第17課《昆明的雨》課件-部編版語文八年級上冊

昆明的雨汪曾祺夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。

陸游《十一月四日風雨大作》好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

杜甫《春夜喜雨》七八個星天外，兩三點雨山前。

辛棄疾《西江月》清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

杜牧《清明》

雨是自然界中最常見的自然現(xiàn)象之一，也是千百年來文人墨客筆下寄托情感的載體，比如有“瀟瀟暮雨灑江天”“寒雨連江夜入?yún)恰钡谋榕c愁苦，也有“潤物細無聲”“空山新雨后”的喜悅和希望。今天我們就一起走進汪曾祺先生的《昆明的雨》，看看這篇文章寄托了作者什么樣的情感。重點：了解昆明的雨的特點，體會作者對昆明的雨的思念之情。難點：把握課文敘寫景、事、物的線索，體會文章形散神聚的特點?？键c：理解課文內(nèi)容，品味文中語句。

目標:1.了解作者及其寫作風格，通讀全文，了解昆明的雨的特點。2.把握課文敘寫景、事、物的線索，體會散文形散神聚的特點。3.理解文中展現(xiàn)的風土人情，培養(yǎng)熱愛大自然、熱愛美好生活的思想。自學方法:1.大聲朗讀文章，用“_____”畫出自己不熟悉的生字詞，借助課下注釋和工具書掃除字詞障礙。2.思考問題：（1）作者由介紹一幅畫開篇，有什么好處？（2）昆明的雨為何能讓作者如此念念不忘？請找出最能概括其特點的一句。（3）理解本文形散神聚的特點。分兩步驟進行：一是理解課文寫昆明雨季的景、事、物的“散”，二是理解作者表情達意的“聚”。（找出作者以哪些景物作為情感的載體，引發(fā)了對“凡人小事”的回憶。）（4）文中“我想念昆明的雨”出現(xiàn)了幾次？這句話在文中起了什么作用？（5）汪曾祺散文的語言簡潔而富有韻味，并富于生活氣息。請找出幾處細細品味。作者介紹：汪曾褀(1920-1997),江蘇高郵人,作家。被譽為“中國最后一個士大夫”。小說以短篇為主，《受戒》《大淖記事》等作品渾樸自然，在清淡委婉中透出濃郁鄉(xiāng)土氣息。其散文平淡質(zhì)樸,娓娓道來,耐人尋味。寫作背景：

汪曾祺在西南聯(lián)大和昆明生活了7年，這在他一生中是一個重要時期。在昆明，他不僅接受了良好的高等教育，結(jié)識了許多師長和朋友，開始走上文學創(chuàng)作之路，還結(jié)識了后來與他相知相愛的施松卿。對于有著強烈家鄉(xiāng)情結(jié)的作者來說，昆明無異于是他的第二故鄉(xiāng)。

汪曾祺73歲生日時曾作詩一首：“往事回思如細雨，舊書重讀似春潮。白發(fā)無情侵老境，青燈有味憶兒時。”晚年汪曾祺的詩文書畫中，也隨處可見他對故人、故土、故事的魂牽夢繞的懷念之情。菌子辟邪八卦籬笆蟹腿暈倒黃燜雞蒜緬甸鮮腴碟飽漲淋濕miǎndiàn讀一讀suànyūnbìxièlínguàjùndiézhàngyúlíbamèn辟

邪：避免或驅(qū)除邪祟。名貴：著名而且珍貴。鮮腴：新鮮肥美。方比：比較，比得上。密匝匝：非常濃密的樣子。情味：情調(diào)，意味。詞語解釋張目結(jié)舌：瞪著眼睛說不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。連綿不斷：形容連續(xù)不止，從不中斷。連綿，連續(xù)不斷的樣子。小組合作：1.作者由介紹一幅畫開篇，有什么好處？2.昆明的雨為何能讓作者如此念念不忘？3.文章除了寫雨，還寫了些什么？這些與“昆明的雨”有什么關(guān)系？作者由介紹一幅畫開篇，有什么好處？（題為“昆明的雨”，文章開篇為什么要描述給寧坤的畫呢？）1.所畫的是昆明雨季特有的現(xiàn)象，突出了昆明多雨的特點。2.為下文寫“昆明的雨”做鋪墊。3.激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.昆明的雨為何能讓作者如此念念不忘？雨季長但不使人厭煩不使人氣悶人很舒服明亮豐滿使人動情濃綠3.文章除了寫雨，還寫了些什么？這些與“昆明的雨”有什么關(guān)系？

仙人掌、各種菌子、楊梅、賣楊梅的女孩子、緬桂花和木香花、為寧坤作畫、與德熙去小酒館這些人、事、物都是昆明雨季特有的。作者是如何描寫這些人、事、物的？作者從哪幾個方面寫昆明的菌子？流露出怎樣的情感？種類多數(shù)量多牛肝菌、青頭菌、雞樅菌、干巴菌、雞油菌等“家家飯館賣”“連西南聯(lián)大食堂的桌子上都可以有一碗”，雞樅菌隨處可見各種菌子牛肝菌滑嫩鮮香；雞樅菌味道鮮濃，無可方比；干巴菌“入口便會使你張目結(jié)舌”味道鮮美色澤誘人青頭菌炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)高；雞油菌顏色淺黃，做菜時配色用作者娓娓道來，自然平淡的敘述中流露對昆明雨的喜愛，對昔日生活的懷念。大?。捍?。“楊梅很大，有一個乒乓球那樣大?！鳖伾汉诩t。“它真像一球燒得熾紅的火炭?！保ū扔鳎┪兜溃翰凰?，好吃?！拔页赃^蘇州洞庭山的楊梅，井岡山的楊梅，好像都比不上昆明的火炭梅?！保▽Ρ龋蠲肥菑哪男┓矫鎸懰奶攸c？寫楊梅味道的時候采用了什么手法？賣楊梅的苗族女孩子作者用了哪些描寫方法寫出了怎樣的苗族女孩子？為什么要描寫她們？這段描寫表達了作者怎樣的感情？嬌美的苗族女孩子外貌描寫語言描寫襯托昆明兩季的柔美抒發(fā)作者對昆明的雨的喜愛描寫緬桂花和木香花緬桂花和木香花有什么共同的特點？通過描寫，表達了作者怎樣的思想情感？?表達了作者對昆明的雨的喜愛和贊美。茂盛

雨引起的一點兒淡淡的鄉(xiāng)愁雨中的美景讓人陶醉而產(chǎn)生的閑適和恬淡之感與德熙去小酒館“四十年后，我還忘不了那天的情味?！蹦翘?，“我”和德熙去小酒館喝酒有怎樣的情味？作者在文中描寫的人、事、物十分多，這樣描寫是否雜亂無章法呢？請談?wù)勀愕睦斫?。作者在文中用了一種懷舊與珍視的情愫貫穿全文，課文以“昆明的雨”為話題，圍繞“雨”穿插各個回憶的畫面，表達自己對昆明那段歲月的懷念之情。因此，文章中所敘人、事、物雖然較多，但是并不雜亂，而是圍繞作者的情感構(gòu)成一個整體。形散而神不散第一次（第2段）內(nèi)容上點明了文章的中心；表達了對昆明雨季的懷念。結(jié)構(gòu)上承接上文的畫面介紹；引出下文“我想念昆明的雨”的緣由的抒寫。文中“我想念昆明的雨”出現(xiàn)了幾次？這句話在文中起了什么作用？兩次第二次（第11段）內(nèi)容上結(jié)構(gòu)上深化主題，表達了作者對“昆明的雨”的懷念之情。照應(yīng)第2自然段，收束全文，使結(jié)構(gòu)顯得完整。

汪曾祺散文的語言直白而平和，流利而自然，簡潔而富有韻味，并富于生活氣息。請找出幾處細細品味。

1.青頭菌比牛肝菌略貴：這種菌子炒熟了也還是淺綠色的，格調(diào)比牛肝菌高?！案裾{(diào)”原指“人或藝術(shù)品的品格或風格”，此指炒熟后青頭菌的誘人色澤（鮮香口味）。2.“這種東西也能吃？！

……

這東西這么好吃？！”（1）短短一句話，稍作改動，疑問、驚喜、感嘆之情卻盡在其中?。?）前后呼應(yīng)，語言簡潔，突出了作者對干巴菌的喜愛?！独ッ鞯挠辍酚谩耙孕∫姶蟆钡囊暯牵凵涑隽艘晃焕先藵饬胰缁鸬那閼?。結(jié)合文本，試分析文中是如何“以小見大”的。作者對昆明的愛是深沉的，寄托感情的載體越小，越顯得愛的醇厚。仙人掌，青頭菌、牛肝菌等各類菌子，楊梅，緬桂花等，作為承載感情的載體，都具有非凡的意義，它們共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之美，共同彰顯著汪老對昆明、對生活的熱愛。生活的美存在于身邊的一草一木中，作者用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛捕捉到了它們，然后攜來入文，遂成美文。

作者通過對昆明雨季中的仙人掌、菌子、楊梅、緬桂花和一些給作者留下深刻印象的人與事的描寫,表現(xiàn)了昆明的雨季明亮、豐滿的特點,表達了作者對昆明的雨的喜愛與懷念之情。概括主題概括主題課堂小結(jié)基礎(chǔ)題：

1.下列畫線字的注音有誤的一項是（

）A.擇菜（zhái）

辟邪（xié）

鮮腴（yú）B.籬笆（ba）

吆喝（yāo）

雞

（cōng）

C.扳尖（bān）

緬甸（miǎn）綠釉（yòu）D.熾紅（chì）

卜卦（guà）

密匝匝（zā）Bzōng2.下列詞語中有錯別字的一項是（

）A.暮年

沉甸甸

連綿不斷

冥思遐想B.吆喝

密匝匝

一反既往

豁然貫通C.鮮腴

顫巍巍

更勝一籌

狂妄自大D.辟邪

文縐縐

重巒疊障

張目結(jié)舌D重巒疊嶂3.下列語句中沒有語病的一句是（

）A.5月10日，大約一百名左右的青年志愿者在橘子洲參加了綠色騎行活動。B.在暑假的戶外活動中，同學們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。C.密匝匝的細碎的綠葉，數(shù)不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。D.將建設(shè)美麗鄉(xiāng)村和打造文化景區(qū)相結(jié)合，既能改善農(nóng)村居住環(huán)境，又能發(fā)揚文化旅游產(chǎn)業(yè)。拓展題C鏈接題：小資料：

古代文化常識二十四節(jié)氣之“谷雨”谷雨，二十四節(jié)氣之一，是春季的最后一個節(jié)氣，時間在每年4月20日前后。谷雨是北方春播作物播種、出苗的重要時節(jié)。此后，天氣趨暖，雨水增多，有利于谷類作物生長，故有“雨生百谷”之說關(guān)于谷雨的農(nóng)耕諺語有很多，如“谷雨前后，種瓜點豆”“谷雨有雨好種棉”等。谷雨節(jié)氣的天氣諺語大都圍繞有雨無雨這個話題，如“谷雨陰沉沉，立夏雨淋淋”等。中國古代將谷雨分為三候：“第一候，萍始生；第二候，鳴鳩拂其羽；第三候，戴勝降于桑。”意思是說，谷雨后降雨量增多，浮萍開始生長，接著布谷鳥便開始