中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃

中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提升改革意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，緊緊圍繞學(xué)?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”的總目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)我校2022年下半年工作要點(diǎn)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的開局奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、重點(diǎn)工作及目標(biāo)（一）落細(xì)落實(shí)常規(guī)管理，提升工作效能。（二）完善立體化品格課程體系，打造精品課程。（三）進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型教師。（四）形成智慧課堂教學(xué)新范式，大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)。（五）實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，提升教師信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平。（六）建立符合時(shí)代要求的教育評(píng)價(jià)制度。（七）認(rèn)真組織教育教學(xué)年會(huì)，展示教育教學(xué)成果。（A）做好高考復(fù)習(xí)、學(xué)考復(fù)習(xí)、市統(tǒng)考備考工作。三、具體措施（一）落細(xì)落實(shí)常規(guī)管理，提升工作效能。1.個(gè)人備課。落實(shí)“六備四有兩檢查”：備學(xué)情、備教學(xué)目標(biāo)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)；有教學(xué)情境、有問題引領(lǐng)、有課堂互動(dòng)、有方法指導(dǎo)的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；檢查所授內(nèi)容是否全部符合新課標(biāo)新高考的要求、檢查所授知識(shí)是否全部學(xué)生能夠當(dāng)堂落實(shí)。.集體備課。落實(shí)“三定、四統(tǒng)一、五必須”:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容；教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求、教學(xué)資料和作業(yè)練習(xí)；主備教師必須提前精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容并提供文本教案、主備教師必須當(dāng)場(chǎng)ppt說課全面展示、每位議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn)、每位教師必須對(duì)集體備課的教案進(jìn)行補(bǔ)改再上課、每位教師課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思并在下次集體備課進(jìn)行交流。.聽評(píng)課。教學(xué)干部每周至少聽課1節(jié)，非教學(xué)干部每周聽課至少1節(jié)。充分發(fā)揮干部聽評(píng)課的監(jiān)督、指導(dǎo)作用。任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，做到聽課必評(píng)課。.候課上課。課前2分鐘候課，學(xué)部檢查反饋。教師加強(qiáng)課堂管理，及時(shí)制止學(xué)生走神情況。嚴(yán)禁教師帶手機(jī)進(jìn)課堂，不允許坐著講課。開展教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。.作業(yè)及檢測(cè)。設(shè)置分層作業(yè)、限時(shí)作業(yè)，用“精準(zhǔn)作業(yè)”帶動(dòng)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕。周末延時(shí)實(shí)施周周清檢測(cè)，要求有答題卡，測(cè)后學(xué)部立刻掃描，下節(jié)課上課前出分，大數(shù)據(jù)診斷反饋。教學(xué)常規(guī)實(shí)行學(xué)段結(jié)束定期檢查和集體備課不定期抽查兩種檢查方式，由教學(xué)管理部、學(xué)部負(fù)責(zé)檢查、反饋。相關(guān)數(shù)據(jù)計(jì)入教師考核結(jié)果。.選課走班?？偨Y(jié)2020級(jí)選課走班經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整選課走班方案，分層指導(dǎo)，為2021級(jí)選課做好準(zhǔn)備。加強(qiáng)走班管理，制定制定配套制度，提升走班教學(xué)質(zhì)量。（二）完善立體化品格課程體系，打造精品課程。.組建課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，建設(shè)科學(xué)規(guī)范的課程體系。組建以教研室主任、教育教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)、研究性研究骨干教師為主的課程開發(fā)團(tuán)隊(duì)，9月對(duì)我校成就品格三大課程群及道德品格六大課程群開展情況進(jìn)行診斷，召開課程專項(xiàng)研討會(huì)，進(jìn)一步完善立體化品格課程體系。.完善課程申報(bào)審核、實(shí)施監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)管理，促進(jìn)精品課程的產(chǎn)生。組織課程申報(bào)工作，提升課程數(shù)量，做好課程實(shí)施過程的監(jiān)測(cè)管理，完善評(píng)價(jià)體系，實(shí)施“學(xué)生+專業(yè)團(tuán)隊(duì)”共同評(píng)價(jià)。重點(diǎn)推出“學(xué)科+個(gè)人”的精品思政課程、精品安全課程、精品生命教育課程，展示我校課程特色，形成品牌影響力。.做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)、閱讀課和科技創(chuàng)新教育工作。新的學(xué)期，對(duì)實(shí)驗(yàn)的開出率、閱讀課的開展率進(jìn)行專項(xiàng)督查。用“閱讀經(jīng)典”規(guī)范校園讀物配備，圖書館、閱覽室、淺閱讀區(qū)及班級(jí)讀書角新進(jìn)讀物，必須是“經(jīng)典”讀物?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)精選優(yōu)秀學(xué)生，從公布的2021-2022學(xué)年面向中小學(xué)生開展的全國性競(jìng)賽活動(dòng)名單中篩選出適合于我校的比賽進(jìn)行“私人訂制”、“定向培養(yǎng)”，力爭(zhēng)更多的學(xué)生具備綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)本科招生或者強(qiáng)基計(jì)劃招生資格。.積極探索小語種（日語）教學(xué)。認(rèn)真分析小語種教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大現(xiàn)有小語種學(xué)生研究人數(shù)，爭(zhēng)取在高一篩選出更多適合小語種研究學(xué)生，建立小語種教學(xué)走班管理評(píng)價(jià)機(jī)制。.計(jì)劃籌建三中特色班，為2022級(jí)新生招生做好準(zhǔn)備。認(rèn)真挖掘兩校區(qū)文化和硬件設(shè)施優(yōu)勢(shì)，積極與高校建立聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制，激發(fā)辦學(xué)活力，推進(jìn)我校學(xué)生多樣化有特色發(fā)展。（三）進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型教師。.實(shí)施兩校區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研。9月開學(xué)，借助新建錄播室直播平臺(tái)，兩校組每?jī)芍荛_展一次同課異構(gòu)展示課，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，加強(qiáng)校區(qū)交流，促進(jìn)課堂教學(xué)研究。.開展優(yōu)質(zhì)課比賽。10月中下旬，各教研組在上學(xué)期青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課基礎(chǔ)上選拔出參賽選手參加我校優(yōu)質(zhì)課比賽，同步進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、課件評(píng)比活動(dòng)。.智慧課堂應(yīng)用基本功大賽。11月中下旬，組織智慧課堂應(yīng)用基本功大賽，全體高一老師及高二高三智慧課堂班教師參加。深化鞏固暑期智慧課堂集中培訓(xùn)成果，提升教師智慧課堂功能模塊與教學(xué)環(huán)節(jié)的有機(jī)融合，打造智慧課堂教學(xué)新范式。.舉辦教研沙龍。9月下旬，教學(xué)管理部牽頭帶領(lǐng)各學(xué)科教研組長(zhǎng)開展以“智慧課堂教學(xué)助力學(xué)生研究力提升”為主題的教研沙龍活動(dòng)。做好年會(huì)沙龍論壇的準(zhǔn)備。.課題引領(lǐng)提升教研能力。進(jìn)行課題研究培訓(xùn)。9月初，對(duì)理論水平較高、具有較高的研究熱情的教師進(jìn)行課題研究專題培訓(xùn)，對(duì)選題、申報(bào)課題、開展課題研究、課題結(jié)題、成果發(fā)表等內(nèi)容進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。以研究力提升、智慧課堂為課題引領(lǐng)，研究研究力提升實(shí)施路徑和智慧課堂教學(xué)備課模式。?實(shí)施教師語言文字應(yīng)用能力提升行動(dòng)。邀請(qǐng)語文組優(yōu)秀教師進(jìn)行語言文字應(yīng)用專項(xiàng)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)、演練、課題論文應(yīng)用提升寫作表達(dá)水平。辦好?？褍?yōu)秀的教師成果集中展示。（四）形成智慧課堂教學(xué)新范式，大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)。.全面提升教師應(yīng)用水平。通過暑期新高一教師的全員培訓(xùn)，教師能夠?qū)W會(huì)基本功能的使用。9月初學(xué)生軍訓(xùn)期間，高一教師實(shí)行模擬授課式備課，重點(diǎn)對(duì)課前資源的整合、預(yù)習(xí)成果展示、課堂互動(dòng)等進(jìn)一步熟練應(yīng)用。11月的智慧課堂應(yīng)用基本功大賽，進(jìn)一步提升教師在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)與功能模塊間的相互融合，提升課堂效率，減輕師生負(fù)擔(dān)。.智慧課堂的深度應(yīng)用。實(shí)施大數(shù)據(jù)的人工智能精準(zhǔn)教學(xué)。通過智慧課堂大數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析學(xué)情、教情，反饋學(xué)生課前、課中、課后研究質(zhì)量，有效提升學(xué)生自我診斷能力和研究興趣的同時(shí)有助于教師實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)。通過智學(xué)網(wǎng)大數(shù)據(jù)，精準(zhǔn)分析學(xué)生知識(shí)圖譜漏洞，提供錯(cuò)題本，人工智能推送個(gè)性化練習(xí)，幫助學(xué)生精準(zhǔn)研究。通過大數(shù)據(jù)分析和人工智能推送，智慧課堂進(jìn)入深度應(yīng)用一一精準(zhǔn)教學(xué)及個(gè)性化研究，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。.智慧課堂配套制度的進(jìn)一步完善。9月，初步制定教師在備課數(shù)據(jù)、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、個(gè)性化答疑等方面的工作檢查評(píng)比方案。完善考核評(píng)價(jià)方案，發(fā)揮考核評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。.打造適合我校的智慧課堂教學(xué)模式。9月，智慧課堂項(xiàng)目組進(jìn)行專題教研，分配任務(wù)，對(duì)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行梳理打磨，提煉優(yōu)化。10月中旬，進(jìn)行第二次集中研討，各學(xué)科組形成適合本學(xué)科組的智慧課堂模式。11月通過智慧課堂技能大賽展示強(qiáng)化，初步形成適合我校智慧課堂模式。爭(zhēng)取12月年會(huì)，形成我校智慧課堂教學(xué)新范式。爭(zhēng)創(chuàng)“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教育學(xué)模式”示范校。（五）實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，提升教師信息素養(yǎng)和應(yīng)用水平。1.按照《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》的要求，全體教師完成多媒體教學(xué)環(huán)境、混合研究環(huán)境、智慧研究環(huán)境下的學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)四個(gè)維度的3項(xiàng)微能力的考核內(nèi)容，達(dá)到合格。通過研究、實(shí)踐，全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施環(huán)境建設(shè)，學(xué)校智慧校園建設(shè)與應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組全面指導(dǎo)學(xué)校信息化應(yīng)用工作，統(tǒng)籌整合現(xiàn)有資源，利用大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)校園設(shè)施環(huán)境智能化。結(jié)合智慧課堂，充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)，探索用數(shù)據(jù)支撐“教、學(xué)、考、管、評(píng)”全過程，實(shí)現(xiàn)用數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)學(xué)生綜合成長(zhǎng)，用數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)教師專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)評(píng)價(jià)智慧化。.加強(qiáng)數(shù)字校本資源庫建設(shè)。充分利用我校智慧校園平臺(tái)，建立我校數(shù)字資源庫。學(xué)科組由點(diǎn)帶面，探索使用電子教案，備課組在集體備課后將完善好的電子教案上傳資源庫留存。學(xué)科組也可以將優(yōu)質(zhì)的練習(xí)、檢測(cè)卷作為寶貴資料上傳。制作一批質(zhì)量?jī)?yōu)良、符合學(xué)生實(shí)際、深受學(xué)生歡迎的微課，逐步完善微課資源庫。.建立健全學(xué)校信息化應(yīng)用考核制度，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等級(jí)，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)防護(hù)制度。在現(xiàn)有硬件設(shè)施基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)第三方專業(yè)公司對(duì)硬件進(jìn)行調(diào)試，使我校智慧校園平臺(tái)等系統(tǒng)安全達(dá)到二級(jí)等保等級(jí)。、（六）建立符合時(shí)代要求的教育評(píng)價(jià)制度。.探索制定智慧課堂教學(xué)評(píng)價(jià)管理辦法。改革原有的教案、作業(yè)檢查辦法，基于系統(tǒng)（暢言智慧課堂或大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)）上課數(shù)量及功能達(dá)標(biāo)作為基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)，結(jié)合智慧課堂教研、賽課、課題論文、精品課例作為進(jìn)階性評(píng)價(jià)，兩方數(shù)據(jù)作為教學(xué)過程性評(píng)價(jià)依據(jù)。教學(xué)質(zhì)量提升及學(xué)生研究力提升作為增值評(píng)價(jià)依據(jù)。實(shí)施綜合性評(píng)價(jià)策略。.開展“我最喜歡的教師”系列評(píng)比。期中考試后，學(xué)生層面上布置“我最喜歡的教師”、“知識(shí)最淵博的老師”“最耐心細(xì)致的老師”“最敬業(yè)老師”等推選活動(dòng)。通過學(xué)生的親身感受和最樸實(shí)的語言，推選出最受學(xué)生歡迎和喜歡的教師。.完善教師考核項(xiàng)目。緊跟新高考改革步伐，教師考核體系進(jìn)一步完善，對(duì)教學(xué)成績(jī)、教學(xué)資料檢查、班級(jí)管理等項(xiàng)目的數(shù)據(jù)計(jì)算方式進(jìn)行攻堅(jiān)，將看基礎(chǔ)比發(fā)展作為重要標(biāo)準(zhǔn)，形成較為健全的適合于新形勢(shì)的考核辦法。建立督導(dǎo)機(jī)制，修訂《三中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度》。（七）認(rèn)真組織教育教學(xué)年會(huì)，展示教育教學(xué)成果。.匯總上半年相關(guān)資料。多彩學(xué)科節(jié)、各類型展示課、科技創(chuàng)新成果、黨研究教育成果、春天頌詩等的圖片、視頻、實(shí)物進(jìn)行匯總整理。.下半年全力開展年會(huì)準(zhǔn)備工作：優(yōu)質(zhì)課比賽、論壇、校刊、智慧課堂展示、勞動(dòng)教育專題、研究力提升專題、德育案例評(píng)選等活動(dòng)的開展。做好提煉總結(jié)、成果匯總工作。（八）做好高考復(fù)習(xí)、學(xué)考復(fù)習(xí)、市統(tǒng)考備考工作。.抓好高考備考工作。學(xué)校成立高考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)備考工作。高三教師要發(fā)揮“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗”的航天精神。高三學(xué)部要加強(qiáng)新高考改革和高考試題研究（重點(diǎn)研究2022年及2023年高考題及模擬題），把握新高考命題方向和規(guī)律；開展復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)，優(yōu)化復(fù)習(xí)課流程，提升教學(xué)質(zhì)量；做好學(xué)生分層推進(jìn)工作，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展。.以學(xué)考、統(tǒng)考促習(xí)慣養(yǎng)成。高一高二學(xué)部要重視學(xué)考、統(tǒng)考備考工作，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，在學(xué)生聽課、筆記、糾錯(cuò)、作業(yè)、答疑等方面下功夫，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，促進(jìn)良好研究習(xí)慣養(yǎng)成。.做好培優(yōu)補(bǔ)弱個(gè)性化輔導(dǎo)工作。分層設(shè)置學(xué)生虛擬班，對(duì)尖子生、目標(biāo)生、待優(yōu)生、學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)。設(shè)置學(xué)生答疑室，各科老師值班，學(xué)生按需咨詢；分層布置作業(yè)，全批全改，針對(duì)性講評(píng)。.發(fā)揮好導(dǎo)師制和班級(jí)教導(dǎo)會(huì)作用。探索目標(biāo)生雙導(dǎo)師制，優(yōu)化指導(dǎo)教師配置，確保目標(biāo)生薄弱學(xué)科都有相應(yīng)的指導(dǎo)教師，最大程度滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求。班主任要定期召開班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，及時(shí)交流分享經(jīng)驗(yàn)，分析研判學(xué)情，實(shí)施一生一策，落實(shí)促優(yōu)補(bǔ)弱，爭(zhēng)取更好成績(jī)。疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，建功正?dāng)時(shí)。2022年下半年的教學(xué)工作，時(shí)間緊，任務(wù)重，只要我們齊心協(xié)力，以咬定青山不放松的奮斗姿態(tài)，定能夠創(chuàng)造更好的成績(jī)，為三中的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的力量！中學(xué)2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教務(wù)處在各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)和關(guān)懷下，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，全員發(fā)展，全面提高，全面提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。二、工作目標(biāo)（一）抓實(shí)德育規(guī)范，培養(yǎng)健康、活潑、陽光的中學(xué)生。（二）錘煉師德，追求專業(yè)成長(zhǎng)，建設(shè)高素質(zhì)的兩支隊(duì)伍。（三）創(chuàng)新管理舉措，推行教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量。三、主要工作（一）創(chuàng)新德育教育形式，追求學(xué)校德育實(shí)效。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)和管理。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例，繼續(xù)實(shí)行班主任職位選聘制，努力打造一支責(zé)任心強(qiáng)、工作能力突出、富有愛心的班主任隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)和交流，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提升班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)。進(jìn)一步完善班主任考核評(píng)估機(jī)制和“優(yōu)秀班主任”、“文明班級(jí)”等評(píng)選制度。公正客觀地衡量班主任工作，激勵(lì)班主任積極主動(dòng)地開展工作。.大氣力抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)特色，建立各班的班規(guī)班約，并按制度嚴(yán)格執(zhí)行；大力推廣先進(jìn)典型，提高學(xué)生基本素質(zhì)，尤其加強(qiáng)對(duì)校、班干部的培養(yǎng)；以開展“文明班級(jí)”評(píng)比為抓手，以學(xué)生會(huì)“自主管理”活動(dòng)為主要載體，通過學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)、學(xué)生會(huì)等層層監(jiān)督，組織學(xué)生開展自我管理教育活動(dòng)，教育學(xué)生樹立“行為習(xí)慣無小事”的意識(shí)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序并努力做到“慎獨(dú)”，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，確保校園內(nèi)任何角落無垃圾、任何場(chǎng)合無臟話、任何地點(diǎn)無喧嘩、任何公物無損壞、任何區(qū)域無刻畫；學(xué)校對(duì)班級(jí)常規(guī)工作做到每日有檢查，每周有小結(jié)，每月有評(píng)比，學(xué)期有總評(píng)，積極開展“班級(jí)文明之星”“校園文明達(dá)人”“文明班級(jí)”等評(píng)選活動(dòng)，使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。.?以校園文化建設(shè)為抓手，促進(jìn)精神文明創(chuàng)建工作向更深層次發(fā)展。一是全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。要在規(guī)范辦學(xué)行為、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，弘揚(yáng)主旋律，大力營造優(yōu)于社會(huì)環(huán)境的獨(dú)特氛圍；二是組織開展形式多樣的校園文化活動(dòng)。精心、設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、吸引力強(qiáng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng)，充分利用好“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“七一”建黨紀(jì)念日、國慶節(jié)、教師節(jié)、元旦等重大節(jié)慶日，開展豐富多彩的活動(dòng)；三是重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)。要把校園建成育人的特殊場(chǎng)所，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。四是積極開展文體活動(dòng)，組織師生參與書法、美術(shù)、歌詠、體育等比賽，豐富師生課余生活，促進(jìn)師生身心健康。.密切家校聯(lián)系，形成德育工作合力。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立班級(jí)、校級(jí)兩個(gè)層面的家委會(huì)；以提高家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和加強(qiáng)家庭道德教育，傳承家風(fēng)為重點(diǎn)，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校；把脈家長(zhǎng)的需要，為家長(zhǎng)解決在教育孩子方面的困惑，找出原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。（二）注重教師專業(yè)成長(zhǎng)建設(shè)高素質(zhì)的干部、教師隊(duì)伍.強(qiáng)化研究，打造強(qiáng)有力的干部隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要不斷加強(qiáng)理論研究，提高自身修養(yǎng)，提高管理水平，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，樹立團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、勤政務(wù)實(shí)、高效進(jìn)取的班子形象，保證學(xué)校工作的正常有序運(yùn)轉(zhuǎn)。.強(qiáng)化師德教育，建立一支師德高尚的教師隊(duì)伍，以教師良好的思想素質(zhì)、高尚的道德情操去引領(lǐng)、熏陶和教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。以爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)師德師風(fēng)示范校和“四有好老師”為契機(jī)，努力在教師隊(duì)伍中營造“比師德看奉獻(xiàn)，比品行看表率，比敬業(yè)看行動(dòng)，比能力看業(yè)績(jī)”的良好氛圍。.嚴(yán)格落實(shí)《濟(jì)寧市教師“十不準(zhǔn)》，加強(qiáng)辦公紀(jì)律，加大對(duì)教師違規(guī)違紀(jì)的查處力度，堅(jiān)決制止在職教師（含臨聘人員）家教、有償補(bǔ)課、亂訂濫發(fā)教輔資料、體罰及變相體罰學(xué)生等社會(huì)反響強(qiáng)烈的違規(guī)違紀(jì)行為，守牢底線，不越紅線，不碰高壓線，維護(hù)教育和教師的良好形象。加強(qiáng)教育陽光服務(wù)工作，及時(shí)掌握社會(huì)輿情，及時(shí)化解家校矛盾。.改革教學(xué)崗位設(shè)置辦法，堅(jiān)持公平性設(shè)置理念，優(yōu)化崗位配置的合理性。學(xué)校在編人數(shù)充足，合理安排分配工作量，是完全可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)的，合理設(shè)置，統(tǒng)籌安排，使我校工作量的分配更趨于公平、公正，讓不同年齡階段的教師都能發(fā)揮自己的才智和技藝，是本學(xué)年改革的一項(xiàng)內(nèi)容。在評(píng)先樹優(yōu)上對(duì)年齡大的教師給予一定政策性照顧，例如：滿工作量且在年度考核中進(jìn)入候選人的，可以考慮直接定位年度考核為優(yōu)秀檔次。（三）深化教學(xué)管理改革全面提升辦學(xué)品質(zhì)9-切實(shí)提高教學(xué)管理的精細(xì)化程度。落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,定期做好教師教案、聽課記錄、作業(yè)批改情況的檢查和審核工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的過程監(jiān)控，努力做到“六個(gè)有效”:有效備課、有效上課、有效作業(yè)（練習(xí)）、有效課外輔導(dǎo)、有效組織實(shí)驗(yàn)、有效實(shí)施評(píng)價(jià)。行政領(lǐng)導(dǎo)包保教研組，深入一線，參與集體備課，實(shí)行推門聽課，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，教導(dǎo)處副主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。.開展豐富多彩的教研活動(dòng)。全校教師要積極開設(shè)或參加同課異構(gòu)、示范課、匯報(bào)課等各類型公開課活動(dòng)，出席情況將納入教師的考核。開展非中考、結(jié)業(yè)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課和賽課、曬課活動(dòng)，促進(jìn)教與學(xué)行為的切實(shí)改變，打造優(yōu)質(zhì)常態(tài)課堂。.加強(qiáng)考試工作，改革教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體制。收心考、月考、期中考試、期末考試都要規(guī)范組織，端正考風(fēng)、嚴(yán)明考紀(jì)，及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)及分析，幫助教師診斷教學(xué)。改變以往“一考定終身”，變終結(jié)性評(píng)價(jià)為過程評(píng)價(jià)與終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合，使之更好的引領(lǐng)教學(xué)方向，使之更好的促進(jìn)教學(xué)行為的良性轉(zhuǎn)變，提升教學(xué)成績(jī)。教師教學(xué)成績(jī)擬定實(shí)行期中考試成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的30%，期末考試成績(jī)占學(xué)期總成績(jī)的70%，參評(píng)人數(shù)與市局評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一致。.強(qiáng)化課后輔導(dǎo)。依據(jù)近兩年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在中考、結(jié)業(yè)學(xué)科的關(guān)鍵時(shí)刻，在征求家長(zhǎng)的訴求和建議的前提下，我校課后輔導(dǎo)工作有條不紊，效果良好，本學(xué)年將在畢業(yè)年級(jí)和涉及到的結(jié)業(yè)學(xué)科急需堅(jiān)持課后輔導(dǎo)免費(fèi)服務(wù)，彰顯我校辦人民滿意的教學(xué)的決心和力度。.抓好音體美學(xué)科帶動(dòng)效能，豐富校園生活，使學(xué)校充滿活力和生機(jī)。結(jié)合市局文件精神，進(jìn)一步完善音體美課程管理，充分發(fā)揮課堂主渠道作用，完善音體美學(xué)科評(píng)價(jià)機(jī)制，提升學(xué)生學(xué)生健康素養(yǎng)和體質(zhì)健康水平；舉辦吹拉彈唱、書寫繪畫等各種形式的比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。.加強(qiáng)起始年級(jí)和畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理。六、七年級(jí)要注重夯實(shí)基礎(chǔ)，注意設(shè)置教學(xué)梯度，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究習(xí)慣、濃厚的研究興趣和優(yōu)秀的思維品質(zhì)。八、九年級(jí)要強(qiáng)化目標(biāo)管理，提升學(xué)生綜合能力，注重尖子生培養(yǎng)，對(duì)接中考，明確方向，爭(zhēng)取完成中考目標(biāo)任務(wù)。新的學(xué)期，新的征程已開啟，新的藍(lán)圖已繪就。千里之行，始于足下。希望全體教職工同心同德，積極進(jìn)取，，砥礪前行，不馳于空想、不鷲于虛聲，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作，努力開創(chuàng)學(xué)校工作的新局面，向社會(huì)交一份滿意的答卷！中學(xué)2022-2023學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)為深入貫徹X精神和2022全市教育工作動(dòng)員會(huì)議精神，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，以開展系列活動(dòng)為抓手，以教學(xué)目標(biāo)為導(dǎo)向，狠抓教學(xué)過程管理，更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，向管理要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量，全力抓好教育教學(xué)質(zhì)量的提高。二、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真反思。提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，是學(xué)校自身發(fā)展的內(nèi)在要求。只有不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能贏得社會(huì)的認(rèn)可，學(xué)校發(fā)展才有不竭的動(dòng)力；沒有高質(zhì)量的教育教學(xué)，就培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才，就沒有生存和發(fā)展的空間。我校教師要充分認(rèn)識(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義，明確教育教學(xué)工作的中心地位，進(jìn)一步加大工作力度，不斷開拓創(chuàng)新，努力把我校教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新水平。集思廣益，認(rèn)真反思上一年工作中存在的問題，找出改進(jìn)的方向和方法，創(chuàng)造性的開展工作。暑假到浙江四所名校參觀研究，名校都有深厚的文化底蘊(yùn)和歷史積淀，更重要的是他們的先進(jìn)的教學(xué)理念，出了很多為人，學(xué)校都不僅僅關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生,充分挖掘?qū)W生的潛質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到極致。真正做到了為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。學(xué)生是學(xué)校的生命之源，作為一名教師：1尊重每一個(gè)生命，熱愛學(xué)生。做一個(gè)陽光的老師，尊重寬容欣賞學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生2業(yè)務(wù)上精益求精：做一個(gè)專家型教師，盡管很多教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在你這個(gè)學(xué)科仍然有很大的提升空間，要不斷加強(qiáng)研究特別是現(xiàn)在新教材新課標(biāo)新高考的背景下更要與時(shí)俱進(jìn)3、靜下心、來來教書安下身子育人。市里出臺(tái)了績(jī)效工資方案；增量部分100到500,自籌增量有致遠(yuǎn)部，以教學(xué)為中心，向一線教師傾斜，只要干出成績(jī)，學(xué)校一定不會(huì)不讓干活的人吃虧。放心去干。三、新學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作做幾點(diǎn)說明和要求：1、推行目標(biāo)管理：學(xué)校將根據(jù)級(jí)部學(xué)生生源和現(xiàn)狀，制定出各級(jí)部學(xué)期三級(jí)目標(biāo)，級(jí)部將目標(biāo)分解到班級(jí)，學(xué)科；學(xué)科有學(xué)科目標(biāo)，班級(jí)有班級(jí)目標(biāo)，學(xué)校根據(jù)目標(biāo)完成情況制定績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)方案。2、強(qiáng)化過程管理：精細(xì)規(guī)劃，實(shí)行月推進(jìn)制：以月為單位，一月一重點(diǎn)、一月一檢查匯總，一月一分析推進(jìn)年級(jí)教學(xué)工作。3、狠抓常規(guī)管理：認(rèn)真貫徹落實(shí)《普通高中教學(xué)工作指導(dǎo)意見》，積極開展中學(xué)教學(xué)常規(guī)月活動(dòng)。按照“嚴(yán)、細(xì)、精、實(shí)”的管理要求，層層抓好教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)9月份為我們學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理月。抓兩點(diǎn)：1抓規(guī)范：行為規(guī)范：嚴(yán)格工作紀(jì)律，不遲到，不早退，規(guī)范請(qǐng)假手續(xù)。老師的一言一行教書育人，身體力行，做學(xué)生的表率。備課規(guī)范：備課是第一要?jiǎng)?wù)。教學(xué)的一切秘密都藏在備課當(dāng)中。用心備好每一節(jié)課。很多學(xué)校提出向課堂要質(zhì)量我覺得像備課要質(zhì)量：要想在課堂上得心應(yīng)一語中地,就要在備課下功夫。寫好教案。本學(xué)期統(tǒng)一發(fā)放新的教案本、聽課記錄本、教研本。借鑒一種和實(shí)驗(yàn)中學(xué)正在設(shè)計(jì)中，本學(xué)期要加強(qiáng)集體備課，平時(shí)一日一小研，一周一大研。規(guī)范備課流程：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人。有備課記錄，教學(xué)研究從做高考題開始，兩周一套高考題，寫在教研本上，特別是高三，這方面更要加強(qiáng)，教學(xué)的規(guī)范：提前三分鐘候課，不在教室接打手機(jī)。上課把手機(jī)放在辦公室。不要拖堂。努力實(shí)現(xiàn)由教到學(xué)的轉(zhuǎn)變?；A(chǔ)年級(jí)打造和推行高效課堂教學(xué)模式，減少教學(xué)的隨意性高課堂效率三環(huán)五布教學(xué)模式作業(yè)批改的規(guī)范：做業(yè)要適量，要求全批全改，及時(shí)完成。規(guī)范考試：1、嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，良好的考風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，保證高質(zhì)量的練習(xí)，精選試題，盡量不用成套的。大型考試月考，命題要保密，批改及時(shí)不過夜，診斷有效。分析要及時(shí)到位。周測(cè)、模擬考試節(jié)奏合理?？荚囌矸此嫉轿粚W(xué)科組積極開展聽評(píng)課活動(dòng)，全員參與，相互研究2抓落實(shí)：1年級(jí)各方面的自查，年級(jí)每周至少對(duì)集體備課情況檢查一次，做好檢查記錄。2學(xué)校組織教學(xué)督察組：教學(xué)管理人員要深入課堂和教研組，掌握教學(xué)第一手材料，及時(shí)研究新情況，解決新問題。（教務(wù)、教科研、電教、評(píng)價(jià)中心）每月檢查備課本、聽課記錄，集體備課記錄和作業(yè)考試批改情況，教研做題情況。3推門聽課，問卷調(diào)查方式。有檢查就有結(jié)果，有結(jié)果就有責(zé)任，有獎(jiǎng)罰。10月份為研究、調(diào)整月，11月份分為競(jìng)賽檢測(cè)月，12月為高效課堂展示月，一月份為總結(jié)提升月。四、評(píng)價(jià)引領(lǐng)：強(qiáng)化兩個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)：學(xué)科團(tuán)隊(duì)，班級(jí)團(tuán)隊(duì)五、請(qǐng)進(jìn)來專家名師引領(lǐng)走出去研究提升六、教學(xué)創(chuàng)新：一輪復(fù)習(xí)眼來的面面俱到大單元教學(xué)的系統(tǒng)化突出重點(diǎn)。學(xué)科大課堂教研；名師工作室上公開課3加強(qiáng)微課題研究4學(xué)生社團(tuán)隊(duì)建設(shè)試點(diǎn)、項(xiàng)目化研究5開放微機(jī)室給學(xué)生一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)6學(xué)生個(gè)性化發(fā)展體育課，課間操八段錦和主題班會(huì)創(chuàng)新，嘗試與高校聯(lián)盟和其他高中名校溝通交流。不斷改進(jìn)高三年級(jí)：制定一輪復(fù)習(xí)策略。加強(qiáng)高考試題研究，提高復(fù)習(xí)課，講評(píng)課的針對(duì)性和有效性。適當(dāng)增加練習(xí)強(qiáng)度各年級(jí)開學(xué)后開好四個(gè)會(huì)議：學(xué)生動(dòng)員大會(huì)、質(zhì)量分析會(huì)，班主任會(huì)，學(xué)課主任會(huì)做好各方面要求。七、學(xué)校重視和強(qiáng)化高三的教學(xué)工作：1、對(duì)過去一年高三的教學(xué)認(rèn)真進(jìn)行了反思總結(jié)，集思廣益，找出學(xué)校教學(xué)存在的問題，并商討了改進(jìn)的辦法，總體思路：精細(xì)規(guī)劃、深入研究、突出重點(diǎn)，規(guī)范訓(xùn)練，鼓舞士氣。2、高三年級(jí)對(duì)上學(xué)期的成績(jī)做出細(xì)致的分析，查找問題，寫出質(zhì)量分析報(bào)告，制定分類推進(jìn)方案。3、加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)優(yōu)秀生培養(yǎng)，學(xué)校確定了以年級(jí)高三前30名、高二20名、高一前30名為培養(yǎng)目標(biāo)，定時(shí)間、定地點(diǎn)專人負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生有針對(duì)性的輔導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面和閱讀量，一生一冊(cè)，確立目標(biāo)。力爭(zhēng)在優(yōu)生培養(yǎng)有所突破。4、重視教學(xué)信息收集。打通各種信息渠道，有目的、有計(jì)劃地組織畢業(yè)年級(jí)教師外出參觀研究