大學(xué)生支教的社會實踐報告

Word——3—大學(xué)生支教的社會實踐報告作為一名即將步入大三的同學(xué)，抱著熬煉自己，服務(wù)社會的愿望。我報名參與了由學(xué)校組織的高校生暑期三下鄉(xiāng)的義務(wù)支教活動，并有幸成為了其中的一員。今年我們學(xué)校暑期社會實踐的主題是：勇?lián)鷱?qiáng)國使命，共建和諧家園。7月9號我們在學(xué)校進(jìn)行了"xx年高校生暑期三下鄉(xiāng)啟動儀式'，院國家委書記汪建華，院國家委副書記、院長閆慶生等院上很多重要領(lǐng)導(dǎo)都參與了此次啟動儀式。啟動儀式上院上很多領(lǐng)導(dǎo)為我們授予了隊旗并發(fā)放了宣揚(yáng)資料。啟動儀式結(jié)束后，學(xué)校還為我們進(jìn)行了培訓(xùn)。這一切的一切都讓我感受到的不僅僅是傲慢，更多的則是責(zé)任，當(dāng)時我心里就想，肯定盡自己最大的努力把這次支教活動的任務(wù)完成號。在這種的巨大精神動力下，我們在7月10號上午動身了。

我同我們歷史系的張文遠(yuǎn)，趙曉亮，王福東，梁建剛以及化學(xué)系的魯振江被安排到了華池縣城壕學(xué)校，我們的帶隊老師是歷史系張多勇老師，張老師在去年就是暑期社會實踐的帶隊老師，并且在歷史地理方面有著深刻的討論，而且長期擔(dān)當(dāng)甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評委，因此我想這一次肯定能夠收獲很多課本上學(xué)不到的東西。

經(jīng)過4個小時的顛簸，下午五點(diǎn)鐘我們最終到達(dá)了華池縣城壕學(xué)校。城壕學(xué)校是一所農(nóng)村初級中學(xué)，位于華池縣具有深刻歷史淵源的城壕鄉(xiāng)。來到學(xué)校首先個人的第一感覺就是學(xué)校的環(huán)境很好，無論是學(xué)校四周和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氛圍都讓人耳目一新，接著我們熟悉了城壕學(xué)校校長趙文存老師，趙校長給我的第一感覺就是厚重，或許是長期居住在大山里，人也具有了大山的某些特征。趙校長熱忱的為我們支配了宿舍，原來為我們支配了兩間同學(xué)宿舍，但我們六個為了圖個喧鬧，我們婉言謝絕了趙校長的好意，我們六個住在了一間宿舍。晚上學(xué)校開會支配暑假的補(bǔ)習(xí)工作，我們這些準(zhǔn)老師也參與了會議，在會上城壕學(xué)校副校長賀培啟為我們六個支配了教學(xué)任務(wù)，并向我們發(fā)放了教案的資料。會上趙校長向我們介紹了與會的其它老師，張老師也向?qū)W校做出保證肯定圓滿完成這次教學(xué)任務(wù)。面對熱忱的各位老師和張老師提出的殷切盼望我在心中有暗暗下決心，肯定要盡自己最大的努力把這次教學(xué)任務(wù)完成。我們這次的實踐活動與感受主要包括以下幾個方面：

一、仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)

我們這次擔(dān)當(dāng)?shù)氖蔷虐嗉壍慕虒W(xué)任務(wù)，我和梁建剛負(fù)責(zé)兩個班的歷史教學(xué)、魯振江負(fù)責(zé)兩個班的化學(xué)、張文遠(yuǎn)負(fù)責(zé)兩個班的政治教學(xué)、趙曉亮負(fù)責(zé)兩個班的生物教學(xué)、王福東負(fù)責(zé)兩個班的地理教學(xué)，其它課程由城壕學(xué)校在校老師擔(dān)當(dāng)。

由于其次天就有課，所以第一天晚上我們就投入備課。正如團(tuán)委閆書記所說，你知道不肯定能講出來，能講出來不肯定能講聽清晰，能講清晰不肯定能夠講好。在真正即將踏上講臺的這一瞬間我才感覺到了這一句話的精確性?；蛟S那天晚上大家都有和我一樣的感受，我們備課始終備到晚上十一點(diǎn)半。

俗話說，是騾子是馬你得拉出去溜溜。其次天就看我們的了。我們講完以后，張老師還要進(jìn)行評課。于是我們都聽了彼此的課，下午課外活動上，張老師對我們的課進(jìn)行了點(diǎn)評。在聽取了其他隊員的課之后，給我感覺都不錯，但在自己講的時候，卻不知道是什么緣由竟然有些怯堂，但講著講著就消退了這種緊急感。張老師長期擔(dān)當(dāng)甘肅省優(yōu)質(zhì)課的評委，因此對于上課的方式、方法都有自己獨(dú)到的見解。張老師對我的評價就是上課的時候過于緊急，但優(yōu)點(diǎn)是重