人教版(部編)七年級下冊語文：文從字順課件

文從字順

寫作指導課文從字順

寫作指導課1教學目標1.辨析句子，恰當用詞，明確表意；2.修改語段，厘清思路，連貫表達；3.評價文章，推敲字句，提升能力。教學目標2文從字順“文從字順”是人們對書面表達的基本要求，就是要做到：用詞恰當，表意明確；句子連貫，思路清楚。更高的要求是：連貫得體、繁簡有度、前后照應、結構完整、行文通暢。文從字順“文從字順”是人們對書面表達的基本要求，就是要做到：3文從字順要求一：用詞恰當，表意明確文從字順要求一：4活動一：辨析句子活動一：辨析句子51.小紅找不到了爸爸媽媽很著急。2.商場每周都會有免費贈送的活動。3.博物館展出了一千多年前新出土的文物。4.他是這次交通事故所有遇難者中唯一幸存的一位。1.小紅找不到了爸爸媽媽很著急。65.一場春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。6.新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。5.一場春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。7搭配不當；成分殘缺；重復啰嗦；語序不當；褒貶誤用；句子歧義……用詞不當，表意不明搭配不當；用詞不當，表意不明8下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是()A．鱗次櫛比的建筑是城市永遠的風景線。B．電視劇《奢香夫人》的播出讓這位彝族女英雄家喻戶曉。C．媒體的推波助瀾，讓事件影響范圍逐步擴大。D．織金財神廟的門窗做工雖簡樸卻別有用心。D下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是()D9文從字順要求二：句子連貫，思路清楚文從字順要求二：10小知識語言表達要連貫連貫，也是語言表達的基本要求之一。連貫是指句與句之間，在內容和形式上都接得上，扣得緊，表意合乎邏輯事理，表達脈絡清晰，能準確、完整地表達一個中心意思。小知識語言表達要連貫11活動二：修改語段活動二：修改語段12門前是一條河，一片很大的打谷場在河邊。一個穿堂在山門里。彌勒佛供在迎門。三面都栽著高大的柳樹。門前是一條河，河邊是一片很大的打谷場。三面都栽著高大的柳樹。山門里是一個穿堂。迎門供著彌勒佛。敘述角度一致，文意上下相承門前是一條河，一片很大的打谷場在河邊。一個穿堂在山門里。彌勒13仲夏時節(jié)，科爾沁沙地西緣，①微風吹拂，腳下一尺多高的苜蓿草隨風翻滾，泛起一波波綠色的漣漪。②抬眼遠眺，連綿的綠海涌著波浪，在起伏的沙地上蜿蜒地伸向田野。③天空湛藍如洗，掛著如絲如縷的白云。

③①②語序安排合理，觀察順序清楚仲夏時節(jié)，科爾沁沙地西緣，①微風吹拂，腳下一尺多高的苜蓿草隨14學習中國書法，就要揣摩那縱橫萬象的點畫，推敲那千姿百態(tài)的結構；

，

；讓音樂的節(jié)奏、舞蹈的造型、數(shù)學的比例、力學的原理、平面的構成……都造化在一起，交相輝應，靈光四射，那該是何等動人的畫面啊！探索那疏密相稱的布局，體會那提按頓挫的律動；迷戀那揖讓開合的神思，膜拜那詩詞曲賦的意韻；表意合乎邏輯，前后銜接呼應學習中國書法，就要揣摩那縱橫萬象的點畫，推敲那千姿百態(tài)的結構15新學期開始了，班委會進行換屆選舉。很多同學提議繼續(xù)由張燕任班長，理由是她學習成績好，踏實肯干，團結同學，有一定的工作經(jīng)驗，但是工作的計劃性比較差。(改為：……，理由是她雖然工作的計劃性比較差，但是學習成績好，踏實肯干，團結同學，有一定的工作經(jīng)驗。)脈絡表達清晰，語氣通達流暢新學期開始了，班委會進行換屆選舉。很多同學提議繼續(xù)由張燕任班16敘述角度一致，文意上下相承；

語序安排合理，觀察順序清楚；

表意合乎邏輯，前后銜接呼應；

脈絡表達清晰，語氣通達流暢；

敘述角度一致，文意上下相承；

語序安排合理，觀察順序清楚；

17溫馨提示在作文完篇后，要注意：一.讀一讀：自己出聲地讀一讀，看有沒有拗口的地方；

二.聽一聽：請別人來讀，自己來聽，是不是句句聽得清，是不是沒有一點兒磕絆；

三.查一查：覺得別扭處，認真檢查一下，一方面查詞語，看其搭配、詞性、色彩等是否恰當;

另一方面查語法，看其結構、成分、語序等是否連貫。溫馨提示在作文完篇后，要注意：18活動三：望聞問切活動三：望聞問切19橋（節(jié)選）“纖腰一弓行天水，大口一張通來船?！睒?，在車馬行人無可奈何的涌浪江河上，握住了兩畔手。這一握，就是千年。當我們談起橋，最先映入腦海的，總是橋上車水馬龍的景象。橋上的吆喝聲、賣藝聲、爭論聲和討價還價聲，交匯混合，成為一支喧鬧的樂曲，在橋上跳躍著，旋轉著，賦予了橋無限的生機勃勃。但當人流退去，夜幕四合，橋，則成為了黑色中最顯眼的一處玉石白。橋（節(jié)選）20——它左手輕拂昏昏欲睡的垂柳，右手捧起芬芳的泥土靜靜品嗅，腳下的流水，似乎也疲憊不堪，放緩了腳步與橋作伴。橋欣然接受水中的明月，淡然的站在黑夜中，向黎明發(fā)起深切的呼喚。而橋所蘊含的生命力，遠不止這些?！沂悄菢拥孛詰偎?，深切的生命力，早已牢牢根植于我的內心。這不正是橋之美嗎？橋，用它無窮的生命力，走進了每一個人的內心，成為一種不可磨滅的文化象征與精神力量?！笫州p拂昏昏欲睡的垂柳，右手捧起芬芳的泥土靜靜品嗅，腳211.橋，在車馬行人無可奈何的涌浪江河上，握住了兩畔手。這一握，就是千年。（“無可奈何”感情色彩不當，換成“熙熙攘攘”?！皟膳鲜帧北硪獠幻?。）（“握”字用的好，但沒有展開。）（改為：橋，在熙熙攘攘的涌浪江河上，握住了河兩畔的手。這一握，就是幾千年。在不復回還的歲月里，它任勞任怨，為人們的出行提供便捷，也默默無聞地展現(xiàn)著自己無窮的生命力。正是“姿若虹霓，為湖山爭秀色；固如磐石，與水月競久長。”）1.橋，在車馬行人無可奈何的涌浪江河上，握住了兩畔手。這一握222.橋欣然接受水中的明月，淡然的站在黑夜中，向黎明發(fā)起深切的呼喚。（改為：“清風明月本無價，近水遙山皆有情”。橋欣然接受水中的明月，亭亭玉立于黑夜中，向黎明發(fā)起深情的呼喚。）2.橋欣然接受水中的明月，淡然的站在黑夜中，向黎明發(fā)起深切的233.橋，用它無窮的生命力，走進了每一個人的內心，成為一種不可磨滅的文化象征與精神力量。（改為：“屈身能負天下人，俯身愿聞萬千言?！睒?，用它無窮的生命力，走進了每一個人的內心，成為了一種不可磨滅的精神力量與文化象征。）3.橋，用它無窮的生命力，走進了每一個人的內心，成為一種不可24“文從字順”就是要做到：

用詞恰當，表意明確；

句子連貫，思路清楚。“文從字順”就是要做到：

25作業(yè)題目：尋找“最令我心動的花草枝葉”要求：選取一種心儀的花、草、枝或葉，從顏色、形狀、氣味、味道等角度，按照一定順序細致描繪，并通過小組交流，自己修改等方式，寫成一篇不少于500的文從字順的美文。作業(yè)題目：尋找“最令我心動的花草枝葉”26文從字順

寫作指導課文從字順

寫作指導課27教學目標1.辨析句子，恰當用詞，明確表意；2.修改語段，厘清思路，連貫表達；3.評價文章，推敲字句，提升能力。教學目標28文從字順“文從字順”是人們對書面表達的基本要求，就是要做到：用詞恰當，表意明確；句子連貫，思路清楚。更高的要求是：連貫得體、繁簡有度、前后照應、結構完整、行文通暢。文從字順“文從字順”是人們對書面表達的基本要求，就是要做到：29文從字順要求一：用詞恰當，表意明確文從字順要求一：30活動一：辨析句子活動一：辨析句子311.小紅找不到了爸爸媽媽很著急。2.商場每周都會有免費贈送的活動。3.博物館展出了一千多年前新出土的文物。4.他是這次交通事故所有遇難者中唯一幸存的一位。1.小紅找不到了爸爸媽媽很著急。325.一場春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。6.新時代、新追求，我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長空、翱翔天際。5.一場春雨之后，雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。33搭配不當；成分殘缺；重復啰嗦；語序不當；褒貶誤用；句子歧義……用詞不當，表意不明搭配不當；用詞不當，表意不明34下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是()A．鱗次櫛比的建筑是城市永遠的風景線。B．電視劇《奢香夫人》的播出讓這位彝族女英雄家喻戶曉。C．媒體的推波助瀾，讓事件影響范圍逐步擴大。D．織金財神廟的門窗做工雖簡樸卻別有用心。D下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是()D35文從字順要求二：句子連貫，思路清楚文從字順要求二：36小知識語言表達要連貫連貫，也是語言表達的基本要求之一。連貫是指句與句之間，在內容和形式上都接得上，扣得緊，表意合乎邏輯事理，表達脈絡清晰，能準確、完整地表達一個中心意思。小知識語言表達要連貫37活動二：修改語段活動二：修改語段38門前是一條河，一片很大的打谷場在河邊。一個穿堂在山門里。彌勒佛供在迎門。三面都栽著高大的柳樹。門前是一條河，河邊是一片很大的打谷場。三面都栽著高大的柳樹。山門里是一個穿堂。迎門供著彌勒佛。敘述角度一致，文意上下相承門前是一條河，一片很大的打谷場在河邊。一個穿堂在山門里。彌勒39仲夏時節(jié)，科爾沁沙地西緣，①微風吹拂，腳下一尺多高的苜蓿草隨風翻滾，泛起一波波綠色的漣漪。②抬眼遠眺，連綿的綠海涌著波浪，在起伏的沙地上蜿蜒地伸向田野。③天空湛藍如洗，掛著如絲如縷的白云。

③①②語序安排合理，觀察順序清楚仲夏時節(jié)，科爾沁沙地西緣，①微風吹拂，腳下一尺多高的苜蓿草隨40學習中國書法，就要揣摩那縱橫萬象的點畫，推敲那千姿百態(tài)的結構；

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；讓音樂的節(jié)奏、舞蹈的造型、數(shù)學的比例、力學的原理、平面的構成……都造化在一起，交相輝應，靈光四射，那該是何等動人的畫面??！探索那疏密相稱的布局，體會那提按頓挫的律動；迷戀那揖讓開合的神思，膜拜那詩詞曲賦的意韻；表意合乎邏輯，前后銜接呼應學習中國書法，就要揣摩那縱橫萬象的點畫，推敲那千姿百態(tài)的結構41新學期開始了，班委會進行換屆選舉。很多同學提議繼續(xù)由張燕任班長，理由是她學習成績好，踏實肯干，團結同學，有一定的工作經(jīng)驗，但是工作的計劃性比較差。(改為：……，理由是她雖然工作的計劃性比較差，但是學習成績好，踏實肯干，團結同學，有一定的工作經(jīng)驗。)脈絡表達清晰，語氣通達流暢新學期開始了，班委會進行換屆選舉。很多同學提議繼續(xù)由張燕任班42敘述角度一致，文意上下相承；

語序安排合理，觀察順序清楚；

表意合乎邏輯，前后銜接呼應；

脈絡表達清晰，語氣通達流暢；

敘述角度一致，文意上下相承；

語序安排合理，觀察順序清楚；

43溫馨提示在作文完篇后，要注意：一.讀一讀：自己出聲地讀一讀，看有沒有拗口的地方；

二.聽一聽：請別人來讀，自己來聽，是不是句句聽得清，是不是沒有一點兒磕絆；

三.查一查：覺得別扭處，認真檢查一下，一方面查詞語，看其搭配、詞性、色彩等是否恰當;

另一方面查語法，看其結構、成分、語序等是否連貫。溫馨提示在作文完篇后，要注意：44活動三：望聞問切活動三：望聞問切45橋（節(jié)選）“纖腰一弓行天水，大口一張通來船。”橋，在車馬行人無可奈何的涌浪江河上，握住了兩畔手。這一握，就是千年。當我們談起橋，最先映入腦海的，總是橋上車水馬龍的景象。橋上的吆喝聲、賣藝聲、爭論聲和討價還價聲，交匯混合，成為一支喧鬧的樂曲，在橋上跳躍著，旋轉著，賦予了橋無限的生機勃勃。但當人流退去，夜幕四合，橋，則成為了黑色中最顯眼的一處玉石白。橋（節(jié)選）46——它左手輕拂昏昏欲睡的垂柳，右手捧起芬芳的泥土靜靜品嗅，腳下的流水，似乎也疲憊不堪，放緩了腳步與橋作伴。橋欣然接受水中的明月，淡然的站在黑夜中，向黎明發(fā)起深切的呼喚。而橋所蘊含的生命力，遠不止這些?！沂悄菢拥孛詰偎钋械纳?，早已牢牢根植于我的內心。這不正是橋之美嗎？橋，用它無窮的生命力，走進了每一個人的內心，成為一種不可磨滅的文化象征與精神力量?！笫州p拂昏昏欲睡的垂柳，右手捧起芬芳的泥土靜靜品嗅，腳471.橋，在車馬行人無可奈何的涌浪江河上，握住了兩畔手。這一握，就是千年。（“無可奈何”感情色彩不當，換成“熙熙攘攘”?！皟膳鲜帧北硪獠幻鳌＃ā拔铡弊钟玫暮?，但沒有展開。）（改為：橋，在熙熙攘攘的涌浪江河上，握住了河兩畔的手。這一握，就是