建筑工程技術(shù)專業(yè)XX級人才培養(yǎng)方案介紹課件

2022/11/7建筑工程技術(shù)專業(yè)XX級人才培養(yǎng)方案介紹2022/11/2建筑工程技術(shù)專業(yè)XX級人才培養(yǎng)方案介紹1引言專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)規(guī)格專業(yè)培養(yǎng)模式專業(yè)人才培養(yǎng)方案個人職業(yè)生涯提要專業(yè)課程體系專業(yè)資源2引言專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)規(guī)格專業(yè)培養(yǎng)模式專業(yè)人才培養(yǎng)方案個人2一、引言專業(yè)設(shè)置政府工作報告十一五總結(jié)及十二五年建設(shè)規(guī)劃1980年4月2日，鄧小平同志發(fā)表了“關(guān)于建筑業(yè)地位問題和住宅政策問題的談話”，確定了建筑業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的地位。

1980年4月2日，鄧小平同志發(fā)表了“關(guān)于建筑業(yè)地位問題和住宅政策問題的談話”，確定了建筑業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的地位。

1980年4月2日，鄧小平同志發(fā)表了“關(guān)于建筑業(yè)地位問題和住宅政策問題的談話”，確定了建筑業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的地位。產(chǎn)業(yè)背景調(diào)研建筑行業(yè)總產(chǎn)值95206億元占國內(nèi)生產(chǎn)總值的23.9%同比增長24%建筑行業(yè)從業(yè)人員達到3893萬人，居全國各行業(yè)之首；中等專業(yè)技術(shù)人員和管理人員僅占9%，低于18%平均水平勞動密集型，勞動生產(chǎn)率偏低3一、引言專業(yè)設(shè)置政府工作報告十一五總結(jié)及十二五年建設(shè)規(guī)劃3企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)素養(yǎng)要求社會能力培養(yǎng)要求人事部門生產(chǎn)部門就業(yè)企業(yè)基本情況企業(yè)的就業(yè)崗位設(shè)置和人數(shù)統(tǒng)計情況就業(yè)崗位所在工作部門要求細化工作崗位項目畢業(yè)生就業(yè)崗位、就業(yè)崗位工作任務(wù)對學(xué)院教學(xué)工作意見和建議調(diào)研對象調(diào)研目的人才需求調(diào)研4企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)素養(yǎng)要求人事部門生產(chǎn)部門就業(yè)企業(yè)4調(diào)研表格設(shè)計專業(yè)教師與學(xué)生一起建設(shè)的專業(yè)交流網(wǎng)站——筑蟻網(wǎng)專業(yè)教師從2002級學(xué)生開始就建立了與專業(yè)畢業(yè)生交流的qq群5調(diào)研表格設(shè)計專業(yè)教師與學(xué)生一起建設(shè)的專業(yè)交流網(wǎng)站——筑蟻網(wǎng)專5?2006PTC6學(xué)生就業(yè)分布長三角地區(qū)，江蘇、浙江等地（建筑業(yè)發(fā)展居于全國第一第二地位）湖北省，中部崛起計劃，武漢城市圈建設(shè)概念（排名第八）珠三角地區(qū)，廣東省經(jīng)濟發(fā)達，建筑行業(yè)發(fā)展迅速（排名第四）面向湖北省及珠三角、長三角地區(qū)，服務(wù)于國家基本建設(shè)行業(yè)。6?2006PTC6學(xué)生就業(yè)分布長三角地區(qū)，江蘇、浙江等地6分析成果一7分析成果一77序號專門化方向就業(yè)崗位所需執(zhí)業(yè)資格證書1建筑工程施工管理及技術(shù)施工員鋼筋工、混凝土工、測量放線工等工種訓(xùn)練技能（中級、國家勞動和社會保障部頒發(fā)）施工員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、預(yù)算員（省建設(shè)廳頒發(fā)）執(zhí)業(yè)發(fā)展方向：注冊建造師；注冊監(jiān)理師注冊造價師項目管理員技術(shù)員監(jiān)理員2建筑工程施工質(zhì)量檢驗質(zhì)檢員材料檢測實驗員材料員3建筑工程施工安全管理安全員4建筑工程技術(shù)資料管理資料員檔案管理人員5建筑工程投標(biāo)與造價造價員預(yù)算員就業(yè)企業(yè)主要涉及各類建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司、工程造價咨詢公司就業(yè)崗位為建筑工程施工員為主的崗位群8序號專門化方向就業(yè)崗位所需執(zhí)業(yè)資格證書1建筑工程施工管理及技8專業(yè)能力工作經(jīng)驗職業(yè)素養(yǎng)1．學(xué)校在重視技能培養(yǎng)同時，要關(guān)注誠信、敬業(yè)教育，肯吃苦、善溝通的職業(yè)素養(yǎng)比專業(yè)能力培養(yǎng)更為重要。2．就業(yè)時要有工作經(jīng)驗，減少熟練掌握工作技能的時間。三者缺一不可分析成果二企業(yè)對職業(yè)素養(yǎng)及社會能力培養(yǎng)的具體要求專業(yè)能力企業(yè)對職業(yè)素養(yǎng)及社會能力培養(yǎng)的具體要求9專業(yè)工作職業(yè)1．學(xué)校在重視技能培養(yǎng)同時，要關(guān)注誠信、敬業(yè)教育9本專業(yè)主要面向湖北省及珠三角、長三角地區(qū)，服務(wù)國家基本建設(shè)行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備建筑工程施工技術(shù)、管理技術(shù)和質(zhì)量檢測、工程造價的能力，主要從事建筑工程施工工藝編制，施工現(xiàn)場組織管理，施工質(zhì)量檢驗及施工現(xiàn)場監(jiān)理等工作的高端技能型專門人才。二.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)10本專業(yè)主要面向湖北省及珠三角、長三角地區(qū)，服10職業(yè)素質(zhì)能力基本崗位能力計算機應(yīng)用能力；基本英文閱讀、交流能力；繪制與識讀施工圖的能力；選用、檢測常用建筑材料的能力；建筑施工測量的能力；核心崗位能力具有施工現(xiàn)場組織和管理、監(jiān)理的能力；具有應(yīng)用AutoCAD、天正建筑、PKPM等本專業(yè)相關(guān)軟件的能力；具有檢驗施工質(zhì)量、分析解決施工實際問題的能力；具有安全施工的管理能力；具有編制和計算建筑工程造價的能力；具有編制招投標(biāo)文件的能力；具有建筑工程項目管理的基本能力；具有對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；具有責(zé)任意識、誠信意識、團隊協(xié)作意識；具有社會活動、人際交往和公關(guān)的基本能力；建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位能力三、人才培養(yǎng)規(guī)格11職業(yè)素質(zhì)能力基本崗位能力計算機應(yīng)用能力；核心崗位能力具有施工111、專業(yè)技術(shù)能力：具有正確識讀和熟練繪制建筑專業(yè)施工圖的基本能力；具有正確使用建筑工程材料并進行檢測、保管的能力；具有一般結(jié)構(gòu)構(gòu)件計算、設(shè)計和驗算的能力；具有應(yīng)用計算機進行專業(yè)工作的能力；具有較強的施工現(xiàn)場組織和管理的能力；具有較強的處理施工中技術(shù)問題的能力；具有參與施工圖紙會審及招投標(biāo)工作的基本能力；具有運用規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對工程質(zhì)量進行檢驗的基本能力；具有1～2個主要工種操作的初步技能；具有項目經(jīng)營管理的基本能力；具有借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料及口語會話的基本能力；121、專業(yè)技術(shù)能力：12122、專業(yè)知識能力：掌握建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本理論和專業(yè)知識；掌握建筑施工技術(shù)與組織管理、工程計量與計價、材料供應(yīng)與檢測、工程質(zhì)量驗評、施工技術(shù)內(nèi)業(yè)檔案、工程監(jiān)理、工程招投標(biāo)與合同管理的有關(guān)崗位知識；具有擴展專業(yè)知識和拓寬業(yè)務(wù)范圍的基本條件。132、專業(yè)知識能力：13133、社會能力與方法能力：具有從事本專業(yè)技術(shù)及管理崗位工作所必需的專業(yè)知識、專業(yè)能力及專業(yè)技能；掌握綜合處理有關(guān)施工現(xiàn)場技術(shù)及管理問題的基本能力；具有健康的體魄,良好的心理素質(zhì)，能夠經(jīng)受挫折，不斷進取；具有廣泛的社會交往能力，適應(yīng)各種社會環(huán)境；思路開闊、敏捷、善于處理突發(fā)問題；具有公平競爭與組織協(xié)調(diào)的能力；具有敬業(yè)精神、團隊意識和創(chuàng)新能力。143、社會能力與方法能力：1414依托國家基本建設(shè)行業(yè)，與武漢四建、市混凝土檢測中心、武漢黎明鋼結(jié)構(gòu)有限公司等企業(yè)深度合作，圍繞建筑工程項目施工、質(zhì)量檢測、維修崗位（建筑施工員崗位群）的核心崗位技能，以建筑工程項目設(shè)計、施工、檢驗、維修等真實工作任務(wù)為載體，形成“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合人才培養(yǎng)模式。四、專業(yè)培養(yǎng)模式15依托國家基本建設(shè)行業(yè)，與武漢四建、市混凝土檢測15學(xué)年/課程性質(zhì)教學(xué)任務(wù)工作任務(wù)為載體的課程名稱“1.5”（專業(yè)平臺）培養(yǎng)專業(yè)崗位群共同所需職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)核心技能課程1：建筑識圖與構(gòu)造課程2：工程測量與施工放線課程3：建筑材料選用課程4：建筑結(jié)構(gòu)課程5：建筑施工技術(shù)課程6：建筑工程計量與計價“1”專業(yè)拓展平臺施工管理方向強化施工員崗位的職業(yè)能力課程7:建筑工程監(jiān)理實務(wù)課程8:施工組織設(shè)計課程9:中級技能培訓(xùn)課程10:建筑工程軟件實訓(xùn)課程11:專業(yè)綜合實訓(xùn)課程12:建筑工程項目管理課程13:工程招投標(biāo)與合同管理質(zhì)量檢測方向強化質(zhì)檢員崗位的職業(yè)能力課程14:專業(yè)綜合實訓(xùn)課程15:工程事故分析與處理安全管理方向強化安全員崗位的職業(yè)能力課程16：建筑工程質(zhì)量與安全管理課程17:建筑工程法規(guī)法律第3學(xué)年“0.5”（企業(yè)頂崗實習(xí)）獲得崗位實際工作經(jīng)驗課程18:頂崗實習(xí)可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)職業(yè)能力培養(yǎng)為主線五、專業(yè)課程體系16學(xué)年/課程性質(zhì)教學(xué)任務(wù)工作任務(wù)為載體的課程名稱“1.5”（專16強化突出職業(yè)技能培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系利用學(xué)院場地，布置典型工作任務(wù)，仿真模擬完成學(xué)生工程測量與施工放線教學(xué)做一體化實訓(xùn)引入工程實際圖紙，布置中級技能培訓(xùn)真實任務(wù)，學(xué)生模擬完成中級技能培訓(xùn)在建筑識圖與構(gòu)造綜合訓(xùn)練中，引入實際工程圖紙，采用行業(yè)最新《建筑施工圖平法規(guī)范》，完成識圖繪圖技能訓(xùn)練在建筑工程軟件實訓(xùn)中，引入工程實際布置真實工作任務(wù)，學(xué)生使用建筑行業(yè)專業(yè)軟件如天正、pkpm、品茗等，完成技能訓(xùn)練

4123探索全真模擬實訓(xùn)和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式17強化突出職業(yè)技能培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系利用學(xué)院場地，布置典型工作17工程測量與施工放線教學(xué)做一體化訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)實際圖紙，利用廢紙板、各色吸管完成某樓梯鋼筋放樣技能訓(xùn)練模擬工作環(huán)境，開展中級鋼筋工技能競賽18工程測量與施工放線教學(xué)做一體化訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)實際圖紙，利用廢紙18六、專業(yè)人才培養(yǎng)方案本專業(yè)學(xué)生至少須修滿144學(xué)分可畢業(yè)，其中基礎(chǔ)領(lǐng)域總學(xué)分39，專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域總學(xué)分87，專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域總學(xué)分10，人文素質(zhì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域總學(xué)分8學(xué)分（其中：任選課總學(xué)分6學(xué)分，義務(wù)工作或青年志愿者服務(wù)及1學(xué)分，社會實踐與社會調(diào)查1學(xué)分。）19六、專業(yè)人才培養(yǎng)方案本專業(yè)學(xué)生至少須修滿144學(xué)19基于建筑生產(chǎn)過程的能力分析七、職業(yè)生涯目標(biāo)20基于建筑生產(chǎn)過程的能力分析七、職業(yè)生涯目標(biāo)2020212121222222232323基于建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)行動領(lǐng)域工作任務(wù)分析表建筑工程技術(shù)專業(yè)知識與綜合能力結(jié)構(gòu)表建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位群圖表24基于建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)行動領(lǐng)域工作任務(wù)分析表建筑工程技術(shù)專24八.專業(yè)教學(xué)團隊副高職稱3人，中級職稱6人7人具有碩士學(xué)位，1人在讀40歲以上1人，30歲到40歲6人，30歲以下1人四名注冊一級建造師一名注冊造價師三名來自于企業(yè)技術(shù)管理一線雙師素質(zhì)比例為87.5%隊伍結(jié)構(gòu)職稱結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)雙師結(jié)構(gòu)25八.專業(yè)教學(xué)團隊副高職稱3人，中級職稱6人40歲以上1人，325專業(yè)實踐條件建筑技術(shù)實訓(xùn)室專業(yè)機房焊接實訓(xùn)室鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)室校企合作共建焊接實訓(xùn)鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)建筑識圖與構(gòu)造生產(chǎn)性實訓(xùn)工程測量與施工放線一體化中級技能培訓(xùn)建筑施工工藝實訓(xùn)；專業(yè)綜合實訓(xùn)5個實訓(xùn)基地1個訂單培養(yǎng)班1個校中廠建筑工程軟件實訓(xùn)建筑CAD實訓(xùn)26專業(yè)實踐條件建筑技術(shù)實訓(xùn)室焊接實訓(xùn)建筑識圖與構(gòu)造生產(chǎn)性實訓(xùn)26272727人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高2.學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高

近幾年，學(xué)生職業(yè)技能的提升，就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使得本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幾乎100%對口，薪金水平達2000元以上，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。1.學(xué)生就業(yè)率逐年上升學(xué)生依靠自身就業(yè)競爭力去社會求職，成功幾率大于本系其他專業(yè)近四年就業(yè)率2007200820092010919295953.企業(yè)滿意度不斷提高，社會影響力開始擴大28人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高2.學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高1.學(xué)生就28號外：往屆就業(yè)生暢談本專業(yè)學(xué)生剛?cè)テ髽I(yè)的崗位：一線施工員、制圖員、測量員、資料員、安全員、預(yù)算員；鋼結(jié)構(gòu)深化員、電焊技術(shù)、號料冷作成型等崗位較多知識、技能的要求：要熟悉圖紙，關(guān)鍵能看圖紙，涉及到的就是規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)知識；懂建筑結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；涉及的課程：制圖課、Acad、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)、施工工藝、方案等、施工組織設(shè)計等；圖紙深化、EXCEL、切割下料。涉及的技能：水準(zhǔn)儀、全站儀、激光經(jīng)緯儀的操作使用技能，最好懂焊接技術(shù)。29號外：往屆就業(yè)生暢談本專業(yè)學(xué)生剛?cè)テ髽I(yè)的崗位：2929舉個例子：比如在學(xué)校，我們學(xué)到基坑降水，知道了基坑降水的幾種常用方法、適用的土質(zhì)以及降水的全過程，從定位→開孔→成孔→下井管→安排排水管路，但是如何定位，如何開孔，如何成孔以及抽水泵怎么抽水排水。這些過程都需要自己課余時間多去查找資料弄清楚。30舉個例子：比如在學(xué)校，我們學(xué)到基坑降水，知道了基坑降水的幾種30如果拿施工一棟大樓來施工來說，首先要了解站在甲方的角色上來講，在建之前要做些什么工作？如申報、招標(biāo)、報審、備案什么的，呵呵，具體的我也不清楚。然后從乙方角度考慮怎么施工，根據(jù)不同的建筑類型選用不同的施工方法，從進場學(xué)到竣工這個生產(chǎn)的全過程。如何降排水，如何挖土，如何進行測量。每門課程都會講到自己涉及的內(nèi)容，但是需要學(xué)生自己按照建筑物生產(chǎn)的流程和各類規(guī)范要求進行系統(tǒng)的整理。如挖土：根據(jù)不同的基坑類型，土方開挖的方法也不一樣，有小開挖和大開挖之分。淺基坑和深基坑也不一樣。挖土機械選擇也很重要，跟錢有關(guān)系，呵呵。還有挖土流向，從哪邊開始挖，也要注意，不關(guān)錢，呵呵，但是關(guān)系到施工順不順暢。31如果拿施工一棟大樓來施工來說，首先要了解站在甲方的角色上來講31測量要學(xué)的還要多些，像我們剛畢業(yè)的學(xué)生一進工地首先要學(xué)的就是這個了。在學(xué)校測量的基本功如果沒學(xué)好，那進入工地后很難堪。不光簡單的測量下距離、角度，實訓(xùn)很重要，老師都是結(jié)合到具體的工程實例來講，如果訓(xùn)練好了，學(xué)生以后進工地后應(yīng)該輕車熟路了。還有現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，簡單的平面結(jié)構(gòu)的測量不是難事，所以我覺得在教學(xué)過程中應(yīng)該要適當(dāng)?shù)脑黾与y度，像圓曲、斜傾怎么樣放線。學(xué)生也應(yīng)該自己多看些書籍，畢竟學(xué)時只有那么多，如果基本的不在課堂弄清楚了，以后就很難。32測量要學(xué)的還要多些，像我們剛畢業(yè)的學(xué)生一進工地首先要學(xué)的就是32態(tài)度吃苦耐勞（大家反映現(xiàn)在的學(xué)生不能吃苦耐勞）特別要學(xué)會交流、交際（要學(xué)會吃小虧），在國企，搞好人際關(guān)系很重要！鍛煉好身體，剛?cè)ピ谝痪€比較累，比較苦職業(yè)發(fā)展最終一般都是項目經(jīng)理（一建）、注冊結(jié)構(gòu)師、造價師等或自行創(chuàng)業(yè)。33態(tài)度吃苦耐勞（大家反映現(xiàn)在的學(xué)生不能吃苦耐勞）3333大學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)資本知識、技能、態(tài)度體能資本1心理資本2社會資本3專業(yè)資本4情商和智商34大學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)資本知識、技能、態(tài)度體能資本134怎么把自己培養(yǎng)成真正的、有竟?fàn)幜Φ娜瞬?？大部分學(xué)生還停留在知識、技能大于一切的認識上，也就是聰明才智。極少部分剛剛認識到情商，也就是控制情緒的能力、承受力、毅力的重要。美國科學(xué)家通過對一些成功人士的調(diào)查顯示：一個人能否成功，情商的比重占到80％，智商僅占20％。人才公式：所謂“人才”，是“人”與“才”的結(jié)合；先做人，后做事！35怎么把自己培養(yǎng)成真正的、有竟?fàn)幜Φ娜瞬牛咳瞬殴剑核^“人才35有家外企在北京招員工，打出“北大清華學(xué)生免談”這樣的口號？那是因為：我國一些上了名牌大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生一般都是?？扛叻?，也就是知識考上去了，而這樣的學(xué)生好多人走偏了，在他們身上很難一見"人"的影子。所以，按那家公司的說法，這樣的人很難培養(yǎng)成有用之才。我還看到一篇文章，里面談到有家機構(gòu)專門對外企在中國招收員工最看重什么進行研究，并將結(jié)果列了四項，按照重要程度排了隊，第一是忠誠，第二是團隊精神，第三是溝通能力，第四才是聰明才智。這里面，前三項都屬"人"的范疇，后一項才屬于"才"。就是說，按照國際通用用人標(biāo)準(zhǔn)，"人"比"才"要重要的多。36有家外企在北京招員工，打出“北大清華學(xué)生免談”這樣的口號？那36沒有人希望自己的老板、下屬、生意伙伴、朋友是一個沒有德行的人！37沒有人希望自己的老板、下屬、生意伙伴、朋友是一個沒有德行的人37對技術(shù)和管理類精英人才的專業(yè)技能指標(biāo)1.兩種以上的語言交際與寫作能力；2.數(shù)學(xué)邏輯和推理的運用能力；3.應(yīng)用計算機及其他技術(shù)的能力；4.有效利用前沿技術(shù)獲取信息和處理信息的能力；5.從事研究和理解及應(yīng)用數(shù)據(jù)的能力；6.對世界歷史和世界事務(wù)（包含世界經(jīng)濟）的觀察和理解能力；（識時務(wù)）7.專業(yè)學(xué)習(xí)的自我管理和組織能力。（條理性、組織紀(jì)律性）38對技術(shù)和管理類精英人才的專業(yè)技能指標(biāo)383807344班陳剛寫給我的一封信一、抓緊時間，珍惜在校的學(xué)習(xí)機會。二、提升自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，把自己塑造成為一個品行高尚的人。三、心懷感恩，自己就是自己的貴人。

四、多鍛煉自己，提升自己各方面的能力。最后，對于即將找工作的學(xué)弟學(xué)妹們來說，要提前做好個人簡歷和相關(guān)資料，主動積極的同外界聯(lián)系，當(dāng)你決定好去做某事時，就要馬上采取行動，機會只有一次，要相信“早起的鳥兒有蟲吃”

。3907344班陳剛寫給我的一封信一、抓緊時間，珍惜在校的學(xué)習(xí)39404040414141我們的現(xiàn)狀如何？計算機應(yīng)用水平到了哪一步？專業(yè)基礎(chǔ)理論掌握了多少？專業(yè)技能如何？是不是抓住和利用了學(xué)院的資源？英語能力怎么樣？寫作水平如何？會不會學(xué)習(xí)？能不能樹立終生學(xué)習(xí)的理念？耐不耐得住枯燥和寂寞？有沒有堅忍不拔的意志？“心”強不強大？對社會形勢、世界形勢的認知如何？個人的品行如何？個人的優(yōu)勢和特長在哪里？有沒有揚長避短？與人溝通能力如何？我的定位在哪里？對社會各類資源的整合，利用能力怎么樣？42我們的現(xiàn)狀如何？計算機應(yīng)用水平到了哪一步？4242仰望星空，腳踏實地二年的學(xué)習(xí)生涯，要學(xué)會以上四點，很難，只能學(xué)個皮毛，但是只要我們會做人，會學(xué)習(xí)，有恒心，有毅力，自然就會成功！43仰望星空，腳踏實地二年的學(xué)習(xí)生涯，要學(xué)會以上43分享：獅子與羚羊引自ThomasFriedman《世界是平的》每天早晨在非洲，都有一只羚羊醒來，它知道一定要跑比最快的獅子還快，不然就會被吃掉；每天早晨都有一頭獅子醒來，它知道一定要撲上最慢的一只羚羊，不然就會餓死；所以，不論你是獅子還是羚羊，當(dāng)太陽升起，你最好快跑！44分享：獅子與羚羊引自ThomasFriedman《世界是442022/11/7建筑工程技術(shù)專業(yè)XX級人才培養(yǎng)方案介紹2022/11/2建筑工程技術(shù)專業(yè)XX級人才培養(yǎng)方案介紹45引言專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)規(guī)格專業(yè)培養(yǎng)模式專業(yè)人才培養(yǎng)方案個人職業(yè)生涯提要專業(yè)課程體系專業(yè)資源46引言專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)人才培養(yǎng)規(guī)格專業(yè)培養(yǎng)模式專業(yè)人才培養(yǎng)方案個人46一、引言專業(yè)設(shè)置政府工作報告十一五總結(jié)及十二五年建設(shè)規(guī)劃1980年4月2日，鄧小平同志發(fā)表了“關(guān)于建筑業(yè)地位問題和住宅政策問題的談話”，確定了建筑業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的地位。

1980年4月2日，鄧小平同志發(fā)表了“關(guān)于建筑業(yè)地位問題和住宅政策問題的談話”，確定了建筑業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的地位。

1980年4月2日，鄧小平同志發(fā)表了“關(guān)于建筑業(yè)地位問題和住宅政策問題的談話”，確定了建筑業(yè)成為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的地位。產(chǎn)業(yè)背景調(diào)研建筑行業(yè)總產(chǎn)值95206億元占國內(nèi)生產(chǎn)總值的23.9%同比增長24%建筑行業(yè)從業(yè)人員達到3893萬人，居全國各行業(yè)之首；中等專業(yè)技術(shù)人員和管理人員僅占9%，低于18%平均水平勞動密集型，勞動生產(chǎn)率偏低47一、引言專業(yè)設(shè)置政府工作報告十一五總結(jié)及十二五年建設(shè)規(guī)劃47企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)素養(yǎng)要求社會能力培養(yǎng)要求人事部門生產(chǎn)部門就業(yè)企業(yè)基本情況企業(yè)的就業(yè)崗位設(shè)置和人數(shù)統(tǒng)計情況就業(yè)崗位所在工作部門要求細化工作崗位項目畢業(yè)生就業(yè)崗位、就業(yè)崗位工作任務(wù)對學(xué)院教學(xué)工作意見和建議調(diào)研對象調(diào)研目的人才需求調(diào)研48企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)職業(yè)素養(yǎng)要求人事部門生產(chǎn)部門就業(yè)企業(yè)48調(diào)研表格設(shè)計專業(yè)教師與學(xué)生一起建設(shè)的專業(yè)交流網(wǎng)站——筑蟻網(wǎng)專業(yè)教師從2002級學(xué)生開始就建立了與專業(yè)畢業(yè)生交流的qq群49調(diào)研表格設(shè)計專業(yè)教師與學(xué)生一起建設(shè)的專業(yè)交流網(wǎng)站——筑蟻網(wǎng)專49?2006PTC50學(xué)生就業(yè)分布長三角地區(qū)，江蘇、浙江等地（建筑業(yè)發(fā)展居于全國第一第二地位）湖北省，中部崛起計劃，武漢城市圈建設(shè)概念（排名第八）珠三角地區(qū)，廣東省經(jīng)濟發(fā)達，建筑行業(yè)發(fā)展迅速（排名第四）面向湖北省及珠三角、長三角地區(qū)，服務(wù)于國家基本建設(shè)行業(yè)。50?2006PTC6學(xué)生就業(yè)分布長三角地區(qū)，江蘇、浙江等地50分析成果一51分析成果一751序號專門化方向就業(yè)崗位所需執(zhí)業(yè)資格證書1建筑工程施工管理及技術(shù)施工員鋼筋工、混凝土工、測量放線工等工種訓(xùn)練技能（中級、國家勞動和社會保障部頒發(fā)）施工員、監(jiān)理員、質(zhì)檢員、安全員、資料員、預(yù)算員（省建設(shè)廳頒發(fā)）執(zhí)業(yè)發(fā)展方向：注冊建造師；注冊監(jiān)理師注冊造價師項目管理員技術(shù)員監(jiān)理員2建筑工程施工質(zhì)量檢驗質(zhì)檢員材料檢測實驗員材料員3建筑工程施工安全管理安全員4建筑工程技術(shù)資料管理資料員檔案管理人員5建筑工程投標(biāo)與造價造價員預(yù)算員就業(yè)企業(yè)主要涉及各類建筑施工企業(yè)、監(jiān)理公司、工程造價咨詢公司就業(yè)崗位為建筑工程施工員為主的崗位群52序號專門化方向就業(yè)崗位所需執(zhí)業(yè)資格證書1建筑工程施工管理及技52專業(yè)能力工作經(jīng)驗職業(yè)素養(yǎng)1．學(xué)校在重視技能培養(yǎng)同時，要關(guān)注誠信、敬業(yè)教育，肯吃苦、善溝通的職業(yè)素養(yǎng)比專業(yè)能力培養(yǎng)更為重要。2．就業(yè)時要有工作經(jīng)驗，減少熟練掌握工作技能的時間。三者缺一不可分析成果二企業(yè)對職業(yè)素養(yǎng)及社會能力培養(yǎng)的具體要求專業(yè)能力企業(yè)對職業(yè)素養(yǎng)及社會能力培養(yǎng)的具體要求53專業(yè)工作職業(yè)1．學(xué)校在重視技能培養(yǎng)同時，要關(guān)注誠信、敬業(yè)教育53本專業(yè)主要面向湖北省及珠三角、長三角地區(qū)，服務(wù)國家基本建設(shè)行業(yè)，培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備建筑工程施工技術(shù)、管理技術(shù)和質(zhì)量檢測、工程造價的能力，主要從事建筑工程施工工藝編制，施工現(xiàn)場組織管理，施工質(zhì)量檢驗及施工現(xiàn)場監(jiān)理等工作的高端技能型專門人才。二.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)54本專業(yè)主要面向湖北省及珠三角、長三角地區(qū)，服54職業(yè)素質(zhì)能力基本崗位能力計算機應(yīng)用能力；基本英文閱讀、交流能力；繪制與識讀施工圖的能力；選用、檢測常用建筑材料的能力；建筑施工測量的能力；核心崗位能力具有施工現(xiàn)場組織和管理、監(jiān)理的能力；具有應(yīng)用AutoCAD、天正建筑、PKPM等本專業(yè)相關(guān)軟件的能力；具有檢驗施工質(zhì)量、分析解決施工實際問題的能力；具有安全施工的管理能力；具有編制和計算建筑工程造價的能力；具有編制招投標(biāo)文件的能力；具有建筑工程項目管理的基本能力；具有對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力；具有責(zé)任意識、誠信意識、團隊協(xié)作意識；具有社會活動、人際交往和公關(guān)的基本能力；建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位能力三、人才培養(yǎng)規(guī)格55職業(yè)素質(zhì)能力基本崗位能力計算機應(yīng)用能力；核心崗位能力具有施工551、專業(yè)技術(shù)能力：具有正確識讀和熟練繪制建筑專業(yè)施工圖的基本能力；具有正確使用建筑工程材料并進行檢測、保管的能力；具有一般結(jié)構(gòu)構(gòu)件計算、設(shè)計和驗算的能力；具有應(yīng)用計算機進行專業(yè)工作的能力；具有較強的施工現(xiàn)場組織和管理的能力；具有較強的處理施工中技術(shù)問題的能力；具有參與施工圖紙會審及招投標(biāo)工作的基本能力；具有運用規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對工程質(zhì)量進行檢驗的基本能力；具有1～2個主要工種操作的初步技能；具有項目經(jīng)營管理的基本能力；具有借助工具書閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料及口語會話的基本能力；561、專業(yè)技術(shù)能力：12562、專業(yè)知識能力：掌握建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本理論和專業(yè)知識；掌握建筑施工技術(shù)與組織管理、工程計量與計價、材料供應(yīng)與檢測、工程質(zhì)量驗評、施工技術(shù)內(nèi)業(yè)檔案、工程監(jiān)理、工程招投標(biāo)與合同管理的有關(guān)崗位知識；具有擴展專業(yè)知識和拓寬業(yè)務(wù)范圍的基本條件。572、專業(yè)知識能力：13573、社會能力與方法能力：具有從事本專業(yè)技術(shù)及管理崗位工作所必需的專業(yè)知識、專業(yè)能力及專業(yè)技能；掌握綜合處理有關(guān)施工現(xiàn)場技術(shù)及管理問題的基本能力；具有健康的體魄,良好的心理素質(zhì)，能夠經(jīng)受挫折，不斷進?。痪哂袕V泛的社會交往能力，適應(yīng)各種社會環(huán)境；思路開闊、敏捷、善于處理突發(fā)問題；具有公平競爭與組織協(xié)調(diào)的能力；具有敬業(yè)精神、團隊意識和創(chuàng)新能力。583、社會能力與方法能力：1458依托國家基本建設(shè)行業(yè)，與武漢四建、市混凝土檢測中心、武漢黎明鋼結(jié)構(gòu)有限公司等企業(yè)深度合作，圍繞建筑工程項目施工、質(zhì)量檢測、維修崗位（建筑施工員崗位群）的核心崗位技能，以建筑工程項目設(shè)計、施工、檢驗、維修等真實工作任務(wù)為載體，形成“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合人才培養(yǎng)模式。四、專業(yè)培養(yǎng)模式59依托國家基本建設(shè)行業(yè)，與武漢四建、市混凝土檢測59學(xué)年/課程性質(zhì)教學(xué)任務(wù)工作任務(wù)為載體的課程名稱“1.5”（專業(yè)平臺）培養(yǎng)專業(yè)崗位群共同所需職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)核心技能課程1：建筑識圖與構(gòu)造課程2：工程測量與施工放線課程3：建筑材料選用課程4：建筑結(jié)構(gòu)課程5：建筑施工技術(shù)課程6：建筑工程計量與計價“1”專業(yè)拓展平臺施工管理方向強化施工員崗位的職業(yè)能力課程7:建筑工程監(jiān)理實務(wù)課程8:施工組織設(shè)計課程9:中級技能培訓(xùn)課程10:建筑工程軟件實訓(xùn)課程11:專業(yè)綜合實訓(xùn)課程12:建筑工程項目管理課程13:工程招投標(biāo)與合同管理質(zhì)量檢測方向強化質(zhì)檢員崗位的職業(yè)能力課程14:專業(yè)綜合實訓(xùn)課程15:工程事故分析與處理安全管理方向強化安全員崗位的職業(yè)能力課程16：建筑工程質(zhì)量與安全管理課程17:建筑工程法規(guī)法律第3學(xué)年“0.5”（企業(yè)頂崗實習(xí)）獲得崗位實際工作經(jīng)驗課程18:頂崗實習(xí)可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)職業(yè)能力培養(yǎng)為主線五、專業(yè)課程體系60學(xué)年/課程性質(zhì)教學(xué)任務(wù)工作任務(wù)為載體的課程名稱“1.5”（專60強化突出職業(yè)技能培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系利用學(xué)院場地，布置典型工作任務(wù)，仿真模擬完成學(xué)生工程測量與施工放線教學(xué)做一體化實訓(xùn)引入工程實際圖紙，布置中級技能培訓(xùn)真實任務(wù)，學(xué)生模擬完成中級技能培訓(xùn)在建筑識圖與構(gòu)造綜合訓(xùn)練中，引入實際工程圖紙，采用行業(yè)最新《建筑施工圖平法規(guī)范》，完成識圖繪圖技能訓(xùn)練在建筑工程軟件實訓(xùn)中，引入工程實際布置真實工作任務(wù)，學(xué)生使用建筑行業(yè)專業(yè)軟件如天正、pkpm、品茗等，完成技能訓(xùn)練

4123探索全真模擬實訓(xùn)和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式61強化突出職業(yè)技能培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系利用學(xué)院場地，布置典型工作61工程測量與施工放線教學(xué)做一體化訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)實際圖紙，利用廢紙板、各色吸管完成某樓梯鋼筋放樣技能訓(xùn)練模擬工作環(huán)境，開展中級鋼筋工技能競賽62工程測量與施工放線教學(xué)做一體化訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)實際圖紙，利用廢紙62六、專業(yè)人才培養(yǎng)方案本專業(yè)學(xué)生至少須修滿144學(xué)分可畢業(yè)，其中基礎(chǔ)領(lǐng)域總學(xué)分39，專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域總學(xué)分87，專業(yè)拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域總學(xué)分10，人文素質(zhì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域總學(xué)分8學(xué)分（其中：任選課總學(xué)分6學(xué)分，義務(wù)工作或青年志愿者服務(wù)及1學(xué)分，社會實踐與社會調(diào)查1學(xué)分。）63六、專業(yè)人才培養(yǎng)方案本專業(yè)學(xué)生至少須修滿144學(xué)63基于建筑生產(chǎn)過程的能力分析七、職業(yè)生涯目標(biāo)64基于建筑生產(chǎn)過程的能力分析七、職業(yè)生涯目標(biāo)2064652165662266672367基于建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)行動領(lǐng)域工作任務(wù)分析表建筑工程技術(shù)專業(yè)知識與綜合能力結(jié)構(gòu)表建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)崗位群圖表68基于建筑工程技術(shù)專業(yè)職業(yè)行動領(lǐng)域工作任務(wù)分析表建筑工程技術(shù)專68八.專業(yè)教學(xué)團隊副高職稱3人，中級職稱6人7人具有碩士學(xué)位，1人在讀40歲以上1人，30歲到40歲6人，30歲以下1人四名注冊一級建造師一名注冊造價師三名來自于企業(yè)技術(shù)管理一線雙師素質(zhì)比例為87.5%隊伍結(jié)構(gòu)職稱結(jié)構(gòu)年齡結(jié)構(gòu)雙師結(jié)構(gòu)69八.專業(yè)教學(xué)團隊副高職稱3人，中級職稱6人40歲以上1人，369專業(yè)實踐條件建筑技術(shù)實訓(xùn)室專業(yè)機房焊接實訓(xùn)室鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)室校企合作共建焊接實訓(xùn)鋼結(jié)構(gòu)實訓(xùn)建筑識圖與構(gòu)造生產(chǎn)性實訓(xùn)工程測量與施工放線一體化中級技能培訓(xùn)建筑施工工藝實訓(xùn)；專業(yè)綜合實訓(xùn)5個實訓(xùn)基地1個訂單培養(yǎng)班1個校中廠建筑工程軟件實訓(xùn)建筑CAD實訓(xùn)70專業(yè)實踐條件建筑技術(shù)實訓(xùn)室焊接實訓(xùn)建筑識圖與構(gòu)造生產(chǎn)性實訓(xùn)70712771人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高2.學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高

近幾年，學(xué)生職業(yè)技能的提升，就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，使得本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)幾乎100%對口，薪金水平達2000元以上，就業(yè)質(zhì)量不斷提升。1.學(xué)生就業(yè)率逐年上升學(xué)生依靠自身就業(yè)競爭力去社會求職，成功幾率大于本系其他專業(yè)近四年就業(yè)率2007200820092010919295953.企業(yè)滿意度不斷提高，社會影響力開始擴大72人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高2.學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不斷提高1.學(xué)生就72號外：往屆就業(yè)生暢談本專業(yè)學(xué)生剛?cè)テ髽I(yè)的崗位：一線施工員、制圖員、測量員、資料員、安全員、預(yù)算員；鋼結(jié)構(gòu)深化員、電焊技術(shù)、號料冷作成型等崗位較多知識、技能的要求：要熟悉圖紙，關(guān)鍵能看圖紙，涉及到的就是規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)知識；懂建筑結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)；涉及的課程：制圖課、Acad、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、地基基礎(chǔ)、施工工藝、方案等、施工組織設(shè)計等；圖紙深化、EXCEL、切割下料。涉及的技能：水準(zhǔn)儀、全站儀、激光經(jīng)緯儀的操作使用技能，最好懂焊接技術(shù)。73號外：往屆就業(yè)生暢談本專業(yè)學(xué)生剛?cè)テ髽I(yè)的崗位：2973舉個例子：比如在學(xué)校，我們學(xué)到基坑降水，知道了基坑降水的幾種常用方法、適用的土質(zhì)以及降水的全過程，從定位→開孔→成孔→下井管→安排排水管路，但是如何定位，如何開孔，如何成孔以及抽水泵怎么抽水排水。這些過程都需要自己課余時間多去查找資料弄清楚。74舉個例子：比如在學(xué)校，我們學(xué)到基坑降水，知道了基坑降水的幾種74如果拿施工一棟大樓來施工來說，首先要了解站在甲方的角色上來講，在建之前要做些什么工作？如申報、招標(biāo)、報審、備案什么的，呵呵，具體的我也不清楚。然后從乙方角度考慮怎么施工，根據(jù)不同的建筑類型選用不同的施工方法，從進場學(xué)到竣工這個生產(chǎn)的全過程。如何降排水，如何挖土，如何進行測量。每門課程都會講到自己涉及的內(nèi)容，但是需要學(xué)生自己按照建筑物生產(chǎn)的流程和各類規(guī)范要求進行系統(tǒng)的整理。如挖土：根據(jù)不同的基坑類型，土方開挖的方法也不一樣，有小開挖和大開挖之分。淺基坑和深基坑也不一樣。挖土機械選擇也很重要，跟錢有關(guān)系，呵呵。還有挖土流向，從哪邊開始挖，也要注意，不關(guān)錢，呵呵，但是關(guān)系到施工順不順暢。75如果拿施工一棟大樓來施工來說，首先要了解站在甲方的角色上來講75測量要學(xué)的還要多些，像我們剛畢業(yè)的學(xué)生一進工地首先要學(xué)的就是這個了。在學(xué)校測量的基本功如果沒學(xué)好，那進入工地后很難堪。不光簡單的測量下距離、角度，實訓(xùn)很重要，老師都是結(jié)合到具體的工程實例來講，如果訓(xùn)練好了，學(xué)生以后進工地后應(yīng)該輕車熟路了。還有現(xiàn)在的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，簡單的平面結(jié)構(gòu)的測量不是難事，所以我覺得在教學(xué)過程中應(yīng)該要適當(dāng)?shù)脑黾与y度，像圓曲、斜傾怎么樣放線。學(xué)生也應(yīng)該自己多看些書籍，畢竟學(xué)時只有那么多，如果基本的不在課堂弄清楚了，以后就很難。76測量要學(xué)的還要多些，像我們剛畢業(yè)的學(xué)生一進工地首先要學(xué)的就是76態(tài)度吃苦耐勞（大家反映現(xiàn)在的學(xué)生不能吃苦耐勞）特別要學(xué)會交流、交際（要學(xué)會吃小虧），在國企，搞好人際關(guān)系很重要！鍛煉好身體，剛?cè)ピ谝痪€比較累，比較苦職業(yè)發(fā)展最終一般都是項目經(jīng)理（一建）、注冊結(jié)構(gòu)師、造價師等或自行創(chuàng)業(yè)。77態(tài)度吃苦耐勞（大家反映現(xiàn)在的學(xué)生不能吃苦耐勞）3377大學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)資本知識、技能、態(tài)度體能資本1心理資本2社會資本3專業(yè)資本4情商和智商78大學(xué)生的就業(yè)能力和職業(yè)資本知識、技能、態(tài)度體能資本178怎么把自己培養(yǎng)成真正的、有竟?fàn)幜Φ娜瞬?？大部分學(xué)生還停留在知識、技能大于一切的認識上，也就是聰明才智。極少部分剛剛認識到情商，也