大班科學(xué)活動(dòng)我會(huì)制造風(fēng)教案（通用7篇）

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大班科學(xué)活動(dòng)我會(huì)制造風(fēng)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)風(fēng)無處不在的樂趣。

2.知道風(fēng)是由于空氣的流淌形成的。

3.能依據(jù)已有閱歷，嘗試用各種方法來造風(fēng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.材料：電風(fēng)扇、不同材質(zhì)的紙〔如硬紙片、報(bào)紙、卷紙〕、塑料袋、氣球、布料；折紙用紙。

2.幼兒閱歷預(yù)備：小風(fēng)扇兒歌及游戲。

活動(dòng)過程：

一、站到戶外讓幼兒感受風(fēng)。

二、自由的查找風(fēng)

三、說說風(fēng)

四、幼兒大膽思索，用各種材料制作出風(fēng)。

活動(dòng)延伸：制作風(fēng)車

教學(xué)反思：

本節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)組織幼兒相互溝通。幼兒用自己的操作閱歷向大家表達(dá)自己的想法、做法和自己在操作中的發(fā)覺，通過溝通，幼兒不僅向別人介紹了自己的制作風(fēng)的方法，還能從別人那里得到啟發(fā)；這樣，不僅進(jìn)展了幼兒語言表達(dá)技能，還拓寬了幼兒的思維空間。最末教幼兒一首兒歌《我會(huì)制造風(fēng)》，這樣不僅突出了活動(dòng)的主題，還鞏固了幼兒所學(xué)的知識(shí)，加深了幼兒對制造風(fēng)的印象。

大班科學(xué)活動(dòng)我會(huì)制造風(fēng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)電風(fēng)扇的構(gòu)造和主要用途。

2、培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗(yàn)。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

5、激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

一個(gè)臺(tái)扇，一把扇子。

活動(dòng)過程：

1、老師和幼兒從戶外活動(dòng)回到活動(dòng)室，一邊檫汗，一邊說：“天氣真熱呀?！?/p>

2、老師請幼兒到盥洗室洗手擦汗后回座位以后，打開電風(fēng)扇。引起幼兒對于電風(fēng)扇的愛好。

3、觀測電扇：電扇有扇葉，轉(zhuǎn)起來以后很快，有風(fēng)。

4、請幼兒說說自己家里的電扇是怎樣的?

5、老師把臺(tái)扇拿出來，讓幼兒和吊扇比一比有什么不一樣?

6、老師請幼兒拿起桌子上的一把扇子來扇一扇，說說是什么感覺?哪個(gè)風(fēng)大，哪個(gè)風(fēng)小?

7、老師總結(jié)：電風(fēng)扇真有用，有了它，夏天再熱也不怕了。

大班科學(xué)活動(dòng)我會(huì)制造風(fēng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)，平衡技能。

2、通過游戲情境和形象的語言，嘗試做自轉(zhuǎn)的動(dòng)作。

3、感受游戲中相互追趕、躲閃的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1、音樂磁帶：《筷子操》、《飛呀飛》。

2、宇宙飛船的頭飾。

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)。

◎幼兒丫成六路縱隊(duì)，老師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂《筷子操》完整地表演一遍。

2、游戲活動(dòng)。

〔1〕游戲：電風(fēng)扇。

老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)地動(dòng)作，請大家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，表揚(yáng)正確的幼兒，鼓舞勇猛嘗試的幼兒，帶動(dòng)膽子比較小的幼兒。

老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作，兒歌：風(fēng)兒吹，風(fēng)兒涼，我是小小電風(fēng)扇，咔嚓一聲轉(zhuǎn)得歡。

老師介紹游戲玩法，當(dāng)老師說：“電風(fēng)扇預(yù)備”時(shí)，幼兒兩臂側(cè)平舉作好預(yù)備；當(dāng)聽到老師說：電來了，幼兒邊念兒歌，邊自轉(zhuǎn)2－3圈，自轉(zhuǎn)時(shí)嘴里可發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲；當(dāng)聽到老師說“停電了”，幼兒兩臂放下，停下來站在原地不動(dòng)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行3－4次。

〔2〕游戲：摘星星。

全班幼兒扮演小星星，四散站在場地上，老師請一個(gè)幼兒扮演“小科學(xué)家”，戴個(gè)宇宙飛船的頭飾，站在場外。

游戲開始，老師帶領(lǐng)“小星星”一起念兒歌：“小星星，在天空，一閃一閃眨眼睛?！薄靶】茖W(xué)家”接著念：“我坐宇宙小飛船，飛到天上摘星星?！闭f完最末一句話，“小科學(xué)家”就跑進(jìn)場里來摘星星，“星星”四散地躲閃。被摘到的星星站到場外，摘到三顆“星星”，游戲可以結(jié)束。這個(gè)活動(dòng)可以進(jìn)行2－3遍。

3、放松活動(dòng)――飛呀飛。

◎幼兒四散站立，老師與幼兒共同隨著音樂《飛呀飛》，在場地四周自由地邊唱邊飛行。

大班科學(xué)活動(dòng)我會(huì)制造風(fēng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用自己喜愛的方式設(shè)計(jì)風(fēng)扇、空調(diào),培育幼兒設(shè)計(jì)的愛好。

2、復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成及9以內(nèi)數(shù)加減。

活動(dòng)預(yù)備：各種空調(diào)、風(fēng)扇圖片，蠟筆，畫紙，圖書，橡皮泥，益智區(qū)活動(dòng)材料等。

活動(dòng)過程

一、介紹活動(dòng)材料。

1、夏每天氣熱的時(shí)候，你會(huì)選擇什么方法使自己涼快起來呢?老師這里有一些空調(diào)、風(fēng)扇的圖片，我們一起來看看!

2、許多圖畫上也有空調(diào)、風(fēng)扇，老師把這些圖畫書放到了圖書區(qū)，小伙伴可以一起去看一看。

3、風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，數(shù)學(xué)區(qū)的圓盤也會(huì)轉(zhuǎn)起來，小伙伴認(rèn)真看清晰外圈的數(shù)字，把里圈和內(nèi)圈合起來，組成和外圈數(shù)字一樣多的數(shù)量。

二、幼兒選擇區(qū)角。

1、請幼兒自選區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。

三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

1、看運(yùn)用蠟筆畫的孩子能否按自己的想法畫出空調(diào)及風(fēng)扇，鼓舞孩子勇于創(chuàng)新，大膽作畫。

2、看運(yùn)用橡皮泥的孩子能不能制作出想像中的風(fēng)扇，對于孩子存在問題進(jìn)行實(shí)時(shí)的援助。

3、援助孩子看清數(shù)字，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)數(shù)的組成并進(jìn)行書寫。

四、幼兒整理操作材料.

五、評價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的狀況。

大班科學(xué)活動(dòng)我會(huì)制造風(fēng)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。

2、了解簡約的串聯(lián)電路。

3、知道加速空氣流通產(chǎn)生風(fēng)。

4、幼兒通過完成風(fēng)扇的制作，體會(huì)成就感并提高動(dòng)手技能。

5、激發(fā)幼兒自主制作風(fēng)扇意識(shí)，培育幼兒的探究精神。

6、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

采納的科學(xué)方法：

提問法、爭論法、試驗(yàn)法。

幼兒材料：

小馬達(dá)、風(fēng)葉、電池〔電池屬于公共材料，留下或下次帶兩個(gè)〕

雙入電池盒、風(fēng)扇紙模

老師材料：

同上

試驗(yàn)步驟：

1、將電扇圖片摳下

2、將圖片有線處折疊

3、將電池與電機(jī)相連接

4、將電池盒粘貼在圖片后部

5、將電機(jī)如圖安裝在圖片上，將圖片上面固定

6、將扇葉與電機(jī)連接

7、完成

8、安裝電池和葉片，觀測現(xiàn)象

活動(dòng)過程：

〔一〕提問導(dǎo)入

1、猜謎語：冬天不用夏天用，有風(fēng)不用沒風(fēng)用。插電扇葉轉(zhuǎn)起來，涼風(fēng)快快跑出來。謎底〔電風(fēng)扇〕

2、電風(fēng)扇有什么用途及原理

電風(fēng)扇有什么用？它為什么能使人感到?jīng)隹?？〔能使人感覺涼快，加速空氣流通產(chǎn)生風(fēng)，〕

3、吸引幼兒制作愛好：小電扇真有趣，我們大家一起制作一個(gè)電風(fēng)扇吧。

〔二〕活動(dòng)進(jìn)行中

1、材料探究

〔1〕認(rèn)識(shí)各種材料，知道其用途。

老師出示各種材料：小馬達(dá)、扇葉、開關(guān)、電池、雙入電池盒、風(fēng)扇紙模，并進(jìn)行說明和提問。依次說出材料的名稱和特征〔名字、材質(zhì)、顏色、外形等〕

再讓幼兒猜想各種材料之間的'關(guān)系和作用：扇葉要怎樣安裝？馬達(dá)的作用是什么？開關(guān)有什么作用？

〔2〕了解電池的正負(fù)極

假如想讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，怎么辦？肯定要用電。那么我們把電池裝入電池盒，怎么裝？電池的安裝：正極和負(fù)極安裝正確才能發(fā)電。

2、幼兒自由探究，老師指導(dǎo)幼兒操作。

〔1〕老師組裝步驟：先將電池裝入電池盒，扇葉插入馬達(dá)，將紅線和黑線分別插入馬達(dá)的銅口內(nèi)系住，然后將與馬達(dá)連接的紅線與電池盒上的紅線連接，與馬達(dá)連接的黑線與電源開關(guān)一端連接，電池盒上的黃線與開關(guān)另一端連接，組裝好后，開關(guān)電源，風(fēng)扇會(huì)相應(yīng)開關(guān)。

〔2〕引導(dǎo)幼兒組裝電風(fēng)扇。

〔3〕老師指導(dǎo)幼兒操作。幼兒一起來歡樂做風(fēng)扇

3、總結(jié)：電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。機(jī)械能促使空氣流通產(chǎn)生風(fēng)，

〔三〕互動(dòng)課堂

1、依據(jù)互動(dòng)課堂問題進(jìn)行提問

〔1〕小伙伴們想一想，手指能放在電風(fēng)扇里嗎呢？〔不能〕

〔2〕萊克和波波在有肯定距離的地方吹電風(fēng)扇，可以嗎？〔可以〕

〔3〕身體出汗時(shí)能吹電扇嗎？〔不能〕

〔4〕電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，能徑直拔插銷嗎？〔不能〕

2、游戲:腦筋急轉(zhuǎn)彎：有個(gè)人一貫對著風(fēng)扇吹，為什么還熱的大汗淋漓？答案：由于風(fēng)扇沒轉(zhuǎn)，而那個(gè)人在吹它。

〔四〕老師與幼兒一起總結(jié)和提問并進(jìn)行作品展評

1、總結(jié)：電能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。機(jī)械能促使空氣流通產(chǎn)生風(fēng)，

2、提問：書中科學(xué)知多少部分，

3、作品展評：誰的電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來后能感到?jīng)隹欤?/p>

〔五〕總結(jié)延伸

什么事物會(huì)用到串連電路？

〔六〕撕頁、成品、袋子帶回家。

活動(dòng)反思：

老師在活動(dòng)中思路清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)把握精確，指導(dǎo)明確詳細(xì)，能夠用多種方式積極、實(shí)時(shí)、有效地應(yīng)答幼兒的需求，始終以支持、鼓舞性的語言引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，激發(fā)幼兒勤于思索，敢于發(fā)言，在整個(gè)活動(dòng)中，良好的師幼、同伴關(guān)系有效地促進(jìn)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

小百科：電風(fēng)扇簡稱電扇，也稱為風(fēng)扇、扇風(fēng)機(jī)，是一種利用電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)扇葉旋轉(zhuǎn)，來達(dá)到使空氣加速流通的家用電器，主要用于涼爽解暑和流通空氣。廣泛用于家庭、教室，辦公室、商店、醫(yī)院和賓館等場所。

大班科學(xué)活動(dòng)我會(huì)制造風(fēng)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽嘗試原地自轉(zhuǎn)的多種方法，熬煉平衡技能和自控力。

2、體驗(yàn)合作游戲的樂趣。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4、培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、CD機(jī)和音樂碟。

2、了解有關(guān)電風(fēng)扇的知識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)原地自轉(zhuǎn)的動(dòng)作，并能嘗試不同的自傳方式。

2、和同伴合作轉(zhuǎn)動(dòng)身體。

活動(dòng)過程：

1、熱身活動(dòng)：

聽音樂，老師帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)部位，做仿照動(dòng)作：小鳥飛、熊走、青蛙跳。

2、基本活動(dòng)：

〔1〕幼兒自由探究原地自轉(zhuǎn)動(dòng)作。

幼兒個(gè)人自由探究?！矁杀蹅?cè)平居舉轉(zhuǎn)、兩臂垂直轉(zhuǎn)、抱頭轉(zhuǎn)等〕

幼兒合作探究，〔背靠背按順時(shí)針方向轉(zhuǎn)，逆時(shí)針轉(zhuǎn)，肩并肩同方向轉(zhuǎn)等〕

老師鼓舞幼兒大膽探究原地自轉(zhuǎn)的不同方式，實(shí)時(shí)確定，并請個(gè)別幼兒向全班示范。

〔2〕游戲“電風(fēng)扇”。

老師示范講解游戲的玩法和規(guī)章：幼兒念兒歌到最末一句時(shí)開始自轉(zhuǎn)或與同伴合作轉(zhuǎn)動(dòng)身體。

幼兒練習(xí)原地自轉(zhuǎn)身體?！怖蠋熆芍笇?dǎo)幼兒逐步加快自轉(zhuǎn)速度，留意安全〕游戲進(jìn)行2——4次。

幼兒自找同伴，可以是2個(gè)組合或多人組合練習(xí)自轉(zhuǎn)。游戲可進(jìn)行3——4次。

小結(jié)評價(jià)：老師對幼兒自轉(zhuǎn)的不同玩法予以確定和鼓舞。

3、放松活動(dòng)：

老師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂邊做各種放松動(dòng)作。

大班科學(xué)活動(dòng)我會(huì)制造風(fēng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)

經(jīng)過教學(xué)會(huì)畫電風(fēng)扇。

運(yùn)用電風(fēng)扇的安全知識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備

電風(fēng)扇一臺(tái)。