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專題二詞語的理解與運(yùn)用專題二詞語的理解與運(yùn)用七年級(jí)語文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)二詞語的理解與運(yùn)用作業(yè)課件新人教版1.解釋下列成語。(1)咄咄逼人:________________________。(2)人聲鼎沸:_____________________________________。(3)不求甚解:___________________________________________________________。(4)花團(tuán)錦簇:________________________________。(5)拈輕怕重:____________________________________。形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人形容人聲喧鬧,像水在鼎中沸騰一樣原指領(lǐng)會(huì)大意,現(xiàn)在多指讀書學(xué)習(xí)只求懂得大概,不求深刻了解形容五彩繽紛、十分華麗的景象接受工作時(shí)挑揀輕松的,害怕繁重的1.解釋下列成語。形容氣勢(shì)洶洶、盛氣凌人形容人聲喧鬧,像水在(6)見異思遷:_____________________________。(7)不毛之地:__________________________________________。(8)神采奕奕:_____________________________。(9)大相徑庭:______________________。(10)杞人憂天:_______________________________??吹絼e的事物就改變?cè)瓉淼闹饕獠婚L(zhǎng)莊稼的地方。泛指荒涼、貧瘠的土地形容精神飽滿,容光煥發(fā)形容彼此相差很遠(yuǎn)比喻不必要的擔(dān)心,庸人自擾(6)見異思遷:______________________2.依次填入下列句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她________的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他________的父親。(2)井房的經(jīng)歷使我求知的________油然而生。(3)一個(gè)老城,有山有水,全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著,只等春風(fēng)來把他們________,這是不是個(gè)理想的境界?A.強(qiáng)壯高大欲望喚醒B.強(qiáng)悍強(qiáng)大愿望吹綠C.強(qiáng)壯強(qiáng)大渴望搖醒D.強(qiáng)悍高大欲望喚醒A2.依次填入下列句中橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3.依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()每一條河流都是一曲古老的贊歌,唱出了遠(yuǎn)古文明的________,從未看過翻騰的巨浪的人,難以想象萬馬奔騰、________的壯麗景象。讓我們邁開腳步,打開________,投入大自然的________。A.光芒一碧萬頃心曲懷抱B.輝煌一瀉千里心扉懷抱C.光芒一往無前心扉情懷D.輝煌一望無際心曲情懷B3.依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()4.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化,積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕:它________在春節(jié)繽紛的花炮里,________在京劇斑斕的臉譜中,________在書法醇美的墨香中,________在二胡悠揚(yáng)的弓弦上,傳揚(yáng)在詩(shī)詞浪漫的意境里。A.飄散綻放跳動(dòng)閃爍B.綻放閃爍飄散跳動(dòng)C.綻放閃爍跳動(dòng)飄散D.閃爍跳動(dòng)綻放飄散B4.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()B七年級(jí)語文上冊(cè)期末專題復(fù)習(xí)二詞語的理解與運(yùn)用作業(yè)課件新人教版A

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