八年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)選系列課件《消息二則》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件

1.消息二則毛澤東1.了解新聞的六要素和新聞的結(jié)構(gòu)，理清文章內(nèi)容、層次并體會(huì)本文語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔，情感鮮明的特點(diǎn)。2.綜合運(yùn)用默讀的方法和自主，合作探究的方式。3.感受解放軍排山倒海，所向披靡的氣勢(shì)和一往無(wú)前，壓制敵人的無(wú)畏精神。教學(xué)目標(biāo)《我三十萬(wàn)大軍勝利渡長(zhǎng)江》作者簡(jiǎn)介

毛澤東(1893-1976)，字潤(rùn)之，湖南湘潭人，偉大的馬克思主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家、理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍、中華人民共和國(guó)的主要締造者。詩(shī)詞方面的代表作有《沁園春.長(zhǎng)沙》《沁園春.雪》《七律.長(zhǎng)征》知識(shí)鏈接

新聞，從廣義上來(lái)講，包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等；從狹義上來(lái)講，專指消息，是對(duì)國(guó)內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)進(jìn)行的實(shí)時(shí)，客觀的報(bào)道。新聞的特點(diǎn):真實(shí)性、時(shí)效性、準(zhǔn)確性。新聞六要素:何時(shí)、何地、何人、何事、何故、如何。知識(shí)鏈接8910預(yù)習(xí)與交流1.訂正字音·潰退泄氣督戰(zhàn)要塞

業(yè)已摧枯拉朽銳不可當(dāng)kuìtuìxièqìdūzhàn

yàosài

yèyǐ

cuīkūlāxiǔruìbùkědānɡ預(yù)習(xí)與交流2.詞語(yǔ)釋義潰退:敗退。業(yè)已:已經(jīng)。摧枯拉朽:本義指枯草朽木受到挫折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。銳不可當(dāng):形容勇往直前的氣勢(shì)不可抵擋。整體感知1.朗讀課文，勾畫出新聞的導(dǎo)語(yǔ)和主體部分。

導(dǎo)語(yǔ)為正文第一句”英勇的人民解放軍二十一日.....渡過(guò)長(zhǎng)江。”,從人數(shù)及時(shí)間兩方面扼要地揭示了新聞的核心內(nèi)容，總領(lǐng)全文。小標(biāo)題小w標(biāo)題小標(biāo)題小wq標(biāo)題整體感知2.默讀課文，找出這則新聞的”五要素”◎何時(shí)：1949年4月2日午夜開始不到二十四小時(shí)之內(nèi)?！蚝蔚兀涸谑徍矐c之間的長(zhǎng)江水面上。◎何人：人民解放軍，三十萬(wàn)之眾?！蚝问拢何胰f(wàn)大軍勝利南渡?！蚝喂剩喝嗣窠夥跑姽テ茋?guó)民黨反動(dòng)派防線，占領(lǐng)長(zhǎng)江南岸。品味語(yǔ)言

閱讀課文，列舉文中表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，并分析其效果。示例：①英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬(wàn)人渡過(guò)長(zhǎng)江?！币选昂汀贝蠹s“用詞準(zhǔn)確，”已“是”已經(jīng)“，表明解放軍三十萬(wàn)人已經(jīng)渡過(guò)長(zhǎng)江；”大約“表明三十萬(wàn)人是一個(gè)概數(shù)，不是準(zhǔn)確數(shù)。②國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇到人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退?！苯?jīng)營(yíng)“和”潰退“用詞準(zhǔn)確，”經(jīng)營(yíng)“有精心籌劃和準(zhǔn)備之意，更能說(shuō)明解放軍的英勇；”潰退“指因被打垮而后退，也更能說(shuō)明國(guó)民黨軍隊(duì)敗退的程度。品味語(yǔ)言③不到二十四時(shí)，三十萬(wàn)人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。

“不到二十四時(shí)”寫出人民解放軍速度之迅猛；突出了渡江時(shí)間很短。小標(biāo)題小g標(biāo)題小標(biāo)題小t標(biāo)題深層探究1.這則消息報(bào)道的是一場(chǎng)大戰(zhàn)，只用不到兩百字，你覺(jué)得效果如何？請(qǐng)說(shuō)出自己的感受，作者為什么不詳寫渡江戰(zhàn)斗的情景？

本文不足二百字，卻簡(jiǎn)而不陋，是大手筆，堪稱經(jīng)典。對(duì)于渡江和戰(zhàn)斗的情景作者沒(méi)有詳細(xì)描寫，只是幾筆勾勒，粗線條地介紹了渡江的時(shí)間、地點(diǎn)及事件的結(jié)局。因?yàn)閿耻姟按菘堇?，軍無(wú)斗志，紛紛潰退“在三十萬(wàn)大軍面前簡(jiǎn)直不堪一擊，所以不值得去詳細(xì)介紹。深層探究2.有人認(rèn)為，消息是客觀的公正的報(bào)道新近發(fā)生的事情，既然是客觀報(bào)道，就不應(yīng)該在字里行間帶有感情色彩的詞語(yǔ)，請(qǐng)你品味一下，說(shuō)說(shuō)你的理由。

這是對(duì)新聞?wù)Z言的片面理解，作者在寫新聞時(shí)，是在文中凝聚自己的感情。

文中的”摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退“用語(yǔ)簡(jiǎn)潔，突出了敵軍的不堪一擊，反襯我軍的英勇善戰(zhàn)。

”不到“”即已“兩個(gè)詞前一個(gè)表明時(shí)間短，后一個(gè)表明速度快，充分說(shuō)明了人民解放軍的銳不可當(dāng)，勢(shì)如破竹。這兩個(gè)詞語(yǔ)包含了作者對(duì)解放軍的高度贊揚(yáng)，也充滿了對(duì)敵人的嘲笑和諷刺，作者的情感愛憎分明，也起到了很好的宣傳效果?！度嗣窠夥跑姲偃f(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》標(biāo)題案2例自學(xué)指導(dǎo)

根據(jù)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，小組討論交流《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》這則新聞所包含的要素并概括這則新聞的主要內(nèi)容。六要素內(nèi)容何時(shí)何地何人何事何故如何1949年4月20日夜起至4月22日22時(shí)西起九江（不含），東至江陰一千余華里的長(zhǎng)江戰(zhàn)線人民解放軍百萬(wàn)大軍突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)反動(dòng)派拒簽和平協(xié)定，解放軍為全中國(guó)發(fā)起渡江戰(zhàn)役三路大軍突破長(zhǎng)江防線，敵軍很是泄氣，節(jié)節(jié)潰敗

新聞報(bào)道了人民解放軍百萬(wàn)大軍勝利橫渡長(zhǎng)江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國(guó)人民和全軍將士以極大地鼓舞，對(duì)瓦解敵軍斗志，鼓舞我軍士氣起了很大的作用。主要內(nèi)容：自學(xué)指導(dǎo)品味語(yǔ)言閱讀課文，列舉文中表達(dá)準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，并分析其效果。示例：①長(zhǎng)江風(fēng)平浪靜，我軍萬(wàn)船齊放，直取對(duì)岸，不到二十四小時(shí)i，三十萬(wàn)解放軍已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港諸城進(jìn)擊中?！耙选笔恰耙呀?jīng)”，表明解放軍已經(jīng)突破敵陣；“廣大”表明占領(lǐng)地區(qū)的范圍；“正”表明進(jìn)擊正在進(jìn)行中。品味語(yǔ)言②不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。

湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很牢固的，弱點(diǎn)只存于南京、九江一線?！安涣稀薄坝帧眱稍~具有嘲諷意味。湯恩伯過(guò)高的評(píng)價(jià)了東西防線的牢固性，過(guò)低地低估了人民解放軍的戰(zhàn)斗力，湯恩伯本來(lái)是督戰(zhàn)的，可結(jié)果不但無(wú)戰(zhàn)可督，而且全軍覆沒(méi)。狼狽不堪。既嘲諷了湯恩伯的盲目自大，也表現(xiàn)了作者自豪得意之情。深層探究《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》中，主體部分為什么按“中路軍、西路軍、東路軍”的順序敘述？

中路軍