2023年2023年高二第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*高二第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)201*-201*高二其次學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年其次學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

姚xx

一、幾點(diǎn)看法

1.仔細(xì)重視數(shù)學(xué)概念的把握

數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)根底學(xué)問(wèn)，是考生必需堅(jiān)固而又嫻熟把握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考察的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于重要的數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和嫻熟把握，到達(dá)運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來(lái)看，有相當(dāng)多的考生對(duì)把握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于外表，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無(wú)從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。2.把握公式定理

數(shù)學(xué)中的定理、公式是數(shù)學(xué)的根底學(xué)問(wèn)，學(xué)生必需仔細(xì)對(duì)待，嫻熟把握。對(duì)于重要定理、重要公式尤其如此。要使學(xué)生懂得正確理解，嫻熟把握定理、公式，并能正確敏捷運(yùn)用定理公式去解題，往往會(huì)化繁為間、化難為易，到達(dá)事半功倍的目的。3.仔細(xì)抓根本運(yùn)算的訓(xùn)練

運(yùn)算的快速、精確是高考的考察的內(nèi)容之一。在選好的練習(xí)題的前提之下，要多練習(xí)，提高運(yùn)算力量、以練取勝。4.重點(diǎn)抓解答題的訓(xùn)練二、詳細(xì)的做法

基于上述見(jiàn)解，下面簡(jiǎn)潔談?wù)勎业脑敿?xì)做法。講到方法，這是一個(gè)很詳細(xì)很敏捷懂得問(wèn)題，它對(duì)不同的學(xué)校不同的根底的學(xué)生而采納的手段。我的教學(xué)特點(diǎn)是“高、難、細(xì)“。實(shí)施手段是教師講題或?qū)W生做題都要求做到“傷其十指，不如斷起一指“。學(xué)生練習(xí)強(qiáng)調(diào)獨(dú)立完成，不能依靠別人找答案。解題務(wù)必透徹弄懂弄通，并能觸內(nèi)旁通，到達(dá)舉一反三。要求學(xué)生做到或逐步做到。不看則已，一看就要背得出來(lái)；不做而已，一做就要做對(duì)。

1.數(shù)學(xué)特點(diǎn)：高、難、細(xì)

高：用高考的高度、高考的題目所到達(dá)的水平進(jìn)展教學(xué)。每復(fù)習(xí)一個(gè)概念、定理、公

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式，每講一道例題或布置作業(yè)，都站在或盡量站在高考的高度來(lái)要求。

難：復(fù)習(xí)的起點(diǎn)較高，例題和布置練習(xí)，不管低、中、高檔題，都要求有肯定思索性，即有肯定的難度。力求多項(xiàng)選擇一些重點(diǎn)突出難點(diǎn)適當(dāng)，學(xué)問(wèn)掩蓋較大的題目。

細(xì)：要做到高與難，細(xì)就顯得尤其重要和突出。復(fù)習(xí)要扎實(shí)，狠抓三基。要不惜花力氣復(fù)習(xí)好每個(gè)概念、定理、公式。把握每本書(shū)學(xué)問(wèn)的內(nèi)在聯(lián)系和各種題型的根本解法，對(duì)重要概念、定理、公式肯定要弄懂其內(nèi)涵和外延，只有細(xì)，才可能到達(dá)高和難。2.教學(xué)手段是“傷其十指，不如斷其一指“，題不在于多，而在于精，精練的題目越多越好。

正確理解和嫻熟把握概念、定理、公式的一個(gè)主要手段是做題，提高數(shù)學(xué)力量的主要手段也是做題。我的做法是：講例題或?qū)W生做題，都要求做到“傷其十指，不如斷起一指“。弄通弄懂了一道題，才能觸類(lèi)旁通，舉一反三。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比隨便或一般化做幾題效果好得多。一題多變、一題多串、一空多填、一問(wèn)多答、一圖多畫(huà)、以及一題多解（證）等，訓(xùn)練都要求到達(dá)“傷其十指，不如斷起一指“，也是培育和訓(xùn)練學(xué)生的發(fā)散思維的好方法。

總之，我的做法簡(jiǎn)潔的說(shuō)，不惜花力氣抓好三基，選有代表性的典型題目，力圖到達(dá)高難程度。

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

姚xx

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二（3）、（4）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，完成了必修課程的教學(xué)。和幫助教務(wù)處工作，回憶走過(guò)這一學(xué)期的路程，收益良多。本學(xué)期以來(lái)我采納的教學(xué)方法等方面都努力實(shí)現(xiàn)大綱規(guī)定的教學(xué)目的，激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫忙學(xué)生樹(shù)立自信念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下扎實(shí)根底。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、在仔細(xì)備課的前提下，每節(jié)課能夠依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的詳細(xì)反映狀況作出相應(yīng)的敏捷變化，使每節(jié)課能夠讓每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W有所得，并且在課堂上盡量的關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)，相應(yīng)的作出鼓舞或批判的眼神，并且在課堂多彩用了問(wèn)題引導(dǎo)式教學(xué)，培育學(xué)生積極參加，積極思索和藹于表達(dá)等多方面的力量，固然這一環(huán)節(jié)在平常課堂中同學(xué)們表現(xiàn)不是很好這可能與同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)業(yè)根底較弱有很大關(guān)系，所以在以后的教學(xué)更應(yīng)當(dāng)加以培育。

二、鉆研教材，仔細(xì)備課；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)學(xué)問(wèn)點(diǎn)清楚，并把握好、中、差學(xué)生的認(rèn)知力量，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容，使全體學(xué)生都能學(xué)有所獲。優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)程序，提高課堂效率，全面進(jìn)展、培育學(xué)生的力量。三、優(yōu)化練習(xí)提高練習(xí)的有效性，學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固，技能的嫻熟，力量的提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)；首先，練習(xí)題要精選，

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題量要適度，留意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生。練習(xí)的講評(píng)是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，課堂的講評(píng)要注意教學(xué)的效果，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容肯定要講透；對(duì)于典型問(wèn)題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。四、在幫助教務(wù)處工作時(shí)，仔細(xì)負(fù)責(zé)完成各項(xiàng)工作，盡量使工作做得最好，在做好本質(zhì)工作的同時(shí)積極參與教研活動(dòng)，參與了在西華師范大學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

五、工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、喜愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，到處以一名人民教師的要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，積極地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。