學校優(yōu)秀教師交流工作計劃范文

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁學校優(yōu)秀教師交流工作方案范文學校優(yōu)秀教師交流工作方案范文一20xx年9月我被派往XXX小學交流。肩負著重任以及懷著對教育事業(yè)的熱愛，我很快簡單的拾掇了行李，來到了XXX小學。學校的領(lǐng)導和教師都熱情的歡迎我，并很快為我安置好了住房，辦公用具等，使我有一種回到家的感覺，也更加讓我安心的努力工作，盡心盡責完成好交流工作。從交流的任務來看，主要有幾大方面：要進一步做好完成農(nóng)村義務教育管理體制工作，要按創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)的九年一貫制學校的要求開展工作，要全面推進素質(zhì)教育，要發(fā)揮社會力量來支援受援地區(qū)等等。為了使我們的交流工作能順利有序地開展，特制定如下方案：一、方案及施行方案：1、深化學校，開展全面的調(diào)研工作，形成工作思路。制訂本期的`學習、工作、生活制度，嚴格遵守紀律，以身作那么，樹立良好形象，把科學的、把先進的思想理念帶給受援學校。建立工作匯報制度，經(jīng)常向后援單位匯報工作情況，反映工作中的實際問題和困難，以引起后援單位對交流工作的重視。2、積極協(xié)助所在學校推進素質(zhì)教育；按市教育局要求，努力進步學校的管理程度和教育教學質(zhì)量。3、勇于開拓、積極探究因地制宜的交流新路子。重視總結(jié)經(jīng)歷，一方面，我們會經(jīng)常向老隊員取經(jīng)、與其他交流隊員聯(lián)絡(luò)，從他們的交流中走出適宜自己交流特點的新路子；另一方面，我在日常工作中要做好記錄，也要經(jīng)常撰寫交流日記的和經(jīng)歷總結(jié)。4、主動與本校教師交流經(jīng)歷。促進后援單位和受援學校之間開展教學教研活動〔如跟班學習培訓和送教活動等〕、互幫互助活動〔如扶助貧困生等〕。加強對新課程的研究和指導，做好專題講座。5、一年中配合學校領(lǐng)導建立完善學校各種規(guī)章制度和校園文化建立，配合學校校長開展學校工作。嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校領(lǐng)導的一切安排。6、擴大宣傳力度，擴大交流工作的社會影響。通過積極撰稿、出簡報等形式，及時反映交流工作動態(tài)，力爭通過各種新聞媒體多渠道、多形式地宣傳和報道交流工作，推動社會各界關(guān)心交流、支持交流工作。二、最終目的：1、資共享，攜手共進的雙贏效果。2、教育教學管理上一個臺階效果。3、教育質(zhì)量內(nèi)涵更加豐富效果。4、學校品牌更優(yōu)化效果。5、友誼長存，合作內(nèi)容不斷拓新效果。兩年時間不短，但要做好工作來又不夠長。我要充分利用好這段時間，為自己人生難得的交流經(jīng)歷譜寫出精彩的樂章！學校優(yōu)秀教師交流工作方案范文二一、進步認識，加強領(lǐng)導按照教育局的要求，學校成立了由分管領(lǐng)導、中層干部和教師組成的工作推進聯(lián)絡(luò)小組，詳細組織結(jié)合校的各項合作交流工作。工作中，組織小組成員認真學習，深化理解今年交流工作的組織形式、推進機制、有關(guān)要求，進步對交流工作重要性的認識。為此，學校把交流工作納入20xx年重要工作之一，教師進展參與交流。二、落實措施，進步效益。1、在統(tǒng)一安排下，研究制定學校工作方案，重點從班級管理、教學管理、教育科研等方面找出自身的優(yōu)勢，確定交流的工作重點、目的及措施，充分發(fā)揮教師的帶動作用。2、加強對交流教師的管理。學校發(fā)揮基地校的優(yōu)勢，為交流教師搭建開展的平臺，在組織形式多樣的聽課、評課、優(yōu)質(zhì)課展示等活動的根底上，與交流學校的學科帶頭人、骨干教師共同舉行公開課、示范課，舉辦各種講座和教學研討活動，交流先進教育理念、教學方式和方法。要深化開展名師帶教活動，雙方教師要結(jié)成互助幫扶對子，在教學理念、班級管理、課堂教學、教育科研等方面互相交流、共同進步。3、建立師徒結(jié)對幫扶制度。學校為每位交流教師安排一至兩名骨干教師進展拜師結(jié)對，制定幫扶方案，定期開展聽課、評課、同課異構(gòu)、校本培訓等活動，通過開展各種活動，促進雙方教師共同開展、成長。4、建立資共享制度。結(jié)合校在全面開放各種教育資的根底上，積極建立網(wǎng)上教研平臺，通過網(wǎng)絡(luò)平臺進展交流、學習，實現(xiàn)跨時空、跨地域的常態(tài)交流機制，實現(xiàn)教育資效益利用最大化。根據(jù)結(jié)合體工作方案，學校將開展如下活動：1、制定學校、交流教師工作方案及配檔等；2、開展交流教師聽、評課活動；3、討論共擔課題實驗活動；4、參加各個校學生學習習慣、學習方法經(jīng)歷交流；5、開展網(wǎng)上教研、資共享；6、組織人員對交流教師學期工作總結(jié)、考核，提出新學期要求；并配合做好教育局的考核工作7、迎接教育局交流工作考核。學校優(yōu)秀教師交流工作方案范文三一、對各位教師的要求及解決現(xiàn)存問題的方法：1、對于教學方面：由于現(xiàn)存的問題，我們各位教師一起討論一下，學生流失問題，和不繼續(xù)續(xù)班的情況。在教學過程中，盡量能關(guān)注到每一個學生，讓學生對英語感興趣，對于厭學的學生更應加以重視，這需要教師可以理解自己的每一個學生。2、對于管理方面：作為教師，我們不僅專注到學生的學習問題，對于學生來到學校，我們?yōu)閷W校及學生平安問題都要重視，特別是對于課間有學生打鬧、上下樓跑的問題，同時如今存在學生破壞學校設(shè)施的情況，希望各班教師可以管理好自己的學生，并加以引導，方法很多，比方課間多和學生聊聊天，或是給學生講一些小故事、或看一些英文電影，不僅可以讓學生放松，從而還能遞進師生關(guān)系。3、對于溝通、效勞方面：教師與家長的溝通最為重要，希望教師在課后能。夠盡量與家長多溝通，簡要說一下學生的學習情況、上課表現(xiàn)情況。可以定期給家長通溝通，哪怕學生有一點點進步，家長也會很認可，希望各位教師可以讓家長感覺到我們對孩子的重視。這些都是需要我們每個教師可以自我協(xié)調(diào)，例如：我們在校與一部分家長做了溝通，那么可以與另外一部分家長通溝通。這些都是循序漸進的工作，教師可以靈敏掌握，我們主要目的還是讓家長可以感受到我們對學生的重視。對于在校的其他教師，我們應該也做到用熱情的態(tài)度來面對家長，哪怕是一句問候或家長走時的一句慢走。希望我們各位教師能從細微的小事做起，讓來到我們學校的學生和家長感到溫暖。二、針對溝通的詳細方法：1、教師與學生的溝通〔1〕對于課堂紀律問題，或不寫作業(yè)的情況。我們可以理解學生在校學習，有時要上2個小時的課，對于上課集中的注意力，不可能每個人保證都會認真去聽，所以我們要掌握學生的情況，我們可以比賽鼓勵的方式去引導學生，去特別注意那些淘氣的學生。例如：我們可以給紀律不好的學生分配一些任務，可以鼓勵他去完成并感到成就感，教師隨之在全班加以鼓勵與表揚他，這樣可以穩(wěn)住他的紀律。對于不完成作業(yè)的學生，我們不要一味的去計較，而要運用技巧去想方法讓他完成。例如：我們可以先考察一下他是否已經(jīng)學會，假設(shè)他能每次都背會或教師讓他寫都能寫出來，我們可以私下跟他商量，假設(shè)他每次都能做的很好，他可以不在本上，假設(shè)他這樣堅持以這種方法全都掌握，反而正是鼓勵他學習、充滿自信的好方法。這都需要教師可以根據(jù)不同學生，去運用適當?shù)姆椒☉獙??！?〕對于學生厭學，不想上課的情況。對我們培訓機構(gòu)來說，目前面臨很大的競爭壓力，隨之現(xiàn)有的學生對我們來說非常重要，我們?nèi)绾尾蛔寣W生流失，可以在原有班級繼續(xù)續(xù)班。這不僅僅需要我們有很好的教學質(zhì)量，同時與學生之間的溝通也至關(guān)重要。簡單來說，怎么樣可以讓學生喜歡教師，喜歡學習。我們應該理解每個學生的性格特點，抓住學生的心理，可以與學生做到上課是師生，下課為朋友。例如：在課間我們要多與學生聊天，可以理解他在學校、或生活中感興趣的事情，拉近師生關(guān)系，可以讓學生對教師不恐懼，像朋友或家人一樣溫馨的感覺。當學生在學習上遇到問題，我們可以耐心的解答或鼓勵，可以讓學生喜歡來學校上課，喜歡與教師在一起，那么對于我們教師自己也會獲得很大的成就感。〔3〕對于學生的批評的情況。我們教師要相信，好的學生并不是批評出來的，而是鼓勵起來的。即使學生做錯了什么，或是作業(yè)做的不好，我們也要先揚后抑。先找出學生的優(yōu)點或做的好的方面，然后再向?qū)W習提