高考英語非謂語動詞講解課件

語法—非謂語動詞高考英語非謂語動詞講解課件高考英語非謂語動詞講解課件語法—非謂語動詞高考英語非謂語動詞講解課件高考英語非謂語動詞什么是非謂語動詞？

非謂語動詞，就是不能充當(dāng)謂語的動詞，它沒有人稱和數(shù)的變化，但是有時態(tài)和語態(tài)的變化。在英語中,英語句法需遵循一個總原則：一個句子有且僅有一個謂語。當(dāng)一個句子必須要出現(xiàn)兩個或兩個以上動詞才能完整表達一個意思時，為了不違反總原則，英語里有四種處理方式：(1)切分轉(zhuǎn)化為兩個或多個句子。eg.Sheisagirl.Shelikessinging.她是一個喜歡唱歌的女孩子。(2)將其中一個謂語動詞結(jié)構(gòu)保留作為主句，其余謂語動詞結(jié)構(gòu)更改為從句。eg.Sheisthegirlwholikessinging.(定語從句)WhileJohnwaswatchingTV,hiswifewascooking.（狀語從句）(3)添加and，but，or等連詞將句子變?yōu)椴⒘薪Y(jié)構(gòu)。eg.Shegotoffthebus,but

leftherhandbagonherseat.(4)將其中一個含謂語的結(jié)構(gòu)變成非謂語動詞結(jié)構(gòu)。eg.Shegotoffthebus,leavingherhandbagonherseat.非謂語動詞的用法：除了不能獨立作謂語外，可以承擔(dān)句子的其他成分。什么是非謂語動詞？

非謂語動詞，就是不能充當(dāng)謂語的動詞，它沒非謂語不定式（todo)分詞動名詞(-ing)過去分詞(-ed)現(xiàn)在分詞(-ing)-ing分詞-ed

分詞非謂語不定式（todo)分詞動名詞(-ing)過去分詞(-名稱語法功能主語賓語賓語補足語表語定語狀語不定式√√√√√√動名詞√√√√現(xiàn)在分詞√√√√過去分詞√√√√非謂語動詞的語法功能名稱語法功能主語賓語賓語補足語表語定語狀語法功能—作主語1、不定式作主語表示一次性的、具體的動作。

不定式作主語時，常用it作形式主語，即用句型：Toswimwithyouwasveryenjoyable.Itis+adj.+(for/ofsb.)todosth.如：It’simportantforustolearnEnglishwell.It’skindofyoutohelpus.用“of”還是“for”，怎樣區(qū)分：當(dāng)形容詞修飾邏輯主語本身時用of，當(dāng)修飾真正的主語(不定式)的時候用for.2、動名詞作主語常表示一般的、泛指的或習(xí)慣性的動作。如：___isagoodformofexerciseforbothyoungandold.A.Thewalk

B.Walking

C.Towalk

D.Walk分析：agoodform暗示泛指一般的行為，用動名詞作主語，選B。注意：下面兩個句型是用動名詞：It’snogood/usedoingsth./It’suselessdoingsth.語法功能—作主語1、不定式作主語表示一次性的、具體的動作。語法功能—作賓語

1.只能接-ing作賓語的動詞喜歡忙著想象,忍不住想要結(jié)束練習(xí)enjoydoingsth.喜歡做某事；bebusydoingsth.忙于做…；imaginesb.doingsth.想象…做某事can‘thelpdoingsth.忍不住做某事；feellikedoingsth.想要做某事；finishdoingsth.完成做某事；practicedoingsth.練習(xí)做某事錯過保持介意,建議值得考慮missdoingsth.錯過做某事；keep(on)doingsth.保持（繼續(xù)）做某事；minddoingsth.介意做某事suggestdoingsth.建議做某事；beworthdoingsth.值得做某事；considerdoingsth.考慮做某事

2.只能接todo作賓語的動詞決定想做需要計劃，同意能做被用來做的事decidetodosth.決定做某事；want/wouldliketodosth.想做某事；needtodosth.需要做某事；plantodosth.計劃做某事；agreetodosth.同意做某事；affordtodo能做某事；beusedtodo被用來做迫不及待下決心,做過去常常未能做的事can’twaittodo迫不及待地要做某事；makeupone’smindtodo下決心做某事usedtodo過去常常做某事；failtodo未能做某事2.只能接todo作賓語的動詞決定想做需要計劃，同意能做接不定式作賓語補足語的動詞請求與命令asksb.todosth.請求某人做某事；tellsb.todosth.命令某人做某事想要期待邀請，建議鼓勵wantsb.todosth.想要某人做某事；expectsb.todosth.期待某人做某事；invitesb.todosth.邀請某人做某事；advisesb.todosth.建議某人做某事答應(yīng)警告,允許提醒和幫助promisesb.todo答應(yīng)某人做某事；warnsb.nottodosth.警告某人別做某事allowsb.todosth.允許某人做某事；remindsb.todosth.提醒某人做某事helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事語法功能—作賓語補足語encouragesb.todosth.鼓勵某人做某事接不定式作賓語補足語的動詞請求與命令答應(yīng)警告,允許提醒和幫助1、現(xiàn)在分詞和過去分詞作賓語補足語時，常和表示感覺和心理狀態(tài)的動詞see，notice,watch,hear,listento,feel，find(三看，兩聽，感覺，發(fā)現(xiàn)）等動詞后與一個名詞（代詞）構(gòu)成復(fù)合賓語。?Don’tyouseeagirlrunningtowardsus??IheardhercoughingasIpassedherroomlastnight.?WhenIenteredtheroom,Ifoundhimreadingsomethingaloud.?IheardthesongsunginEnglish.?Hefoundhishometowngreatlychanged.2、現(xiàn)在分詞和過去分詞作賓語補足語通常放在表示“致使”等意義的詞(catch,keep,get,have,leave,set等）的賓語后。（make除外）?Ifapersonwascaughtstealingsalt,hewouldbethrownintoprison.?Pleasedon'tkeepthemachinerunningwhileyouareaway.?Iwillhavemyhaircuttomorrow.?Don’tleavethosethingsundone.1、現(xiàn)在分詞和過去分詞作賓語補足語時，常和表示感覺和心理狀態(tài)根據(jù)漢語選擇正確的答案

1Weheardhersingingnextdoor.（我們聽到她在隔壁唱歌。）2Weoftenheardhersingnextdoor.（我們常常聽到她在隔壁唱歌。）3Weheardthesongsungbyhernextdoor.（在隔壁我們聽見這首歌被她唱過。）4Weheardthesongbeingsungnextdoor.（我們聽見在隔壁有人正唱這首歌。）tosing,singing,sing,sung,beingsung根據(jù)漢語選擇正確的答案

1Weheardhersin語法功能—作表語1、不定式、動名詞作表語，表示主語的內(nèi)容。如：Myjobisteaching/toteachEnglish.(其中teaching/toteachEnglish是myjob的內(nèi)容)另外，在seem/appear(似乎，好像)，prove/turnout(被證明是)，remain(仍然是，尚待)等連系動詞后，可用不定式作表語。如：Heseemed(tobe)veryhappy.2、分詞作表語一些表示情感、情緒的動詞，常用分詞形式作表語?，F(xiàn)在分詞表示主語的性質(zhì)特征，過去分詞表示主語的狀態(tài)。常用動詞：surprise(使某人吃驚)，[surprising(令人吃驚的)，surprised(主語)感到吃驚的]類似動詞有：excite(激動)，astonish(驚奇)，shock(震驚)，scare(驚恐)，disappoint(失望)，move（感動），如：Themovieisexciting.

Weareexcitedatthenews.語法功能—作表語1、不定式、動名詞作表語，表示主語的內(nèi)容。語法功能—作定語不定式、動名詞和分詞都可以作定語，主要區(qū)別在于它們的時態(tài)意義和語態(tài)意義。（1）不定式作定語與其他短語作定語一樣，一般都放在被修飾的詞之后，通常表示一個將來的動作。不定式作定語時，不定式與被修飾詞之間存在的關(guān)系復(fù)雜，有的是主謂關(guān)系,有的是動賓關(guān)系。[主謂關(guān)系](1)We

must

find

a

person

to

do

the

work.

(2)

There

is

no

one

to

take

care

of

her.

(3)

In

my

family,my

mother

is

always

the

first

one

to

get

up.

[動賓關(guān)系]

如果不定式與被修飾的詞在邏輯上存在動賓關(guān)系，不定式里的動詞是及物動詞的，后面不要再加賓語，因為前面的被修飾詞是它的賓語；是不及物動詞的，要加上適當(dāng)?shù)慕樵~或副詞讓它變成及物動詞，只有這樣，它才能帶上前面的賓語。(1)He

has

a

lot

of

books

to

read.(2)

I

would

like

a

magazine

to

look

at.

(3)

Do

you

have

anything

else

to

say?

(5)

She

has

nothing

to

worry

about.

語法功能—作定語（2）現(xiàn)在分詞作定語和被修飾的名詞具有“主謂關(guān)系”，即現(xiàn)在分詞用主動式時，被修飾的名詞正在執(zhí)行其動作；現(xiàn)在分詞用被動式時，被修飾的名詞正在承受其動作,即與名詞是“動賓關(guān)系”。例如：1)Pleasetellthechildrenplaying

outsidenottomakesomuchnoise.（=…whoareplaying)2)Theylivedinaroom

facing(=thatfaced)thesouth.3)Thebuildingbeingbuilt(=whichisbeingbuilt)willbecompletednextyear.補充：現(xiàn)在分詞的被動式可根據(jù)英語被動語態(tài)推出——將被動語態(tài)“be+過去分詞”中的be動詞改為現(xiàn)在分詞being即可，即改為“being+過去分詞”，如：beingtaken,beinggiven,beingfound,beingstudied等。（2）現(xiàn)在分詞作定語和被修飾的名詞具有“主謂關(guān)系”，即現(xiàn)在分（3）過去分詞作定語與其修飾的名詞有“動賓關(guān)系”，表示一個被動或完成的動作，相當(dāng)于一個被動的定語從句。Someoftheexperiments__C__inthebookareeasytoperform.describing B.tobedescribedC.described D.todescribe

2)ItissaidthatBeijingUniversitywasthefirstinstituteofhigherlearning__A__inChina.A.established B.beingestablishedC.tobeestablished D.havingbeenestablished（3）過去分詞作定語與其修飾的名詞有“動賓關(guān)系”，表示一個被注意：分詞作定語與不定式作定語的區(qū)別現(xiàn)在分詞表示主動、進行之意；過去分詞表示被動與完成；而不定式表示即將發(fā)生的動作。例如：①Thequestiondiscussed(discuss)atthemeetingyesterdayisofquiteimportance.②Thequestionbeingdiscussed(discuss)atthemeetingnowisofquiteimportance.③Thequestiontobediscussed(discuss)atthemeetingtomorrowisofquiteimportance.高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)注意：分詞作定語與不定式作定語的區(qū)別高考英語非謂語動詞講解課語法功能—作狀語能作狀語的有不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞,作什么樣的狀語往往取決于它們的位置和在句中的意義。1、不定式做狀語，只表示目的、結(jié)果或原因：He

hurried

home

only

to

find

his

money

stolen.

(表結(jié)果)To

make

himself

heard,

he

raised

his

voice.(表目的)

All

of

us

are

surprised

to

see

his

rapid

progress.(表原因)注意：不定式短語放在句首多作目的狀語，在句末多作原因狀語，結(jié)果狀語。高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)語法功能—作狀語高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT2、分詞做狀語可表示時間、條件、原因、伴隨、讓步、方式：1).Givenachance,Icansurprisetheworld.（條件狀語）

2).Coming

into

the

room,

he

found

his

father

angry.

（時間狀語）3).Being

tired,

they

went

on

working.

（讓步狀語）

4).Having

been

hit

by

the

big

boy

on

the

nose,

thelittle

boy

began

to

cry.

（原因狀語）5).He

put

a

finger

in

his

mouth,

tasted

it

and

smiled,

looking

rather

pleased.（伴隨狀語）高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)2、分詞做狀語可表示時間、條件、原因、伴隨、讓步、方式：高考3、現(xiàn)在分詞與不定式作結(jié)果狀語時的區(qū)別現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語往往表示“正常出現(xiàn)的、自然而然的或意料之中”的結(jié)果。不定式作結(jié)果狀語時通常表示“偶然的、出乎意料的”一種結(jié)果。1).Europeanfootballisplayedin80countries,_A_itthemostpopularsportintheworld.A.making B.makes C.make D.tomake2).Hehurriedtothestationonly_A_thatthetrainhadleft.A.tofind B.finding C.found D.tohavefound高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)3、現(xiàn)在分詞與不定式作結(jié)果狀語時的區(qū)別高考英語非謂語動詞講解

4、分詞作狀語時的邏輯主語問題分詞作狀語時，其邏輯主語必須同句子的主語一致；如果不一致，需在分詞前加一個邏輯主語，且邏輯主語是名詞時，要用名詞所有格‘s形式，如果是代詞，要用代詞所有格形式,分詞和它的邏輯主語合稱獨立主格結(jié)構(gòu)。也可以變成狀語從句。1)Beinganorphan,thenursetreatedhimkindly.【F】2)Hisbeinganorphan,thenursetreatedhimkindly.【T】3)Ashewasanorphan,thenursetreatedhimkindly.【T】邏輯主語同句子的主語一致情況：Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.Caughtinaheavyrain,hewasallwet.BeingaLeaguemember,heisalwayshelpingothers.高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)4、分詞作狀語時的邏輯主語問題高考英語非謂語動詞講解課件(5.獨立主格結(jié)構(gòu)：名詞/代詞＋分詞。獨立主格結(jié)構(gòu)在句中作狀語，相當(dāng)于狀語從句，例如：1.Weatherpermitting,we’llgooutingtomorrow.2.Allthingsconsidered,theplanshouldbeputoff.3.

Herushedintotheroom,hisfacecoveredwithsweat.Astherewasnobody,hehadtogoalone.There

beingnobody,hehadtogoalone.Iftimepermits,Iwillgotoseeyou.Timepermitting,Iwillgotoseeyou.Astheworkhadbeenfinished,hewenttobed.Theworkfinished,hewenttobed.高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)5.獨立主格結(jié)構(gòu)：名詞/代詞＋分詞。獨立主格結(jié)構(gòu)在句中作狀不定式(todo)動名詞和現(xiàn)在分詞(v.ing)一般式進行式完成式主動形式todotobedoingtohavedone被動形式tobedonetohavebeendone一般式完成式主動形式doinghavingdone被動形式beingdonehavingbeendone過去分詞(done)非謂語動詞三種形式的時態(tài)和語態(tài)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)不定式(todo)動名詞和現(xiàn)在分詞(v.ing)一般式進行每種形式不同時態(tài)結(jié)構(gòu)的含義：不定式：1）一般式（todo/tobedone）：表目的和將來,不定式動作發(fā)生在謂語動作之后。例如：Topasstheexam,heworkedhardathislessons.為了能通過考試，他刻苦讀書。

Weplantopayavisit.我們計劃拜訪。(“拜訪“發(fā)生在謂語動作“計劃“之后）He

wanted

the

letter

to

be

typedat

once.2）進行式（tobedoing）：不定式的進行式所表示的動作與謂語動詞動作同時發(fā)生，例如：Theboypretendedtobeworkinghard.男孩裝作在努力工作。(動作work和動作pretend同時發(fā)生)Heseemstobesayingsomething.3）完成式（tohavedone/tohavebeendone）：不定式的完成式表示動作發(fā)生在謂語動詞動作之前，例如：Iregrettedtohavetoldalie.我后悔撒謊了。(撒謊“l(fā)ie”這個動作在后悔regret這個動作之前)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)每種形式不同時態(tài)結(jié)構(gòu)的含義：高考英語非謂語動詞講解課件(共2動名詞和現(xiàn)在分詞：1）一般式（doing/beingdone）：表示主動，正在進行。Aflyingbirdattractedhisattention.一只飛鳥吸引了他的注意。表示主動和進行。The

meeting

being

held

now

is

of

great

importance.

現(xiàn)在正在召開的會議很重要。2）完成式（havingdone/havingbeendone）強調(diào)動作發(fā)生在謂語動詞動作之前。Werememberedhavingseenthefilm.我們記得看過這個電影。(“看“這個動作發(fā)生在remember“記得”之前)Havingbeencriticizedbytheteacher,LiMinggaveupsmoking.李明被老師批評之后，放棄了吸煙。過去分詞：表示被動和完成。Therearefallenleaveshereandthere.到處都是落葉。(葉子已經(jīng)掉落下來了，表完成)Frightened，heranawayasquicklyaspossible.受到驚嚇，他飛快地跑掉了。(他被嚇到了，表被動)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)動名詞和現(xiàn)在分詞：高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT非謂語動詞解題步驟：先判斷邏輯主語和非謂語之間是主謂關(guān)系還是動賓關(guān)系，是主謂關(guān)系的話，就用主動形式v.ing，是動賓關(guān)系的話，就用被動形式done。(2)再判斷非謂語動詞和謂語動詞這兩個動作在時間上的先后關(guān)系。一般說來，當(dāng)非謂語動詞所表示的動作發(fā)生在謂語動詞所表示的動作之前時，非謂語動詞原則上要用完成式。例如：Seen

fromthehill,thecitylooksreallybeautiful.從山上看城市真是太美了。Givenafewminutes,I’llfinishit.再給幾分鐘的時間，我就會完成了。Seeing

those

pictures,

she

remembered

her

childhood.

看到那些畫，她想起了自己的童年。Hearingthenews,theygotexcited.聽到這個消息，他們很激動。Beingateacher，youshouldhelpyourstudentsineveryway.作為一名老師，你應(yīng)該通過各種方法幫助學(xué)生。Havingfinishedhisworkyesterday，Tomwentouttoplaybasketball.昨天完成工作之后，Tom出去打籃球了。Havingbeentaught

manytimes,theboyunderstoodthequestionatlast.教了許多遍，這個男孩最后終于懂了。高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)非謂語動詞解題步驟：高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPThankyou！高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)Thankyou！高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PP語法—非謂語動詞高考英語非謂語動詞講解課件高考英語非謂語動詞講解課件語法—非謂語動詞高考英語非謂語動詞講解課件高考英語非謂語動詞什么是非謂語動詞？

非謂語動詞，就是不能充當(dāng)謂語的動詞，它沒有人稱和數(shù)的變化，但是有時態(tài)和語態(tài)的變化。在英語中,英語句法需遵循一個總原則：一個句子有且僅有一個謂語。當(dāng)一個句子必須要出現(xiàn)兩個或兩個以上動詞才能完整表達一個意思時，為了不違反總原則，英語里有四種處理方式：(1)切分轉(zhuǎn)化為兩個或多個句子。eg.Sheisagirl.Shelikessinging.她是一個喜歡唱歌的女孩子。(2)將其中一個謂語動詞結(jié)構(gòu)保留作為主句，其余謂語動詞結(jié)構(gòu)更改為從句。eg.Sheisthegirlwholikessinging.(定語從句)WhileJohnwaswatchingTV,hiswifewascooking.（狀語從句）(3)添加and，but，or等連詞將句子變?yōu)椴⒘薪Y(jié)構(gòu)。eg.Shegotoffthebus,but

leftherhandbagonherseat.(4)將其中一個含謂語的結(jié)構(gòu)變成非謂語動詞結(jié)構(gòu)。eg.Shegotoffthebus,leavingherhandbagonherseat.非謂語動詞的用法：除了不能獨立作謂語外，可以承擔(dān)句子的其他成分。什么是非謂語動詞？

非謂語動詞，就是不能充當(dāng)謂語的動詞，它沒非謂語不定式（todo)分詞動名詞(-ing)過去分詞(-ed)現(xiàn)在分詞(-ing)-ing分詞-ed

分詞非謂語不定式（todo)分詞動名詞(-ing)過去分詞(-名稱語法功能主語賓語賓語補足語表語定語狀語不定式√√√√√√動名詞√√√√現(xiàn)在分詞√√√√過去分詞√√√√非謂語動詞的語法功能名稱語法功能主語賓語賓語補足語表語定語狀語法功能—作主語1、不定式作主語表示一次性的、具體的動作。

不定式作主語時，常用it作形式主語，即用句型：Toswimwithyouwasveryenjoyable.Itis+adj.+(for/ofsb.)todosth.如：It’simportantforustolearnEnglishwell.It’skindofyoutohelpus.用“of”還是“for”，怎樣區(qū)分：當(dāng)形容詞修飾邏輯主語本身時用of，當(dāng)修飾真正的主語(不定式)的時候用for.2、動名詞作主語常表示一般的、泛指的或習(xí)慣性的動作。如：___isagoodformofexerciseforbothyoungandold.A.Thewalk

B.Walking

C.Towalk

D.Walk分析：agoodform暗示泛指一般的行為，用動名詞作主語，選B。注意：下面兩個句型是用動名詞：It’snogood/usedoingsth./It’suselessdoingsth.語法功能—作主語1、不定式作主語表示一次性的、具體的動作。語法功能—作賓語

1.只能接-ing作賓語的動詞喜歡忙著想象,忍不住想要結(jié)束練習(xí)enjoydoingsth.喜歡做某事；bebusydoingsth.忙于做…；imaginesb.doingsth.想象…做某事can‘thelpdoingsth.忍不住做某事；feellikedoingsth.想要做某事；finishdoingsth.完成做某事；practicedoingsth.練習(xí)做某事錯過保持介意,建議值得考慮missdoingsth.錯過做某事；keep(on)doingsth.保持（繼續(xù)）做某事；minddoingsth.介意做某事suggestdoingsth.建議做某事；beworthdoingsth.值得做某事；considerdoingsth.考慮做某事

2.只能接todo作賓語的動詞決定想做需要計劃，同意能做被用來做的事decidetodosth.決定做某事；want/wouldliketodosth.想做某事；needtodosth.需要做某事；plantodosth.計劃做某事；agreetodosth.同意做某事；affordtodo能做某事；beusedtodo被用來做迫不及待下決心,做過去常常未能做的事can’twaittodo迫不及待地要做某事；makeupone’smindtodo下決心做某事usedtodo過去常常做某事；failtodo未能做某事2.只能接todo作賓語的動詞決定想做需要計劃，同意能做接不定式作賓語補足語的動詞請求與命令asksb.todosth.請求某人做某事；tellsb.todosth.命令某人做某事想要期待邀請，建議鼓勵wantsb.todosth.想要某人做某事；expectsb.todosth.期待某人做某事；invitesb.todosth.邀請某人做某事；advisesb.todosth.建議某人做某事答應(yīng)警告,允許提醒和幫助promisesb.todo答應(yīng)某人做某事；warnsb.nottodosth.警告某人別做某事allowsb.todosth.允許某人做某事；remindsb.todosth.提醒某人做某事helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事語法功能—作賓語補足語encouragesb.todosth.鼓勵某人做某事接不定式作賓語補足語的動詞請求與命令答應(yīng)警告,允許提醒和幫助1、現(xiàn)在分詞和過去分詞作賓語補足語時，常和表示感覺和心理狀態(tài)的動詞see，notice,watch,hear,listento,feel，find(三看，兩聽，感覺，發(fā)現(xiàn)）等動詞后與一個名詞（代詞）構(gòu)成復(fù)合賓語。?Don’tyouseeagirlrunningtowardsus??IheardhercoughingasIpassedherroomlastnight.?WhenIenteredtheroom,Ifoundhimreadingsomethingaloud.?IheardthesongsunginEnglish.?Hefoundhishometowngreatlychanged.2、現(xiàn)在分詞和過去分詞作賓語補足語通常放在表示“致使”等意義的詞(catch,keep,get,have,leave,set等）的賓語后。（make除外）?Ifapersonwascaughtstealingsalt,hewouldbethrownintoprison.?Pleasedon'tkeepthemachinerunningwhileyouareaway.?Iwillhavemyhaircuttomorrow.?Don’tleavethosethingsundone.1、現(xiàn)在分詞和過去分詞作賓語補足語時，常和表示感覺和心理狀態(tài)根據(jù)漢語選擇正確的答案

1Weheardhersingingnextdoor.（我們聽到她在隔壁唱歌。）2Weoftenheardhersingnextdoor.（我們常常聽到她在隔壁唱歌。）3Weheardthesongsungbyhernextdoor.（在隔壁我們聽見這首歌被她唱過。）4Weheardthesongbeingsungnextdoor.（我們聽見在隔壁有人正唱這首歌。）tosing,singing,sing,sung,beingsung根據(jù)漢語選擇正確的答案

1Weheardhersin語法功能—作表語1、不定式、動名詞作表語，表示主語的內(nèi)容。如：Myjobisteaching/toteachEnglish.(其中teaching/toteachEnglish是myjob的內(nèi)容)另外，在seem/appear(似乎，好像)，prove/turnout(被證明是)，remain(仍然是，尚待)等連系動詞后，可用不定式作表語。如：Heseemed(tobe)veryhappy.2、分詞作表語一些表示情感、情緒的動詞，常用分詞形式作表語?，F(xiàn)在分詞表示主語的性質(zhì)特征，過去分詞表示主語的狀態(tài)。常用動詞：surprise(使某人吃驚)，[surprising(令人吃驚的)，surprised(主語)感到吃驚的]類似動詞有：excite(激動)，astonish(驚奇)，shock(震驚)，scare(驚恐)，disappoint(失望)，move（感動），如：Themovieisexciting.

Weareexcitedatthenews.語法功能—作表語1、不定式、動名詞作表語，表示主語的內(nèi)容。語法功能—作定語不定式、動名詞和分詞都可以作定語，主要區(qū)別在于它們的時態(tài)意義和語態(tài)意義。（1）不定式作定語與其他短語作定語一樣，一般都放在被修飾的詞之后，通常表示一個將來的動作。不定式作定語時，不定式與被修飾詞之間存在的關(guān)系復(fù)雜，有的是主謂關(guān)系,有的是動賓關(guān)系。[主謂關(guān)系](1)We

must

find

a

person

to

do

the

work.

(2)

There

is

no

one

to

take

care

of

her.

(3)

In

my

family,my

mother

is

always

the

first

one

to

get

up.

[動賓關(guān)系]

如果不定式與被修飾的詞在邏輯上存在動賓關(guān)系，不定式里的動詞是及物動詞的，后面不要再加賓語，因為前面的被修飾詞是它的賓語；是不及物動詞的，要加上適當(dāng)?shù)慕樵~或副詞讓它變成及物動詞，只有這樣，它才能帶上前面的賓語。(1)He

has

a

lot

of

books

to

read.(2)

I

would

like

a

magazine

to

look

at.

(3)

Do

you

have

anything

else

to

say?

(5)

She

has

nothing

to

worry

about.

語法功能—作定語（2）現(xiàn)在分詞作定語和被修飾的名詞具有“主謂關(guān)系”，即現(xiàn)在分詞用主動式時，被修飾的名詞正在執(zhí)行其動作；現(xiàn)在分詞用被動式時，被修飾的名詞正在承受其動作,即與名詞是“動賓關(guān)系”。例如：1)Pleasetellthechildrenplaying

outsidenottomakesomuchnoise.（=…whoareplaying)2)Theylivedinaroom

facing(=thatfaced)thesouth.3)Thebuildingbeingbuilt(=whichisbeingbuilt)willbecompletednextyear.補充：現(xiàn)在分詞的被動式可根據(jù)英語被動語態(tài)推出——將被動語態(tài)“be+過去分詞”中的be動詞改為現(xiàn)在分詞being即可，即改為“being+過去分詞”，如：beingtaken,beinggiven,beingfound,beingstudied等。（2）現(xiàn)在分詞作定語和被修飾的名詞具有“主謂關(guān)系”，即現(xiàn)在分（3）過去分詞作定語與其修飾的名詞有“動賓關(guān)系”，表示一個被動或完成的動作，相當(dāng)于一個被動的定語從句。Someoftheexperiments__C__inthebookareeasytoperform.describing B.tobedescribedC.described D.todescribe

2)ItissaidthatBeijingUniversitywasthefirstinstituteofhigherlearning__A__inChina.A.established B.beingestablishedC.tobeestablished D.havingbeenestablished（3）過去分詞作定語與其修飾的名詞有“動賓關(guān)系”，表示一個被注意：分詞作定語與不定式作定語的區(qū)別現(xiàn)在分詞表示主動、進行之意；過去分詞表示被動與完成；而不定式表示即將發(fā)生的動作。例如：①Thequestiondiscussed(discuss)atthemeetingyesterdayisofquiteimportance.②Thequestionbeingdiscussed(discuss)atthemeetingnowisofquiteimportance.③Thequestiontobediscussed(discuss)atthemeetingtomorrowisofquiteimportance.高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)注意：分詞作定語與不定式作定語的區(qū)別高考英語非謂語動詞講解課語法功能—作狀語能作狀語的有不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞,作什么樣的狀語往往取決于它們的位置和在句中的意義。1、不定式做狀語，只表示目的、結(jié)果或原因：He

hurried

home

only

to

find

his

money

stolen.

(表結(jié)果)To

make

himself

heard,

he

raised

his

voice.(表目的)

All

of

us

are

surprised

to

see

his

rapid

progress.(表原因)注意：不定式短語放在句首多作目的狀語，在句末多作原因狀語，結(jié)果狀語。高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)語法功能—作狀語高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT2、分詞做狀語可表示時間、條件、原因、伴隨、讓步、方式：1).Givenachance,Icansurprisetheworld.（條件狀語）

2).Coming

into

the

room,

he

found

his

father

angry.

（時間狀語）3).Being

tired,

they

went

on

working.

（讓步狀語）

4).Having

been

hit

by

the

big

boy

on

the

nose,

thelittle

boy

began

to

cry.

（原因狀語）5).He

put

a

finger

in

his

mouth,

tasted

it

and

smiled,

looking

rather

pleased.（伴隨狀語）高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)2、分詞做狀語可表示時間、條件、原因、伴隨、讓步、方式：高考3、現(xiàn)在分詞與不定式作結(jié)果狀語時的區(qū)別現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語往往表示“正常出現(xiàn)的、自然而然的或意料之中”的結(jié)果。不定式作結(jié)果狀語時通常表示“偶然的、出乎意料的”一種結(jié)果。1).Europeanfootballisplayedin80countries,_A_itthemostpopularsportintheworld.A.making B.makes C.make D.tomake2).Hehurriedtothestationonly_A_thatthetrainhadleft.A.tofind B.finding C.found D.tohavefound高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)3、現(xiàn)在分詞與不定式作結(jié)果狀語時的區(qū)別高考英語非謂語動詞講解

4、分詞作狀語時的邏輯主語問題分詞作狀語時，其邏輯主語必須同句子的主語一致；如果不一致，需在分詞前加一個邏輯主語，且邏輯主語是名詞時，要用名詞所有格‘s形式，如果是代詞，要用代詞所有格形式,分詞和它的邏輯主語合稱獨立主格結(jié)構(gòu)。也可以變成狀語從句。1)Beinganorphan,thenursetreatedhimkindly.【F】2)Hisbeinganorphan,thenursetreatedhimkindly.【T】3)Ashewasanorphan,thenursetreatedhimkindly.【T】邏輯主語同句子的主語一致情況：Workinginthefactory,hewasanadvancedworker.Playingallday,youwillwasteyourvaluabletime.Caughtinaheavyrain,hewasallwet.BeingaLeaguemember,heisalwayshelpingothers.高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)4、分詞作狀語時的邏輯主語問題高考英語非謂語動詞講解課件(5.獨立主格結(jié)構(gòu)：名詞/代詞＋分詞。獨立主格結(jié)構(gòu)在句中作狀語，相當(dāng)于狀語從句，例如：1.Weatherpermitting,we’llgooutingtomorrow.2.Allthingsconsidered,theplanshouldbeputoff.3.

Herushedintotheroom,hisfacecoveredwithsweat.Astherewasnobody,hehadtogoalone.There

beingnobody,hehadtogoalone.Iftimepermits,Iwillgotoseeyou.Timepermitting,Iwillgotoseeyou.Astheworkhadbeenfinished,hewenttobed.Theworkfinished,hewenttobed.高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)高考英語非謂語動詞講解課件(共25張PPT)5.獨立主格結(jié)構(gòu)：名詞/代詞＋分詞。獨立主格結(jié)構(gòu)在句中作狀不定式(todo)動名詞和現(xiàn)在分詞(v.ing)一般式進行式完成式主動形式todotobedoingtohavedone被動形式tobedonetohavebeendone一般式完成式主動形式doinghavingdone被動形式beingdonehavin