高考語(yǔ)文《成語(yǔ)運(yùn)用與辨析》專題復(fù)習(xí)課件

高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)如何正確使用成語(yǔ)高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)如何正確使用成語(yǔ)考綱要求：

正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）。能力層級(jí)：D考點(diǎn)闡釋：內(nèi)容：成語(yǔ)的意義和使用。

重點(diǎn)：語(yǔ)境中的正確應(yīng)用，包括含義、色彩、搭配、辨析等?？季V要求：內(nèi)容：成語(yǔ)的意義和使用。命題趨勢(shì)：前幾年側(cè)重于考查成語(yǔ)的來(lái)源和結(jié)構(gòu)，近些年來(lái)主要考查成語(yǔ)的準(zhǔn)確理解和恰當(dāng)運(yùn)用。準(zhǔn)確掌握就是要準(zhǔn)確弄清其含義，其準(zhǔn)確的程度只搞清大意即可，沒(méi)必要準(zhǔn)確理解它的語(yǔ)素意義。如“相濡以沫”只知道它指“在患難中互相救助”（不用于平時(shí)），就可以了，沒(méi)必要搞清“濡”“沫”到底什么意思。命題趨勢(shì)：前幾年側(cè)重于考查成語(yǔ)的來(lái)源和結(jié)構(gòu)，近些年來(lái)主要考查考題中成語(yǔ)或熟語(yǔ)出現(xiàn)的形式：選擇題語(yǔ)言材料的來(lái)源：課內(nèi)、課外（近年的報(bào)刊、雜志）。解題的大體思路：明語(yǔ)義辨差異察語(yǔ)境正確的理解語(yǔ)義乃是根本。當(dāng)然在解題過(guò)程中還應(yīng)考慮語(yǔ)義的輕重、色彩的褒貶、適用范圍的大小及具體語(yǔ)境中的搭配是否得當(dāng)、使用是否得體、照應(yīng)是否周密等問(wèn)題。考題中成語(yǔ)或熟語(yǔ)出現(xiàn)的形式：選擇題語(yǔ)言材料的來(lái)源：課內(nèi)、課外考題設(shè)置的迷惑項(xiàng)考題設(shè)置的迷惑項(xiàng)1、這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。2、發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。3、也許有人認(rèn)為唐代王維除了作詩(shī)之外別無(wú)長(zhǎng)物，其實(shí)王維的畫也是作得不錯(cuò)的。4、主觀主義者的濫調(diào)文章實(shí)屬不刊之論。一。望文生義1、這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人一。望文生義1、一過(guò)春節(jié)，村里的年輕人都外出打工去了，若大的一個(gè)村莊只落得萬(wàn)人空巷，好不清冷。2、南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺。1、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。2、正直老教授八十壽之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著：恭祝您老長(zhǎng)命富貴。二。反用其義三。尊卑關(guān)系顛倒1、一過(guò)春節(jié)，村里的年輕人都外出打工去了，若1、同學(xué)們經(jīng)常向1。她一語(yǔ)道破了他的隱私，使他好像如芒在背。2。他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見(jiàn)絀了。1、樂(lè)于助人本是無(wú)可厚非的，可是在有的人看來(lái)，這是一種迂腐。2、想不到昔日的浪子今天卻成了英雄，這就不得不另眼相看。五。似是而非彼此誤代四、語(yǔ)意重疊1。她一語(yǔ)道破了他的隱私，使他好像如芒在背。五。似是而非彼1、這篇雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是惟妙惟肖。1、《三國(guó)演義》中《火燒赤壁》一回，活畫了蔣干這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，胸?zé)o城府的腐儒形象。2、當(dāng)普天彈冠相慶“斯韋思林杯”回到我們懷抱的時(shí)候，人們不得不佩服他用人的眼光和膽識(shí)。六。搭配不當(dāng)七。褒貶誤用2、滄海如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。1、這篇雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是惟妙惟肖。1、《三國(guó)演義》中1、交稿的時(shí)間快到了，他趕緊七手八腳地收拾好桌上的文件，急忙跑出了辦公室。2、大家齊聚一堂，歡迎這位從海外回來(lái)的莘莘學(xué)子。1、辯論會(huì)上，聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老教授真有一種如坐春風(fēng)之感。2、好一幅梅花鬧春圖，這妙手回春工作，把人們帶到了融融春光之中。九。比喻不當(dāng)八?？s小詞義使用范圍（數(shù)量）1、交稿的時(shí)間快到了，他趕緊七手八腳地收拾好桌上的文件，急忙1、隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉之好。2、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)，假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候，孩子們難道不應(yīng)該讓？1、各種花卉，爭(zhēng)齊斗艷，若用國(guó)色天香來(lái)形容，實(shí)不為過(guò)。2、民謠云：賈不假白玉為堂金作馬，足見(jiàn)賈府金玉之多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的地步。十。誤用典故十一。使用對(duì)象配錯(cuò)1、隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉1、各種花卉，爭(zhēng)1。離家出走的小燕來(lái)到公園電話亭：媽，我成了斷線的風(fēng)箏，無(wú)家可歸了。2。從風(fēng)格上看，李詩(shī)飄逸豪放，杜詩(shī)沉郁頓挫，孰優(yōu)孰劣，半斤八兩，各有千秋。十二。詞不達(dá)意自相矛盾十三。程度使用不當(dāng)1。為了出版這本畫冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息的時(shí)間。2?？记懊總€(gè)考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。1。離家出走的小燕來(lái)到公園電話亭：媽，我十二。詞不達(dá)意自相考題練習(xí)：下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.巴勒斯坦的斯瓦特被譽(yù)為“東方的瑞士”，但“9.11”事件以后，來(lái)這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。B.在拍攝大片動(dòng)輒耗資過(guò)億的今天，該劇組僅用了200多萬(wàn)元就拍出了一部極具觀賞性的電影，其意義不可同日而語(yǔ)。C.當(dāng)人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢捐物的時(shí)候，你卻無(wú)動(dòng)于衷，細(xì)大不捐，這樣做，不感到羞愧嗎？D.美國(guó)作家歐.亨利具有超群的才華和豐富的想象力，其小說(shuō)的結(jié)尾往往別出心裁，匪夷所思。答案：D?！傍P毛麟角”比喻為罕見(jiàn)而珍貴的人或事物，句子的意思是說(shuō)旅游的人很少，不合語(yǔ)境。“同日而語(yǔ)”指“同樣看待，相提并論”，長(zhǎng)用于否定句中，表示兩種事物的比較。本句的主語(yǔ)是“該劇組”，沒(méi)有比較對(duì)象。“細(xì)大不捐”，指“不拘大小輕重，兼收并蓄”，捐，舍棄?？碱}練習(xí)：下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.巴勒斯坦的下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

Ａ．時(shí)下，田園風(fēng)光游、農(nóng)家樂(lè)等鄉(xiāng)村旅游很流行，滿足了人們走近自然、反璞歸真的愿望。Ｂ．由于太平洋暖流的影響，去年春天來(lái)得早，春節(jié)剛過(guò)，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。Ｃ．本屆影展表現(xiàn)出參賽者對(duì)民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習(xí)俗、人物服飾到節(jié)慶活動(dòng)應(yīng)有盡有，真是蔚為大觀。Ｄ．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評(píng)和指責(zé)，但是批評(píng)者認(rèn)為，作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是無(wú)可厚非的。答案：Ｂ“渙然冰釋”形容思想上的疑慮、誤會(huì)等完全消失，不合語(yǔ)境。下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

Ａ．時(shí)下，田園風(fēng)光游下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā埃玻珖?guó)春招）Ａ．面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。Ｂ．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開，始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。Ｃ．整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定會(huì)有口皆碑。Ｄ．加入世貿(mào)組織（ＷＴＯ）后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車大廠，三四個(gè)月以來(lái)卻一直偃旗息鼓，沒(méi)有太大動(dòng)作。答案：Ａ。Ｂ項(xiàng)的“雨后春筍”是褒義成語(yǔ)，比喻新生事物蓬勃涌現(xiàn)；Ｃ項(xiàng)的“有口皆碑”的“碑”是紀(jì)功碑，所有人的嘴都是活的紀(jì)功碑，比喻對(duì)突出的好人好事的一致贊揚(yáng)；Ｄ項(xiàng)的“偃旗息鼓”比喻無(wú)聲無(wú)息地停止行動(dòng)。它們與所在句子的內(nèi)容或感情色彩不相融合。Ａ項(xiàng)“光怪陸離”，“光怪”，奇異的色彩；“陸離”，各式各樣。成語(yǔ)的意思是：形容奇形怪狀、五顏六色。它與Ａ項(xiàng)意思相合。下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā埃玻珖?guó)春招）Ａ下列各句中，加橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.二惡英成了當(dāng)今詞匯后，各種媒體對(duì)它的“包裝”可謂五花八門。有的寫成“二惡英”，有的寫成“二惡因”，有的寫作“二巫英”。B.剛剛興起跳交際舞的時(shí)候，我和妻極看不慣，不但自己不入“舞流”，而且還頗有微言。C.自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來(lái)，不少外商蠢蠢欲動(dòng)，紛紛來(lái)中國(guó)投資。D.據(jù)專家測(cè)算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45%。答案：A。

“頗有微言”的“微言”，精微的語(yǔ)言，B項(xiàng)用錯(cuò)，應(yīng)改為“微詞”或“微辭”，指隱晦的批評(píng)?！按来烙麆?dòng)”，指敵人準(zhǔn)備攻擊或外人策劃活動(dòng)，有明顯的貶義。C項(xiàng)用以形容外商，顯然不正確。D項(xiàng)“首當(dāng)其沖”顯然用錯(cuò)，它是指首先受到攻擊。下列各句中，加橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.二惡英成了當(dāng)今詞解題方法：一、排除法：辨識(shí)成語(yǔ)誤用，可從下面四個(gè)方面入手1、審視詞義

弄清成語(yǔ)本身的意義，特別是把握同（近）義成語(yǔ)詞義上的差異。

如“他基礎(chǔ)扎實(shí)，天資聰穎，學(xué)業(yè)上其他同學(xué)的確望其項(xiàng)背”一句中所用成語(yǔ)“望其項(xiàng)背”意思是“能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)或背脊，表示趕得上或比得上?！碑?dāng)改“望塵莫及”。2、審視色彩

“色彩”，本指語(yǔ)體色彩與感情色彩兩大種。語(yǔ)體主要指口語(yǔ)與書面語(yǔ)、通俗淺顯語(yǔ)與形象文學(xué)語(yǔ)等。如“發(fā)號(hào)施令”與“頤指氣使”，前者多用于口語(yǔ)，后者多用于書面語(yǔ)；“風(fēng)平浪靜”與“平安無(wú)事”，前者乃文學(xué)語(yǔ)，后者屬通俗語(yǔ)。這些同（近）義成語(yǔ)的使用，必考慮其語(yǔ)境中的語(yǔ)體因素。但高考在成語(yǔ)一般只考感情色彩的把握，“褒詞貶用”或“貶詞褒用”等錯(cuò)誤的辨識(shí)。如“班長(zhǎng)為班級(jí)工作兢兢業(yè)業(yè)，處心積慮，令人敬佩”。解題方法：一、排除法：辨識(shí)成語(yǔ)誤用，可從下面四個(gè)方面入手3、審視對(duì)象

成語(yǔ)因詞義常有側(cè)重，色彩常有不同，范圍常有差異，其使用也常有一定的對(duì)象性?？礈?zhǔn)對(duì)象，弄清其適用對(duì)象的主賓、男女、尊卑、長(zhǎng)幼及場(chǎng)所情境（事物對(duì)象）間的區(qū)別。如“他是我最真誠(chéng)的朋友，經(jīng)常耳提面命地對(duì)我提出忠告，讓我受益匪淺”一句中，“耳提面命”多用以指長(zhǎng)對(duì)幼、上對(duì)下、師對(duì)生的殷切的教導(dǎo)，此處用于朋友間，明顯屬對(duì)象失當(dāng)。4、審視結(jié)構(gòu)

成語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系主要有：并列式、偏正式、主謂式、動(dòng)賓式、動(dòng)補(bǔ)式、連動(dòng)式、兼語(yǔ)式、承接式、目的式、因果式。如“我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光”一句中，“和顏悅色”形容的是臉色，不可用來(lái)修飾“目光”，由此可知該成語(yǔ)使用屬結(jié)構(gòu)不當(dāng)。二、推斷法：利用詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)推斷詞語(yǔ)的意義。（詳見(jiàn)《高考三人行》P723、審視對(duì)象二、推斷法：利用詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)推斷詞語(yǔ)的意義。1、對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行分類，歸納、總結(jié)

感情色彩：褒義、貶義、中性

出處和來(lái)源：神話傳說(shuō)宗教、寓言故事、歷史故事、文學(xué)作品（詩(shī)詞文賦中的句子）、口語(yǔ)俗語(yǔ)、外來(lái)吸收2、對(duì)詞義進(jìn)行區(qū)分，對(duì)用法進(jìn)行鑒別3、對(duì)易混成語(yǔ)、常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行分析，總結(jié)出相應(yīng)規(guī)律識(shí)記方法：

適用對(duì)象：男女之間或夫妻之間、形容寫文章或文學(xué)藝術(shù)、其他方面（主要從理解成語(yǔ)的意義入手，明確其習(xí)慣上的使用對(duì)象，不能望文生義）1、對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行分類，歸納、總結(jié)識(shí)記方法：適用對(duì)象：男主要用于積極的感情色彩，表現(xiàn)贊許喜好之義：鳳毛麟角、嘆為觀止、有口皆碑、不刊之論、耳提面命、蔚然成風(fēng)、高屋建瓴、苦心孤詣主要用于消極的感情色彩，表示貶斥、厭惡，多指不希望出現(xiàn)的結(jié)果：坐而論道、閉門造車、前呼后擁、暴虎馮河、翻云覆雨、評(píng)頭論足、始作俑者、為所欲為、一團(tuán)和氣、粉墨登場(chǎng)、飛黃騰達(dá)、閃爍其辭、處心積慮、烏合之眾、狗尾續(xù)貂、彈冠相慶、城下之盟、不孚眾望指根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境的不同，既可用于褒義也可用于貶義：按部就班、登峰造極、左右逢源、夫唱婦隨、標(biāo)新立異、噤若寒蟬1、對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行分類，歸納、總結(jié)?

感情色彩：褒義、貶義、中性。主要用于積極的感情色彩，表現(xiàn)贊許喜好之義：鳳毛麟角、嘆為觀止青梅竹馬、兩小無(wú)猜、亂點(diǎn)鴛鴦、舉案齊眉、比翼雙飛、耳鬢廝磨文不加點(diǎn)、一揮而就、呼之欲出、倚馬可待、信手拈來(lái)、含英咀華、洛陽(yáng)紙貴、不落窠臼感同身受（指替蒙受恩惠的人向施恩惠者表示答謝。不用于受恩惠者本人）明日黃花（指過(guò)時(shí)的事物，不是指未來(lái)的東西）美輪美奐（形容房屋，而不用于人或其他事物）罄竹難書（形容罪大惡極）?適用對(duì)象：男女之間或夫妻之間、形容寫文章或文學(xué)藝術(shù)、其他方面（主要從理解成語(yǔ)的意義入手，明確其習(xí)慣上的使用對(duì)象，不能望文生義）青梅竹馬、兩小無(wú)猜、亂點(diǎn)鴛鴦、舉案齊眉、比翼雙飛、耳鬢廝磨文如“雞犬升天、不二法門、醍醐灌頂、天花亂墜”如“削足適履、狐假虎威、南轅北轍、買櫝還珠”如“請(qǐng)君入甕、沆瀣一氣、焚書坑儒、杯弓蛇影”如“勾心斗角、杯水車薪、老驥伏櫪、百?gòu)U俱興”如“指桑罵槐、拐彎抹角、狼子野心、等米下鍋”如“火中取栗、象牙之塔”?出處和來(lái)源：神話傳說(shuō)宗教、寓言故事、歷史故事、文學(xué)作品（詩(shī)詞文賦中的句子）、口語(yǔ)俗語(yǔ)、外來(lái)吸收如“雞犬升天、不二法門、醍醐灌頂、天花亂墜”如“削足適履、狐相近成語(yǔ)的區(qū)分：語(yǔ)義輕重不同表達(dá)重點(diǎn)不同使用范圍不同感情色彩不同自命不凡自以為是

視而不見(jiàn)視若無(wú)睹稱心如意心滿意足

茍且偷安茍且偷生汗牛充棟數(shù)不勝數(shù)

無(wú)邊無(wú)際無(wú)窮無(wú)盡食而不化食古不化

登峰造極無(wú)與倫比無(wú)以復(fù)加

積少成多集腋成裘

侃侃而談夸夸其談

進(jìn)退維谷進(jìn)退兩難語(yǔ)體色彩不同2、對(duì)詞義進(jìn)行區(qū)分，對(duì)用法進(jìn)行鑒別相近成語(yǔ)的區(qū)分：語(yǔ)義輕重不同表達(dá)重點(diǎn)不同登峰造極無(wú)與成語(yǔ)辨別和運(yùn)用注意點(diǎn)理解關(guān)鍵詞的含義

成語(yǔ)的理解應(yīng)從整體上把握，但往往其中一個(gè)字又會(huì)影響我們的整體理解，因此在平時(shí)注意理解成語(yǔ)中關(guān)鍵詞的含義尤為重要。比如“文不加點(diǎn)”一詞，其中的“點(diǎn)”不是指“標(biāo)點(diǎn)”，而是指“涂上一點(diǎn)，表示刪去”，如果我們不理解它，就可能把意思搞成“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”，而實(shí)際上它的意思是“寫文章很快，不用涂改就寫成”。另外如“不刊之論”一詞，其中的“刊”是“刪改”義，如果理解為“刊登、刊載”，那意思就與實(shí)際義大相徑庭了。3、對(duì)易混成語(yǔ)、常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行分析，總結(jié)出相應(yīng)規(guī)律成語(yǔ)辨別和運(yùn)用注意點(diǎn)理解關(guān)鍵詞的含義3、對(duì)易混成語(yǔ)、常見(jiàn)錯(cuò)誤辨明容易混淆的成語(yǔ)

（１）形相近而義有別的

比如“駭人聽(tīng)聞”和“聳人聽(tīng)聞”。兩個(gè)成語(yǔ)一字之差，且兩者都有“聽(tīng)了使人震驚”義，但細(xì)微差別在于：“聳人聽(tīng)聞”指“故意說(shuō)夸大或驚奇的話，使人震驚”，而“駭人聽(tīng)聞”指“已經(jīng)發(fā)生的壞事本身令人吃驚”。這樣一比較，“今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起

假酒案”的填空也就迎刃而解了。辨明容易混淆的成語(yǔ)（２）義相近而用法有別的

某些成語(yǔ)盡管意義相近，但由于語(yǔ)境不同，又造成了它們的用法有細(xì)微差別。比如：“目不暇接”和“應(yīng)接不暇”。前者指“東西太多，看不過(guò)來(lái)”，后者指“來(lái)人或事件太多，接待應(yīng)付不過(guò)來(lái)”，意義相近，但細(xì)細(xì)推敲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前者偏向主動(dòng)，后者偏向被動(dòng)，因此，“汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳，只見(jiàn)奇峰異嶺撲面而來(lái)，令人

”一句只能選擇“應(yīng)接不暇”。（２）義相近而用法有別的（３）義相近而感情色彩不同的

感情的褒貶也會(huì)影響成語(yǔ)選擇，因此認(rèn)真地辨別成語(yǔ)的感情指向也很重要。比如：“半斤八兩”和“平分秋色”，兩者都指彼此不分上下，但細(xì)細(xì)推敲，前者多含貶義，后者是褒義詞。因此“陜西剪紙粗獷樸實(shí)，簡(jiǎn)練夸張，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩，各有千秋”一句中成語(yǔ)“半斤八兩”的使用肯定是錯(cuò)誤的。（３）義相近而感情色彩不同的（４）義相近而適用范圍有別的

如“狼狽為奸”和“朋比為奸”，二者都指壞人勾結(jié)起來(lái)干壞事，但前者適用范圍要小一些，指幾個(gè)人，而后者多指一大批人。因此“這一伙人狼狽為奸，干盡了壞事”一句中成語(yǔ)應(yīng)該換成“朋比為奸”更恰當(dāng)。（４）義相近而適用范圍有別的

在使用成語(yǔ)時(shí)，要能了解成語(yǔ)的意義、詞性、成語(yǔ)的感情色彩、語(yǔ)體色彩，用法的差別，成語(yǔ)的出處、結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，從而作出正確的選擇。小結(jié)在使用成語(yǔ)時(shí)，要能了解成語(yǔ)的意義、選出成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)：1。成都五牛俱樂(lè)部一二三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚的實(shí)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背。2。為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。3。今年初上海鮮牛奶市場(chǎng)燃起競(jìng)相降價(jià)的烽火，銷售價(jià)格甚至低于成本，這對(duì)消費(fèi)者來(lái)說(shuō)倒正好火中取栗。4。北京大學(xué)“五四劇社”為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會(huì)以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺(tái)上，大家都拭目以待。D選出成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)：D1。五十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研成果，這與幾代科技工作者殫精竭慮忘我工作是密不可分的。2。博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生，美輪美奐。3。家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品4。美國(guó)國(guó)務(wù)卿奧爾不賴特的中東之行，并未從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢(shì)也不會(huì)從此一勞永逸。選出成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)：A1。五十年來(lái)，我國(guó)取得了一批批舉世矚目的科研選出成語(yǔ)使用正確1。那時(shí)一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。2。這次選舉，本來(lái)他是最有希望的，但由于他近來(lái)的所作所為不孚眾望，結(jié)果落選了。3。齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國(guó)畫研究院的畫家競(jìng)相觀摩，藝術(shù)愛(ài)好者也趨之若鶩。4。這部精彩的電視劇播出時(shí)，幾乎萬(wàn)人空巷，人們?cè)诩依锸刂鵁善?，街上顯得靜悄悄的。選出成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)：B1。那時(shí)一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士右邊是一位高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)如何正確使用成語(yǔ)高三語(yǔ)文第一輪復(fù)習(xí)如何正確使用成語(yǔ)考綱要求：

正確使用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)）。能力層級(jí)：D考點(diǎn)闡釋：內(nèi)容：成語(yǔ)的意義和使用。

重點(diǎn)：語(yǔ)境中的正確應(yīng)用，包括含義、色彩、搭配、辨析等。考綱要求：內(nèi)容：成語(yǔ)的意義和使用。命題趨勢(shì)：前幾年側(cè)重于考查成語(yǔ)的來(lái)源和結(jié)構(gòu)，近些年來(lái)主要考查成語(yǔ)的準(zhǔn)確理解和恰當(dāng)運(yùn)用。準(zhǔn)確掌握就是要準(zhǔn)確弄清其含義，其準(zhǔn)確的程度只搞清大意即可，沒(méi)必要準(zhǔn)確理解它的語(yǔ)素意義。如“相濡以沫”只知道它指“在患難中互相救助”（不用于平時(shí)），就可以了，沒(méi)必要搞清“濡”“沫”到底什么意思。命題趨勢(shì)：前幾年側(cè)重于考查成語(yǔ)的來(lái)源和結(jié)構(gòu)，近些年來(lái)主要考查考題中成語(yǔ)或熟語(yǔ)出現(xiàn)的形式：選擇題語(yǔ)言材料的來(lái)源：課內(nèi)、課外（近年的報(bào)刊、雜志）。解題的大體思路：明語(yǔ)義辨差異察語(yǔ)境正確的理解語(yǔ)義乃是根本。當(dāng)然在解題過(guò)程中還應(yīng)考慮語(yǔ)義的輕重、色彩的褒貶、適用范圍的大小及具體語(yǔ)境中的搭配是否得當(dāng)、使用是否得體、照應(yīng)是否周密等問(wèn)題?？碱}中成語(yǔ)或熟語(yǔ)出現(xiàn)的形式：選擇題語(yǔ)言材料的來(lái)源：課內(nèi)、課外考題設(shè)置的迷惑項(xiàng)考題設(shè)置的迷惑項(xiàng)1、這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人費(fèi)解。2、發(fā)展生產(chǎn)力是當(dāng)前首當(dāng)其沖的大事，是一切工作的重中之重。3、也許有人認(rèn)為唐代王維除了作詩(shī)之外別無(wú)長(zhǎng)物，其實(shí)王維的畫也是作得不錯(cuò)的。4、主觀主義者的濫調(diào)文章實(shí)屬不刊之論。一。望文生義1、這篇文章不僅結(jié)構(gòu)混亂，而且文不加點(diǎn)，令人一。望文生義1、一過(guò)春節(jié)，村里的年輕人都外出打工去了，若大的一個(gè)村莊只落得萬(wàn)人空巷，好不清冷。2、南京大屠殺鐵證如山，有口皆碑，不容抹殺。1、同學(xué)們經(jīng)常向老師請(qǐng)教，這種不恥下問(wèn)的精神值得提倡。2、正直老教授八十壽之際，晚輩們集體送去了一塊匾額，上面寫著：恭祝您老長(zhǎng)命富貴。二。反用其義三。尊卑關(guān)系顛倒1、一過(guò)春節(jié)，村里的年輕人都外出打工去了，若1、同學(xué)們經(jīng)常向1。她一語(yǔ)道破了他的隱私，使他好像如芒在背。2。他畫的畫，在我們這里很有名，可一拿到大地方，就顯得相形見(jiàn)絀了。1、樂(lè)于助人本是無(wú)可厚非的，可是在有的人看來(lái)，這是一種迂腐。2、想不到昔日的浪子今天卻成了英雄，這就不得不另眼相看。五。似是而非彼此誤代四、語(yǔ)意重疊1。她一語(yǔ)道破了他的隱私，使他好像如芒在背。五。似是而非彼1、這篇雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是惟妙惟肖。1、《三國(guó)演義》中《火燒赤壁》一回，活畫了蔣干這個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)，胸?zé)o城府的腐儒形象。2、當(dāng)普天彈冠相慶“斯韋思林杯”回到我們懷抱的時(shí)候，人們不得不佩服他用人的眼光和膽識(shí)。六。搭配不當(dāng)七。褒貶誤用2、滄海如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。1、這篇雜文對(duì)社會(huì)時(shí)弊的議論更是惟妙惟肖。1、《三國(guó)演義》中1、交稿的時(shí)間快到了，他趕緊七手八腳地收拾好桌上的文件，急忙跑出了辦公室。2、大家齊聚一堂，歡迎這位從海外回來(lái)的莘莘學(xué)子。1、辯論會(huì)上，聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，老教授真有一種如坐春風(fēng)之感。2、好一幅梅花鬧春圖，這妙手回春工作，把人們帶到了融融春光之中。九。比喻不當(dāng)八?？s小詞義使用范圍（數(shù)量）1、交稿的時(shí)間快到了，他趕緊七手八腳地收拾好桌上的文件，急忙1、隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉之好。2、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)，假如只有一個(gè)梨子的時(shí)候，孩子們難道不應(yīng)該讓？1、各種花卉，爭(zhēng)齊斗艷，若用國(guó)色天香來(lái)形容，實(shí)不為過(guò)。2、民謠云：賈不假白玉為堂金作馬，足見(jiàn)賈府金玉之多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的地步。十。誤用典故十一。使用對(duì)象配錯(cuò)1、隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國(guó)終于結(jié)為秦晉1、各種花卉，爭(zhēng)1。離家出走的小燕來(lái)到公園電話亭：媽，我成了斷線的風(fēng)箏，無(wú)家可歸了。2。從風(fēng)格上看，李詩(shī)飄逸豪放，杜詩(shī)沉郁頓挫，孰優(yōu)孰劣，半斤八兩，各有千秋。十二。詞不達(dá)意自相矛盾十三。程度使用不當(dāng)1。為了出版這本畫冊(cè)，他義無(wú)反顧地放棄了休息的時(shí)間。2?？记懊總€(gè)考生都應(yīng)該充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)三長(zhǎng)兩短，就會(huì)影響正常水平的發(fā)揮。1。離家出走的小燕來(lái)到公園電話亭：媽，我十二。詞不達(dá)意自相考題練習(xí)：下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.巴勒斯坦的斯瓦特被譽(yù)為“東方的瑞士”，但“9.11”事件以后，來(lái)這里旅游的人幾乎是鳳毛麟角。B.在拍攝大片動(dòng)輒耗資過(guò)億的今天，該劇組僅用了200多萬(wàn)元就拍出了一部極具觀賞性的電影，其意義不可同日而語(yǔ)。C.當(dāng)人們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐錢捐物的時(shí)候，你卻無(wú)動(dòng)于衷，細(xì)大不捐，這樣做，不感到羞愧嗎？D.美國(guó)作家歐.亨利具有超群的才華和豐富的想象力，其小說(shuō)的結(jié)尾往往別出心裁，匪夷所思。答案：D。“鳳毛麟角”比喻為罕見(jiàn)而珍貴的人或事物，句子的意思是說(shuō)旅游的人很少，不合語(yǔ)境?！巴斩Z(yǔ)”指“同樣看待，相提并論”，長(zhǎng)用于否定句中，表示兩種事物的比較。本句的主語(yǔ)是“該劇組”，沒(méi)有比較對(duì)象。“細(xì)大不捐”，指“不拘大小輕重，兼收并蓄”，捐，舍棄。考題練習(xí)：下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.巴勒斯坦的下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

Ａ．時(shí)下，田園風(fēng)光游、農(nóng)家樂(lè)等鄉(xiāng)村旅游很流行，滿足了人們走近自然、反璞歸真的愿望。Ｂ．由于太平洋暖流的影響，去年春天來(lái)得早，春節(jié)剛過(guò)，北海公園就渙然冰釋，讓喜歡滑冰的人大失所望。Ｃ．本屆影展表現(xiàn)出參賽者對(duì)民俗攝影的深刻理解，參賽作品的題材從日常生活習(xí)俗、人物服飾到節(jié)慶活動(dòng)應(yīng)有盡有，真是蔚為大觀。Ｄ．這部電視劇雖然遭到了一些人的尖銳批評(píng)和指責(zé)，但是批評(píng)者認(rèn)為，作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)是無(wú)可厚非的。答案：Ｂ“渙然冰釋”形容思想上的疑慮、誤會(huì)等完全消失，不合語(yǔ)境。下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

Ａ．時(shí)下，田園風(fēng)光游下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā埃玻珖?guó)春招）Ａ．面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念，他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā)，汲取西方藝術(shù)的精華，積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。Ｂ．幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個(gè)人就開，始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來(lái)了。Ｃ．整改不光是說(shuō)在口頭上，更要落實(shí)到行動(dòng)上，相信到下一次群眾評(píng)議的時(shí)候，大家對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)的變化一定會(huì)有口皆碑。Ｄ．加入世貿(mào)組織（ＷＴＯ）后汽車價(jià)格變化備受關(guān)注，但作為市場(chǎng)主力的幾家汽車大廠，三四個(gè)月以來(lái)卻一直偃旗息鼓，沒(méi)有太大動(dòng)作。答案：Ａ。Ｂ項(xiàng)的“雨后春筍”是褒義成語(yǔ)，比喻新生事物蓬勃涌現(xiàn)；Ｃ項(xiàng)的“有口皆碑”的“碑”是紀(jì)功碑，所有人的嘴都是活的紀(jì)功碑，比喻對(duì)突出的好人好事的一致贊揚(yáng)；Ｄ項(xiàng)的“偃旗息鼓”比喻無(wú)聲無(wú)息地停止行動(dòng)。它們與所在句子的內(nèi)容或感情色彩不相融合。Ａ項(xiàng)“光怪陸離”，“光怪”，奇異的色彩；“陸離”，各式各樣。成語(yǔ)的意思是：形容奇形怪狀、五顏六色。它與Ａ項(xiàng)意思相合。下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ā埃玻珖?guó)春招）Ａ下列各句中，加橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.二惡英成了當(dāng)今詞匯后，各種媒體對(duì)它的“包裝”可謂五花八門。有的寫成“二惡英”，有的寫成“二惡因”，有的寫作“二巫英”。B.剛剛興起跳交際舞的時(shí)候，我和妻極看不慣，不但自己不入“舞流”，而且還頗有微言。C.自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來(lái)，不少外商蠢蠢欲動(dòng)，紛紛來(lái)中國(guó)投資。D.據(jù)專家測(cè)算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45%。答案：A。

“頗有微言”的“微言”，精微的語(yǔ)言，B項(xiàng)用錯(cuò)，應(yīng)改為“微詞”或“微辭”，指隱晦的批評(píng)?！按来烙麆?dòng)”，指敵人準(zhǔn)備攻擊或外人策劃活動(dòng)，有明顯的貶義。C項(xiàng)用以形容外商，顯然不正確。D項(xiàng)“首當(dāng)其沖”顯然用錯(cuò)，它是指首先受到攻擊。下列各句中，加橫線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.二惡英成了當(dāng)今詞解題方法：一、排除法：辨識(shí)成語(yǔ)誤用，可從下面四個(gè)方面入手1、審視詞義

弄清成語(yǔ)本身的意義，特別是把握同（近）義成語(yǔ)詞義上的差異。

如“他基礎(chǔ)扎實(shí)，天資聰穎，學(xué)業(yè)上其他同學(xué)的確望其項(xiàng)背”一句中所用成語(yǔ)“望其項(xiàng)背”意思是“能夠望見(jiàn)別人的頸項(xiàng)或背脊，表示趕得上或比得上?！碑?dāng)改“望塵莫及”。2、審視色彩

“色彩”，本指語(yǔ)體色彩與感情色彩兩大種。語(yǔ)體主要指口語(yǔ)與書面語(yǔ)、通俗淺顯語(yǔ)與形象文學(xué)語(yǔ)等。如“發(fā)號(hào)施令”與“頤指氣使”，前者多用于口語(yǔ)，后者多用于書面語(yǔ)；“風(fēng)平浪靜”與“平安無(wú)事”，前者乃文學(xué)語(yǔ)，后者屬通俗語(yǔ)。這些同（近）義成語(yǔ)的使用，必考慮其語(yǔ)境中的語(yǔ)體因素。但高考在成語(yǔ)一般只考感情色彩的把握，“褒詞貶用”或“貶詞褒用”等錯(cuò)誤的辨識(shí)。如“班長(zhǎng)為班級(jí)工作兢兢業(yè)業(yè)，處心積慮，令人敬佩”。解題方法：一、排除法：辨識(shí)成語(yǔ)誤用，可從下面四個(gè)方面入手3、審視對(duì)象

成語(yǔ)因詞義常有側(cè)重，色彩常有不同，范圍常有差異，其使用也常有一定的對(duì)象性?？礈?zhǔn)對(duì)象，弄清其適用對(duì)象的主賓、男女、尊卑、長(zhǎng)幼及場(chǎng)所情境（事物對(duì)象）間的區(qū)別。如“他是我最真誠(chéng)的朋友，經(jīng)常耳提面命地對(duì)我提出忠告，讓我受益匪淺”一句中，“耳提面命”多用以指長(zhǎng)對(duì)幼、上對(duì)下、師對(duì)生的殷切的教導(dǎo)，此處用于朋友間，明顯屬對(duì)象失當(dāng)。4、審視結(jié)構(gòu)

成語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)關(guān)系主要有：并列式、偏正式、主謂式、動(dòng)賓式、動(dòng)補(bǔ)式、連動(dòng)式、兼語(yǔ)式、承接式、目的式、因果式。如“我用笑容迎接他老人家那和顏悅色的目光”一句中，“和顏悅色”形容的是臉色，不可用來(lái)修飾“目光”，由此可知該成語(yǔ)使用屬結(jié)構(gòu)不當(dāng)。二、推斷法：利用詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)推斷詞語(yǔ)的意義。（詳見(jiàn)《高考三人行》P723、審視對(duì)象二、推斷法：利用詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)推斷詞語(yǔ)的意義。1、對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行分類，歸納、總結(jié)

感情色彩：褒義、貶義、中性

出處和來(lái)源：神話傳說(shuō)宗教、寓言故事、歷史故事、文學(xué)作品（詩(shī)詞文賦中的句子）、口語(yǔ)俗語(yǔ)、外來(lái)吸收2、對(duì)詞義進(jìn)行區(qū)分，對(duì)用法進(jìn)行鑒別3、對(duì)易混成語(yǔ)、常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行分析，總結(jié)出相應(yīng)規(guī)律識(shí)記方法：

適用對(duì)象：男女之間或夫妻之間、形容寫文章或文學(xué)藝術(shù)、其他方面（主要從理解成語(yǔ)的意義入手，明確其習(xí)慣上的使用對(duì)象，不能望文生義）1、對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行分類，歸納、總結(jié)識(shí)記方法：適用對(duì)象：男主要用于積極的感情色彩，表現(xiàn)贊許喜好之義：鳳毛麟角、嘆為觀止、有口皆碑、不刊之論、耳提面命、蔚然成風(fēng)、高屋建瓴、苦心孤詣主要用于消極的感情色彩，表示貶斥、厭惡，多指不希望出現(xiàn)的結(jié)果：坐而論道、閉門造車、前呼后擁、暴虎馮河、翻云覆雨、評(píng)頭論足、始作俑者、為所欲為、一團(tuán)和氣、粉墨登場(chǎng)、飛黃騰達(dá)、閃爍其辭、處心積慮、烏合之眾、狗尾續(xù)貂、彈冠相慶、城下之盟、不孚眾望指根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境的不同，既可用于褒義也可用于貶義：按部就班、登峰造極、左右逢源、夫唱婦隨、標(biāo)新立異、噤若寒蟬1、對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行分類，歸納、總結(jié)?

感情色彩：褒義、貶義、中性。主要用于積極的感情色彩，表現(xiàn)贊許喜好之義：鳳毛麟角、嘆為觀止青梅竹馬、兩小無(wú)猜、亂點(diǎn)鴛鴦、舉案齊眉、比翼雙飛、耳鬢廝磨文不加點(diǎn)、一揮而就、呼之欲出、倚馬可待、信手拈來(lái)、含英咀華、洛陽(yáng)紙貴、不落窠臼感同身受（指替蒙受恩惠的人向施恩惠者表示答謝。不用于受恩惠者本人）明日黃花（指過(guò)時(shí)的事物，不是指未來(lái)的東西）美輪美奐（形容房屋，而不用于人或其他事物）罄竹難書（形容罪大惡極）?適用對(duì)象：男女之間或夫妻之間、形容寫文章或文學(xué)藝術(shù)、其他方面（主要從理解成語(yǔ)的意義入手，明確其習(xí)慣上的使用對(duì)象，不能望文生義）青梅竹馬、兩小無(wú)猜、亂點(diǎn)鴛鴦、舉案齊眉、比翼雙飛、耳鬢廝磨文如“雞犬升天、不二法門、醍醐灌頂、天花亂墜”如“削足適履、狐假虎威、南轅北轍、買櫝還珠”如“請(qǐng)君入甕、沆瀣一氣、焚書坑儒、杯弓蛇影”如“勾心斗角、杯水車薪、老驥伏櫪、百?gòu)U俱興”如“指桑罵槐、拐彎抹角、狼子野心、等米下鍋”如“火中取栗、象牙之塔”?出處和來(lái)源：神話傳說(shuō)宗教、寓言故事、歷史故事、文學(xué)作品（詩(shī)詞文賦中的句子）、口語(yǔ)俗語(yǔ)、外來(lái)吸收如“雞犬升天、不二法門、醍醐灌頂、天花亂墜”如“削足適履、狐相近成語(yǔ)的區(qū)分：語(yǔ)義輕重不同表達(dá)重點(diǎn)不同使用范圍不同感情色彩不同自命不凡自以為是

視而不見(jiàn)視若無(wú)睹稱心如意心滿意足

茍且偷安茍且偷生汗牛充棟數(shù)不勝數(shù)

無(wú)邊無(wú)際無(wú)窮無(wú)盡食而不化食古不化

登峰造極無(wú)與倫比無(wú)以復(fù)加

積少成多集腋成裘

侃侃而談夸夸其談

進(jìn)退維谷進(jìn)退兩難語(yǔ)體色彩不同2、對(duì)詞義進(jìn)行區(qū)分，對(duì)用法進(jìn)行鑒別相近成語(yǔ)的區(qū)分：語(yǔ)義輕重不同表達(dá)重點(diǎn)不同登峰造極無(wú)與成語(yǔ)辨別和運(yùn)用注意點(diǎn)理解關(guān)鍵詞的含義

成語(yǔ)的理解應(yīng)從整體上把握，但往往其中一個(gè)字又會(huì)影響我們的整體理解，因此在平時(shí)注意理解成語(yǔ)中關(guān)鍵詞的含義尤為重要。比如“文不加點(diǎn)”一詞，其中的“點(diǎn)”不是指“標(biāo)點(diǎn)”，而是指“涂上一點(diǎn)，表示刪去”，如果我們不理解它，就可能把意思搞成“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”，而實(shí)際上它的意思是“寫文章很快，不用涂改就寫成”。另外如“不刊之論”一詞，其中的“刊”是“刪改”義，如果理解為“刊登、刊載”，那意思就與實(shí)際義大相徑庭了。3、對(duì)易混成語(yǔ)、常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行分析，總結(jié)出相應(yīng)規(guī)律成語(yǔ)辨別和運(yùn)用注意點(diǎn)理解關(guān)鍵詞的含義3、對(duì)易混成語(yǔ)、常見(jiàn)錯(cuò)誤辨明容易混淆的成語(yǔ)

（１）形相近而義有別的

比如“駭人聽(tīng)聞”和“聳人聽(tīng)聞”。兩個(gè)成語(yǔ)一字之差，且兩者都有“聽(tīng)