共41張PPT)

第一課物質(zhì)的化學(xué)變化復(fù)習(xí)課件知識(shí)點(diǎn)總結(jié)物質(zhì)的化學(xué)變化化學(xué)變化與物理變化的區(qū)別化學(xué)變化需要條件化學(xué)變化的條件是可控的化學(xué)變化有快有慢化學(xué)變化與人類生活的關(guān)系搜集資料：物質(zhì)變化的兩種形式實(shí)驗(yàn)探究：蠟燭的熔化與燃燒給蠟燭加熱，蠟燭由固體（蠟塊）變成能流動(dòng)的液體（蠟油），在這過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。蠟燭燃燒后，發(fā)光發(fā)熱，蠟燭慢慢變短，在這過程中產(chǎn)生了新的物質(zhì)。我們周圍的物質(zhì)的變化可以分為兩大類：一類僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，我們把這種變化叫做物理變化；另一類是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常常可以從顏色的改變、產(chǎn)生氣泡或沉淀、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，叫做化學(xué)變化。判斷下列變化⑴把鐵塊磨成鐵粉⑵把鐵塊放在地面上，生銹了⑶把濕衣服放在太陽下，曬干了⑷銅錠抽成銅絲⑸鐵在高溫下熔化成鐵水⑹煤的燃燒⑺碳酸氫銨受熱分解為氨氣、水、二氧化碳沒有產(chǎn)生新物質(zhì)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)沒有產(chǎn)生新物質(zhì)產(chǎn)生新物質(zhì)產(chǎn)生新物質(zhì)產(chǎn)生新物質(zhì)練一練搜集資料：伴隨著化學(xué)變化發(fā)生的現(xiàn)象物質(zhì)變化的形式物理變化化學(xué)變化只改變物質(zhì)狀態(tài)、形狀、大小等，沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)產(chǎn)生了新的物質(zhì)在我們的周圍，有許多的化學(xué)變化在進(jìn)行著。物質(zhì)的化學(xué)變化過程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，盡管現(xiàn)象各不相同，但歸納起來大致有以下幾種。顏色變化將草酸溶液加入到高錳酸鉀溶液中發(fā)光發(fā)熱產(chǎn)生氣體產(chǎn)生沉淀物

在我們的周圍，有許多的化學(xué)變化在進(jìn)行著。物質(zhì)的化學(xué)變化過程往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象，盡管現(xiàn)象各不相同，但是歸納起來大致有以下幾種。1、改變顏色2、發(fā)光發(fā)熱3、產(chǎn)生氣體4、產(chǎn)生沉淀物小結(jié)物質(zhì)的化學(xué)變化伴隨的主要現(xiàn)象本質(zhì)特征硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)蠟燭燃燒米飯與碘酒的變化小蘇打與白醋的反應(yīng)鐵釘生銹物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨的明顯現(xiàn)象產(chǎn)生沉淀改變顏色產(chǎn)生氣體發(fā)光發(fā)熱改變顏色產(chǎn)生氣體改變顏色有新物質(zhì)產(chǎn)生當(dāng)堂檢測題一、判斷題1、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象。（）2、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，一定生成了新物質(zhì)。（）3、生成氣體的變化肯定是化學(xué)變化。（）4、鐵生銹是一種物理變化。（）×√××5、蠟燭燃燒與電燈亮了，它們都在發(fā)光發(fā)熱，它們都是化學(xué)變化。（）6、小蘇打與白醋混合產(chǎn)生許多氣泡，熱開水杯子上方冒出大量的熱氣。它們都是化學(xué)變化。（）7、打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水中冒出氣體，這時(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（）8、為了方便，我們可以直接用手把鐵釘放入硫酸銅溶液中。（）9、硫酸銅溶液在沒有放入鐵釘之前是無色的，放入鐵釘之后，它會(huì)變成透明的藍(lán)色。（）×××××二、選擇題1、把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，可以看到（）A、鐵釘沒有變化B、鐵釘上有物質(zhì)附著C、產(chǎn)生大量氣體2、鐵釘浸到硫酸銅溶液中后，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A、冒氣泡B、溶液顏色變淺C、有紅色物質(zhì)附在鐵釘上3、把鐵釘?shù)囊徊糠纸肆蛩徙~溶液中，我們會(huì)看到鐵釘變（）。A、紅色B、藍(lán)色C、沒有變化BAA形成認(rèn)識(shí)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化產(chǎn)生新的物質(zhì)，發(fā)生物理變化不產(chǎn)生新的物質(zhì)。我們通常以這個(gè)為依據(jù)來判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化。總結(jié)：僅僅是形態(tài)的變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，我們把這類變化叫物理變化。產(chǎn)生新物質(zhì)的變化，這類變化常?？梢詮念伾母淖?、產(chǎn)生氣泡、發(fā)光發(fā)熱等現(xiàn)象表現(xiàn)出來，我們把這類變化叫化學(xué)變化。擴(kuò)展認(rèn)識(shí)：化學(xué)變化需要的條件把玻璃棒放在火焰上加熱，玻璃棒不會(huì)燃燒?？偨Y(jié)：在通常情況下，蠟燭、木條不會(huì)自行燃燒，只有把他們點(diǎn)火后才能燃燒。

化學(xué)變化需要一定的條件燃燒的條件可燃物

氧氣（或空氣）達(dá)到燃燒所需的最低溫度也叫著火點(diǎn)同時(shí)滿足，缺一不可!滅火的原理（1）隔絕氧氣（或空氣）；（2）使溫度降到著火點(diǎn)以下；（3）清除可燃物或使可燃物與火源隔離。結(jié)論：練習(xí)：用扇子扇煤爐火，為什么越扇越旺？而用扇子扇蠟燭火焰，為什么一扇就滅？分析：空氣流動(dòng)帶走熱量都會(huì)降溫，煤爐火沒有熄滅是因?yàn)椋合灎T火焰熄滅是因?yàn)椋好籂t火燃燒更旺是因?yàn)椋好籂t火熱量多，溫度沒有降到煤的著火點(diǎn)以下。蠟燭火熱量少，溫度降到蠟燭的著火點(diǎn)以下。補(bǔ)充了空氣。1、1992年海灣戰(zhàn)爭期間，科威特大批油井被炸起火，下列措施不能考慮用于油井滅火的是（）A、設(shè)法使著火的油井與空氣隔絕B、設(shè)法阻止石油的噴射 C、設(shè)法降低石油的著火點(diǎn) D、設(shè)法降低油井井口的溫度C課堂練習(xí)2、調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，火災(zāi)傷亡事故很多是由于缺乏自救常識(shí)造成的，缺氧窒息是致人死亡的首要原因，下列自救措施中，不合理的是（）A、遇到意外情況，可用掌握的知識(shí)進(jìn)行有效處置，并同時(shí)撥打電話求救B、室內(nèi)起火，不要急于開窗C、所在處煙霧較濃時(shí)，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量巾近地面逃離D、在山林中遇火災(zāi)時(shí)，向順風(fēng)方向奔跑，逃離火災(zāi)區(qū)D3、夜間發(fā)現(xiàn)液化石油氣泄漏時(shí)，應(yīng)采取的緊急措施是（

）A、打電話報(bào)警，并請維修人員前來維修B、關(guān)閉氣源閥門，打開所有門窗通風(fēng)C、開燈，仔細(xì)檢查泄漏源 D、向室內(nèi)噴水，溶解液化石油氣，防止燃燒B4、下列情況所采用的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢、酒精燈不慎打翻起火，立即用濕抹布水或泡沫滅火器撲滅B、電器因短路起火，立即用水或泡沫滅火器撲滅C、炒菜時(shí)油鍋起火，立即蓋上鍋蓋D、圖書檔案室起火，用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅B5、判斷下列關(guān)于燃燒的說法是否正確？①發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象一定是燃燒的現(xiàn)象。②氧化反應(yīng)都會(huì)引起燃燒。③燃燒一定是化學(xué)變化6、為什么酒精燈用火柴就可點(diǎn)燃，而煤卻不能呢?擴(kuò)展認(rèn)識(shí)：化學(xué)變化的快慢不同

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活中，我們經(jīng)常觀察到這樣的現(xiàn)象：

有的化學(xué)變化進(jìn)行得快，有的化學(xué)變化進(jìn)行得慢。你了解以上變化進(jìn)行的快慢嗎？●爆炸●牛奶變質(zhì)●鐵生銹●草莓腐爛慢快慢慢化學(xué)變化的快慢是相對(duì)的！總結(jié)

不同的化學(xué)變化，其變化的快慢是不同的；同一個(gè)化學(xué)變化。由于變化的條件不同，也會(huì)有快又慢。擴(kuò)展認(rèn)識(shí)：化學(xué)變化與我們的生活化學(xué)變化在日常生活中是普遍存在的化學(xué)變化能豐富我們的生活，使世界變得更美麗。有些化學(xué)變化會(huì)帶來不利影響。我們可以采取一些方法防止或延緩不利的化學(xué)變化。物質(zhì)變化與我們的生活當(dāng)堂檢測題一、判斷題1、物質(zhì)變化無處不在，跟我們的生活密切相關(guān)。（）2、食物要經(jīng)過許多化學(xué)變化，才能轉(zhuǎn)化為我們身體所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。（）3、生產(chǎn)水泥的過程，包含著一系列復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化。（）4、火藥是我國古代四大發(fā)明之一。（）√√√√5、物質(zhì)變化有快有慢，變化快的就是化學(xué)變化。（）6、把麥稈直接燃燒掉，可以使垃圾減量，減少對(duì)環(huán)境的污染。（）7、“低碳生活”就是在日常生活中盡量減少能量消耗，從而降低二氧化碳的排放量。（）8、打開汽水瓶蓋時(shí)，汽水中冒出氣體，這時(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。（）9、制作檸檬汽水要加入適量的小蘇打。（）10、制作橙汁飲料也要加入適量的小蘇打。（）××√×√×二、選擇題1、下列變化過程中沒有新物質(zhì)生成的是（）。A、燃放煙花B、木材燃燒C、