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文檔簡介
Word——13—幼兒園新入職教師工作計(jì)劃范文選擇了幼兒老師這個職業(yè)是由于對孩子的寵愛,為了更好的開展新學(xué)期的工作,作為一名新老師,我深深的感到,應(yīng)以創(chuàng)新精神為動身點(diǎn),努力完善自身的綜合文化素養(yǎng),下面是我給大家?guī)淼睦蠋煿ぷ鞣桨?,歡迎大家閱讀參考,我們一起來看看吧!
老師工作方案1
新的學(xué)期開頭了,為了更好地開展教育教學(xué)工作,依據(jù)學(xué)校的工作要求,特制訂如下方案:
一、依法執(zhí)教,自選重要的教育教學(xué)法律法規(guī)進(jìn)行兩次自學(xué),做好有記錄。學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)制度、方案、方案,做好記錄。
二、建立自己和同學(xué)的成長檔案,樂觀參加集體備課和讀書溝通活動。
三、參加師徒結(jié)對幫帶互聽活動,共同提高。
四、仔細(xì)備講批復(fù)改,踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作。
五、組織同學(xué)參與開學(xué)典禮和縣運(yùn)動會,指導(dǎo)同學(xué)做好四操,開展豐富多彩的陽光大課間體育運(yùn)動;做好秋季多發(fā)性傳染病的防控工作。
六、連續(xù)進(jìn)行“學(xué)—交—導(dǎo)—測—評”生本課堂教學(xué)模式的試驗(yàn)討論工作。注意研討溝通和閱歷的提升。
七、加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)教育,養(yǎng)成好習(xí)慣,做文明學(xué)校生。關(guān)愛同學(xué),尤其是住宿生,與家長常常溝通,保證孩子健康歡樂地成長。
八、開展弘揚(yáng)和培育民族精神活動月系列活動,組織開展觀看愛國主義影片,籌備國慶節(jié)慶?;顒?。
九、常常對同學(xué)開展平安教育。如:對同學(xué)進(jìn)行上下學(xué)交通平安教育;在全校開展一次嚴(yán)禁攜帶管制刀具及危急品的突擊檢查;珍愛生命、防止溺水等。
十、做好班級衛(wèi)生清掃工作,教育孩子愛護(hù)環(huán)境,確保校內(nèi)的干凈。
十一、堅(jiān)持讀書,豐富自己的學(xué)問儲備,樂觀參與各種培訓(xùn),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
十二、在班級內(nèi)設(shè)立圖書角,鼓舞同學(xué)多讀書,讀好書,好讀書,營造讀書氣氛,打造書香班級。
總之,在工作中要仔細(xì)根據(jù)學(xué)校要求專心做好每一項(xiàng)工作,準(zhǔn)時總結(jié),不斷反思,讓自己的教育教學(xué)工作能做得更好。
老師工作方案2
在這春天來臨,萬物復(fù)蘇的季節(jié)里,幼兒園骨干老師第三期培訓(xùn)開頭了,我榮幸的成為了三期三班的一位學(xué)員,興奮不已的我會珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會,讓自我做到:學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍。
一、自我剖析
在幼教工作的十多年中,我經(jīng)受的每一個崗位,努力的工作換來了一些所謂的工作閱歷,可是,我自身缺乏的是韌性、闖勁和內(nèi)涵。如:學(xué)習(xí)的主動性、自覺性比較欠缺,總是找一些無關(guān)緊要的理由為自我開脫;教學(xué)方面的大膽創(chuàng)新有待改善,總在閱歷中生活,沒有新意;老師自身的修養(yǎng)有待提升,總在被動的進(jìn)行。此刻我參與的骨干老師班的學(xué)習(xí),以此為契機(jī),學(xué)習(xí)、實(shí)踐、收獲、飛躍,讓自我成為真正的骨干老師。
二、學(xué)習(xí)的目標(biāo)
1、經(jīng)過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),提高自身理論水平,具有較強(qiáng)的專業(yè)理論功底。
2、多讀書,做到每月精讀一本書,每一天讀一段有關(guān)幼教的文章,不斷提高自身綜合素養(yǎng)。
3、實(shí)際教學(xué)中學(xué)會科學(xué)合理的設(shè)計(jì)、組織實(shí)施教學(xué)活動,用專業(yè)的理論觀看、分析與反思。在培訓(xùn)班中進(jìn)取參加小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實(shí)踐本領(lǐng),較精確的把握教育行為。
4、準(zhǔn)時記錄讀書、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中的有感,不斷反思、分析、調(diào)整。
簡潔的一句話,就是經(jīng)過學(xué)習(xí),提升理念、把握方法、突破自我,讓自我有質(zhì)的飛躍。
三、詳細(xì)措施
1、讀書方案
(1)俗話說的好好腦子不如爛筆頭,在每一天讀書的時候,要準(zhǔn)時做好記錄(書中的資料和自我的感悟),讓讀書成為自覺地行動,成為生活中不行缺少的一部分。
(2)多與他人的溝通,在溝通中書中的理念、方法就漸漸成為自我的東西,轉(zhuǎn)化成自我思想的一部分。
(3)每月精讀一本書、每一天閱讀有關(guān)幼兒的文章,并準(zhǔn)時的反思、寫出體會,每月寫一篇讀書感悟,讓自我的學(xué)習(xí)留下腳印,做到學(xué)有所得。
(4)讀書與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合,做到邊學(xué)習(xí)邊轉(zhuǎn)變觀念,準(zhǔn)時反思。
讀有所悟、悟有所用、用有所得。
2、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的方案
我們的培訓(xùn)方式多樣:有專題講座、參加式培訓(xùn)、小組研修、自主學(xué)習(xí)、展現(xiàn)與溝通。我要在堅(jiān)持原有優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上突破自我的墨守成規(guī)的老樣貌,做到:
(1)仔細(xì)聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的準(zhǔn)時向?qū)<艺埥?,并與實(shí)踐相結(jié)合。
(2)進(jìn)取參加小組的各項(xiàng)研討,多發(fā)表自我的觀點(diǎn)、多聽取借鑒他人的見解,感受團(tuán)體的力氣并達(dá)成共識,做到取舍、內(nèi)化成自我的理念,為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。
(3)每次學(xué)習(xí)后準(zhǔn)時的反思、內(nèi)化,寫出感悟。
(4)感悟的團(tuán)體的才智和力氣,觀賞每位老師的才華,等待自我的成長與突破。
3、專題討論方案
我們組的專題討論是《區(qū)域活動中主角嬉戲策略的指導(dǎo)討論》,同時對另外兩組的課題《繪本教學(xué)中的指導(dǎo)策略》《如何開展家長工作》感愛好。由于這些課題都與我們的日常教學(xué)息息相關(guān)的。
(1)制定課題的討論的方案和步驟。
(2)在實(shí)際教學(xué)中多實(shí)踐,請老師們多賜予指導(dǎo),同時進(jìn)行全面的觀看記錄,積累閱歷。
(3)與老師們多溝通溝通,相互學(xué)習(xí)和提高。
(4)準(zhǔn)時進(jìn)行小結(jié)和總結(jié),撰寫性論文。
半年時間很短,我會抓住每次的學(xué)習(xí)的機(jī)會,多學(xué)、多溝通、多提升,同時將日常的工作也都當(dāng)作的是學(xué)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會,理論實(shí)踐相結(jié)合,促進(jìn)自我的全面進(jìn)展。
老師工作方案3
新年過去了,我們小二班迎來了小班的其次學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的新生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定,個別孩子還有哭泣行為,心情不大穩(wěn)定。本班的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,有了很大提高。
一、本班班況分析
每位幼兒都情愿上幼兒園,同時能進(jìn)取參加老師組織的各項(xiàng)活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會自我動手吃飯,并留意將餐具輕輕放在指定位置,午睡時在老師的幫忙下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也構(gòu)成了必需的常規(guī)。上課時,能寧靜坐下來,舉手回答問題,進(jìn)取動腦;嬉戲時基本能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲,主動參加活動;在語言表達(dá)方面,部分幼兒都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說,上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,取得了必需的成果,可是,還有許多不足之處需要我們不斷完善。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強(qiáng)如孩子們的午餐習(xí)慣需要加強(qiáng)等;在生活自理方面,還要給幼兒機(jī)會,讓他們多熬煉,同時留意提高他們的動手本領(lǐng)與語言表達(dá)本領(lǐng)等。
二、本學(xué)期主要目標(biāo)
針對本班的詳細(xì)情景及存在的問題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培育幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能敬重父母、長輩,能為團(tuán)體服務(wù),構(gòu)成團(tuán)體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面進(jìn)展,以便順當(dāng)?shù)拈_展各項(xiàng)活動。
三、各個領(lǐng)域的詳細(xì)資料和要求
在思想品德方面培育幼兒養(yǎng)成有禮貌,講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,相互謙讓,構(gòu)成必需的團(tuán)體觀念。并教育幼兒敬重長輩,在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的資料,學(xué)習(xí)自我自立穿脫衣服,穿脫鞋子等,在平常留意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
在開發(fā)幼兒的智力方面,在日常生活中,要求幼兒用一般話與老師、同伴溝通,說話盡量完整,培育幼兒的口語表達(dá)本領(lǐng)。豐富制造嬉戲資料,組織幼兒進(jìn)行各種制造嬉戲。利用戶外活動和嬉戲的時間,啟發(fā)幼兒觀看四周的變化,進(jìn)展幼兒的觀看力與思維本領(lǐng)。并逐步豐富幼兒的詞匯,經(jīng)過講故事,學(xué)兒歌的形式,幫忙幼兒把握明白新的詞匯及含義。利用音樂嬉戲,播放音樂或進(jìn)行嬉戲,培育幼兒感受藝術(shù)的美。
在增加幼兒體質(zhì)方面,在日常生活中,每一天進(jìn)行必需量的運(yùn)動,如每一天的早操等活動,以進(jìn)展幼兒良好的體質(zhì),削減感冒和流行病的發(fā)生。依據(jù)天氣變化,準(zhǔn)時為幼兒穿脫衣服,午睡時,留意增減被子,養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,鼓舞幼兒不挑食,不偏食,提高午餐速度,構(gòu)成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中,時刻提示幼兒有要端正的坐、立、行的姿態(tài),并教育幼兒要愛惜自我的五官。教育幼兒早睡早起,在家少看電視,多運(yùn)動,養(yǎng)成必需的作息習(xí)慣。
美育方面經(jīng)過語言故事中的不一樣形象,體驗(yàn)善與惡,讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒經(jīng)過美術(shù)活動,觀賞美的作品,制造美的作品,讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣,激發(fā)幼兒的愛好,培育幼兒自主探究并發(fā)覺美的樂趣。經(jīng)過身邊的各種好人好事,讓幼兒了解并準(zhǔn)時表揚(yáng)鼓舞,以到達(dá)教育的效果。
四、家長工作
1、與家長親密聯(lián)系,主動向家長反映幼兒在園的情景,同時從交談中了解幼兒在家情景。
2、每一天登陸家園網(wǎng)和本班的溝通群,準(zhǔn)時發(fā)布幼兒在園的信息,準(zhǔn)時解決與家長溝通的問題。
3、每一天熱忱的接待家長和幼兒,抓住每個機(jī)會和家長真誠溝通和溝通幼兒在家在園的情景。
4、利用下班時間家訪,準(zhǔn)時反饋幼兒在家情景。
五、各項(xiàng)常規(guī)教育
1、在禮貌常規(guī)方面引導(dǎo)幼兒到園時主動與老師,生活老師打招呼,離園時主動說"再見";在幼兒園與小伴侶團(tuán)結(jié)友愛,相互幫忙,不搶奪東西,不打人,做錯事要賠禮,主動說"對不起"。
2、在衛(wèi)生常規(guī)方面每一天晨檢時留意提示幼兒衣著干凈,小手潔凈,不留長指甲,并帶一塊潔凈的毛巾放在書包里;在餐前,入廁后提示幼兒洗潔凈小手;午餐時教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,留意細(xì)嚼慢咽,留意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。
3、在就餐午睡常規(guī)方面就餐前后明白要排隊(duì)洗手,吃飯時不說話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后寧靜等待,不在教室里面奔跑。
午睡前明白要先小便,不在午睡室外面的走廊玩耍,小便后自我回午睡室,然后在老師幫忙下脫衣服,脫鞋子。并蓋好被子,午睡時不講話,不亂動,寧靜就寢,午睡起床時,能學(xué)著自我穿衣服,穿鞋子。
4、在上課常規(guī)方面上課前要求幼兒寧靜的進(jìn)入教室,坐到自我的座位上,并留意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來,眼睛平視老師,上課時遵守紀(jì)律,不任憑說話,離開座位,留意養(yǎng)成幼兒進(jìn)取動腦,大膽的舉手回答問題的習(xí)慣。
5、在各項(xiàng)嬉戲活動常規(guī)方面教育幼兒在嬉戲時不亂跑亂叫,愛惜班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不任憑拿老師桌上的東西,嬉戲后要將嬉戲用的玩具整理好,放回原處。在戶外時,不亂跑亂叫要跟隨老師,帶上自我的小凳子時,要雙手端好小凳子不在地上推凳子和拖著凳子走,養(yǎng)成愛惜小凳子等公物。
6、在愛惜公物常規(guī)方面教育幼兒愛惜桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不將椅子在地上推著吱吱響,不在墻上亂涂亂畫,拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。玩玩具時愛惜玩具,不亂扔亂放玩具。
老師工作方案4
新的一個學(xué)期,一個新的方案,期盼一段新的旅程,一次新的體驗(yàn),一次新的勝利!以下是我對下學(xué)期的工作方案。
一、思想政治方面
仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件,堅(jiān)持正確的思想政治和方向。常常和老師們一齊探討學(xué)習(xí)體會,以便更快的提高自我的政治思想覺悟。喜愛自我的事業(yè),無論是應(yīng)對孩子還是應(yīng)對家長,始終要堅(jiān)持微笑,樹立起良好的老師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自我,一切要從孩子的角度動身,讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康歡快的成長。時刻留意自我的言談舉止,嚴(yán)格要求自我。
二、常規(guī)方面
由于班上的孩子們比較活潑好動,所以常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛老師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見,見到叔叔阿姨、同學(xué)主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣(鈑前洗手,)熬煉幼兒的自理本領(lǐng)(自我穿脫衣服,自我吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會友好的與別人相處、幫忙別人(不爭搶玩具,和小伴侶共享自我的玩具、并能主動幫忙老師做一些力所能及的事情)學(xué)會遵守公共秩序!
三、教育教學(xué)方面
首先,在新的學(xué)期里,我要仔細(xì)做好主班的各項(xiàng)工作。其次,在這個當(dāng)今學(xué)問“爆炸”的時代,我深知學(xué)習(xí)的重要性。有位老師也曾說過這樣一句話“老師每一天都在吐出學(xué)問,假如不準(zhǔn)時吃進(jìn)新知是不行的?!彼杂写丝梢妼W(xué)問的重要。需要我們老師爭分奪秒地學(xué)習(xí),以提高自我的實(shí)踐和理論水平。主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,并經(jīng)過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到詳細(xì)實(shí)踐中。多讀書、多看報(bào),不斷充實(shí)自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)本領(lǐng),仔細(xì)鉆研教材,細(xì)心設(shè)計(jì)教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,仔細(xì)上好每一節(jié)課。還有,盡快提高自我對小班幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)。把握小班幼兒的年齡特征和進(jìn)展特點(diǎn)。平常多向富有教學(xué)閱歷的老師學(xué)習(xí),注意榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自我小班年齡幼兒的管理和教學(xué)本領(lǐng)?;顒忧昂髮M(jìn)行如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反饋的思索實(shí)踐。進(jìn)取參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動,進(jìn)一步探究適合本班的教育資料、教育方法。
四、平安方面
敬重小班幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律,在平安的意識滲透下,為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿意幼兒多方面、差異性地進(jìn)展需要。搞好班級衛(wèi)生,每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地支配好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認(rèn)真留意,引導(dǎo)幼兒留意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學(xué)活動、嬉戲活動,對幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識教育,提高幼兒的平安意識和自我愛護(hù)本領(lǐng)。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章,不攜帶危急物品參加活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),嬉戲中不做危急動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開團(tuán)體,同伴間友好相處,相互謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
五、家長方面
家長是幼兒的第一位老師,做好家長工作尤其重要。經(jīng)過溝通,家訪,了解到幼兒在家的生活習(xí)慣,行為習(xí)慣及特點(diǎn),力爭對每位幼兒做到心中有數(shù),為家園共育打好基礎(chǔ)。家長工作,是教育教學(xué)的保證,我們將親密家園聯(lián)系,共同努力教育培育孩子,多與家長溝通,與家長建立良好的關(guān)系,仔細(xì)聽取家長的看法或提議,介紹幼兒在園的一日生活情景,滿意家長的合理需求。想家長所想,為家長解除后顧之憂,為家園共育制造進(jìn)取有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之,我要到處嚴(yán)格要求自我,努力提高自我,為幼兒園盡自我的一分力氣,愿我們的幼兒園會越來越好!
老師工作方案5
新的一年又是新的一個學(xué)期工作開頭了,為了使孩子們健康、歡快地成長,保質(zhì)保量地做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作,結(jié)合本班實(shí)際情景,特制訂如下工作方案:
一、思想政治方面
遵紀(jì)守法,進(jìn)取響應(yīng)國家制定的各項(xiàng)法律法規(guī),遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度,以喜愛本職工作為動身點(diǎn),仔細(xì)
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