大班音樂(lè)《小狗抬花轎》

大班音樂(lè)《小狗抬花轎》設(shè)計(jì)意圖：

《小狗抬花轎》是一首帶有民族風(fēng)味的歌曲，節(jié)奏感強(qiáng)，歌詞淺顯易懂，旋律歡快流暢。是一首生動(dòng)活潑、富有情趣，并深受孩子們寵愛的歌曲。讓幼兒在感受歌曲旋律，熟識(shí)歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲。并引導(dǎo)幼兒用表情、肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂(lè)的理解。同時(shí)使幼兒的表現(xiàn)力和制造力得到了充分的進(jìn)展。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)演唱歌曲。

2、感受歌曲的詼諧幽默、喜愛參與唱歌活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、花轎圖片、故事圖譜、歌詞記憶譜、視頻動(dòng)畫；

2、模擬花轎、小狗和老虎頭飾、扇子2把；

活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入部分

提問(wèn)：你們看這是什么？（花轎圖片）

你們?cè)谀睦镆娺^(guò)啊？（里面一般坐的是誰(shuí)？）

師：今日森林里發(fā)生了一件好玩的事情，森林之王老虎要到山坡上去玩，可它又不情愿自己走，于是它便大吼一聲：“快來(lái)幫我抬轎子”。

師：小伴侶你們猜猜誰(shuí)來(lái)了？（幼兒大膽猜想）

師：八只小狗汪汪汪，急趕忙忙趕過(guò)來(lái)了，它們分了分工，四只小狗在前，四只小狗在后，抬著老虎上山去了，途中發(fā)生了什么事情呢？我們一起來(lái)看一看，聽一聽。

（二）觀賞flash動(dòng)畫，熟識(shí)理解歌詞內(nèi)容

1、觀看動(dòng)畫，初步感知歌詞的韻律美。

2、回顧故事內(nèi)容，出示完整故事圖片，分析歌詞內(nèi)容。

師：小狗抬花轎送老虎上山的途中發(fā)生了什么，你還記得么？（幼兒自由表述）

3、出示歌詞記憶譜，引導(dǎo)幼兒朗誦歌詞。

a、逐句將歌詞出示，并鼓舞幼兒大聲朗讀出來(lái)。

b、鼓舞幼兒完整朗讀歌詞一遍。

c、引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏朗讀歌詞一遍。

（三）學(xué)唱歌曲

1、完整傾聽歌曲一遍

師：小伴侶把歌詞已經(jīng)朗讀的很好了，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌曲?，F(xiàn)在請(qǐng)小伴侶看著我們的圖譜，一起完整的觀賞歌曲吧！

2、師示范唱，幼兒哼唱

師：好聽嗎？那接下來(lái)和老師一起來(lái)學(xué)一學(xué)，老師大聲唱，小伴侶輕聲哼唱。

3、師幼齊唱(1-2遍)，熟識(shí)旋律并將歌詞和節(jié)奏匹配

師：我們可以一起拍著節(jié)奏來(lái)演唱（xxx）

4、唱歌嬉戲：歌曲接龍

a.師唱前半句，幼兒唱后半句

b.幼兒唱前半句，師唱后半句

c.女孩唱前半句，男孩唱后半句

（四）嬉戲環(huán)節(jié)：創(chuàng)編動(dòng)作，情景表演結(jié)束

師:小伴侶我們一起來(lái)學(xué)小狗抬花轎好么?

a、那誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)小狗抬轎的動(dòng)作?

小狗摔一跤的樣子?

一二三,向上拋的動(dòng)作?

b、老虎坐轎、搖扇的動(dòng)作？

老虎狠狠踢一腳的動(dòng)作？

老虎摔個(gè)大老跤的動(dòng)作？

師：