英語連讀規(guī)則

英語連讀規(guī)則英語連讀規(guī)則英語連讀規(guī)則英語連讀規(guī)則編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:為什么聽不懂老外的發(fā)音——原來英語有連讀、弱讀和縮讀連讀

(一)什么是連讀。

在連貫地說話或朗讀時,在同一個意群(即短語或從句)中,如果相鄰的兩個詞前者以輔音音素結(jié)尾,后者以元音音素開頭,就要自然地將輔音和元音相拼,構(gòu)成一個音節(jié),這就是連讀。連讀時的音節(jié)一般不重讀,只需順其自然地一帶而過,不可以加音,也不可以讀得太重。如:notatall這個短語。連讀時聽起來就像是一個單詞。注意:連讀只發(fā)生在句子中的同一個意群中。在兩個意群之間即使有兩個相鄰的輔音和元音出現(xiàn),也不可連讀。如:Pleasetakealookatit.這個句子中takealookatit是同一個意群,那么take與a可連讀,look與at可連讀,at與it可連讀。在Thereisabookinit.一句中book與in往往不連讀,因為book與in分別在兩個不同的意群中。

(二)連讀的詳細情況

1.在同一個意群中,相鄰的兩個詞,前者以輔音音素結(jié)尾,后者以元音音素開頭,往往要拼在一起連讀。如:

Heisastudent.(is與a要連讀)

Thatisarightanswer.(That與is,is和a,right和answer都可以連讀)

I’llbebackinhalfanhour.(back和in,half和an,an與hour都可以連讀)。

2.在同一個意群中的兩個單詞,如果前面的單詞以r或re結(jié)尾,后面的單詞以元音音素開頭,則r或re要發(fā)/r/音,并與其后的元音音素相拼。如:hereandthere連讀時往往讀作/。hiErEnd`TZE/。apairofshoes連讀時讀作/E`pZErEv`FU:z/.

（三）音的組合任何一個單詞都是由音素的不同組合而成。英語中，同一音節(jié)中兩個或兩個以上相鄰的輔音結(jié)合在一起，這種結(jié)構(gòu)叫做輔音群（或輔音連綴、輔音叢）。兩個、三個輔音的連綴，在英語中是普遍的。像sixths/siksz/這樣四個輔音的連綴卻比較少。英語單詞里，輔音連綴所出現(xiàn)的位置有一定規(guī)律，通常只出現(xiàn)在詞首或詞尾。值得特別注意的是，輔音群中，輔音之間決不能夾有元音;以不發(fā)音的元音結(jié)尾的詞，朗讀時，輔音后面也不能附加元音。

請注意以下幾個方面:

（1）輔音群中的輔音之間不能加上中元音語的節(jié)奏英語的話語如同音樂一樣有一定的節(jié)奏。話語中的音樂像音樂的小節(jié)一樣組成節(jié)奏群。每個節(jié)奏通常都會含有輕讀音節(jié)與重讀音節(jié)。在一個英語句子中，名詞、動詞、形容詞和副詞等實詞常要強讀，而介詞、冠詞、代詞等虛詞則一般弱讀。英語的節(jié)奏規(guī)律是*重讀音節(jié)與輕讀音節(jié)的組合加重復(fù)來體現(xiàn)的。英語口語中的節(jié)奏基本體現(xiàn)在各個重讀音節(jié)（用“”來表示）之間，其時距大體相同。英語是一種以重音計時的語言，各個重音與它跟隨的若干輕讀音節(jié)（用“·”表示）構(gòu)成一個節(jié)奏群，有時一個節(jié)奏群是一個空拍（“<”表示）開始的（空拍在英語中也叫做“silentstress”）。節(jié)奏群用“/”來標(biāo)識。我們用大致相同的時間來朗讀每個節(jié)奏群。因此，為了真正取得節(jié)奏效果，碰到輕音少的節(jié)奏時，我們就可以念慢些，輕音較多的節(jié)奏群則必須念快一些。例如:daylight·/flashlight·.One/Two/Three/Four，/lets·/go/lets·/·younger·sister·/leftthe·bagat··the·/furnit·ure·.兩個重音之間的輕讀音節(jié)越多，我們在每個輕讀音節(jié)上花的時間便越少。有時一個節(jié)奏群是以空拍開始，后面緊跟著幾個輕音節(jié)，這樣的節(jié)奏群常見句首或句子中需要停頓的地方。例如:He∧is·a·/student./Yes/Peter·，/he∧was·at·/home.

五.弱讀單詞在句中可以強讀，也可以弱讀，主要取決于上下文所表達的意思。有些英語單詞本身具有兩種或兩種以上不同發(fā)音。以單詞some為例，該詞在重讀或單獨出現(xiàn)時，其元音的發(fā)音與單詞sum完全一樣。但是，當(dāng)some在句子中作為非重讀單詞時，其元音就顯得短而模糊。弱讀音節(jié)中最常見的音是中元音的連讀在英語的實際運用中，人們常將屬于同一意群的詞連在一起，一口氣說出來。意群中詞與詞之間不留空隙，這種讀法叫“連讀”（用“（”來表示）。

英語有三種連讀形式:

（1）輔音（除了/r/、/w/和/j/）元音:單詞末尾的輔音同下一個以元音開頭的單詞連讀。例如:readi（t/ri:dit/，brushu（p/brp/。在朗讀這種連讀時，可以采用這樣的技巧:把前面詞的末尾輔音移到后一個詞的開頭來讀。如:puti（to（n可讀成/pu-ti-tn/。

（2）元音元音:前一個詞的末尾元音和后一個詞的起首元音連在一起讀出，使它們中間不出現(xiàn)停頓。如:doit/du-it/，heatesome/hietsm/，輕輕地滑到下一個元音上。

（3）/r/元音:這一類連讀分為詞末連接音/r/和外加音/r/與元音的連讀。a）單詞末尾或音節(jié)末尾的r在英式英語中是不發(fā)音的。但是，在連貫話語里，如果這個單詞后面緊跟著一個以元音開頭的詞，而且兩個詞在意義上密切相關(guān)且中間無停頓隔開時，就可能是原來不發(fā)音的字母r讀為/r/，并同后一個單詞的元音字首相連。例如:thereis/riz/，forever/f:rev/。b）為了避免讓兩個意義相關(guān)的比鄰詞的末首元音分立而讀，我們通常在前一個詞的結(jié)尾元音和后面單詞的起首元音之間加上/r/音，這就是外加音/r/。如:ideaofit/aidirvit/，thesofaoverthere/sufruv-/。七.語調(diào)我們說話時可以隨意改變音高，使音調(diào)上升或下降。我們還可以像歌唱家那樣突然抬高話語的音調(diào)。音調(diào)的這種上揚或下降叫語調(diào)。英語有兩種基本的語調(diào):升調(diào)和降調(diào)（分別用符號“.”、“∈”表示）。升降的過程可以是急促的，也可以是緩慢的，還可以形成不同的組合。說話人可以通過語調(diào)準(zhǔn)確地表達各種信息。（1）升調(diào):升調(diào)多用來表示“不肯定”和“未完結(jié)”的意思，比如一般疑問句，語氣婉轉(zhuǎn)的祈使句，以及用陳述句子形式表示疑問的各類句子。如:a）ShallItellhimtocomeandseeyou（一般疑問句的正常語調(diào)）b）（用于陳述句形式的疑問句中，期待得到對方證實）c）.Whathaveyougotthere（用于特殊疑問句中，語氣親切熱情）d）.Rightyou.are.（用于某些感嘆句中，表示輕快、活潑、鼓勵等意義）e）Shebought.red，.yellow，and.greenrugs.（用于排例句中，區(qū)別語義）（2）降調(diào):降調(diào)表示“肯定”和“完結(jié)”。一般用于陳述句、特殊疑問句、命令句和感嘆句中。例如:a）Swimmingismyfavourite∈sport.（用于陳述句表示肯定的意義）b）Whatdidyoufind∈there（降調(diào)用于特殊疑問句表示說話人濃厚的興趣）c）Tellmeallabout∈it.（語氣較強的命令）d）Haveyougotthe∈tickets（降調(diào)用于一般疑問句表示說話人的態(tài)度粗率、不耐煩或不高興）e）How∈nice!（用于感嘆句，表示感嘆）英語中除了升調(diào)、降調(diào)這兩種最基本的語調(diào)外，還有降—升調(diào)、升—降調(diào)、升—降—升調(diào)、平調(diào)等。我們掌握了基本的降升調(diào)后，可以查閱參考書，再增加這方面的知識連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關(guān)，同屬一個意群。連讀所構(gòu)成的音節(jié)一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)(1)“輔音+元音”型連讀在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這就要將輔音與元音拼起來連讀。I’m~an~Englishboy.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.Icalled~youhalf~an~hour~ago.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.(2)“r/re+元音”型連讀如果前一個詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個詞是以元音開頭，這時的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來連讀。They’remyfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~isaletterforyou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismycup

Where~areyourbrother~andsister

但是，如果一個音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開頭，也不能連讀。Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.（nearer與and不可連讀）(3)“輔音+半元音”型連讀英語語音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個詞是以輔音結(jié)尾，后一個詞是以半元音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。Thank~you.Nicetomeet~you.Did~yougettherelate~again

Would~youlike~acup~oftea

Could~youhelpme,please

“音的同化”—常把/d/+/j/讀成/dV/，didyou聽上成了/dIdVu/，wouldyou成了/wudVu/，couldyou成了/kudVu/。(4)“元音+元音”型連讀如果前一個詞以元音結(jié)尾，后一個詞以元音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere

Shecan’tcarry~it.It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.(5)當(dāng)短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀。Is~ita~hatoracat（hat與or之間不可以連讀）There~is~agoodbookinmydesk.（book與in之間不可以連讀）Canyouspeak~EnglishorFrench（English與or之間不可以連讀）Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning（meet與at，eight與or之間不可以連讀）Sheopenedthedoorandwalked~in.（door與and之間不可以連讀）失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準(zhǔn)備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。(1)“爆破音+爆破音”型6個爆破音【t、d、k、g、p、b】中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關(guān)的發(fā)音器官做好這個發(fā)音的姿勢，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.Wha(t)timedoeshegetupeverymorning

Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee

It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個摩擦音則要完全爆破。6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準(zhǔn)備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。(1)“爆破音+爆破音”型6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關(guān)的發(fā)音器官做好這個發(fā)音的姿勢，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。Thegirlinthere(d)coatwasonabla(ck)bikejus(t)now.Thebi(g)busfromthefa(c)toryisfullofpeople.Wha(t)timedoeshegetupeverymorning

Thisisanol(d)pi(c)tureofabi(g)car.Theol(d)do(c)torhasaca(t),too.We’regoingtoworkonafarmnex(t)Tuesday.Whatwouldyoulike,ho(t)teaorbla(ck)coffee

It’saverycol(d)day,butit’sagoo(d)day.Youcanputi(t)downinthebi(g)garden.Iboughtachea(p)book,butit’sagoo(d)book.(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那么前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個摩擦音則要完全爆破。Goo(d)morning,Mr.Bell.Goo(d)morning,dear.UncleLi’sfa(c)toryisqui(te)neartothecinema.Iwen(t)therealonea(t)ninelas(t)night.-Doyouknowhisbi(ke)number-Sorry,Idon’(t)know.Theforty-firs(t)lessonisqui(te)difficult.Goo(d)luck,LinTao.爆破音+m/n，爆破音也會失爆！/p/，/t/，/k/開頭的音節(jié)發(fā)/b/，/d/，/g/在背誦新東方80篇，總結(jié)出來的一點東西：1.音標(biāo)中無重讀音節(jié)的，要輕輕的讀，不要讀出有高低調(diào)的聲音！不要老愛把音節(jié)讀成漸高調(diào)，感覺有點歇斯底里，很難聽的！2.重音且長音要盡量拖長，發(fā)音要飽滿，但是[i:]除外，這個音節(jié)只需輕輕帶過！ee、?。骸⑦溃鹤x起來讓人聽著這個音節(jié)很明顯。3.短音的i有時候不發(fā)音，只起到一個連接的作用；英語連讀規(guī)則“連讀”在英語中叫WordConnections，借用法語的詞匯時叫Liaison，讀音為[li'eizn]——在這里要多說一句：從法語中借來的詞讀音一般都比較怪，一定要先查字典再去讀它，免得搞錯，比如debut['deibju:]

連讀的意義連讀是語調(diào)中非常重要的一個組成要素。而語調(diào)是讓別人更好聽懂、更好理解的重要途徑——語調(diào)的正確，比發(fā)音的準(zhǔn)確還要重要。因為語調(diào)涉及的內(nèi)容太多，而且很難用文字來描述，所以在這里只講連讀?？赡苡腥藭J(rèn)為連讀會造成別人的理解困難，他們認(rèn)為：還是把單詞一個挨一個地讀清楚更容易聽明白。雖然這種說法明顯是錯誤的，但是在這里我也不想浪費文字去反駁，讀者們請自行決定是否要閱讀或者離開。

一個例子這里是一個連讀的例子。在這個例子里，不僅僅有連讀的存在，還包含發(fā)音的一些變化，請仔細分辨：書寫英語：TheytellmethatI’measiertounderstand.

口語連讀：theytellmethedaimeasierder-undersdand

連讀的分類英語中的連讀主要有四種：1）輔音+元音的連讀（Consonant+Vowel）2）輔音+輔音的連讀3）元音+元音的連讀4）T,D,S或Z+Y的連讀

1.輔音+元音的連讀一般來說中國人比較熟悉這種連讀——前一個詞由輔音結(jié)尾，后一個詞由元音開頭，于是就很自然地連起來了，比如：

Mynameis…[mynay?miz]becauseI’ve.[b'k'z?iv]pickupontheAmericanintonation…[pi?k?panthe(y)?mer'k?nin?t?nash?n]

不只是句子中，讀字母縮寫也可以連讀：

LA[eh?Lay]

讀數(shù)字時也可以連讀：

9025050[nai?no?toofai?vo?fai?vo]

再來幾個簡單例子：

holdon[holdon]turnover[turnover]tellherImissher[tellerImisser]

因為這種連讀一般初中生都會，在這里就不詳細介紹了，重頭戲在后面，馬上開演。

2.輔音+輔音的連讀這個很難用文字描述，放到最后再講。

3.元音+元音的連讀如果前一個詞是由元音[u]結(jié)尾，下一個詞由元音開頭，那么，在[u]后面加上一個輔音[w]如果前一個詞是由元音[i]結(jié)尾，下一個詞由元音開頭，那么，在[i]后面加上一個輔音[y]

只說規(guī)則似乎有點不好理解，看例子就明白了。

Goaway.[Go(w)away]

在電影BigFish中，巨人Carl說過這句話。因為巨人說話又慢又重，所以那個w很明顯。再來看一個例子：

Ialsoneedtheotherone.[I(y)alsoneedthee(y)otherone]

這種連讀不能把輔音w或者j發(fā)得太重，否則會顯得很傻，但是不發(fā)這兩個輔音的話又會很難念得順口。

goanywhere[go(w)anywhere]sohonest[so(w)honest]throughour[through(w)our]youare[you(w)are]heis[he(y)is]doI[do(w)I]Iasked[I(y)asked]toopen[to(w)open]shealways[she(y)always]toooften[too(w)often]

4.T,D,S或Z+Y的連讀如果前面的單詞是以T/D/S/Z結(jié)尾，后面的單詞是以Y開頭（一般是you這個詞），那么有如下的連讀規(guī)則可以使用。

.T+Y=CHWhat’syourname[w?chername]Can’tyoudoit[k?ntchewdo(w)it]Actually[?k·chully]Don’tyoulikeit[dontchewlyekit]Wouldn’tyou[woodenchew]Haven’tyou[h?venchew]No,notyet.[nou,n?chet]I’llletyouknow.[I'llletchaknow]CanIgetyouadrink[k'n?igetchew?drink]Wethoughtyouweren’tcoming.[weth?chewwrntk?ming]I’llbetyoutenbucksheforgot.[?lbetchatenbuxeefrg?t]Isthatyourfinalanswer[isth?chrfin'l?nsr]natural[n?chr?l]perpetual[perpech?(w)?l]virtual[vrch?(w)?l]

.D+Y=JDidyouseeit[didj?see(y)it]Howdidyoulikeit[h?o?j?lyekit]Couldyoutell[küj?tell]Wheredidyousendyourcheck[wεrj?senjercheck]Whatdidyourfamilythink[w?jer