高中教學(xué)工作規(guī)劃怎么寫5篇

10高中教學(xué)工作規(guī)劃怎么寫5篇工作規(guī)劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進(jìn)行全盤考慮和分析評估，對有可能消失的狀況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。那么該如何寫呢?以下是我為大家收集的高中教學(xué)工作規(guī)劃怎么寫，盼望你喜愛。

高中教學(xué)工作規(guī)劃怎么寫篇1

一、指導(dǎo)思想：

以教材為根本，高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)，活化力量;抓實(shí)訓(xùn)練，講求效果;加強(qiáng)協(xié)作，優(yōu)化氛圍，努力提高同學(xué)成果。

二、基本要求：

(一)立足雙基、夯實(shí)基礎(chǔ)

生物必修3的教學(xué)要做到“立足雙基、夯實(shí)基礎(chǔ)、單元過關(guān)、梯度性提高。以基礎(chǔ)為主，注意書本基礎(chǔ)學(xué)問的講解，盡量把每個章節(jié)中的重點(diǎn)的學(xué)問點(diǎn)講清講透，配以課堂練習(xí)和單元練習(xí)進(jìn)行鞏固，做到“堂堂清，節(jié)節(jié)清”夯實(shí)理論基礎(chǔ)，訓(xùn)練同學(xué)基本技能，以講帶練，理清生物學(xué)學(xué)問，為全體同學(xué)的學(xué)業(yè)測試打好基礎(chǔ)，為部分同學(xué)選修作預(yù)備。

(二)改善教學(xué)方法

1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，仔細(xì)開展各項活動。

2、根據(jù)學(xué)校教學(xué)要求，深化討論教材教法，仔細(xì)備課，把時間花在備課上;仔細(xì)上好每一節(jié)課，把效果落實(shí)課堂上。

3、堅持互聽課活動，每人每期互聽課不少于20節(jié)，不斷提高教學(xué)水平。

4、每周一次集體備課。備課內(nèi)容包括下周全部教學(xué)內(nèi)容，主備人預(yù)先備課，人人發(fā)言，并有記錄。

5、堅持落實(shí)組內(nèi)公開課活動。全員參與學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師的專業(yè)成長。

6、做到全組“兩統(tǒng)一”，即教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一。

7、同心協(xié)力，互幫互學(xué)，信息、資料共享，教學(xué)討論氣氛深厚。

8、注意教學(xué)中愛好、情感和意志等非智力因素的培育，發(fā)揮好非智力因素在教學(xué)中的動力作用，留意培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

9、向課堂要質(zhì)量。力爭上好每一節(jié)課，要加強(qiáng)備課，防止復(fù)習(xí)中的主觀隨便性，削減盲目性。課堂教學(xué)做到：一節(jié)課一個中心;抓重點(diǎn)帶一般。重點(diǎn)學(xué)問要抓住基本要素，提高課堂效率，再現(xiàn)和歸納學(xué)問結(jié)構(gòu)

10、向輔導(dǎo)要質(zhì)量。一要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)適當(dāng)留作業(yè);二要準(zhǔn)時反饋信息，以便發(fā)覺問題，為輔導(dǎo)供應(yīng)依據(jù);三要準(zhǔn)時輔導(dǎo)，鞏固課堂教學(xué)成果，另外要結(jié)合各類過關(guān)考試，進(jìn)行考后分類輔導(dǎo)推動。

三、本學(xué)期教學(xué)的總體目標(biāo)及要求

1、用學(xué)過的學(xué)問和專業(yè)術(shù)語，正確描述基本的生物學(xué)現(xiàn)象、概念和原理。

2、初步學(xué)會理解、分析生物學(xué)中以圖表、圖解等表達(dá)的內(nèi)容和意義，并能用圖表等多種表達(dá)形式精確?????地描述生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)結(jié)果。

3、了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系，并能理解生物個體、環(huán)境和社會生活中的一些生物學(xué)的問題。

4、了解所學(xué)試驗的試驗內(nèi)容、包括試驗原理、方法和操作步驟，把握相關(guān)的操作技能;具備驗證簡潔生物學(xué)事實(shí)的力量;理解探究性試驗的一般方法

5、了解生命科學(xué)進(jìn)展中的重大熱點(diǎn)問題及其對科學(xué)和社會進(jìn)展的影響和意義。

四、建議生物老師在教學(xué)中做到以下幾點(diǎn)：

1、引導(dǎo)同學(xué)讀書背書。

2、樹立生物學(xué)基本思想。

3、注意學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)的自學(xué)力量。

4、教給同學(xué)一點(diǎn)聯(lián)想。

5、有選擇的精做、精批、精講習(xí)題。

高中教學(xué)工作規(guī)劃怎么寫篇2

新學(xué)期，新形勢。本學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)高一班級3個班生物教學(xué)。為仔細(xì)落實(shí)云南省教育廳“為了讓中學(xué)校生歡樂學(xué)習(xí)、健康成長，切實(shí)減輕中學(xué)校生負(fù)擔(dān)”要求。的確提高課堂45分鐘的教學(xué)效率特制定本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃：

1、學(xué)問目標(biāo)：讓同學(xué)了解生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境以及人與生物圈的基礎(chǔ)學(xué)問。

2、力量目標(biāo)：通過科學(xué)方法練習(xí)，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，練習(xí)同學(xué)的試驗力量和創(chuàng)新力量，進(jìn)展同學(xué)的探究力量，培育同學(xué)的科技意識，促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展。

3、情感態(tài)度和價值觀：培育同學(xué)的自然觀、科學(xué)的世界觀，樹立振興中華的責(zé)任感和使命感，培育他們的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，讓他們有社會決策意識，有喜愛生命、珍惜生命的熱忱，有樂觀的生活態(tài)度和健康的生活方式。

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括生物的遺傳和變異、生物的進(jìn)化、生物與環(huán)境、人與生物圈的基礎(chǔ)學(xué)問。教學(xué)重點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律、生物和環(huán)境的關(guān)系以及人與生物圈的和諧進(jìn)展。教學(xué)難點(diǎn)是生物的遺傳和變異的基本原理和基本規(guī)律，有關(guān)的試驗和探究活動。

同學(xué)狀況分析

高一班級有同學(xué)約__人，其中文科班兩班，理科班一班，相比之下文科班的同學(xué)對學(xué)習(xí)生物課的愛好偏低，生物基礎(chǔ)把握普遍較差，理科雖然學(xué)習(xí)愛好更好一點(diǎn)，但是基礎(chǔ)依舊比較差。每周課時只有三節(jié)，要完成教學(xué)任務(wù)，順當(dāng)通過會考存在肯定的困難。針對以上的種種狀況，在教學(xué)中，老師要做到因材施教，循循善誘，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法和措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，挖掘教材，仔細(xì)分析同學(xué)狀況，制定出切合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)規(guī)劃，做到心中有數(shù)。

2、做好同學(xué)的思想教育工作，使同學(xué)有一個健全的心理和一個穩(wěn)定的思想狀態(tài)，為搞好學(xué)習(xí)供應(yīng)保障。

3、仔細(xì)分析每個同學(xué)的，制定同學(xué)小檔案，詳細(xì)分析，做到因材施教，使每個同學(xué)都能得到進(jìn)展與提高。

4、仔細(xì)備課與制作課件，真正做到備好每一課，上好每一堂。

5、仔細(xì)設(shè)置作業(yè)，準(zhǔn)時批改與反饋。

6、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)，會考主要測試考生在中學(xué)所學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的把握程度和運(yùn)用基礎(chǔ)學(xué)問分析、解決實(shí)際問題的力量。在教學(xué)過程要使同學(xué)做到深化理解所學(xué)學(xué)問，清晰地熟悉某個學(xué)問與其他學(xué)問之間的區(qū)分和聯(lián)系；并知道使用這些學(xué)問的條件和步驟，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會組織相關(guān)的學(xué)問解決實(shí)際問題。

7、仔細(xì)討論考綱和考題，仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)做好各種測試，準(zhǔn)時做好反饋。

8、仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行會考仿照訓(xùn)練和理科班的高考仿照訓(xùn)練，為同學(xué)順當(dāng)通過會考和提高高考成果打下良好基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。老師在教學(xué)過程中要加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，以提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。要使同學(xué)懂得如何才能學(xué)好生物，要引導(dǎo)同學(xué)把握生命科學(xué)的本質(zhì)規(guī)律，促使同學(xué)形成適合自身進(jìn)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，要結(jié)合生產(chǎn)、生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)和開展各項活動，培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決實(shí)際問題。

高中教學(xué)工作規(guī)劃怎么寫篇3

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)教學(xué)大綱和考試大綱的要求，夯實(shí)基礎(chǔ)，滿意高考全面提升素養(yǎng)的實(shí)際需要。依據(jù)我縣的實(shí)際，在講授新課的同時，適當(dāng)補(bǔ)充有關(guān)學(xué)校的生物基礎(chǔ)學(xué)問和生活中的有關(guān)生物學(xué)學(xué)問，培育同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，留意培育同學(xué)的試驗力量和創(chuàng)新力量。

二、教學(xué)建議

1.備課組長要組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，搞好集體備課，在教學(xué)過程中把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。

2.新課階段應(yīng)把重點(diǎn)放在對基礎(chǔ)學(xué)問的記憶、理解和運(yùn)用上，并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補(bǔ)充題，每單元結(jié)束，進(jìn)行一次單元自測，成果記在成果冊上。每月進(jìn)行一次月考，月考由備課組長組織命題制卷(也可用單元自測題代替)，統(tǒng)一閱卷，成果上墻。

3.教研組要有切實(shí)可行的教研規(guī)劃，大力開展教改試驗和專題討論。對課題討論的內(nèi)容要逐一落實(shí)，并有所創(chuàng)新。另外，依據(jù)自身的特點(diǎn)，在教法上以“講授型為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、探究型為主”的四大系列進(jìn)行對比試驗。并找出它們的結(jié)合點(diǎn)，提高教學(xué)效率。

4.留意培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)生物的習(xí)慣和愛好，特殊應(yīng)留意培育同學(xué)自我獵取生物學(xué)問的力量。老師應(yīng)開展如何挖掘新教材的力量價值和思想教育內(nèi)容，如何把學(xué)問轉(zhuǎn)化為力量的專題討論。

5.突誕生物學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)試驗教學(xué)。對演示試驗要求全做，對同學(xué)試驗有條件的學(xué)校要全做，條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示，全部同學(xué)試驗要有試驗報告。

6.加強(qiáng)對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及學(xué)科內(nèi)綜合習(xí)題的`訓(xùn)練。并要求同學(xué)有學(xué)問疑難和錯題摘錄本。

7.仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，備課組長要仔細(xì)督促檢查，其方式方法應(yīng)與高三班級相同。

高中教學(xué)工作規(guī)劃怎么寫篇4

一、指導(dǎo)思想

開展教育活動，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，深化教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教育，進(jìn)一步將我校的體育熬煉成果推上新的臺階。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、體育課程改革，樂觀推動體育教學(xué)的科學(xué)化進(jìn)程，構(gòu)成以同學(xué)為主體、以增進(jìn)其身心健康為核心，的課程體系，讓同學(xué)生動、活潑主動地得到進(jìn)展。

2、營造良好的校內(nèi)體育文化氛圍，樂觀開導(dǎo)同學(xué)每天參與1小時體育熬煉，使其養(yǎng)成熬煉習(xí)慣，終身受益。

3、樂觀開展課余訓(xùn)練。管理好學(xué)校體育器材。

三、教材狀況分析

由于傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法大注意老師的教法，對同學(xué)學(xué)的方法不夠，老師怎樣教，同學(xué)就怎樣練，對同學(xué)心理、生理、熟悉水平和個體差異難以把握，同學(xué)學(xué)習(xí)過程如何，“懂、會、育”的程度如何，難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學(xué)以同學(xué)為主體，削減注入式和訓(xùn)練式的教學(xué)方法，讓同學(xué)通過自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)一至二項以上體育愛好和特長。

四、主要任務(wù)

1、以德育為首，五育并進(jìn)，形成整體推動素養(yǎng)教育的新格局;

2、以教學(xué)為中心，深化教學(xué)改革，全面減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大幅度地提高同學(xué)的素養(yǎng);

3、體育重點(diǎn)提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為導(dǎo)向，加強(qiáng)同學(xué)綜合素養(yǎng)的練習(xí);

4、不惜一切代價，帶好今年體育高考隊的預(yù)備工作。

五、詳細(xì)實(shí)施、措施

1、進(jìn)度按規(guī)劃進(jìn)行;

2、課堂集中人數(shù)由體委負(fù)責(zé);

3、場地檢查、安全措施要細(xì)詳;

4、器材歸還由體育委員安排;

5、每學(xué)期最少有五節(jié)理論授課。

高中教學(xué)工作規(guī)劃怎么寫篇5

一、本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)和要求

把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和把握上期所學(xué)的內(nèi)容，使之學(xué)為所用，在熬煉中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問，并不斷鞏固和提高，提高體育達(dá)標(biāo)成果。適應(yīng)新的《體育與健康課程》標(biāo)準(zhǔn)，從同學(xué)的愛好動身，轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)體育與轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)體育與健康課的觀念。熬煉同學(xué)身體，促進(jìn)同學(xué)身心健康;讓他們寵愛一、二項熬煉項目并能自我進(jìn)行熬煉學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)下，通過學(xué)習(xí)熬煉，進(jìn)一步提高同學(xué)基本活動力量;同時進(jìn)展同學(xué)共性，培育同學(xué)的組織紀(jì)律性和堅韌拼搏精神、吃苦耐勞的意志品質(zhì)。加強(qiáng)愛國主義教育，組織好各種課外活動。

二、同學(xué)基本狀況分析

高一同學(xué)年齡一般在16-17歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是打算身心健康成長的關(guān)鍵時期,需要通過體育熬煉促進(jìn)身體的良好進(jìn)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育、內(nèi)臟器官功能及身體素養(yǎng)方面漸漸落后于男子，兩者學(xué)習(xí)的內(nèi)容與要求也不同，經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)熬煉及體育技能的提高，已經(jīng)把握了肯定的技能，技巧并具備肯定的體育基礎(chǔ)。由于高中同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊、壓力大，熬煉時間削減所以在體育課時要加強(qiáng)熬煉健身。各班同學(xué)身體素養(yǎng)，個體差異較大，釋放壓力的方