大班科學(xué)《常綠樹和落葉樹》教案

第第13頁大班科學(xué)《常綠樹和落葉樹》教案

大班科學(xué)《常綠樹和落葉樹》教案1

活動目標(biāo)：

1、愿意探究不同的樹，能初步區(qū)分常綠樹和落葉樹。

2、感受撿落葉、踩落葉的歡樂。

活動預(yù)備：

選擇一塊有常綠樹和落葉樹的地方。

活動過程：

1、天氣慢慢變冷，我們一起去看看會有什么改變吧！

2、查找落葉樹，說說樹的名稱，觀測樹葉的特點(diǎn)，知道有的樹在秋天、冬天的時(shí)候樹葉會開始變黃、變紅，并凋落下來，等到第二年春天再長出新葉，這樣的樹叫落葉樹。

3、查找常綠樹，說說樹的名稱，觀測樹葉的特點(diǎn)，知道有的樹葉比較厚，有蠟質(zhì)；有的樹葉小小的、細(xì)細(xì)的，比較厚，它們在冬天也不會落下來，這樣的樹叫常綠樹。

4、啟發(fā)幼兒爭論常綠樹和落葉樹的不同，讓幼兒了解：樹葉呈綠色是由于樹葉中含有大量葉綠素，樹葉中同時(shí)也含有一種黃色的、橙色的物質(zhì)叫胡蘿卜素。氣候變冷時(shí)，落葉樹的葉綠素分解，胡蘿卜素使葉子呈黃色或橙色。而常綠樹的葉綠素那么不會減退，它使常綠樹在冬天依舊保持青綠。

5、撿落葉、踩落葉。

大班科學(xué)《常綠樹和落葉樹》教案2

活動目標(biāo)：

1、了解常綠樹和落葉樹的基本特征，初步知道它們的不同點(diǎn)?！仓攸c(diǎn)〕

2、能夠運(yùn)用觀測、比較的方法，辨別幾種常見的落葉樹和常綠樹。〔重難點(diǎn)〕

3、體驗(yàn)探究活動的樂趣，情愿在集風(fēng)光前大膽表述。難點(diǎn)：為什么有的會落葉，有的樹不會落葉？

4、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

5、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

重點(diǎn)突破策略：

1、表格梳理〔側(cè)翻的方法〕

2、游戲鞏固〔我來考考你〕

3、操作體驗(yàn)

難點(diǎn)突破策略：

1、三個(gè)多媒體課件的層層遞進(jìn)?？伎寄恪Ｒ姷?兩種樹觀賞——感受現(xiàn)象

2、圖片兩張，直觀〔蠟質(zhì)的表現(xiàn)——用塑封紙封起來〕

流程：

發(fā)覺問題〔小問號〕——解決問題，觀測、比較——實(shí)時(shí)提升，每個(gè)環(huán)節(jié)知識點(diǎn)的實(shí)時(shí)小結(jié)——回到問題〔小問號〕

過程：

一、小問號引題：

師：秋天到了，各式各樣的樹會發(fā)生很多的改變，你有哪些關(guān)于樹的問題要問嗎？〔老師依據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié)并用圖文的形式進(jìn)行記錄，主要是落葉和變色〕

二、認(rèn)識常綠樹和落葉樹

1、師：我們先來討論第一個(gè)問題，關(guān)于……，我為大家預(yù)備了兩片樹葉，梧桐樹和茶花葉，請大家比一比、看一看、摸一摸，對著光照一照，看看有什么不同？

2、幼兒操作、比較〔幼兒圍坐成半圓，在椅子上比較〕

3、集體溝通，老師記錄〔共六點(diǎn)〕

顏色表面大小硬度厚薄常綠樹〔畫樹葉〕

落葉樹〔畫樹葉〕

依據(jù)幼兒回答，老師出示字卡和記錄

光澤——像鏡子

小結(jié)：一年四季都是碧綠的樹叫常綠樹，像梧桐樹那樣到了秋天要落葉的樹叫落葉樹。

三、考考你〔復(fù)習(xí)鞏固〕

出示PPT，“這片樹葉是綠色的，可能會是哪種樹？”讓幼兒先看一看，然后猜猜是哪種樹，然后出示答案。共5片樹葉，分別是綠色、黃綠色、厚的、軟的、粗糙的。

四、幼兒操作

1、老師講要求，先認(rèn)識掛件，兩串分別是落葉樹和常綠樹，每人一碗樹葉，里面放四種樹葉，兩片落葉樹、兩片常綠樹。

2、出示兩塊黑板，上面掛兩行鉤子，以便讓幼兒操作后把掛件掛到相應(yīng)的黑板上。

五、溝通

1、幼兒檢驗(yàn)對錯，然后針對放錯了進(jìn)行訂正，如松針，葉子的是尖尖的，硬硬的。

2、看PPT圖片，觀賞一些常見的落葉樹和常綠樹?！猜淙~樹：柿子樹、楓樹、柳樹；常綠樹：廣玉蘭、桂花樹、松樹〕

師：你還看到過哪些落葉樹和常綠樹？

3、師：為什么有些樹一到秋天就要落葉呢？

先請幼兒猜想

播放課件，介紹其中的科學(xué)原理。

提問：你聽清晰了嗎？為什么會落葉呢？〔葉片大，有氣孔，水分從氣孔排出，常綠樹的表面有一層亮亮的東西，是蠟質(zhì)，它能愛護(hù)樹葉的水分不蒸發(fā)〕

六、延伸活動：常綠樹一年四季都不落葉嗎？〔回到小問號的展板上，讓幼兒帶著這些問題下次再來討論〕

教學(xué)反思

在本次活動中，教學(xué)效果很不錯，由于這些植物都是幼兒平常生活中常?？吹降模變翰簧瑁顒映浞职l(fā)揮幼兒的主動性，讓幼兒運(yùn)用動手、動腦、比較、觀測、分析的同時(shí)獲得答案，直觀詳細(xì)的教學(xué)方法，符合幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，他們對活動都特別感愛好，在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，游戲讓他們積極開心的學(xué)習(xí)，讓幼兒充分感知和操作，既要再現(xiàn)幼兒的生活閱歷，又要有所提升。本課自始至終開心積極，學(xué)習(xí)愛好很高，培育幼兒的表達(dá)技能，同時(shí)又為他們以后的創(chuàng)編提供了前提。

大班科學(xué)《常綠樹和落葉樹》教案3

【教材分析】

季節(jié)在改變，四周的樹木也在靜靜地發(fā)生著改變。落葉樹的樹葉薄而大，為了減削水分蒸發(fā)，它們由綠變黃、變紅，漸漸枯萎并隨風(fēng)飄落。常綠樹的葉子肥厚而細(xì)小，表面還有一層蠟質(zhì)來鎖住水分，所以它一年四季常綠。

【活動目標(biāo)】

1.了解常綠樹、落葉樹的主要特征，能區(qū)分落葉樹和常綠樹。

2.能運(yùn)用觀測、觸摸等方式，發(fā)覺并初步概括出常綠樹葉與落葉樹葉的不同。

3.對樹木的特征和改變感愛好，知道愛惜樹木。

【活動預(yù)備】

1.活動前帶幼兒觀測幼兒園的樹木并拍照，觀測、采集各種落葉樹和常綠樹的樹葉。

2.活動背景圖表、圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美妙》。

【活動建議】

1、請幼兒觀測樹的照片，爭論發(fā)覺落葉樹和常綠樹的不同。

提問：你認(rèn)識這些樹嗎？秋天到了，它們的葉子有什么改變？

小結(jié)：秋天到了，有些樹的樹葉會變黃、變紅、變干枯，并從樹上落下來，這些樹叫落葉樹。有些樹的樹葉一年四季都是綠的，這些樹叫常綠樹。

2、幼兒分組觀測收集到的樹葉，發(fā)覺落葉樹葉和常綠樹葉的不同。

(1)將收集到的樹葉根據(jù)落葉樹和常綠樹分別放到兩個(gè)籃子里，引導(dǎo)幼兒分別選擇進(jìn)行對比觀測。

提問：看一看，葉子的外形、大小、厚薄有什么不同？摸一摸，葉子表面的感覺有什么不同？

(2)小結(jié)：落葉樹的葉子比較大，薄而軟，顏色變淺、變黃，摸起來比較粗糙。常綠樹的葉子比較細(xì)、小，厚而硬，顏色多是深綠色，摸上去比較光滑。

3、結(jié)合《秋天多美妙》分析、判斷幾種常見樹〔是落葉樹還是常綠樹〕。請幼兒觀測《秋天多美妙》第4一5頁上的各種樹木和它們的葉子，結(jié)合閱歷和圖片進(jìn)行分析判斷，記錄在圖表中，鼓舞幼兒說出依據(jù)。

【活動延伸】

鼓舞幼兒探究落葉樹落葉以及常綠樹不落葉的緣由并進(jìn)行記錄，引導(dǎo)幼兒在科學(xué)區(qū)進(jìn)行共享。

大班科學(xué)《常綠樹和落葉樹》教案4

【教材分析】

隨著季節(jié)的改變，四周的樹木也在靜靜發(fā)生著改變。落葉樹的樹葉薄而大，為了減削水分蒸發(fā)，它們由綠變黃、變紅，漸漸枯萎并隨風(fēng)飄落。常綠樹的葉子肥厚而細(xì)小，表面還有一層蠟質(zhì)來鎖住水分，所以一年四季常綠。本次活動引導(dǎo)幼兒在觀測不同樹木的前提下，收集它們的樹葉進(jìn)行比較、分析，從而認(rèn)識、區(qū)分常綠樹和落葉樹，并總結(jié)歸納出落葉樹和常綠樹不同的特征，從而激發(fā)幼兒探究大自然奧秘的愛好。

【活動目標(biāo)】

1.認(rèn)識了解常綠樹、落葉樹的主要特征，學(xué)習(xí)區(qū)分落葉樹和常綠樹。

2.能運(yùn)用觀測、觸摸等方式，發(fā)覺并初步分析概括出常綠樹與落葉樹葉子的不同。

3.對樹木的特征和改變感愛好，知道愛惜樹木。

【活動預(yù)備】

1.幼兒已經(jīng)認(rèn)識多種常見樹。

2.活動前帶幼兒觀測幼兒園樹木并拍照，采集各種落葉樹和常綠樹樹葉。

3.背景圖表、圖片。

【活動過程】

1.觀測樹的照片，爭論發(fā)覺落葉樹和常綠樹的不同。

提問：你認(rèn)識這些樹嗎？秋天到了，它們的葉子有什么改變？

小結(jié)：秋天到了，有些樹的樹葉會變黃、變紅、變干枯，并從樹上落下來，這些樹叫落葉樹。有些樹一年四季葉子都是綠的，這些樹叫常綠樹。

2.分組觀測收集到的樹葉，發(fā)覺落葉樹和常綠樹葉子的不同。

將收集到的樹葉根據(jù)落葉樹和常綠樹分別放到兩個(gè)籃子里，幼兒分別選擇進(jìn)行對比觀測：

〔1〕看一看，葉子的外形、大小、厚薄有什么不同？

〔2〕摸一摸，葉子表面的感覺有什么不一樣？

小結(jié)：落葉樹的葉子比較大，薄而軟，顏色變淺、變黃，摸起來比較粗糙。常綠樹的葉子比較細(xì)、小，厚而硬，顏色是深綠色，摸上去比較光滑。

3.利用分組游戲分析判斷幾種常見樹是落葉樹還是常綠樹。

每位幼兒一種樹的圖片，或者一種樹葉，觀測分析后貼放到相應(yīng)的圖表中，并說出緣由。

【活動延伸】

鼓舞幼兒探究落葉樹落葉以及常綠樹不落葉的緣由，可以進(jìn)行記錄并在科學(xué)區(qū)進(jìn)行共享。

大班科學(xué)《常綠樹和落葉樹》教案5

活動意圖：

我們生活的四周有著各式各樣的樹，千姿百態(tài)，隨著季節(jié)輪換樹還會發(fā)生不同的改變。樹葉隨風(fēng)飄落，還有一些樹沒有落葉子。孩子們有著去了解和探究的愛好，于是開展了此次活動《落葉樹和常綠樹》。讓孩子在認(rèn)識樹的基礎(chǔ)上，抽象出一些樹普遍特征，讓孩子自己去觀測比較，從而認(rèn)識區(qū)分常綠樹和落葉樹，來解答自己的疑問。知道秋天，并不是全部的樹都變黃落葉的，有些樹一年四季常綠，秋天也不例外，這些樹叫常綠樹。而到秋天就枯黃落葉的樹叫落葉樹。

活動目標(biāo)：

１、知道常綠樹和落葉樹的顯著特征。

２、感受樹木對人們生活的重要和好處。

活動預(yù)備：

各種落葉樹和常綠樹的樹葉，兩張?zhí)卣黠@著的樹的圖片。

一、閱歷回顧、四周的樹

1．〔出示漢字“樹”〕你在哪里看見過樹？

小結(jié)：公路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家里都有樹。

2．這些樹中，你認(rèn)識哪些樹？

3．柳樹冬天是什么樣子？

〔1〕認(rèn)識落葉樹

出示兩張圖片，看一看這兩種樹有什么不一樣？〔出示柳樹圖片〕你認(rèn)識這棵樹嗎？這是什么樹？瞧，這棵樹怎么樣了呢？〔認(rèn)識新詞光禿禿——光禿禿就是樹葉都掉光了〕，對了，這棵樹上光禿禿的，他莫非一年四季都是這樣光禿禿的？那它什么時(shí)候長葉子的呢？〔幼兒說〕原來，柳樹春天也是這樣茂密，為什么現(xiàn)在會變的光禿禿的呢？〔樹葉掉下來了〕

小結(jié)：像柳樹這樣到了春天樹葉都發(fā)芽，到了冬天樹葉都落光的樹，我們叫它落葉樹。

讓孩子多說幾遍名稱。

〔2〕認(rèn)識常綠樹

〔指著香樟樹〕你們認(rèn)識這棵樹嗎？這是我們江陰的市樹——香樟樹，是什么？你發(fā)覺香樟樹上的樹葉都怎么樣呢？香樟樹上長著許很多多的樹葉，我們可以叫它茂密，叫什么？莫非香樟樹一年四季都不掉葉子的嗎？你是怎么知道的？原來香樟樹也會掉葉子，可是它掉了葉子之后，樹上還有葉子嗎？〔有〕

小結(jié)：想香樟樹這樣，一年四季都有綠綠的葉子的樹，我們叫它常綠樹。讓孩子多說幾遍名稱。

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活動目標(biāo)

1、理解常綠樹和落葉樹的概念。

2、能區(qū)分常綠樹和落葉樹的顯著特征。

3、愿意與大家溝通自己的發(fā)覺結(jié)果。

活動預(yù)備

1、字卡：樹、常綠樹、落葉樹

2、圖片：春夏秋冬的四張柳樹及松樹圖片、科學(xué)資料書一本、常綠樹和落葉樹的葉子每人各一片。

活動過程

一、說樹

1、出示字卡〔漢字：樹〕：認(rèn)識這個(gè)字嗎？

今日，我們就一起來聊聊關(guān)于樹的話題。

2、你在哪里看到過樹？

小結(jié)：在公路邊、公園里、小區(qū)里、小河邊、家旁邊都會有