《調查家鄉(xiāng)的環(huán)境》教學設計

?調查家鄉(xiāng)的環(huán)境?教學設計江蘇溧陽市教師進修學校郭根?！驹O計理念】?語文課程標準?在第二學段的綜合性學習目標中提出：“能提出學習和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論。〞“結合語文學習，觀察大自然，觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。〞因此，我們在引導學生開展“調查家鄉(xiāng)的環(huán)境〞的綜合性學習活動時，要注意引導、鼓勵學生積極主動地參與，培養(yǎng)他們的興趣和自主意識。【教學目標】1．通過觀察、調查家鄉(xiāng)的環(huán)境，增強學生保護周圍環(huán)境的意識。2．引導合作探究，培養(yǎng)學生的合作意識和合作能力。3．通過交流、展示，提高學生的口頭與書面表達能力?！窘虒W過程】一、啟發(fā)談話，明確目標師：同學們，你們了解家鄉(xiāng)的環(huán)境嗎？比方，空氣和水是不是受到了污染？花草樹木是增多了還是減少了？人們?yōu)楸Ｗo環(huán)境做了些什么？讓我們開展一次調查周圍環(huán)境的活動，以小組為單位，搜集與周圍環(huán)境有關的資料，然后把搜集到的資料在班上進行一次交流和展示。讓我們趕快行動起來吧！二、課前準備，搜集資料1．成立調查小組，明確分工。先讓學生根據自己的生活環(huán)境和興趣、愛好，自由組合成調查小組，然后推選出小組長，并明確小組中各人員的分工。2.制訂方案，開展活動?！?〕制訂方案。對于三年級學生來說，要求他們獨立制訂一個活動方案有一定的難度。教學時，可先出示下面的活動方案、觀察方案和采訪方案，然后組織學生討論：這些方案好在哪里，我們還可以作哪些補充。最后由各小組制訂出本小組的活動方案?！罢{查家鄉(xiāng)的環(huán)境〞活動方案活動主題

指導老師

參與活動人員組長

組員

活動目的

活動的內容及時間安排

預期的成果及其表現形式

“調查家鄉(xiāng)的環(huán)境〞觀察方案觀察對象

觀察的時間

觀察的地點

觀察方法

觀察人

觀察目的

觀察內容

觀察后的感受和收獲

“調查家鄉(xiāng)的環(huán)境〞采訪方案采訪對象

采訪時間

采訪人

采訪目的

采訪內容

采訪的問題設計

采訪后的感受和收獲

〔2〕開展活動，搜集整理資料。①指導學生利用課余時間走向大自然，走向社會，通過觀察、采訪、查找資料等方式廣泛搜集資料。②在搜集資料的根底上，引導學生篩選、梳理所搜集到的資料，使這些資料系統(tǒng)化、條理化。例如，可采用填表的方法將搜集到資料進行歸類整理。環(huán)境污染情況調查結果資料來源污染狀況

污染源

污染給人們的生活和生產帶來的危害

當地政府采取了哪些應對措施

綠化情況

在保護環(huán)境中出現的好人好事

三、課堂交流，相互啟發(fā)1．讓學生在活動小組里交流了解到的情況。2．各活動小組推舉代表在班上匯報?？梢詤R報環(huán)境受到了哪些污染；為了改善環(huán)境，人們做了哪些工作……一人匯報后，同組的同學可以補充，其他組的同學可以提出問題，由匯報人或匯報人所在的小組討論后認真作答。3．各活動小組匯報結束后，教師組織學生討論：我們能為保護家鄉(xiāng)的環(huán)境做點什么。四、自主選材，自由表達在課堂交流的根底上，引導學生把活動中最感興趣的內容寫下來。1．例如引路，領悟寫法。師：讀一讀下面幾篇習作，想一想小作者是如何把活動中的所見、所聞、所想寫下來的。用“──〞畫出你認為寫得好的地方。河中的小船清晨，當第一束陽光穿過垂柳柔美的枝條時，河中那搖櫓的聲音便把我從睡夢中叫醒。推開窗，清新的空氣撲鼻而來，河水波光粼粼，好似被撫平的緞帶。搖櫓聲究竟是從哪兒來的呢？循聲望去，你會發(fā)現，這是一條并不太大的小船，船上堆放著垃圾。船頭站著一位背微駝的老人，他正在吃力地搖著櫓，他呵出的熱氣馬上融入秋日早晨清冷的空氣中。船尾呢，那么是一位40來歲的中年人，他用又長又細的竹竿伸向河面，輕輕一撈，一袋裹著西瓜皮的垃圾便進入了網兜。突然間，“撲〞的一聲打破了這時的寂靜，船上兩人抬頭一瞧，是一個身強力壯的小伙子把一袋垃圾丟進了河中。三人的目光剛好相遇，小伙子為難地笑了笑，逃也似的轉身溜了。兩位工人嘆了口氣，無聲地把這袋時沉時浮的垃圾撈上了船……陽光仍從垂柳的枝條中穿過，空氣依舊清新，只是搖櫓聲漸漸遠去……建議書黃校長：現在我們學校的衛(wèi)生狀況還不盡如人意，走進校園，無論是綠化區(qū)、保潔區(qū)，還是各個教室，時?？梢钥吹郊埿?、塑料包裝袋等。盡管學校采取了一些改良措施，但還沒有徹底解決問題。我建議學校成立假設干個環(huán)保小組，這些環(huán)保小組的成員，由老師推薦。這些同學必須做到“看到紙屑就檢，看見有人亂丟垃圾就上去阻止〞。環(huán)保隊員每天要比別的同學來得早，晚上檢查綠化區(qū)，并把檢查情況及時記錄下來，第二天早晨在校報上通報情況。學期結束前，學校要評選“最正確環(huán)保隊員〞并頒發(fā)獎品。不知以上建議是否妥當，僅供參考。六〔4〕班何玉佳4月20日2．自主選材，自由表達。從表達的內容來看，可以寫調