高考英語通用版復習課件專題8 主從復合句公開課一等獎課件

專題八主從復合句專題八主從復合句一、狀語從句1．時間狀語從句(1)由as，while引導時，表示主句和從句的動作同時發(fā)生，或一個動作發(fā)生在另一個動作或狀態(tài)的過程中；(2)由after，when引導時，表示主句動作在從句動作之后；(3)由before，when引導時，表示主句動作發(fā)生在從句動作之前；一、狀語從句(4)由whenever，every/eachtime引導時，表示主句動作以從句動作為條件而發(fā)生；例如：Wecanleavewhenyouareready.(你什么時候準備好，我們就可以動身了。動身這個動作是在這個人準備好了之后發(fā)生的。)(5)由assoonas引導時，表示主句動作發(fā)生在從句動作的一瞬間之后(注意：themoment，theinstant，thesecond，theminute都可做連詞用，引導狀語從句，意思是assoonas)；(6)由Scarcely/hardly...when，nosooner...than引導時，表示主句動作發(fā)生在從句動作一瞬間之前。(4)由whenever，every/eachtime2．原因狀語從句由because，as，since或復合連接詞nowthat，inthat等引導。(注意：for是連詞，雖然也可以表示“因為”，但其后所接的是并列句中的一個獨立句，而非從句。)3．地點狀語從句由where，wherever引導。2．原因狀語從句4．條件狀語從句由if，as(so)longas和unless引導。條件狀語從句分為兩大類：真實條件句和虛擬條件句。當從句所表達的條件是有可能實現的、有可能是真實的條件時，用真實條件句；如果從句所表達的條件是不可能實現的、與客觀事實完全相反的條件或假設時，用虛擬條件句。4．條件狀語從句特別提醒：在真實條件句中，從句動詞應該用一般現在時代替一般將來時，用現在完成時代替將來完成時。特別提醒：在真實條件句中，從句動詞應該用一般現在時代替一般將5．目的狀語從句由sothat，inorderthat，incase等引導。特別提醒：這類從句常常用情態(tài)動詞may/might，can/could，should等，以保證語氣通順自然。5．目的狀語從句特別提醒：這類從句常常用情態(tài)動詞may/m6．結果狀語從句由sothat，so...that，such...that等引導。特別提醒：so...that與such...that的區(qū)別在于：前者的省略號處是形容詞或副詞，而后者的省略號處最終是一個名詞?！白罱K”的意思是，該名詞前也可以出現形容詞甚至出現修飾形容詞的副詞，但整個詞組的中心詞是這個名詞。6．結果狀語從句特別提醒：so...that與such.7．讓步狀語從句由though，although，evenif，eventhough，however，nomatterhow/what/who等引導。注意對讓步狀語從句的掌握要注意以下幾點內容：(1)使用though，although時，務必避免與but連用，但可以與yet連用。(2)evenif，eventhough和asif，asthough不同。后者常常要求使用虛擬語氣。7．讓步狀語從句8．比較狀語從句由than，themore...themore...，as...as引導。比較狀語從句中，than后可以直接跟謂語動詞。這類從句一般用來表示程度或范圍。9．方式狀語從句由inthesameway，as等引導。特別提醒：在真實條件句中，從句動詞應該用一般現在時代替一般將來時，用現在完成時代替將來完成時。8．比較狀語從句特別提醒：在真實條件句中，從句動詞應該用一般二、名詞性從句1．引導名詞性從句的連接詞引導名詞性從句的連接詞可分為三類：連接詞：that，whether，if(不充當從句的任何成分)連接代詞：what，whatever，who，whoever，whom，whose，which連接副詞：when，where，how，why不可省略的連詞：二、名詞性從句(1)介詞后的連詞(2)引導主語從句和同位語從句的連詞。例如：Thatshewaschosenmonitormadeusveryhappy.比較：whether與if均意為“是否”。但在下列情況下，whether不能被if取代：(1)whether引導主語從句且在句首，例如：Whetherhewillcomeisnotclear.(2)引導表語從句、同位語從句(3)whether從句作介詞賓語(4)從句后有“ornot”(1)介詞后的連詞2．主語從句主語從句是在復合句中充當主語的從句，通常放在主句謂語動詞之前或由形式主語it代替，而本身放在句子末尾。(1)it做形式主語和it引導強調句的比較it做形式主語代替主語從句，主要是為了平衡句子結構，主語從句的連接詞沒有變化。而it引導的強調句則是對句子某一部分進行強調，無論強調的是什么成分，都可用連詞that。被強調部分指人時也可用who/whom。例如：2．主語從句Itisapitythatyoudidn'tgotoseethefilm.(it作形式主語)Itdoesn'tinterestmewhetheryousucceedornot.(it作形式主語)Itisinthemorningthatthemurdertookplace.(it引導強調句)ItisJohnthatbrokethewindow.(it引導強調句)(2)用it做形式主語的結構①Itis＋名詞＋從句Itisafactthat...事實是……Itiscommonknowledgethat...……是常識②Itis＋形容詞＋從句Itisstrangethat...奇怪的是……Itisapitythatyoudidn'tg③Itis＋不及物動詞＋從句Itseemsthat...似乎……Ithappensthat...碰巧……④Itis＋過去分詞＋從句Itisreportedthat...據報道……Ithasbeenprovedthat...已證實……③Itis＋不及物動詞＋從句(3)主語從句不可位于句首的五種情況①it引導的主語從句不可位于復合句句首。②Itissaid/reportedthat...結構中的主語從句不可提前。例如：ItissaidthatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweek.(√)ThatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweekissaid.(×)③Ithappensthat..../Itoccursthat...結構中的主語從句不可提前。例如：Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.(√)Thathefailedintheexaminationoccurredtohim.(×)(3)主語從句不可位于句首的五種情況④Itdoesn'tmatterhow/whether...結構中的主語從句不可提前。例如：Itdoesn'tmatterwhetherheiswrongornot.(√)Whetherheiswrongornotdoesn'tmatter.(×)(4)what與that在引導主語從句時的區(qū)別what引導主語從句時在從句中充當句子成分，如主語、賓語、表語，而that則不然。例如：①Whatyousaidyesterdayisright.②Thatsheisstillaliveisaconsolation.④Itdoesn'tmatterhow/whether3．賓語從句賓語從句就是在復合句中做賓語的名詞性從句，通常放在主句謂語動詞(及物動詞)或介詞之后。(1)做作動詞的賓語①由that引導的賓語從句(that通?？梢允÷?，例如：Iheardthathejoinedthearmy.②由what，whether(if)引導的賓語從句，例如：Shedidnotknowwhathadhappened.Iwonderwhetheryoucanchangethisnoteforme.③動詞＋間接賓語＋賓語從句，例如：Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation.3．賓語從句(2)做介詞的賓語，例如：Oursuccessdependsuponhowwellwecancooperatewithoneanother.(3)做形容詞的賓語，例如：Iamafraid(that)I'vemadeamistake.(4)it可以做形式賓語it不僅可以做形式主語，還可以做形式賓語，而真正的賓語that從句則放在句尾，特別是在帶復合賓語的句子中。例如：Wehearditthatshewouldgetmarriednextmonth.(2)做介詞的賓語，例如：(5)后邊不能直接跟that從句的動詞這類動詞有allow，refuse，let，like，cause，force，admire，celebrate，dislike，love，help，take，forgive等。這類詞后可以用不定式或動名詞做賓語，但不可以用that引導的賓語從句。例如：Iadmiretheirwinningthematch.(√)Iadmirethattheywonthematch.(×)(5)后邊不能直接跟that從句的動詞(6)不可用that從句做直接賓語的動詞有些動詞不可用于“動詞＋間接賓語＋that從句”結構中，常見的有envy，order，accuse，refuse，impress，forgive，blame，advise，congratulate等。例如：Heimpressedthemanagerasanhonestman.(√)Heimpressedthemanagerthathewasanhonestman.(×)(6)不可用that從句做直接賓語的動詞(7)否定的轉移若主句謂語動詞為think，consider，suppose，believe，expect，guess，imagine等，且主語為第一人稱，其后的賓語從句若含有否定意義，一般要把否定詞轉移到主句謂語上，從句謂語用肯定式。例如：Idon'tthinkthisdressfitsyouwell.我認為這件衣服不適合你穿。(7)否定的轉移4．表語從句表語從句是指在復合句中做表語的名詞性從句，放在系動詞之后，一般結構是“主語＋連系動詞＋表語從句”。可以接表語從句的連系動詞有be，look，remain，seem等。另外，常用的還有Thereasonisthat...和Itisbecause...等結構。例如：Thequestioniswhetherwecanmakegoodpreparationsinsuchashorttime.Thisiswhywecan'tgetthesupportofthepeople.Butthefactremainsthatwearebehindtheotherclasses.Thereasonwhyheislateforschoolisthathemissedtheearlybus.4．表語從句5．同位語從句同位語從句就是在復合句中做名詞的同位語的名詞性從句。(1)同位語從句的功能同位語從句對名詞作進一步解釋，說明名詞的具體內容，一般由that引導。例如：Theking'sdecisionthattheprisonerwouldbesetfreesurprisedallthepeople.Theorderthatallthesoldiersshouldstaystillisgivenbythegeneral.5．同位語從句(2)同位語從句在句子中的位置同位語從句有時可以不緊跟在它所說明的名詞后面，而是被別的詞隔開。例如：HegotthenewsfromMarythatthesportsmeetingwasputoff.(3)同位語從句與定語從句的區(qū)別①定語從句中的that既可代替先行詞，同時可以在從句中做某個成分(主語或賓語)，而同位語從句中的that是連詞，只起連接主句與從句的作用，不充當句中任何成分。(2)同位語從句在句子中的位置②定語從句是形容詞性的，其功能是修飾先行詞，對先行詞加以限定，描述名詞的性質或特征；同位語從句是名詞性的，其功能是對名詞進行補充說明。例如：a．ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.他告訴我的消息是湯姆明年將出國。(定語從句，第一個that在句中做told的直接賓語。)b．ThenewsthatTomwouldgoabroadistoldbyhim.湯姆將出國的消息是他講的。(同位語從句，that在句中不做任何成分)②定語從句是形容詞性的，其功能是修飾先行詞，對先行詞加以限定三、定語從句高考題設置此考點時，主要是考查關系詞的選擇。關系詞在定語從句的構成里是至關重要的。我們甚至可以說，掌握不好關系詞就無法做成定語從句，也無法理解文中帶有定語從句部分的意思。定語從句中的關系詞只有兩類：關系代詞和關系副詞，沒有連詞。也就是說，定語從句中的所有關系詞不但都有具體的意義而且都在從句中擔任一定的成分。三、定語從句1．關系代詞：who，whom，whose，which，that等。(1)who用于代替“表示人的意義”的先行詞，并且在從句中做主語；在現代英語里，也可取代whom在從句中作動詞的賓語。例如：Ihavenoideaaboutthemanwhowrotethearticle.我不認識寫這篇文章的人。1．關系代詞：who，whom，whose，which，th(2)whom用于代替“表示人的意義”的先行詞，并且在從句中做動詞或介詞的賓語。在現代英語里，如果whom在從句中做動詞的賓語，它與who可以通用；但是如果whom在從句中做介詞的賓語，那么就只能用whom而不能用who了。當然，如果在口語或非正式文體中，介詞沒有提前，也就沒有這點要求了。例如：Whoisthegirlwhom(who)youtalkedtojustnow?剛才和你說話的那個女孩子是誰？(2)whom用于代替“表示人的意義”的先行詞，并且在從(3)whose用于代替“表示人或物意義”的先行詞，在從句中做定語，往往與它所修飾的名詞一起構成一個名詞短語在從句中擔當成分。whose常表達“某人的、某物的”之意。例如：Doyouknowthenameofthatgirlwhosebrotherisyourroommate?你知道她的哥哥與你同寢室的那位女孩的名字嗎？(3)whose用于代替“表示人或物意義”的先行詞，在從句（4）that既用于代替“表示人的意義”的先行詞，也可用于代替“表示事物意義”的先行詞；在從句中既可以做主語，也可以做謂語動詞的賓語，但是不能做介詞的賓語。在一定范圍內，that＝who/whom/which。例如：Viewsthat(which)areentirelyneworforeignmayalsobehardtoaccept.那些全新的或是來自國外的觀點或許也很難被接受。（4）that既用于代替“表示人的意義”的先行詞，也可用于要點提示：(1)定語從句中做賓語的關系代詞可以省略，例如：Thisisthebook(which)youwerelookingforyesterday.這就是你昨天找的那本書。(2)定語從句中，關系代詞的單復數取決于先行詞的單復數。例如：Thosewhoareintheirfortiesarerequiredtohaveaphysicalexaminationthisafternoon.要點提示：(1)定語從句中做賓語的關系代詞可以省略，例如：提示：oneof＋復數名詞＋關系代詞＋復數謂語動詞the(only)oneof＋復數名詞＋關系代詞＋單數謂語動詞TheGreatWallisoneoftheworld-famousbuildingsthatdrawlotsofvisitors.Titanicisthe(only)oneofthemostwonderfulmoviesthathasbeenproducedinHollywood.提示：oneof＋復數名詞＋關系代詞＋復數謂語動詞(3)關系代詞that和which的區(qū)別：that和which在一般情況下都可以用于代替“表示事物意義”的先行詞，在從句中做主語、賓語。但在下列情況下一般只用that而不用which：①先行詞本身是all，everything，something，nothing，anything等不定代詞時，例如：Anythingthatcanburnisasourceofheatenergy.任何能夠燃燒的東西都是熱能源。②先行詞已有序數詞或形容詞的最高級或thelast，theonly等做定語時，例如：ThisisthemostimpressiveTVtheaterthathasneverbeenputonshowbefore.這是以前從未上演過的最有感染力的電視劇。(3)關系代詞that和which的區(qū)別：that③當先行詞表示事物意義，并且在從句中作介詞的賓語時，那么就只能用which。當然，如果在口語或非正式文體中，介詞沒有提前，也就沒有這點要求了。例如：Theworldinwhichweliveismadeofmatter.我們生活于其中的世界是由物質組成的。④在非限制性定語從句中，當關系詞表示事物意義時，只能用which。這是語法所規(guī)定的，沒有任何解釋。例如：Thesunheatstheearth，whichmakesitpossibleforplantstogrow.太陽給予大地熱量，這就使植物的生長成為可能。③當先行詞表示事物意義，并且在從句中作介詞的賓語時，那么就只(4)非限制性定語從句(as可以作為關系代詞，引導非限制性定語從句時，as是指全句：也就是說，將整個主句看成一件事或是一個事實；并對其進行補充、說明。這種非限制性定語從句既可以放在主句之前，也可以放在主句之后。)AsIknow,shehasn'tgotmarried.如我所知，她還未結婚。Theywonthefirstplaceinthegame，ascouldbeexpected.可以預料，他們在比賽中得了第一。(4)非限制性定語從句(as可以作為關系代詞，引導非限制性定2．關系副詞關系副詞：when，where，why。在定語從句中，關系副詞＝介詞＋which。也就是說，每個關系副詞里本身就已經含有了一個介詞：when＝在什么時候，where＝在什么地方，why＝是什么原因。至于在英文中用哪個具體的介詞，就得依具體情況而定。(1)when代替表示時間的名詞，而這個名詞在從句中又與介詞構成了短語，在從句中充當時間狀語，例如：PeoplewillalwaysrememberthetimewhenHongKongandMacaoreturnedtoourmotherland.人們會永遠記住香港和澳門回歸祖國的那一時刻。Hecameatatimewhenweneededhelp.他在我們需要幫忙的時候來了。2．關系副詞(2)where代替表示地點的名詞，而這個名詞在從句中又與介詞構成了短語，在從句中充當地點狀語。例如：Theplacewherewe'retohavetheSpeechContesthasnotbeendecidedyet.我們舉行演講比賽的地點還未定下來。(3)why代替表示原因的名詞，而這個名詞在從句中又與介詞構成了短語，在從句中充當原因狀語。例如：Hedidn'ttellherthereasonwhyhewassohappy.他沒有告訴她為什么他那么高興的原因。(2)where代替表示地點的名詞，而這個名詞在從句中又3．介詞＋關系代詞在這種結構中，關系代詞若是表示人的意義，就只能用whom；關系代詞若是表示事物的意義，就只能用which。而這種結構中較難解決的問題是介詞的選擇問題，因為這個問題的解決取決于多種因素：A)動詞與介詞的搭配；B)名詞與介詞的搭配；C)形容詞與介詞的搭配，等等。總之，要依從句的具體需要而定。例如：3．介詞＋關系代詞(1)動詞與介詞的搭配Hehasfoundagoodjobforwhichheisqualified.(qualify＋名詞＋for“使……具有……資格”)他找到了一份他能勝任的工作。(2)名詞與介詞的搭配Theyarestilllivinginthelittlehouseinwhichthey'vebeenlivingfor15years.他們現在還住在他們已住了15年的那個小房子里。(1)動詞與介詞的搭配(3)形容詞與介詞的搭配Thesecretarywithwhomthebossisnothappywillbefiredforherinefficiency.(behappywith“對……表示滿意”)老板對其不滿意的那個秘書將由于她沒有工作效率而被解雇。(3)形容詞與介詞的搭配[名校模擬演練][名校模擬演練]1．(江西師大附中)______theInternetisbridgingthedistancebetweenpeople,itmayalsobreaksomefamiliesorcauseotherfamilyproblems.A．When B．IfC．While D．Since解析：考查狀語從句。while置于句首，引導讓步狀語從句，意為“雖然，盡管”。語意：因特網雖可拉近人與人之間的距離，但也可能破壞一些家庭或者引起其他家庭問題。答案：C1．(江西師大附中)______theInternet2．(臨川一中)Isthishotelwhichofferedyouajob______youstayedthefirsttimeyouarrivedhere?A．which B．inwhichC．that D．where解析：考查表語從句。此句主語是thishotel,whichofferedyouajob是定語從句修飾主語；后面跟了一個表語從句，其謂語stayed為不及物動詞，因此用where來引導。語意為：給你提供工作的這個賓館是你第一次到這兒時住的地方嗎？答案：D2．(臨川一中)Isthishotelwhichof3．(南師附中學情分析)China'snewfoodlawprovidesforafoodrecall(召回)system______producershavetostopproductioniftheirfoodisn'tuptostandards.A．where B．thatC．when D．which解析：考查定語從句。在從句中，句子的主干結構是完整的，不缺少句子成分，排除B、D選項。再依據句意，該處限定修飾的是system的具體情況，因此A項正確。答案：A3．(南師附中學情分析)China'snewfoodl4．(臨川一中)______medicineworksinahumanbodyisaquestion______noteveryonecanunderstandfully.A．How;that B．That;whichC．What;which D．What;that解析：how在句中引導主語從句；that引導定語從句，修飾限定question。語意為：藥物是如何作用于人體的，這個問題并不是每個人都能完全理解的。答案：A4．(臨川一中)______medicineworks5．(甘肅天水一中)Bungeejumpingisanadventuroussport,popularwithyoungadults,______couragemattersmorethanstrength.A．whose B．thatC．which D．where解析：這里是一個非限制性定語從句，先行詞是sport，即“在這項運動中，勇氣比力氣更為重要”，注意不要被插入成分“popularwithyoungadults”迷惑。答案：D5．(甘肅天水一中)Bungeejumpingisan6．(山東濰坊質量監(jiān)測)______you'veexperiencedit,youcan'tunderstandhowIfelt.A．Once B．BecauseC．Unless D．While解析：考查狀語從句。語意為：如果你沒體驗過，你不會知道我的感受。unless＝ifnot“如果不”，引導條件狀語從句。答案：C6．(山東濰坊質量監(jiān)測)______you'veexpe7．(安徽皖南八校二聯)－Haven'tseenLucyrecently;what'shappened?－Oh,it'smorethantwomonths______sheworkedhere.A．which B．thatC．before D．since答案：D7．(安徽皖南八校二聯)－Haven'tseenLucy

解析：考查it's...since...結構。表示動作自過去發(fā)生至今有多久。但該結構從句中謂語動詞的性質決定最終的意義。從句中謂語動詞為瞬間性動詞，則表該瞬間動作發(fā)生至今時間多久；若從句中謂語動詞為延續(xù)性動詞，則表示該延續(xù)動詞動作終止至今時間多久。work屬延續(xù)性動詞，該句意為“她不在這兒工作已經有兩個多月了”，顯然，本題的答案為D。 解析：考查it's...since...結構。表示動作自過8．(長春調研)______youhavepickedup,youmustgiveitbackto______itbelongsto.A．Whatever;whoeverB．What;nomatterwhoC．Nomatterwhat;nomatterwhoD．Whatever;nomatterwho答案：A8．(長春調研)______youhavepicked

解析：考查讓步狀語從句與名詞性從句。從句子的結構和語意可以看出前一部分是讓步狀語從句，可以使用nomatterwhat或whatever來引導；to是介詞，后面接的是賓語從句，因此引導詞只能使用whoever，而不能使用nomatterwho。 解析：考查讓步狀語從句與名詞性從句。從句子的結構和語意可以9．(福建六校三聯)Theletter______hehasbeenwaitingisfromhisformerheadteacher.A．forwhich B．forC．forit D．forwhom解析：考查定語從句。Theletter是先行詞，關系代詞which作waitfor的賓語，介詞for提前，因此只有A項正確。答案：A9．(福建六校三聯)Theletter______he10．(北京東城期末)______Iknowtheexamisn'tdifficult,Ishalllnotworryaboutit.A．Aslongas B．AsfarasC．Incase D．Evenif解析：考查詞組辨析。語意：只要我知道考試不難，我就不會擔心。aslongas表示“只要”；asfaras表示“就……而言，至于……”；incase表示“萬一，以防……”；evenif則表示“即使……”。根據語意，這里選A項。答案：A10．(北京東城期末)______Iknowthee小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您高考英語通用版復習課件：專題8主從復合句公開課一等獎課件高考英語通用版復習課件：專題8主從復合句公開課一等獎課件附贈中高考狀元學習方法附贈中高考狀元學習方法群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實際上他們和我們每一個同學都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學習方面有一些獨到的個性，又有著一些共性，而這些對在校的同學尤其是將參加高考的同學都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風采青春風采青春風采青春風采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分數學145分英語141分文綜255分畢業(yè)學校：北京二中

報考高校：北京大學光華管理學院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠遠的就能聽見她的笑聲。”班主任吳京梅說，何旋是個陽光女孩?！八菍W校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績應該是692。”吳老師說，何旋考出好成績的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕牛埠苡袗坌??？荚嚱Y束后，她還問我怎么給邊遠地區(qū)的學校捐書”。來自北京二中，高考成績672分，還有20分加分?！昂涡o人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長的北京二中的學生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學生的素質和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績，一個來源于她的扎實的學習上的基礎，還有一個非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個女孩子。在我印象當中，何旋是一個最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個特點。所以我覺得，這是她今天取得好成績當中，心理素質非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數學140分英語141分理綜291分報考高校：北京大學光華管理學院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學校:北京八中

語文139分數學1班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習品質。學習效率高是楊蕙心的一大特點，一般同學兩三個小時才能完成的作業(yè)，她一個小時就能完成。楊蕙心分析問題的能力很強，這一點在平常的考試中可以體現。每當楊蕙心在某科考試中出現了問題，她能很快找到問題的原因，并馬上拿出解決辦法。班主任孫燁：楊蕙心是一個目標高遠的學生，而且具有很好的學習孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復習要求，往往一個小時能完成別人兩三個小時的作業(yè)量，而且計劃性強，善于自我調節(jié)。此外，學校還有一群與她實力相當的同學，他們經常在一起切磋、交流，形成一種良性的競爭氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說出了“聽話”兩個字。她認為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學習方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學習中，她常做的事情就是告誡自己要堅持，不能因為一次考試成績就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績一直穩(wěn)定在年級前5名左右。孫老師說，楊蕙心學習效率很高，認真執(zhí)行老師的復習要求，往往一高考英語通用版復習課件：專題8主從復合句公開課一等獎課件上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生班級職務：學習委員高考志愿：復旦經濟高考成績：語文127分數學142分英語144分物理145分綜合27分總分585分上海2006高考理科狀元--武亦文武亦文格致中學理科班學生

“一分也不能少”

“我堅持做好每天的預習、復習，每天放學回家看半小時報紙，晚上10：30休息，感覺很輕松地度過了三年高中學習?！碑數弥约旱母呖汲煽兒螅裰轮袑W的武亦文遺憾地說道，“平時模擬考試時，自己總有一門滿分，這次高考卻沒有出現，有些遺憾。”

“一分也不能少”“我堅持做好每天的預習、復習

堅持做好每個學習步驟

武亦文的高考高分來自于她日常嚴謹的學習態(tài)度，堅持認真做好每天的預習、復習?！案咧腥?，從來沒有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。”武亦文介紹，“班主任王老師對我的成長起了很大引導作用，王老師辦事很認真，凡事都會投入自己所有精力，看重做事的過程而不重結果。每當學生沒有取得好結果，王老師也會淡然一笑，鼓勵學生注重學習的過程?！?/p>

堅持做好每個學習步驟上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班學生班級職務：學習委員高考志愿：北京大學中文系高考成績：語文121分數學146分 英語146分歷史134分 綜合28分總分575分 (另有附加分10分)上海高考文科狀元--- 常方舟曹楊二中高三(14)班“我對競賽題一樣發(fā)怵”

總結自己的成功經驗，常方舟認為學習的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，這個生活習慣雷打不動。早晨總是6:15起床，以保證八小時左右的睡眠。平時功課再多再忙，我也不會‘開夜車’。身體健康，體力充沛才能保證有效學習?！备呷A段，有的同學每天學習到凌晨兩三點，這種習慣在常方舟看來反而會影響次日的學習狀態(tài)。每天課后，常方舟也不會花太多時間做功課，常常是做完老師布置的作業(yè)就算完。“我對競賽題一樣發(fā)怵”總結自己的成功經驗，常方舟認為學習的“用好課堂40分鐘最重要。我的經驗是，哪怕是再簡單的內容，仔細聽和不上心，效果肯定是不一樣的。對于課堂上老師講解的內容，有的同學覺得很簡單，聽講就不會很認真，但老師講解往往是由淺入深的，開始不認真，后來就很難聽懂了；即使能聽懂，中間也可能出現一些知識盲區(qū)。高考試題考的大多是基礎知識，正就是很多同學眼里很簡單的內容?！背７街鄹嬖V記者，其實自己對競賽試題類偏難的題目并不擅長，高考出色的原因正在于試題多為基礎題，對上了自己的“口味”。“用好課堂40分鐘最重要。我的經驗是，哪怕是再簡單的內容，仔專題八主從復合句專題八主從復合句一、狀語從句1．時間狀語從句(1)由as，while引導時，表示主句和從句的動作同時發(fā)生，或一個動作發(fā)生在另一個動作或狀態(tài)的過程中；(2)由after，when引導時，表示主句動作在從句動作之后；(3)由before，when引導時，表示主句動作發(fā)生在從句動作之前；一、狀語從句(4)由whenever，every/eachtime引導時，表示主句動作以從句動作為條件而發(fā)生；例如：Wecanleavewhenyouareready.(你什么時候準備好，我們就可以動身了。動身這個動作是在這個人準備好了之后發(fā)生的。)(5)由assoonas引導時，表示主句動作發(fā)生在從句動作的一瞬間之后(注意：themoment，theinstant，thesecond，theminute都可做連詞用，引導狀語從句，意思是assoonas)；(6)由Scarcely/hardly...when，nosooner...than引導時，表示主句動作發(fā)生在從句動作一瞬間之前。(4)由whenever，every/eachtime2．原因狀語從句由because，as，since或復合連接詞nowthat，inthat等引導。(注意：for是連詞，雖然也可以表示“因為”，但其后所接的是并列句中的一個獨立句，而非從句。)3．地點狀語從句由where，wherever引導。2．原因狀語從句4．條件狀語從句由if，as(so)longas和unless引導。條件狀語從句分為兩大類：真實條件句和虛擬條件句。當從句所表達的條件是有可能實現的、有可能是真實的條件時，用真實條件句；如果從句所表達的條件是不可能實現的、與客觀事實完全相反的條件或假設時，用虛擬條件句。4．條件狀語從句特別提醒：在真實條件句中，從句動詞應該用一般現在時代替一般將來時，用現在完成時代替將來完成時。特別提醒：在真實條件句中，從句動詞應該用一般現在時代替一般將5．目的狀語從句由sothat，inorderthat，incase等引導。特別提醒：這類從句常常用情態(tài)動詞may/might，can/could，should等，以保證語氣通順自然。5．目的狀語從句特別提醒：這類從句常常用情態(tài)動詞may/m6．結果狀語從句由sothat，so...that，such...that等引導。特別提醒：so...that與such...that的區(qū)別在于：前者的省略號處是形容詞或副詞，而后者的省略號處最終是一個名詞?！白罱K”的意思是，該名詞前也可以出現形容詞甚至出現修飾形容詞的副詞，但整個詞組的中心詞是這個名詞。6．結果狀語從句特別提醒：so...that與such.7．讓步狀語從句由though，although，evenif，eventhough，however，nomatterhow/what/who等引導。注意對讓步狀語從句的掌握要注意以下幾點內容：(1)使用though，although時，務必避免與but連用，但可以與yet連用。(2)evenif，eventhough和asif，asthough不同。后者常常要求使用虛擬語氣。7．讓步狀語從句8．比較狀語從句由than，themore...themore...，as...as引導。比較狀語從句中，than后可以直接跟謂語動詞。這類從句一般用來表示程度或范圍。9．方式狀語從句由inthesameway，as等引導。特別提醒：在真實條件句中，從句動詞應該用一般現在時代替一般將來時，用現在完成時代替將來完成時。8．比較狀語從句特別提醒：在真實條件句中，從句動詞應該用一般二、名詞性從句1．引導名詞性從句的連接詞引導名詞性從句的連接詞可分為三類：連接詞：that，whether，if(不充當從句的任何成分)連接代詞：what，whatever，who，whoever，whom，whose，which連接副詞：when，where，how，why不可省略的連詞：二、名詞性從句(1)介詞后的連詞(2)引導主語從句和同位語從句的連詞。例如：Thatshewaschosenmonitormadeusveryhappy.比較：whether與if均意為“是否”。但在下列情況下，whether不能被if取代：(1)whether引導主語從句且在句首，例如：Whetherhewillcomeisnotclear.(2)引導表語從句、同位語從句(3)whether從句作介詞賓語(4)從句后有“ornot”(1)介詞后的連詞2．主語從句主語從句是在復合句中充當主語的從句，通常放在主句謂語動詞之前或由形式主語it代替，而本身放在句子末尾。(1)it做形式主語和it引導強調句的比較it做形式主語代替主語從句，主要是為了平衡句子結構，主語從句的連接詞沒有變化。而it引導的強調句則是對句子某一部分進行強調，無論強調的是什么成分，都可用連詞that。被強調部分指人時也可用who/whom。例如：2．主語從句Itisapitythatyoudidn'tgotoseethefilm.(it作形式主語)Itdoesn'tinterestmewhetheryousucceedornot.(it作形式主語)Itisinthemorningthatthemurdertookplace.(it引導強調句)ItisJohnthatbrokethewindow.(it引導強調句)(2)用it做形式主語的結構①Itis＋名詞＋從句Itisafactthat...事實是……Itiscommonknowledgethat...……是常識②Itis＋形容詞＋從句Itisstrangethat...奇怪的是……Itisapitythatyoudidn'tg③Itis＋不及物動詞＋從句Itseemsthat...似乎……Ithappensthat...碰巧……④Itis＋過去分詞＋從句Itisreportedthat...據報道……Ithasbeenprovedthat...已證實……③Itis＋不及物動詞＋從句(3)主語從句不可位于句首的五種情況①it引導的主語從句不可位于復合句句首。②Itissaid/reportedthat...結構中的主語從句不可提前。例如：ItissaidthatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweek.(√)ThatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweekissaid.(×)③Ithappensthat..../Itoccursthat...結構中的主語從句不可提前。例如：Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.(√)Thathefailedintheexaminationoccurredtohim.(×)(3)主語從句不可位于句首的五種情況④Itdoesn'tmatterhow/whether...結構中的主語從句不可提前。例如：Itdoesn'tmatterwhetherheiswrongornot.(√)Whetherheiswrongornotdoesn'tmatter.(×)(4)what與that在引導主語從句時的區(qū)別what引導主語從句時在從句中充當句子成分，如主語、賓語、表語，而that則不然。例如：①Whatyousaidyesterdayisright.②Thatsheisstillaliveisaconsolation.④Itdoesn'tmatterhow/whether3．賓語從句賓語從句就是在復合句中做賓語的名詞性從句，通常放在主句謂語動詞(及物動詞)或介詞之后。(1)做作動詞的賓語①由that引導的賓語從句(that通?？梢允÷?，例如：Iheardthathejoinedthearmy.②由what，whether(if)引導的賓語從句，例如：Shedidnotknowwhathadhappened.Iwonderwhetheryoucanchangethisnoteforme.③動詞＋間接賓語＋賓語從句，例如：Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation.3．賓語從句(2)做介詞的賓語，例如：Oursuccessdependsuponhowwellwecancooperatewithoneanother.(3)做形容詞的賓語，例如：Iamafraid(that)I'vemadeamistake.(4)it可以做形式賓語it不僅可以做形式主語，還可以做形式賓語，而真正的賓語that從句則放在句尾，特別是在帶復合賓語的句子中。例如：Wehearditthatshewouldgetmarriednextmonth.(2)做介詞的賓語，例如：(5)后邊不能直接跟that從句的動詞這類動詞有allow，refuse，let，like，cause，force，admire，celebrate，dislike，love，help，take，forgive等。這類詞后可以用不定式或動名詞做賓語，但不可以用that引導的賓語從句。例如：Iadmiretheirwinningthematch.(√)Iadmirethattheywonthematch.(×)(5)后邊不能直接跟that從句的動詞(6)不可用that從句做直接賓語的動詞有些動詞不可用于“動詞＋間接賓語＋that從句”結構中，常見的有envy，order，accuse，refuse，impress，forgive，blame，advise，congratulate等。例如：Heimpressedthemanagerasanhonestman.(√)Heimpressedthemanagerthathewasanhonestman.(×)(6)不可用that從句做直接賓語的動詞(7)否定的轉移若主句謂語動詞為think，consider，suppose，believe，expect，guess，imagine等，且主語為第一人稱，其后的賓語從句若含有否定意義，一般要把否定詞轉移到主句謂語上，從句謂語用肯定式。例如：Idon'tthinkthisdressfitsyouwell.我認為這件衣服不適合你穿。(7)否定的轉移4．表語從句表語從句是指在復合句中做表語的名詞性從句，放在系動詞之后，一般結構是“主語＋連系動詞＋表語從句”?？梢越颖碚Z從句的連系動詞有be，look，remain，seem等。另外，常用的還有Thereasonisthat...和Itisbecause...等結構。例如：Thequestioniswhetherwecanmakegoodpreparationsinsuchashorttime.Thisiswhywecan'tgetthesupportofthepeople.Butthefactremainsthatwearebehindtheotherclasses.Thereasonwhyheislateforschoolisthathemissedtheearlybus.4．表語從句5．同位語從句同位語從句就是在復合句中做名詞的同位語的名詞性從句。(1)同位語從句的功能同位語從句對名詞作進一步解釋，說明名詞的具體內容，一般由that引導。例如：Theking'sdecisionthattheprisonerwouldbesetfreesurprisedallthepeople.Theorderthatallthesoldiersshouldstaystillisgivenbythegeneral.5．同位語從句(2)同位語從句在句子中的位置同位語從句有時可以不緊跟在它所說明的名詞后面，而是被別的詞隔開。例如：HegotthenewsfromMarythatthesportsmeetingwasputoff.(3)同位語從句與定語從句的區(qū)別①定語從句中的that既可代替先行詞，同時可以在從句中做某個成分(主語或賓語)，而同位語從句中的that是連詞，只起連接主句與從句的作用，不充當句中任何成分。(2)同位語從句在句子中的位置②定語從句是形容詞性的，其功能是修飾先行詞，對先行詞加以限定，描述名詞的性質或特征；同位語從句是名詞性的，其功能是對名詞進行補充說明。例如：a．ThenewsthathetoldmeisthatTomwouldgoabroadnextyear.他告訴我的消息是湯姆明年將出國。(定語從句，第一個that在句中做told的直接賓語。)b．ThenewsthatTomwouldgoabroadistoldbyhim.湯姆將出國的消息是他講的。(同位語從句，that在句中不做任何成分)②定語從句是形容詞性的，其功能是修飾先行詞，對先行詞加以限定三、定語從句高考題設置此考點時，主要是考查關系詞的選擇。關系詞在定語從句的構成里是至關重要的。我們甚至可以說，掌握不好關系詞就無法做成定語從句，也無法理解文中帶有定語從句部分的意思。定語從句中的關系詞只有兩類：關系代詞和關系副詞，沒有連詞。也就是說，定語從句中的所有關系詞不但都有具體的意義而且都在從句中擔任一定的成分。三、定語從句1．關系代詞：who，whom，whose，which，that等。(1)who用于代替“表示人的意義”的先行詞，并且在從句中做主語；在現代英語里，也可取代whom在從句中作動詞的賓語。例如：Ihavenoideaaboutthemanwhowrotethearticle.我不認識寫這篇文章的人。1．關系代詞：who，whom，whose，which，th(2)whom用于代替“表示人的意義”的先行詞，并且在從句中做動詞或介詞的賓語。在現代英語里，如果whom在從句中做動詞的賓語，它與who可以通用；但是如果whom在從句中做介詞的賓語，那么就只能用whom而不能用who了。當然，如果在口語或非正式文體中，介詞沒有提前，也就沒有這點要求了。例如：Whoisthegirlwhom(who)youtalkedtojustnow?剛才和你說話的那個女孩子是誰？(2)whom用于代替“表示人的意義”的先行詞，并且在從(3)whose用于代替“表示人或物意義”的先行詞，在從句中做定語，往往與它所修飾的名詞一起構成一個名詞短語在從句中擔當成分。whose常表達“某人的、某物的”之意。例如：Doyouknowthenameofthatgirlwhosebrotherisyourroommate?你知道她的哥哥與你同寢室的那位女孩的名字嗎？(3)whose用于代替“表示人或物意義”的先行詞，在從句（4）that既用于代替“表示人的意義”的先行詞，也可用于代替“表示事物意義”的先行詞；在從句中既可以做主語，也可以做謂語動詞的賓語，但是不能做介詞的賓語。在一定范圍內，that＝who/whom/which。例如：Viewsthat(which)areentirelyneworforeignmayalsobehardtoaccept.那些全新的或是來自國外的觀點或許也很難被接受。（4）that既用于代替“表示人的意義”的先行詞，也可用于要點提示：(1)定語從句中做賓語的關系代詞可以省略，例如：Thisisthebook(which)youwerelookingforyesterday.這就是你昨天找的那本書。(2)定語從句中，關系代詞的單復數取決于先行詞的單復數。例如：Thosewhoareintheirfortiesarerequiredtohaveaphysicalexaminationthisafternoon.要點提示：(1)定語從句中做賓語的關系代詞可以省略，例如：提示：oneof＋復數名詞＋關系代詞＋復數謂語動詞the(only)oneof＋復數名詞＋關系代詞＋單數謂語動詞TheGreatWallisoneoftheworld-famousbuildingsthatdrawlotsofvisitors.Titanicisthe(only)oneofthemostwonderfulmoviesthathasbeenproducedinHollywood.提示：oneof＋復數名詞＋關系代詞＋復數謂語動詞(3)關系代詞that和which的區(qū)別：that和which在一般情況下都可以用于代替“表示事物意義”的先行詞，在從句中做主語、賓語。但在下列情況下一般只用that而不用which：①先行詞本身是all，everything，something，nothing，anything等不定代詞時，例如：Anythingthatcanburnisasourceofheatenergy.任何能夠燃燒的東西都是熱能源。②先行詞已有序數詞或形容詞的最高級或thelast，theonly等做定語時，例如：ThisisthemostimpressiveTVtheaterthathasneverbeenputonshowbefore.這是以前從未上演過的最有感染力的電視劇。(3)關系代詞that和which的區(qū)別：that③當先行詞表示事物意義，并且在從句中作介詞的賓語時，那么就只能用which。當然，如果在口語或非正式文體中，介詞沒有提前，也就沒有這點要求了。例如：Theworldinwhichweliveismadeofmatter.我們生活于其中的世界是由物質組成的。④在非限制性定語從句中，當關系詞表示事物意義時，只能用which。這是語法所規(guī)定的，沒有任何解釋。例如：Thesunheatstheearth，whichmakesitpossibleforplantstogrow.太陽給予大地熱量，這就使植物的生長成為可能。③當先行詞表示事物意義，并且在從句中作介詞的賓語時，那么就只(4)非限制性定語從句(as可以作為關系代詞，引導非限制性定語從句時，as是指全句：也就是說，將整個主句看成一件事或是一個事實；并對其進行補充、說明。這種非限制性定語從句既可以放在主句之前，也可以放在主句之后。)AsIknow,shehasn'tgotmarried.如我所知，她還未結婚。Theywonthefirstplaceinthegame，ascouldbeexpected.可以預料，他們在比賽中得了第一。(4)非限制性定語從句(as可以作為關系代詞，引導非限制性定2．關系副詞關系副詞：when，where，why。在定語從句中，關系副詞＝介詞＋which。也就是說，每個關系副詞里本身就已經含有了一個介詞：when＝在什么時候，where＝在什么地方，why＝是什么原因。至于在英文中用哪個具體的介詞，就得依具體情況而定。(1)when代替表示時間的名詞，而這個名詞在從句中又與介詞構成了短語，在從句中充當時間狀語，例如：PeoplewillalwaysrememberthetimewhenHongKongandMacaoreturnedtoourmotherland.人們會永遠記住香港和澳門回歸祖國的那一時刻。Hecameatatimewhenweneededhelp.他在我們需要幫忙的時候來了。2．關系副詞(2)where代替表示地點的名詞，而這個名詞在從句中又與介詞構成了短語，在從句中充當地點狀語。例如：Theplacewherewe'retohavetheSpeechContesthasnotbeendecidedyet.我們舉行演講比賽的地點還未定下來。(3)why代替表示原因的名詞，而這個名詞在從句中又與介詞構成了短語，在從句中充當原因狀語。例如：Hedidn'ttellherthereasonwhyhewassohappy.他沒有告訴她為什么他那么高興的原因。(2)where代替表示地點的名詞，而這個名詞在從句中又3．介詞＋關系代詞在這種結構中，關系代詞若是表示人的意義，就只能用whom；關系代詞若是表示事物的意義，就只能用which。而這種結構中較難解決的問題是介詞的選擇問題，因為這個問題的解決取決于多種因素：A)動詞與介詞的搭配；B)名詞與介詞的搭配；C)形容詞與介詞的搭配，等等?？傊缽木涞木唧w需要而定。例如：3．介詞＋關系代詞(1)動詞與介詞的搭配Hehasfoundagoodjobforwhichheisqualified.(qualify＋名詞＋for“使……具有……資格”)他找到了一份他能勝任的工作。(2)名詞與介詞的搭配Theyarestilllivinginthelittlehouseinwhichthey'vebeenlivingfor15years.他們現在還住在他們已住了15年的那個小房子里。(1)動詞與介詞的搭配(3)形容詞與介詞的搭配Thesecretarywithwhomthebossisnothappywillbefiredforherinefficiency.(behappywith“對……表示滿意”)老板對其不滿意的那個秘書將由于她沒有工作效率而被解雇。(3)形容詞與介詞的搭配[名校模擬演練][名校模擬演練]1．(江西師大附中)______theInternetisbridgingthedistancebetweenpeople,itmayalsobreaksomefamiliesorcauseotherfamilyproblems.A．When B．IfC．While D．Since解析：考查狀語從句。wh