2021年高二英語春季開學(xué)第一課

高英春開第課通過寒假休息，學(xué)生各方面暫時還未進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，何不先進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性教育，談?wù)剬W(xué)習(xí)應(yīng)采取的態(tài)度以及學(xué)好英語的方?對于今后的教學(xué)會帶來很多正面影響對我們的教學(xué)起著積極推動的作用可以采取師生互動的形式甚至是生生互動的形式。如果是新教師或者是第一次接觸本班學(xué)生第一堂課里就包含更大的學(xué)問，要認(rèn)真思考師應(yīng)充分利用第一堂課情展示本身的教學(xué)思想和人格魅力，為今后的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)下面就談?wù)勅绾卧O(shè)計第一堂課以達(dá)到最好的效果。下面的內(nèi)容僅供參考。1.談基本情況2.談當(dāng)前形勢高考、中考英語)現(xiàn)在高考將只考語數(shù)外三門和綜合科見英語這門學(xué)科的重要性2003年全面進(jìn)入課改后英語的學(xué)習(xí)更注重的是學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)每次考試的聽力占比在25分右左。由于近年來考試比分的調(diào)整，語音、聽力考試已成為必定趨勢。我們現(xiàn)在是學(xué)習(xí)英語的起始階段我們不僅要學(xué)好語言知識更重要的是我們必需有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步具備學(xué)習(xí)英語的能力。我們不能輸在起跑線上。3.談如何學(xué)好英語首先，要想學(xué)好英語，除了對英語感興趣之外，最最重要的就是要做到2個字：一個是勤”個是“”。勤有五個方面，即嘴勤奮、耳勤奮、手勤奮、眼勤奮。別的，要想學(xué)好英語就得養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。總之，如果在學(xué)習(xí)英語的過程中，肯付出、肯努力、持之以恒，樂學(xué)、愿學(xué)、肯學(xué)、會學(xué)，從根本上變“要我學(xué)”“我要學(xué)”，就能學(xué)會英語，會學(xué)英語。4.談學(xué)英語的好習(xí)慣(以一天的學(xué)習(xí)為例)·早讀課上背誦老師安排的內(nèi)容，預(yù)習(xí)朗讀今天課上要學(xué)的內(nèi)容，朗讀同步的朗文少兒英語必背篇章大聲地朗讀師在窗口走過能辨別出你的聲音?！ど险n時要積極發(fā)言，這樣既能熬煉本身的膽量和信心，又能檢驗本身的發(fā)音是否準(zhǔn)確并且老師特別喜歡上課發(fā)言積極的孩子聽課時有本身不會讀的單詞或其他不懂的地方要勇敢地問老師或下課后請教同學(xué)或老師把不懂的弄明白?！ぷ鲎鳂I(yè)時，要獨立完成，完成作業(yè)與獨立完成作業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，只有獨立完成作業(yè)才能把所學(xué)的知識化為己有即使是抄寫單詞或課文也大有講究：邊認(rèn)真抄寫，邊爭取掌握所抄內(nèi)容。你想，如果能這樣，你的學(xué)習(xí)效率就大大提高了?！び喺鳂I(yè)時，必然要及時有效，要用紅筆把正確的答案寫在下面，甚至可以寫兩遍然后請老師或者好同學(xué)批改一下重點的用彩色筆劃出以便復(fù)習(xí)時有重點?！ね砩媳旧盱柟虝r間要安排這樣一些內(nèi)容：復(fù)習(xí)白日所學(xué)的知識，消化出現(xiàn)的錯誤，預(yù)習(xí)明天的新課，聽聽，讀讀，劃劃，圈圈，這樣，第二天你在課堂上的表示必然非常棒!5.談學(xué)習(xí)小策略：1.及時鞏固新認(rèn)識一個人，分鐘以后你可能會忘記，但如果在你遺忘之前在去見一下他，你就不會忘了他，最高境界是終生難忘。英語學(xué)習(xí)也是這樣，如果利用好課1

間的零碎時間，每天早晨和睡前的有效時間段熟讀單詞、詞組、對話和課文。狠抓詞匯語型和范文的記憶將機械的記憶存儲起來達(dá)到永久不忘。2.經(jīng)常練嘴平時見到英語老師，要勇于打招呼，在課上要積極發(fā)言，還要勤背，不單是指背單詞、背句型，書上的課文要熟背，時間長了，你腦子里堆積的不是文字，而是聲音，培養(yǎng)了好的語音、語調(diào)，會使你充滿自信。3.貴在堅持無論你有什么樣的學(xué)習(xí)方法無論你有多么的聰明也不管你英語的基礎(chǔ)如何，記?。簣猿质峭ㄍ晒Φ拿卦E。(Persistenceistheimportanttoreachingsuccess.)4.外語好比碉堡，必需同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊，來往，談話等等。5.要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的當(dāng)別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。6.要堅信你必然能達(dá)到目的，要堅信本身有堅強不屈的毅力和語言方面的不凡才能……態(tài)度決定一切，有方法，有信心，有行動，更要堅持。老師必然和你們在一起，想辦法，下功夫，把英語學(xué)的非常棒。高二英語開學(xué)第一課一、自我介紹(Introducemyself3′)Helloeverybody,Well,nicetalkingwithyouhere.I'myourEnglishteacher,nextyearwilllearntogether,withtheIhaveworked1yearssincegraduatedfromtheuniversityBeingateacheristiredbutexcited.Havingtaughtforthisyear,IthinkIamexperiencedteachingfield.Ihavestrongsenseofdutyandhumor.Actually,IalwaysthinkthatEnglishissowonderfulalanguagethatweshouldnotonlyregarditasasubject,butalsolookitwithgreatinterest.HopecanenjoyyourwayinEnglish.Iwillhappytobeyourcompany.二、學(xué)習(xí)方法介紹(20′)*學(xué)習(xí)英語無捷徑要想學(xué)好英語只有大量實踐多聽多讀多說多寫不要被商業(yè)廣告所誤導(dǎo)。*對于高中英語學(xué)習(xí)者我特別推薦英語簡易讀物，讀的材料要淺易，故事性要強，讀的速度盡可能快一些，讀的越多越好。這是學(xué)好英語屢試不爽的一個好辦法。*說英語一不要怕犯錯誤二不要怕別人笑話要爭取一切機會講英語和外國人講，和同學(xué)講，和同事講，實在沒辦法的時候和本身講。例如，可以把本身想說的話錄下來，然后再放出來本身聽。*要多用詞典多用英語詞典如果讀詞典讀的津津有味就說明學(xué)英語已經(jīng)上路了。*英語具有較好的基礎(chǔ)以后，通讀(注意不是略讀或跳讀一本淺易的英語語法書會使你有一種豁然開朗的感覺。從根本上變要我學(xué)為我要學(xué)，就能學(xué)會英語，會學(xué)英語。三、學(xué)好英語的幾個關(guān)鍵問題2

Ⅰ.如何才能做到堅持不懈人之初，性本懶堅持是世界上最難的一件事情想堅持必需做到以下幾點：1、先徹底模仿一篇文章，要模仿得和錄音完全一樣!2、英語書要隨身攜帶，有空就讀!3、每天必需堅持脫口而出幾個句子或一小段文章!這樣就可以保持一種成就感!4、要用熱愛代替毅力!口流利的英語是多么美妙的事情，瘋狂熱愛英語吧!Ⅱ.單詞到底怎么背掌握單詞最好的方法就是：第一、把單詞讀準(zhǔn);第二、大量地朗讀和背誦文章。發(fā)音好的人，背單詞特別快!俗話說：只有成章入口，才能出口成章我要介紹的第一招是：借熟記新。何謂借熟記?即使在一個新單詞中找你記得的熟詞而記住新詞中有你最熟悉的單詞car，只需要在car前后增加字母就成了卡片，圍巾，康乃馨。再如：中就有兩個熟詞newspaper再有mistake中有make;midnight中有night;mineral中有mine;market中有mark...等等。假如你有角色意識的話，仔細(xì)研究你要記的單，那么你會發(fā)現(xiàn)適合借熟記新原則的單詞會是很多的我再介紹一招：改頭換.所謂改頭換面就是將你認(rèn)識的熟詞改換其中的一個或幾個字母而成為你要記的生詞.如：將take→sake;takebake→fakewake→cake...;back→rack;bank→blank→rank→thank→→bask;bar→bare→how→bow→cow→grow→blow→throw→flow經(jīng)過改頭換面，你也許會發(fā)現(xiàn)英語單詞的構(gòu)成不再是雜亂無章了，而是熟詞的另一種組合罷了!第三招：趣味記.就是利用讀音，諧音，漢語等幫助你記住一些難記的單詞.學(xué)英語的人都知道英語的語言大――莎士比亞.他名字如何拼寫?記?。何臻L矛的人就是莎士比亞.你看：Shake(握手的握)+spear(矛)+e=Shakespeare;有兩組短語不易分清楚longbefore;beforelong我們按照意思記：long在前，久前;long在后，久后，不就記住了?英語中有幾個動詞不太好區(qū)分，它們是：lie(撒謊,lie(躺，位于),下蛋擱置)特別難區(qū)分的是它們的過去式和過去分詞形式先背住幾句順口溜：規(guī)則的撒謊，不規(guī)則的躺;躺過就下蛋，下蛋不規(guī)則lie(謊)→lied→liedlyinglie(躺，位于→lay→lain→lying躺的過去是就是下蛋的原形(請比較)lay(下蛋，擱置→laid→laidlaying所謂規(guī)則的是指其過去式，過去分詞是規(guī)則的lay屬于元音加結(jié)尾的詞加后綴應(yīng)是規(guī)則的(直接加，該詞卻變y為i加d因此是不規(guī)則的.再就是的過去式和過去分詞有兩種形式，形式不同意義就迥然不同.請看：→3

hanged→hanged絞死;hang→hung→hung(掛，懸掛記順口溜：規(guī)則的絞死不規(guī)則的掛.當(dāng)然，這些笨辦法的目的就是記住單詞短語，用時不會搞錯最后一招就是用構(gòu)詞法.就是在詞根的前面面或在前后面加上詞綴，以形成新的單詞這是擴大詞匯的最有效，最重要的辦.這必需記住一些常見的前后綴，和它們所表明的詞類及意義往往一些英語學(xué)習(xí)者忽視了這一點.任何英語教材都會列出常見的詞綴.請各位網(wǎng)友注意就行，不用我耽誤大家時間了!英語單詞記憶有法，但法無定.還是那句老話：只要你能記住，記得多就是最好的辦法.說了這么多，關(guān)鍵一條就是：培養(yǎng)角色意識，堅持反復(fù)記憶;觀察分析單詞，拔取最佳記憶Ⅲ.學(xué)習(xí)的過程，猶如欣賞風(fēng)景，書頁翻動，體驗進(jìn)步的感動。學(xué)習(xí)英語，唯有快樂才是最美的時尚。同音詞，是發(fā)音一樣但意義不同的字，這是英語幽默的源泉。比如：1.Whyissixafraidofseven?Because89.為什么6害怕7?因為seveneightnine=sevennine.如果7吃了9自然會害怕的和7離的很近的長相酷似9的長相，人家6怎不擔(dān)憂啊!2.Whatrelativesaredependentonyou?Uncles,auntsandcousins.哪家親戚會依賴你這里you的發(fā)音和字母u一樣，其實有三家親戚都離不開字母U的。3.WhatstartswithT,endswithT,andcanbefullofT?Teapot什么以T開頭，以結(jié)尾，又充滿了T?后的這個T要理解成tea.茶壺就出來了。三、學(xué)習(xí)要求(5′)1.制定學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)目標(biāo)。嚴(yán)格按計劃執(zhí)行，只有堅持不懈才能獲得成功。2.課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后及時復(fù)習(xí)。以導(dǎo)學(xué)教程為輔助，老師講到那，必需做到那。我們英語課的基本按序是先講詞匯，接著warmingup,reading,languagestudy,usinglanguagesummingup.課后作業(yè)要及時完成。3.每天下午晚自習(xí)前聽英語，由課代表負(fù)責(zé)4.人人一本高考必備或英漢詞典。四、學(xué)習(xí)計劃(15′)自我介紹、Introduceyourself,yourinterests,yourhobbies英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)Englishfoundation、未來學(xué)習(xí)計劃及目標(biāo)Futureplansandlearningobjectives、希望得到老師什么幫助Whatteacherswanttohelp英語寫將成為你們高中英語學(xué)習(xí)的第一份資料English,thiswillbeyourfirsthighschoolEnglishlearningmaterials。高二文科英語(上學(xué)期)開學(xué)第一課課題：ModuleIntroduction日期：320XX教學(xué)目標(biāo)：1RevisethestudentslearninSenior4

2.tomakesurestudentsknowwhat’sAmericanEnglishandBritishEnglishanddealwiththequestionsonpage13.toleadstudentstotellsomedifferencesbetweenAmericanandBritishEnglish教學(xué)重點：tounderstandthemeaningsofthefamoussayings教學(xué)難點：howtoleadstudentstofindthedifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglish教學(xué)過程：Step1Lead-inWarmupwatchingavideodifferentvarietiesofChinese.Askanswerthefollowingquestions(withsomeimportantwordsandphrasesinthem):1.Whichcountriesdoyouthinkarespeakersfrom?2.Dotheyspeakthesamekind/varietyChineseorEnglish?(similarChineseandEnglishthoughdifferentaccent)3.Doyouhaveanydifficultyinunderstandingthefirstthreespeakers?Why?(ItdoesnmatterwhethertheyspeakstandardChinese)4.Dothetwopresidentsdifferfromeachotherinspeaking?Trytocomparethem.Introduction1.Askfourstudentstoreadoutthequotations,sharingtheunderstandingofthefoursentencesandthenanswerthequestionsintextbook.2.Helpthestudentstoguessthemeaningoftwophrases“have…incommon”and“makemuchdifference”accordingtothecontext.3.AskthestudentstoreadtheemailsinActivityascarefullyastheycanandtryfindoutthesimilaritiesandthedifferencesbetweenthem,decidingwhichwriterisAmerican.4.AskthestudentstogiveanswerstoActivityinReadingspeaking.ReadingandSpeakingLead-inT:Englishalanguagespokenallaroundtheworld.ItplaysmoreandmoreimportantroleininternationalTherearesomeslightdifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglish.Sometimes,slightmisunderstandingsmayoccurbetweennativespeakersfromGreatBritainandtheUnitedTherefore,itisnecessarytoknowaboutthedifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglishinordertouseEnglishappropriately.Pre-reading1.Askthestudentstoreadthefirstsentenceofthepassageguessthemainideathewholepassagethefollowingcontent.Anyrelatedwords,phrasesandsentencesareok.(Toreviewsomewordsphrasesandlearntopredict.t)2.Tellthestudentsthemainideasentenceaparagraph,commonlyknownasa“topicsentence”or“topicstatement”,mostfrequentlyappearsatthe5

beginningaparagraph.SkimmingStep2Discussion1.Askstudentstoturntopage1andlookatpart1.letthemtogether.Thenaskthemtotellthemeanings.suretheyknowthemeanings.2.Givethemabout5minutestodiscussanswersofthequestions.Thenshowtheirsanswerstothewholeclass.3.checktheanswerstogetherandaskstudentsreadagain.Step3Speaking1.Askstudentstolookatpart2.Givethem5minutestobythemselves.2.Letstudentsfindsomedifferentspellingsinthetwoletters.MumMomprogrammeprogramtheatretheaterrealizerealize3.Letstudentsfinddifferentgrammarintwoletters.WritetomewritemeStep4ConclusionEncouragestudentstotelldifferencesbetweenAmericanEnglishandBritishEnglishThenaskthemtellwhichletterwrittenanAmerican.Step5Homeworkwriteashortcompositiontheincidentshappeningtoyouduringsummerholiday高