翔宇教育集團介紹課件

體制創(chuàng)新帶來超常發(fā)展_翔宇教育集團的分析和思考XIANGYUEDUCATIONGROUP教育集團建立背景

優(yōu)質(zhì)教育資源的稀缺一直是中國教育面臨的主要問題。要解決民眾對優(yōu)質(zhì)教育的增長需求與優(yōu)質(zhì)教育資源稀缺之間的矛盾，中國教育需要走向“多元化”、增加“選擇性”，拓寬辦學(xué)渠道，形成教育服務(wù)市場，促進教育資源的豐富與高效。20世紀90年代初，教育領(lǐng)域開始涌現(xiàn)出集團化辦學(xué)的新模式。這種管理模式以規(guī)模效應(yīng)帶動教育資源的動態(tài)配置，通過內(nèi)部機制的激活和優(yōu)化，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的跨區(qū)域共享，從而促進辦學(xué)效益的大幅度提升。XIANGYUEDUCATIONGROUP

教育集團發(fā)展模式和運行機制研究教育集團的幾種發(fā)展模式(一)積累拓展型模式(二)兼并收購型模式(三)名牌復(fù)制型模式教育集團的運行機制(一)市場與創(chuàng)新機制(二)競爭與合作機制(三)質(zhì)量與品牌戰(zhàn)略(四)規(guī)模與成本戰(zhàn)略(五)國際化教育戰(zhàn)略XIANGYUEDUCATIONGROUP翔宇教育標(biāo)識XIANGYUEDUCATIONGROUPXIANGYUEDUCATIONGROUP集團以一代偉人周恩來的字號“翔宇”取名，秉持“著眼長遠發(fā)展，注重社會效益”的投資理念，薈萃教壇精英，同心協(xié)力，眾志成城，用執(zhí)著的品質(zhì)和拼搏的精神致力創(chuàng)辦老百姓上得起的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校，用愛心和熱誠，敬業(yè)和創(chuàng)新，賦予孩子們一份無與倫比的自豪和精彩無限的未來。旗下13所學(xué)校師生員工5萬余人，地跨江蘇、浙江、湖北，校園秉承豐厚的歷史底蘊。翔宇教育集團，1999年創(chuàng)辦，總部位于上海浦東。旗下13所學(xué)校，地跨江蘇浙江湖北三省五地，在校師生50000余人。學(xué)段涵蓋小學(xué)、初中、高中和高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院?！耙陨倌甓鱽碜鞯浞?，為中華崛起而讀書?！奔瘓F以一代偉人周恩來的字“翔宇”為名，秉持“著眼長遠發(fā)展，注重社會效益”的投資理念，薈萃教壇精英，執(zhí)著地致力于創(chuàng)辦老百姓上得起的優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校?！耙曎|(zhì)量如生命，視家長為上帝，視學(xué)生若親子”，培育走向世界的現(xiàn)代中國人。翔宇校園秉承豐厚的文化底蘊，營造傳遞著青蔥的人文情懷，美麗如畫，詩意盎然，處處彰顯著“現(xiàn)代化、書院氣、花園式”的特色?；竞喗閄IANGYUEDUCATIONGROUP

建校原則現(xiàn)代學(xué)校的硬件設(shè)施示范學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量平民接受的收費標(biāo)準(zhǔn)翔宇教育集團將秉持"著眼長遠發(fā)展，注重社會效益"的投資理念，以"現(xiàn)代學(xué)校的硬件設(shè)施，示范學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，平民接受的收費標(biāo)準(zhǔn)"作為建校原則，樹立全新的民辦學(xué)校形象，打造教育名牌，致力建設(shè)面向普通大眾的高品位、有特色領(lǐng)先、全國知名的一流民辦學(xué)校。XIANGYUEDUCATIONGROUP育人目標(biāo)和與人途徑

翔宇育人目標(biāo)

德智雙全，文理兼通，學(xué)創(chuàng)俱能，身心兩健。XIANGYUEDUCATIONGROUP

樂于奉獻敏于學(xué)習(xí)勤于思考勇于實踐善于總結(jié)真情實感真抓實干真才實學(xué)真知灼見教師四真翔宇教風(fēng)滿分、滿意、滿足；洗面、洗手、洗腦；埋怨環(huán)境與改變自身；今天就去做；正確認識自己XIANGYUEDUCATIONGROUP課上無“亂”、課下無“嚷”；考試無“弊”、作業(yè)無“抄”；校物無“損”、環(huán)境無“臟”；語言無“忌”、舉止無“禁”；日用無“費”、校區(qū)無“煙”。翔宇校園“十無”XIANGYUEDUCATIONGROUP品牌的90%是文化；經(jīng)營的90%是人心；資源的90%是整合；管理的90%是激勵；成功的90%是堅持；榮譽的90%是口碑；教育的90%是內(nèi)??；矛盾的90%是誤會。翔宇九○法則XIANGYUEDUCATIONGROUP

翔宇教育集團的成功之處XIANGYUEDUCATIONGROUP（一）具有翔宇特色的管理模式XIANGYUEDUCATIONGROUP

一、共享資源集團化辦學(xué)的基本出發(fā)點是實現(xiàn)集團學(xué)校內(nèi)部以及與外部相連企業(yè)之間在理念、資金、人力、信息等方面的資源共享。資源共享是集團化辦學(xué)產(chǎn)生整體效應(yīng)的保障，是支撐組織初始運營的基礎(chǔ)。翔宇教育集團在人力資源方面實現(xiàn)了共享，集團學(xué)校內(nèi)部之間教師可以互相調(diào)派，集團人力資源部統(tǒng)一招聘教師，然后根據(jù)各校的實際需要調(diào)派，教師也可根據(jù)自我需要在集團內(nèi)部學(xué)校之間輪崗。這樣既可以充分配置教師資源，同時又可以滿足教師本人豐富工作經(jīng)歷的需要。XIANGYUEDUCATIONGROUP

三、放大規(guī)模

集團化辦學(xué)的最大優(yōu)勢是體制的靈活性，其內(nèi)部運行機制靈活，互補性強，整個組織運作按照一會（校務(wù)委員會）三系統(tǒng)（執(zhí)行系統(tǒng)、監(jiān)督系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)）的模式進行，高效實現(xiàn)“董事會”的戰(zhàn)略部署。校長們對教育資源進行合理配置決策，實現(xiàn)規(guī)模效益，這不僅可以降低管理成本，提高競爭能力，同時也是降低辦學(xué)風(fēng)險，推動教育改革的一股政策導(dǎo)向力量。XIANGYUEDUCATIONGROUP

四、打造品牌集團化辦學(xué)需要建立起富有自己個性特色的“學(xué)校形象規(guī)范體系”，它包括集團理念識別系統(tǒng)，即集團的辦學(xué)方針、指導(dǎo)思想、經(jīng)營理念等；集團行為識別系統(tǒng)，即集團學(xué)校的校紀、校訓(xùn)及各種規(guī)章制度等；集團視覺識別系統(tǒng)，即集團學(xué)校的整體視覺形象。這些組成了教育集團獨特而鮮明的品牌形象，也成了集團化辦學(xué)質(zhì)量的代言，是學(xué)校傳遞給教育消費者的最真實而親切的體驗，它越來越引領(lǐng)學(xué)生、家長和社會的目光。眾所周知，社會越成熟，名牌效應(yīng)越明顯。市場條件下，品牌打造已成為集團化辦學(xué)獲得持續(xù)生長的抓手。XIANGYUEDUCATIONGROUP教育團隊的核心追求

幫助師生過一種幸福完整的教育生活新教育認為，對于教育中的人，教育本身就是生活的基本方式。師生在為長遠的人生與社會理想服務(wù)的同時，本身就應(yīng)該享受幸福的教育生活?！皫椭鷰熒^一種幸福完整的教育生活”，既是對教育終極意義的思考與追求，也是對當(dāng)下畸形教育提出療治的計劃與行動。新教育強調(diào)“完整”，既指幸福的完整，還指受教育者“身、心、腦”的完整。新教育希望通過自己的努力，能夠?qū)崿F(xiàn)人的“全面和諧的成長”。XIANGYUEDUCATIONGROUP教育團隊宗旨。致力于民族教育的振興與發(fā)展；致力于團隊目標(biāo)達成的最大化；致力于資助者意愿的充分實現(xiàn)；致力于共同體成員的一道成長。24教育集團核心理念：行動就有收獲六大行動：營造書香校園；師生共寫隨筆；構(gòu)建理想課堂；聆聽窗外聲音；培養(yǎng)卓越口才；建設(shè)數(shù)碼社區(qū)。XIANGYUEDUCATIONGROUP五大理念：1，無限相信學(xué)生與教師的潛力；2，交給孩子一生有用的東西；3，重視精神狀態(tài)，倡導(dǎo)成功體驗；4，強調(diào)個性發(fā)展，注重特色教育；5，讓師生與人類崇高精神對話。四重境界：1，使實驗成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺；2，使實驗成為學(xué)校提升教育品質(zhì)的理想平臺；3，通過實驗使學(xué)校成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園；4，通過實驗使學(xué)校成為“新教育共同體”的“精神家園”和共同成長的“理想村落”。XIANGYUEDUCATIONGROUP四大改變：1，改變學(xué)生的生存狀態(tài)；2，改變教師的行走方式；3，改變學(xué)校的發(fā)展模式；4，改變傳統(tǒng)的教育改革和科研范式?；驹瓌t：1，實踐性原則，強調(diào)操作；2，生成性原則；強調(diào)過程；3，發(fā)展性原則，強調(diào)創(chuàng)新；4，客觀性原則，強調(diào)真實；5，公益性原則，強調(diào)開放。XIANGYUEDUCATIONGROUP精致管理精致管理，是“追求完美，實現(xiàn)卓越”的過程。精致，源于細致，成于極致；精致，始于精心，成于精彩！卓越，就是從今天開始不做卓越標(biāo)準(zhǔn)以下的事。管理的精致，本身并不是目標(biāo)。對校長而言，管理的精致，最終是為了教育的精致。XIANGYUEDUCATIONGROUP精致管理的學(xué)校，應(yīng)該包含以下十二個“精”：校長精明，隊伍精良，機構(gòu)精簡，文言精要，流程精細，目標(biāo)精準(zhǔn)，要求精確，銜接精密，投入精心，內(nèi)容精選，外觀精美，處置精當(dāng)。如此，才能培育精英，打造精品，演繹精彩！精致管理是簡單管理，拒絕繁文縟節(jié)和形式主義；精致管理是制度管理，不是能人管理；精致管理是文化管理，不是僵化管理。XIANGYUEDUCATIONGROUP

翔宇教育集團值得借鑒的經(jīng)驗XIANGYUEDUCATIONGROUP（一）教育集團辦學(xué)的基礎(chǔ)：學(xué)校文化的認同學(xué)校文化是學(xué)校成員在長期的教育實踐中創(chuàng)造的，普遍認同和遵循的價值準(zhǔn)則，以及在這些準(zhǔn)則指導(dǎo)下學(xué)校成員的行為心理取向和精神風(fēng)貌。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，對于學(xué)校品牌特色的形成，對于教師的教和學(xué)生的學(xué)，都具有深遠的影響。名校集團辦學(xué)不同于單體學(xué)校，除新校外，各加盟學(xué)校都或多或少帶有自身的學(xué)校文化，具體體現(xiàn)在不同的學(xué)校制度管理辦法育人理念以及教師精神等方面，這其還有優(yōu)秀文化和落后文化之分名校集團的辦學(xué)，文化沖突不可避免解決好各成員學(xué)校之間文化的傳承和建設(shè)融合和發(fā)展的問題，是名校集團辦學(xué)的基礎(chǔ)。統(tǒng)一規(guī)范的課程設(shè)置，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)理念，對成員學(xué)校辦學(xué)理念的引領(lǐng)文化的認起到了積極的作用，成為提高集團凝聚力的一支無形力量。

另外，校本課程只是其中的一個載體，各名校集團關(guān)鍵還是要從自身的優(yōu)勢出發(fā)，合理挖掘傳承與建設(shè)學(xué)校文化的載體這些載體應(yīng)該是多種多樣的，除校本課程外，也可以是校園建筑學(xué)校制度課題研究文體活動等等。

XIANGYUEDUCATIONGROUP（二）教育集團辦學(xué)的保障：現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度是一個在實踐中不斷得以豐富和發(fā)展的動態(tài)概念。一般而言，現(xiàn)代學(xué)校制度關(guān)注這樣幾個層面：政府權(quán)力下放學(xué)校自主辦學(xué)校內(nèi)民主管理家長社區(qū)參與等現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的本質(zhì)是體制創(chuàng)新，涉及教育行政部門學(xué)校和社區(qū)之間關(guān)系的合理調(diào)整，涉及學(xué)校組織管理機構(gòu)的合理設(shè)置和規(guī)范運行如果說新型政校關(guān)系的構(gòu)建（含法人問題產(chǎn)權(quán)問題等）尚待時日，需要進一步突破體制障礙，那么建立以共同愿景為靈魂以制度體系為框架以規(guī)則程序為紐帶的集團運行機制，理順集團內(nèi)部決策執(zhí)行監(jiān)督保障等各個環(huán)節(jié)，推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，則是可以為之的。XIANGYUEDUCATIONGROUP（三）教育集團品質(zhì)提升的關(guān)鍵：教師的專業(yè)發(fā)展以教育公平為訴求以是優(yōu)質(zhì)均衡為目標(biāo)的名校集團化戰(zhàn)略實施以來，基礎(chǔ)教育資源得到有效整合和優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋率不斷擴大，各級各類學(xué)校的辦學(xué)水平不斷提高。集團發(fā)展的動力之源教師，教師提升專業(yè)水準(zhǔn)才是保證優(yōu)質(zhì)人力資源不稀釋，優(yōu)質(zhì)教育不打折的基礎(chǔ)。翔宇教育集團制定有教育集團教師專業(yè)成長方案。該方案從高標(biāo)準(zhǔn)教師素質(zhì)要求出發(fā)，定格精神理念知識能力智慧這五個專業(yè)維度，通過四項激勵機制兩條落實渠道一項培養(yǎng)基金和一支導(dǎo)師隊伍以培養(yǎng)教師自我學(xué)習(xí)能力，發(fā)展教師教育科研能力，強化教師教育實踐能力，全面提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。XIANGYUEDUCATIONGROUP“成功”不是由一大堆做成的事情所構(gòu)成的一種結(jié)果，而是一群人不停地朝一個方向努力所形成的一種狀態(tài)?！俺晒Α笔且环N“永遠在路上”的狀態(tài)。世界上沒有所謂失敗了的事情，只有決定放棄，才是真正的失敗。翔宇對成功的理解XIANGYUEDUCATIONGROUP

教育集團面臨問題XIANGYUEDUCATIONGROUP（一）集團的基本辦學(xué)模式有待進一步探索與規(guī)范名校集團不同于傳統(tǒng)的單體學(xué)校，它應(yīng)該有其自身的規(guī)范性，這種規(guī)范性可以外顯為名校集團的一種基本辦學(xué)模式從名校集團發(fā)展現(xiàn)狀來看，對這種辦學(xué)模式的探索應(yīng)該考慮兩方面的內(nèi)容：一是名校集團辦學(xué)的基本模式是什么的問題。二是不同類型的名校集團又應(yīng)該具有怎樣的辦學(xué)模式的問題對這個問題的思考，或許應(yīng)該對目前存在的不同類型的名校集團，即緊密型教育集團松散型教育集團教育聯(lián)盟先進行一個明確的界定和劃分。

XIANGYUEDUCATIONGROUP（二）現(xiàn)