部編版人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《5玲玲的畫(huà)》課件

嗨，小朋友們好，我叫玲玲！嗨，小朋友們好，我叫玲玲！1玲玲的畫(huà)新課標(biāo)人教版二年級(jí)語(yǔ)文第四冊(cè)玲玲的畫(huà)新課標(biāo)人教版二年級(jí)語(yǔ)文第四冊(cè)2自讀要求：1.標(biāo)出自然段序號(hào)。2.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.圈出生字生詞并借助拼音多讀幾遍。

自讀要求：1.標(biāo)出自然段序號(hào)。3“我是闖關(guān)小能手”

──《玲玲的畫(huà)》學(xué)習(xí)題單：

第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)”的八個(gè)生字中，我們認(rèn)會(huì)了____個(gè)字，最難讀難記的是____,我們是這樣記住它的_________（說(shuō)一說(shuō)）。第二關(guān)：在文中我們認(rèn)為最難理解的詞語(yǔ)是____,它在第____自然段。

第三關(guān)：在“我會(huì)寫(xiě)”的九個(gè)生字中，我們認(rèn)為最難寫(xiě)的字是_____。“我是闖關(guān)小能手”第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)4

幅：福（祝福）富（豐富）副（副組長(zhǎng)）蝠（蝙蝠）輻（輻射）幅（一幅畫(huà)）fú

shè

biān福（祝福）富（豐富）fúshè5這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。6

“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”7叭趴有口一聲叭，有足地上趴。叭趴有口一聲叭，有足地上趴。8

就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。

小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下9“生字寶寶”捉迷藏：玲玲端詳一幅畫(huà)，準(zhǔn)備明天把獎(jiǎng)拿。爸爸催她快睡覺(jué)，叭的一聲遭了秧。臟畫(huà)難把獎(jiǎng)來(lái)評(píng)，爸爸鼓勵(lì)動(dòng)腦筋。畫(huà)只花狗樓梯趴，壞事變好樂(lè)哈哈。“生字寶寶”捉迷藏：玲玲端詳一幅畫(huà)，10“我是闖關(guān)小能手”

──《玲玲的畫(huà)》學(xué)習(xí)題單：

第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)”的八個(gè)生字中，你們認(rèn)為最難讀難記的一個(gè)生字是哪個(gè)？你們有辦法記住這個(gè)字嗎？（）

第二關(guān)：在本課中你認(rèn)為最難理解的詞語(yǔ)是哪一個(gè)？你們能聯(lián)系段落理解這個(gè)詞的意思嗎？（）

第三關(guān)：在“我會(huì)寫(xiě)”的九個(gè)生字中，你們認(rèn)為最難寫(xiě)的是哪一個(gè)？（）“我是闖關(guān)小能手”第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)11端詳：玲玲滿(mǎn)意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。

1、他仔細(xì)地端詳著手里這件藝術(shù)品，好久都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。2、她端詳著墻上的一幅名畫(huà)，連我喊她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

端詳：12玲玲滿(mǎn)意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。玲玲滿(mǎn)意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天13“我是闖關(guān)小能手”

──《玲玲的畫(huà)》學(xué)習(xí)題單：

第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)”的八個(gè)生字中，你們認(rèn)為最難讀難記的一個(gè)生字是哪個(gè)？你們有辦法記住這個(gè)字嗎？（）

第二關(guān)：在本課中你認(rèn)為最難理解的詞語(yǔ)是哪一個(gè)？你們能聯(lián)系段落理解這個(gè)詞的意思嗎？（）

第三關(guān)：在“我會(huì)寫(xiě)”的九個(gè)生字中，你們認(rèn)為最難寫(xiě)的是哪一個(gè)？（）“我是闖關(guān)小能手”第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)14讀書(shū)要求：1.用自己喜歡的方式讀文，邊讀邊想文中的主人公有幾位？他們分別是誰(shuí)？2.認(rèn)真思考，讀了文章后，你知道了什么？

讀書(shū)要求：1.用自己喜歡的方式讀文，邊讀邊想文中的主人公有幾15

讀完《玲玲的畫(huà)》這篇文章，我知道了_______。讀完《玲玲的畫(huà)》這篇文章，我知道了_16

讀了《綠狗山莊》這本書(shū)，我知道了_______。

讀了《________》這本書(shū)，我知道了________。讀了《綠狗山莊》這本書(shū)，我知道了17再見(jiàn)，孩子們！再見(jiàn)，孩子們！18嗨，小朋友們好，我叫玲玲！嗨，小朋友們好，我叫玲玲！19玲玲的畫(huà)新課標(biāo)人教版二年級(jí)語(yǔ)文第四冊(cè)玲玲的畫(huà)新課標(biāo)人教版二年級(jí)語(yǔ)文第四冊(cè)20自讀要求：1.標(biāo)出自然段序號(hào)。2.讀準(zhǔn)字音，讀通句子。3.圈出生字生詞并借助拼音多讀幾遍。

自讀要求：1.標(biāo)出自然段序號(hào)。21“我是闖關(guān)小能手”

──《玲玲的畫(huà)》學(xué)習(xí)題單：

第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)”的八個(gè)生字中，我們認(rèn)會(huì)了____個(gè)字，最難讀難記的是____,我們是這樣記住它的_________（說(shuō)一說(shuō)）。第二關(guān)：在文中我們認(rèn)為最難理解的詞語(yǔ)是____,它在第____自然段。

第三關(guān)：在“我會(huì)寫(xiě)”的九個(gè)生字中，我們認(rèn)為最難寫(xiě)的字是_____。“我是闖關(guān)小能手”第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)22

幅：福（祝福）富（豐富）副（副組長(zhǎng)）蝠（蝙蝠）輻（輻射）幅（一幅畫(huà)）fú

shè

biān福（祝福）富（豐富）fúshè23這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。24

“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”“玲玲，時(shí)間不早了，快去睡吧！”25叭趴有口一聲叭，有足地上趴。叭趴有口一聲叭，有足地上趴。26

就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下掉到了紙上，把畫(huà)弄臟了。

小花狗懶洋洋地趴在樓梯上。就在這時(shí)候，水彩筆叭的一下27“生字寶寶”捉迷藏：玲玲端詳一幅畫(huà)，準(zhǔn)備明天把獎(jiǎng)拿。爸爸催她快睡覺(jué)，叭的一聲遭了秧。臟畫(huà)難把獎(jiǎng)來(lái)評(píng)，爸爸鼓勵(lì)動(dòng)腦筋。畫(huà)只花狗樓梯趴，壞事變好樂(lè)哈哈?！吧謱殞殹弊矫圆兀毫崃岫嗽斠环?huà)，28“我是闖關(guān)小能手”

──《玲玲的畫(huà)》學(xué)習(xí)題單：

第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)”的八個(gè)生字中，你們認(rèn)為最難讀難記的一個(gè)生字是哪個(gè)？你們有辦法記住這個(gè)字嗎？（）

第二關(guān)：在本課中你認(rèn)為最難理解的詞語(yǔ)是哪一個(gè)？你們能聯(lián)系段落理解這個(gè)詞的意思嗎？（）

第三關(guān)：在“我會(huì)寫(xiě)”的九個(gè)生字中，你們認(rèn)為最難寫(xiě)的是哪一個(gè)？（）“我是闖關(guān)小能手”第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)29端詳：玲玲滿(mǎn)意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。

1、他仔細(xì)地端詳著手里這件藝術(shù)品，好久都沒(méi)回過(guò)神來(lái)。2、她端詳著墻上的一幅名畫(huà)，連我喊她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

端詳：30玲玲滿(mǎn)意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了。玲玲滿(mǎn)意地端詳著自己畫(huà)的《我家的一角》。這幅畫(huà)明天31“我是闖關(guān)小能手”

──《玲玲的畫(huà)》學(xué)習(xí)題單：

第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)”的八個(gè)生字中，你們認(rèn)為最難讀難記的一個(gè)生字是哪個(gè)？你們有辦法記住這個(gè)字嗎？（）

第二關(guān)：在本課中你認(rèn)為最難理解的詞語(yǔ)是哪一個(gè)？你們能聯(lián)系段落理解這個(gè)詞的意思嗎？（）

第三關(guān)：在“我會(huì)寫(xiě)”的九個(gè)生字中，你們認(rèn)為最難寫(xiě)的是哪一個(gè)？（）“我是闖關(guān)小能手”第一關(guān)：在“我會(huì)認(rèn)32讀書(shū)要求：1.用自己喜歡的方式讀文，邊讀邊想文中的主人公有幾位？他們分別是誰(shuí)？2.認(rèn)真思考，讀了文章后，你知道了什么？

讀書(shū)要求：1.用自己喜歡的方式讀文，邊讀邊想文中的主人公有幾33

讀完《玲玲的畫(huà)》這篇文章，我知道