人教版PEP三年級(jí)下冊(cè)英語Unit 1 A Let's talk說課稿

6人教PEP版Unit1WelcomebacktoschoolALet’stalk說課稿我授課的內(nèi)容的是三年級(jí)英語下冊(cè)第一單元Welcomebacktoschool的第一課時(shí)，下面我將結(jié)合我上的這一課時(shí)進(jìn)行說課。主要從說教材、說學(xué)生、說教法、說學(xué)法和說過程等五個(gè)方面來談?wù)勛约簩?duì)這堂課的認(rèn)識(shí)、看法和設(shè)計(jì)。一、說教材我授課的主題是第一單元第1課時(shí)，該課的主要內(nèi)容是詢問對(duì)方來自哪里。該課的重難點(diǎn)主要是以下句型：WehaveanewfriendI’mfromAmerica,Canada,China.主要詞匯是：AmericaChinaCanadawelcome教學(xué)內(nèi)容與分析1、Let’stalk本部分主要鞏固問候語：Goodmorning./Hi.并學(xué)習(xí)新句型：Wehaveanewfriendtoday.I’mfrom...（國家）.Welcome！通過教學(xué)會(huì)話，讓學(xué)生學(xué)會(huì)介紹他人及做自我介紹。2、Let’spractice本部分是為鞏固Let’stalk部分而設(shè)計(jì)的練習(xí)，讓學(xué)生在模仿、表演的基礎(chǔ)上對(duì)自己的情況做一些介紹，如名字、國籍等?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】句型：Wehaveanewfriendtoday.I'mfromAmerica.詞匯：welcome,America,Canada,China【教學(xué)難點(diǎn)】Welcome的發(fā)音。二、說學(xué)生參加上課的是目前就讀小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們畢竟年齡小，接觸英語時(shí)間不長(zhǎng)，英語語言學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣有待于進(jìn)一步地加強(qiáng)和培養(yǎng)。三、說教法在本節(jié)課的教學(xué)方法設(shè)計(jì)中，我主要是依據(jù)《新課標(biāo)》精神,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知水平出發(fā)，采用游戲法、直觀演示法、交際法和愉快教學(xué)相結(jié)合的方法。讓學(xué)生親身體驗(yàn)，大膽實(shí)踐和積極參與、共同合作和交流，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)自生學(xué)習(xí)能力發(fā)展。四、說學(xué)法教學(xué)的主要任務(wù)不是積累知識(shí)，而是發(fā)展思維，鑒于學(xué)生的特點(diǎn)，我準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生采用聽、看、讀、說、游戲等方法來學(xué)習(xí)本課。多表揚(yáng)，勤鼓勵(lì)，使不同層次的學(xué)生都有學(xué)習(xí)積極性，在知識(shí)方面都有所提高。說過程（一）課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備主要人物的頭飾、及三個(gè)國家（China,Canada,America）的國旗2.課前先教會(huì)兩個(gè)學(xué)生說Canada,America，以便呈現(xiàn)新課時(shí)做示范。（二）教學(xué)過程1、熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision）（1）教師播放三年級(jí)上冊(cè)的歌曲“Hello”，讓學(xué)生跟著錄音演唱。（2）由歌曲自然引出師生間的問候：T：Goodmorning，class.Welcomebacktoschool.Nicetoseeyouagain.S：Nicetoseeyou,too.（3）接著上面師生問候的環(huán)節(jié)，教師走到學(xué)生跟前，進(jìn)行如下對(duì)話：T:Hi！Nicetomeetyou.What’syourname,please?S:I’m?T:Welcomebacktoschool！2、呈現(xiàn)新課（Presentation）（1）師生問侯：T：Goodmorning,boysandgirls.I’mMissTang.I’mfromChina.(手中舉起中國國旗)Whereareyoufrom?鼓勵(lì)學(xué)生說出：I’m?I’mfromChina.（2）讓更多的學(xué)生進(jìn)行自我介紹：I’m…I’mfrom…（3）教師：Class,wehaveanewfriendtoday.讓學(xué)生觀看教學(xué)課件。［使用Let’stalkA動(dòng)畫課件］學(xué)生跟讀模仿。（4）T：What’sthegirl’sname?(Amy)IsshefromChina?(No)WhatdoesAmysay？讓學(xué)生模仿Amy說出：Hi!I’mAmy.I’mfromAmerica.學(xué)生說完此句后，教師說：Amy!Welcome.（5）教師解釋并教讀單詞：welcome（6）(事先安排一位學(xué)生戴好Amy的頭飾）教師走到跟前，進(jìn)行如下對(duì)話：T:Oh,wehaveanewfriend.(重復(fù)、強(qiáng)調(diào)地說幾次)What’syourname,please?S：I’mAmy.T:（教師領(lǐng)著全班說）Amy!Welcome!（7）用手中的國旗做提示，教讀學(xué)習(xí)單詞China,America,Canada以及句型I’mfrom…（8）讓學(xué)生戴上頭飾分別扮演BaiLing,Mike上臺(tái)做自我介紹。3、趣味操練（Practice）（1）用“開火車”的形式請(qǐng)學(xué)生起立并做簡(jiǎn)單的自我介紹。教師注意在每位學(xué)生說完后禮貌地向他（她）問好（如：Nicetomeetyou.等）（2）表演Let’stalk部分的內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，自編對(duì)話表演：A:（指著B）Ihaveanewfriend.B:（起立）Hi,Iam...Iamfrom...C:(全班)Nicetomeetyou.B：Nicetomeetyou,too.（3）播放英文歌曲《Boysandgirls》，學(xué)生圍成一圈玩丟手絹游戲，停到哪里就與該同學(xué)互作介紹。4、擴(kuò)展性活動(dòng)（Add-activities）拿出一些美國、加拿大、中國等國家的總統(tǒng)、總理、科學(xué)家等知名人士照片或圖片向?qū)W生提問：Who'she/she?（可讓學(xué)生用中文回答）Whereishe/shefrom?教師可向?qū)W生介紹一些主要的國家名稱。5、Homework（1）熟練掌握本課時(shí)的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容。（2）在現(xiàn)實(shí)生活中大膽開口說英語，養(yǎng)成敢于說英語，樂于說英語好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的難易程度，分階段，逐層遞進(jìn)，由易到難地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。本課的對(duì)話是在教室里展開的。通過班里來了一位新同學(xué)以及新同學(xué)自我介紹引出：Wehaveanewfriendtoday.I’mAmy.I’mfrom