《灰雀》教學實錄_第1頁
《灰雀》教學實錄_第2頁
《灰雀》教學實錄_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《灰雀》教學實錄執(zhí)教教師：李霞執(zhí)教時間:2013.9.4聽課記錄:趙淑愛李慧平一、課前讀書匯報生：課前活動，三名學生匯報讀書情況。師：表揚肯定二、導入新課師：課前資料展示:列寧------圖片，及相關文字介紹.生：觀看圖片師：談話導入新課生：齊讀課題------《灰雀》。師：出示灰雀圖片。生：與灰雀打招呼。三、出示學習總目標：1.自由讀文、讀準字音，讀通句子。2.想一想：課文主要講了一件什么事？3.生：自讀學習目標四、第一板塊的學習-----讀通課文師：出示學習要求：自讀課文，要求讀準字音，讀通課文（出示目標）想一想：課文主要講了一件什么事？生：自讀課文約5分鐘（自主學習）師：出示詞語（交流展示）生：指名讀。（檢測是否讀準字音）生：說說自己知道的一些詞語的意思。（例如白樺樹胸脯婉轉）師：出示長句子。（）生：指名讀。（檢測是否讀通）五、第二板塊的學習-----了解課文大意師：出示學習要求（1）找到各段開頭的時間詞語.（2）想一想，每個時間發(fā)生了什么事.（3）把在這些時間里發(fā)生的事連起來說一說.生：出示填空：有一年冬天（），第二天（）······生：練說主要內(nèi)容。六、第三板塊的學習------學習第一自然段師：出示灰雀圖片。生：填空：三只（）的灰雀。練說。師：過渡談話：課文中是怎樣描寫三只灰雀的？師：出示學習目標1（1）.找找課文中描寫灰雀的語句，用橫線劃出來，自由讀一讀。=2\*GB2⑵．生：自主學習生：交流匯報------讀一讀描寫灰雀的句子師：出示2.你喜歡灰雀的什么？從哪寫詞、句看出來？生：自主學習（學生圈點勾畫）生：交流匯報------匯報、朗讀師：出示3.除了寫灰雀的樣子，還寫了什么？找出句子，體會列寧對灰雀的喜歡。生：自主學習（學生圈點勾畫）生：交流匯報------匯報、朗讀師：課件出示句子找出重點詞讀一讀。七、拓展訓練師：.小練筆：說一說，寫一寫1.-----------真惹人喜愛（顏色、動作）2.我非常喜歡-------------（每天….都要…常常）

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論