中班藝術教案秋天的奏鳴曲

文檔僅供參考中藝術教：天奏曲活動目標1、感受大自然的各種聲音。2、增強對聲音的敏感性,并嘗試利用多種自然物模擬大自然的聲音。活動準備1、錄音機、大自然中一些聲音的錄音帶與秋天相關的照片、圖片;2、一張秋天的大背景圖;風、雨、水、小鳥的小標志圖。3、師生共同收集的杯子、水、紙張、塑料袋、米瓶子、一次性筷子等?；顒舆^程1、出示大自然中一些現(xiàn)象的圖片,請幼兒象相關的聲音。如下雨、刮風、流水、小鳥叫等,讓幼感受天的雨、風、水等。師:“老給大家?guī)砹藥孜磺锾斓呐笥芽词钦l呀……”2、放與圖片相關的聲音的錄音帶。師:“聽聽秋天朋友發(fā)出的音嗎?聽哦!(原是秋天的風爺爺吹來的聲音,秋天雨姑娘的聲音,是秋天的小鳥唱歌的聲音,是的流水的聲音)請幼兒仔細傾聽并嘗試與圖片匹配。3請兒自由選擇物體,鼓勵幼兒嘗利用一些自然物,發(fā)同的聲音師:“這里有一些大家共同收集的袋子,紙,一次性筷子,米等舊物品請小朋友試一試,不能發(fā)出象秋天的朋友一樣好聽的聲音?”如口中模仿發(fā)聲;拍打不同物體,模仿大自然中的聲音搖動紙張等模仿風聲;搖袋模仿下雨等。4、引導幼兒說說哪種物體發(fā)出的聲音象風聲、雨聲、流水聲、鳥叫聲,自擇需配聲的標志,來當一名“配音員”。師你用手中的物體發(fā)出了什么聲音?“哪種聲音象風聲,請造出象風聲的小朋友站到風標志旁請們來配風聲……5、出示秋天的背景圖,教師有感情地朗誦秋天的詩,并每位配音員”利種物體,制造相關的音響效果,合奏“秋天的奏鳴曲”。6、再傾聽配樂詩,請幼合奏。文檔僅供參考

文檔僅供參考我是一樹葉（音樂目標1豐富幼兒有關生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感并運用到音樂活動中去。2能在音樂的伴奏下，自由地用動作表現(xiàn)對歌曲的理解和感受。準備長的硬紙條、釘書器。歌曲《秋葉》的錄音帶。過程1帶幼兒到戶外欣賞秋季景象，感受秋風拂面、天高氣爽的宜人氣候，以及樹木花草的變化，培養(yǎng)幼兒熱愛秋天的情感。2觀察秋季樹葉的變化①樹葉的顏色有什么變化？②刮風的時候樹葉怎么樣？刮大風和刮小風樹葉有什么不同？③樹葉變黃以后怎么樣？④樹葉飄落到什么地方？3帶幼兒拾落葉做成頭（將樹葉用針書器釘在長紙條上再圍成圓圈帶在頭上在制作頭飾過程中，播放歌曲《秋葉》的錄音，使幼兒進一步感受歌曲優(yōu)美的旋律，理解內(nèi)容。鼓勵幼兒跟唱歌曲。4在此基礎上，啟發(fā)幼兒結合觀察活動扮成樹葉邊唱邊自由表演。5請不同水平的幼兒說說自己表演動作的內(nèi)容。然后反復進行表演。建議1此活動應結合認識秋季特征進行，豐富幼兒的感性經(jīng)驗，理解歌曲內(nèi)容、動作與大自然的關系，讓幼兒自己獲得知識經(jīng)驗，自由地舞蹈。幼兒的任何動作都會表達出自己的感受，不要強求統(tǒng)一。教師要使不同水平的幼兒都有表現(xiàn)的機會，都要給以肯定。2這種活動還可以結合認識春季的柳條發(fā)芽讓幼兒獲得有關知識經(jīng)驗選擇恰當?shù)母枨層變鹤杂傻剡M行表現(xiàn)楊柳的舞蹈。34歲的幼兒可以分兩次進行。第一次觀察、撿落葉，教師幫助幼兒每人做一個頭飾