小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)5篇

—13小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)5篇班級(jí)讀書活動(dòng)是提高同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)的重要方式，我們按時(shí)為活動(dòng)做好總結(jié)，能夠更好地營(yíng)造班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛。下面給大家?guī)?lái)關(guān)于小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)范文5篇，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)范文1為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，提高同學(xué)思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，取得真知，樹立抱負(fù)。我們班主動(dòng)響應(yīng)學(xué)校創(chuàng)立“書香校內(nèi)”、爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的號(hào)召，開展了長(zhǎng)期、系統(tǒng)的讀書活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書氣氛。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了肯定的收獲。我們時(shí)辰牢記班級(jí)的讀書口號(hào)：我讀書，我富有!一、制定班級(jí)讀書方案保證讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。對(duì)于一班級(jí)同學(xué)來(lái)說，識(shí)字量太少，理解力量不強(qiáng)，如何培育孩子讀書愛好？如何引導(dǎo)孩子讀書？對(duì)于拼音基礎(chǔ)太差的同學(xué)怎么辦？針對(duì)這一系列的難題，我們?cè)鷮?shí)實(shí)定好班級(jí)讀書方案。我們時(shí)辰牢記班級(jí)的讀書口號(hào)：我讀書，我富有!活動(dòng)布置：（一）建立讀書活動(dòng)管理小組組長(zhǎng)：X（二）建立班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。（1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)建立起班級(jí)圖書柜，書由同學(xué)自愿捐獻(xiàn)，建立制度，完善管理，培育圖書小管家。（2）在圖書角的基礎(chǔ)上，每個(gè)同學(xué)建立起個(gè)人小書庫(kù)。（3）舉辦讀書展覽：二、選購(gòu)合適孩子的圖書一班級(jí)同學(xué)認(rèn)知力量差，他們喜愛看顏色鮮亮，直觀形象的圖片，喜愛聽淺顯易懂，活潑好玩的童話故事，喜愛背誦瑯瑯上口的古詩(shī)，還有一些思想教育方面的小故事，為此：開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)同學(xué)閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，恰當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行背誦、積累。我們與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙為孩子選購(gòu)圖書，選購(gòu)時(shí)留意以下兩點(diǎn)：1、必需是注音讀物；2、所選書目?jī)?nèi)容簡(jiǎn)短，最好配上顏色鮮亮，孩子喜愛的圖片。三、營(yíng)造濃濃讀書氣氛1、建立班級(jí)“圖書角”。為了更好的保管圖書，提高圖書的運(yùn)用率，確保圖書借閱的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我班特地派出兩名同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，強(qiáng)化對(duì)書籍的登記、借閱和歸還記錄工作，讓圖書角的借書有條不紊。2、學(xué)期初，班級(jí)在黑板上布置出一塊“日有所誦”欄目。每天利用語(yǔ)文課前五分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀。3、集體必讀：《日有所誦》《弟子規(guī)》《小熊過橋》《春天的圖畫》。這兩本書老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時(shí)間規(guī)定頁(yè)數(shù)讓同學(xué)完成閱讀。這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，在家營(yíng)造良好的讀書氣氛，催促孩子每天在家不少于20分鐘的讀書時(shí)間。4、老師推舉兩本同學(xué)閱讀書籍：《歡樂作文》《少兒科學(xué)畫報(bào)》。5、個(gè)人讀書：同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間自主進(jìn)行閱讀。四、開展讀講故事、寫話本、做手抄報(bào)等促進(jìn)讀書活動(dòng)組織各種形式讀講活動(dòng)，“看誰(shuí)讀得好”，“看誰(shuí)背得快”，“看誰(shuí)講的活潑”調(diào)動(dòng)同學(xué)參與活動(dòng)的主動(dòng)性。培育了同學(xué)讀書的愛好，同學(xué)的表達(dá)力量和表現(xiàn)力量得到了錘煉。在同學(xué)對(duì)閱讀有愛好的基礎(chǔ)上，培育低班級(jí)同學(xué)寫話力量，激發(fā)同學(xué)的愛好，化難為易，使他們對(duì)“寫話產(chǎn)生愛好”，要讓他們學(xué)會(huì)“寫自己想說的話。”?！皻g樂寫話本”在寫話的過程中讓同學(xué)獲得成就感，感受到歡樂。手抄報(bào)展評(píng)。同學(xué)們通過搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫等環(huán)節(jié)，細(xì)心制作了圖文并茂的手抄報(bào)。如《弟子規(guī)》手抄報(bào)，錘煉了同學(xué)的各種力量。五、書海泛舟，成果豐碩這一學(xué)期來(lái)，同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地游覽，不斷地吸取學(xué)問，取得了豐碩的成果。已有三分之一的同學(xué)喜愛讀書最少如今，讀書是他們的歡樂，一有空閑時(shí)間就讀書，讀完后，三個(gè)一群，五個(gè)一伙在一起溝通。讀書永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分，營(yíng)造深厚的讀書氣氛，培育良好的讀書習(xí)慣，讓同學(xué)在讀書的過程中學(xué)會(huì)熱愛學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熱愛生活；讓同學(xué)在讀書的過程中學(xué)會(huì)關(guān)懷社會(huì)，學(xué)會(huì)關(guān)懷人類，學(xué)會(huì)關(guān)懷生命，讓同學(xué)在讀書的過程中，不斷完善自己的品德和人格，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類的人。小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)范文2在學(xué)校讀書活動(dòng)中，為了使孩子們樂讀書，會(huì)讀書，讀好書，作為一X班的班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作。主要做了以下幾方面工作。一、基礎(chǔ)構(gòu)建——自由閱讀我們主要是提倡同學(xué)盡可能的多讀書、讀好書，激發(fā)他們的閱讀愛好。為此，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵，伴我成長(zhǎng)”的讀書口號(hào)；建立班級(jí)讀書角，充實(shí)閱讀資源；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”，提供相對(duì)的閱讀時(shí)空；建立班級(jí)讀書心得“周周談”制度，表達(dá)讀書與溝通并重。二、拓寬空間——引導(dǎo)閱讀1、為同學(xué)開出推舉書目。我們依據(jù)低班級(jí)同學(xué)的身心、學(xué)問和經(jīng)驗(yàn)，開列相應(yīng)的推舉書目供孩子們作選擇閱讀。同時(shí)，我們還通過對(duì)孩子和家長(zhǎng)的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀愛好和實(shí)際需求，并常常性地做好推舉書目的調(diào)整和完善工作，努力使推舉書目能深受孩子們的青睞。2、提倡有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向長(zhǎng)久性進(jìn)展，我們逐步提倡有序閱讀和定量管理。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬(wàn)字，還在閱讀的體裁、題材、書目進(jìn)度、時(shí)間和方案布置上提出了供同學(xué)選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書方案，要求他們按方案有步驟地讀書。3、適時(shí)點(diǎn)撥和引導(dǎo)。首先我們對(duì)孩子們閱讀的愛好傾向性做適時(shí)的引導(dǎo)和點(diǎn)撥，幫忙他們理解讀書與自我成長(zhǎng)的特別關(guān)系，進(jìn)而提高讀書活動(dòng)的層次和品位。然后我們依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)和閱讀愛好，利用周三午間的時(shí)間作為導(dǎo)讀課時(shí)間，指導(dǎo)同學(xué)閱讀方法，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。4、提倡家庭閱讀。我們主動(dòng)提倡家庭閱讀，并爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，讓家長(zhǎng)催促孩子在家閱讀，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu)。我們?cè)陂_展讀書溝通、展現(xiàn)活動(dòng)時(shí)，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)陪伴孩子一起活動(dòng)，目的是使家長(zhǎng)看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展現(xiàn)，從而心中感慨萬(wàn)千，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬(wàn)戶，為孩子們營(yíng)造一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)弘揚(yáng)獨(dú)特、充滿幸福和才智的進(jìn)展空間。小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)范文3“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)同學(xué)們的求知欲望，提高同學(xué)們的行為舉止談吐素養(yǎng)，營(yíng)造進(jìn)取向上的讀書氣氛，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，同心協(xié)力，想了很多方法和措施，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來(lái)搞一次以每個(gè)同學(xué)為單位的讀書活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會(huì)上講的詳細(xì)資料，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛上讀書，查找書中的樂趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn)，最終在這個(gè)月我們開頭實(shí)施了學(xué)校讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、大力宣傳，人盡皆知活動(dòng)開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個(gè)點(diǎn)，資料必需要豐富，要能打動(dòng)人去接觸讀書。學(xué)校能夠要求每個(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào)，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都能夠換上讀書月活動(dòng)的宣傳。經(jīng)過大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動(dòng)決不能敷衍了事。二、活動(dòng)綻開，勢(shì)不行擋這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求同學(xué)們做其他的，早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上，不答應(yīng)干其他的，中外名著你能夠選擇悄悄的看，詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來(lái)效果才好。這些課外書籍的購(gòu)置，就是同學(xué)們自我出錢購(gòu)置了，必需人手一本，且不能重復(fù)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購(gòu)置之前就要詢問好他們想購(gòu)置的書籍，記錄在冊(cè)，以防購(gòu)置重復(fù)?？赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書角，比方說班上一共有54個(gè)人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個(gè)人輪番看，一個(gè)學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也能夠在放假的時(shí)分帶到家里去看，可是得寫借書條，不能讓書造成損傷。三、活動(dòng)結(jié)尾，暢談感受月底的時(shí)分，能夠選擇讓同學(xué)們對(duì)自我最喜愛的那本書寫一份1的讀后感，也能夠選擇對(duì)自我最喜愛的那本書中的其中一個(gè)情節(jié)在講臺(tái)上以表演的形式表現(xiàn)出來(lái)，自導(dǎo)自演，深情流露出書中人的思想感情，證明你真的看懂這本書了，體會(huì)到想表達(dá)的意思了，這才是我們想看到的結(jié)果，兩種方式盡情選擇，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來(lái)，最終以班主任來(lái)評(píng)判是否過關(guān)，沒過的連續(xù)讀書，總有一本書是你能走進(jìn)去的世界的。四、活動(dòng)結(jié)束，作出總結(jié)一個(gè)月的時(shí)間瞬間就在我們歡樂高漲的讀書氣氛中度過，這是我們學(xué)校開展的第一個(gè)讀書月活動(dòng)，有缺乏的地方，還需要連續(xù)完善，可是最終的效果卻是大家都想要的，文學(xué)上的熏陶，果真還是一個(gè)人成長(zhǎng)的必需品，從書中去查找學(xué)問的寶藏。小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)范文4讀到一本好書，就猶如邂逅一位宏大的老師，舉辦一次勝利的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。下面就X班進(jìn)行的讀書溝通會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次溝通會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。一、營(yíng)造書香氣氛班級(jí)是同學(xué)成長(zhǎng)的搖籃，要讓同學(xué)走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氣氛，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)同學(xué)走入“書香”。班級(jí)的書香氣氛營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。專心出好每期的黑板報(bào)。其次建設(shè)好班級(jí)專欄，給同學(xué)一個(gè)更好的展現(xiàn)空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑活潑而充滿生趣。二、開展多彩活動(dòng)在營(yíng)造好班級(jí)氣氛的同時(shí)，我們更多的是思索把同學(xué)引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、讀書溝通活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氣氛，引領(lǐng)同學(xué)走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。三、引領(lǐng)閱讀之路通過活動(dòng)競(jìng)賽、氣氛營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)同學(xué)走上勝利的閱讀之路。1.讓同學(xué)明確為什么要讀書。告知小同學(xué)要讀書，那么作為老師和同學(xué)都應(yīng)當(dāng)明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小同學(xué)去大千世界、明星名家中去尋求答案吧。英國(guó)人喜愛說——書籍是宏大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰慧，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深入，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律學(xué)和修辭學(xué)使人善辯。總之，讀書能陶冶獨(dú)特。高爾基熱忱洋溢地說，熱愛書籍吧，書籍能幫忙你們生活，能像好友一樣幫忙你們?cè)谀鞘谷四坎幌窘拥乃枷敫星橹?，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能教會(huì)你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來(lái)鼓舞你們的才智和心靈。師生育成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。2.教給同學(xué)明白讀什么書。是啊，書籍浩如煙海，讓同學(xué)有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)傳奇》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《明星故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其游覽，許多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。3.時(shí)間保障同學(xué)讀好書。在怎樣讀書方面我們有自己的詳細(xì)做法：（1）保證有書讀。每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶著下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜愛的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。（2）保證讀書時(shí)間。每天早上同學(xué)到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，共誦要求背誦的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_啟新的一天。（3）保證讀書溝通會(huì)。我們每周有一節(jié)讀書時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充足利用好。讓同學(xué)進(jìn)行溝通，可以講自己喜愛的書中片段，可以朗讀一段自己喜愛的文章，可以來(lái)談一談自己的讀書感受，還可以對(duì)大家一起讀過的書綻開商量。溝通了，認(rèn)識(shí)才會(huì)更深入；展現(xiàn)了，理解才會(huì)更深化。讀書立志，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書香溢滿我們的童年!讀書溝通會(huì)上，同學(xué)們表示將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更多的好書，取得更多的學(xué)問。小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)范文5書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”為了更加激發(fā)同學(xué)們的求知欲望，提高同學(xué)們的行為舉止談吐素養(yǎng)，營(yíng)造進(jìn)取向上的讀書氣氛，學(xué)校眾領(lǐng)導(dǎo)不惜余力，同心協(xié)力，想了很多方法和措施，最終以建立學(xué)校讀書月為基石，來(lái)搞一次以每個(gè)同學(xué)為單位的讀書活動(dòng)，實(shí)施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上周在例會(huì)上講的詳細(xì)資料，把讀書養(yǎng)成習(xí)慣一種習(xí)慣，帶動(dòng)身邊每一個(gè)人愛上讀書，查找書中的樂趣，開拓視野，陶冶情操，增加文學(xué)底蘊(yùn)，最終在這個(gè)月我們開頭實(shí)施了學(xué)校讀書月活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、大力宣傳，人盡皆知活動(dòng)開展初期，在學(xué)校的宣傳欄就是很好的宣傳讀書月的一個(gè)點(diǎn)，資料必需要豐富，要能打動(dòng)人去接觸讀書。學(xué)校能夠要求每個(gè)班在一周之內(nèi)出一版與讀書月活動(dòng)相關(guān)的黑板報(bào)，宣傳到班，在走廊、樓道學(xué)校教學(xué)樓橫幅都能夠換上讀書月活動(dòng)的宣傳。經(jīng)過大力宣傳，引起師生們的重視，這次活動(dòng)決不能敷衍了事。二、活動(dòng)綻開，勢(shì)不行擋這一個(gè)月的早自習(xí)我們不要求同學(xué)們做其他的，早自習(xí)的時(shí)間就用在課外閱讀上，不答應(yīng)干其他的，中外名著你能夠選擇悄悄的看，詩(shī)歌古詩(shī)詞還是大聲朗讀出來(lái)效果才好。這些課外書籍的購(gòu)置，就是同學(xué)們自我出錢購(gòu)置了，必需人手一本，且不能重復(fù)，每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員在他們購(gòu)置之前就要詢問好他們想購(gòu)置的書籍，記錄在冊(cè)，以防購(gòu)置重復(fù)?？赐旰蠓胖玫綄W(xué)校的讀書角，比方說班上一共有54個(gè)人，那么你們就有54本課外閱讀書籍，每個(gè)人輪番看，一個(gè)學(xué)期都看不完，大可放心的看，花一本書的錢，看到了54本書，何樂而不為呢，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想到的這個(gè)點(diǎn)子點(diǎn)贊，你也能夠在放假的時(shí)分帶到家里去看，可是得寫借書條，不能讓書造成損傷。三、活動(dòng)結(jié)尾，暢談感受月底的時(shí)分，能夠選擇讓同學(xué)們對(duì)自我最喜愛的那本書寫一份1的讀后感