機(jī)電專業(yè)實踐教學(xué)方案

機(jī)電專業(yè)實踐教學(xué)方案機(jī)電專業(yè)是一個實踐性很強(qiáng)的專業(yè)，其實踐環(huán)節(jié)的設(shè)置和實施是專業(yè)教學(xué)的重中之重。加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)是實現(xiàn)中職教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段，本專業(yè)根據(jù)能力培養(yǎng)的需要，構(gòu)建與理論教學(xué)相結(jié)合的實踐教學(xué)體系，做到知識傳授與能力培養(yǎng)相結(jié)合，能力培養(yǎng)貫穿于實踐教學(xué)的全過程。一、專業(yè)實踐教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)為了突出中職的特點(diǎn)，在傳授理論知識的基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，本專業(yè)從教學(xué)方案的制定上十分注重實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在課程設(shè)置上，緊緊圍繞職業(yè)技能培養(yǎng)設(shè)置相關(guān)課程，在學(xué)時分配上，絕大部分課程都有實踐學(xué)時，尤其是專業(yè)技能課，實踐學(xué)時占到一半左右從而使學(xué)生在掌握基本理論知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)實踐技能的鍛煉，以達(dá)到增強(qiáng)就業(yè)能力的目的。二、專業(yè)實踐教學(xué)內(nèi)容實踐教學(xué)內(nèi)容體系是以生產(chǎn)（加工、設(shè)計）過程為主線，分階段制訂實踐教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容包括實訓(xùn)大綱、實訓(xùn)教材、實訓(xùn)教學(xué)規(guī)范、實訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)、題庫等。以能力培養(yǎng)為核心，以精工藝、善施工、懂?dāng)?shù)控、會操作為目標(biāo)，制訂各階段實踐性教學(xué)總體計劃與要求。形成與理論教學(xué)相互配合，以基本技能為基礎(chǔ)，專業(yè)技能為重點(diǎn)，注重技術(shù)應(yīng)用和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，開放式管理，學(xué)、產(chǎn)、研、培一體化的體系。實踐教學(xué)計劃與大綱要明確各階段學(xué)生做什么、怎樣做、完成什么、達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)等制定具體量化的內(nèi)容。三、專業(yè)實踐教學(xué)形式（一）課程實訓(xùn)課程實訓(xùn)是提高學(xué)生實踐技能的重要途徑，所有課程教學(xué)按照實踐教學(xué)大綱，實行項目化教學(xué)和考核，每學(xué)期安排實踐教學(xué)課時，實行階段性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的評價考核體系。課堂采用〃以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線，以能力為目標(biāo)〃的教學(xué)模式，著力提高學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力。.教學(xué)方法以現(xiàn)場教學(xué)、項目模擬教學(xué)、小組教學(xué)作為項目課程的基本教學(xué)手段，嘗試多名教師帶班進(jìn)行多門連貫課程的同步學(xué)習(xí)通過全真教學(xué)現(xiàn)場的實踐指導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練，鍛煉學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作精神。.教學(xué)手段所有課程配備課件，理論課程采用理論教學(xué)與多媒體課件結(jié)合的方式，設(shè)計課程采用現(xiàn)場演示與課題制作結(jié)合的形式，實踐課程采用項目實踐操作的形式進(jìn)行（二）專項技能實訓(xùn)第一學(xué)期：訓(xùn)練項目：機(jī)械制圖與測繪擬實現(xiàn)能力目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生在對測繪減速器及球閥全套圖紙的工作過程中，不僅要學(xué)會識圖、繪圖、測繪等技能，更能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)的《手工制作與普通機(jī)械加工》、《數(shù)控加工》、《產(chǎn)品工藝編制》等十余門課程的學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)相關(guān)支撐知識：機(jī)械制圖訓(xùn)練方式手段及步驟:情境1:減速器、齒輪泵拆裝;情境2:減速器零件圖基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)置；情境3:實體投影方法與選擇；情境4:減速器零件結(jié)構(gòu)分析及軸測圖繪制；情境5:減速器零件圖及裝配圖繪制；情境6:減速器、球閥零部件測繪；情境7:繪圖軟件認(rèn)知。結(jié)果：.專業(yè)認(rèn)識心得及個人專業(yè)發(fā)展計劃.制圖測繪作品第二學(xué)期：訓(xùn)練項目：異步電動機(jī)的原理擬實現(xiàn)能力目標(biāo)：1.能說出異步電動機(jī)的基本工作原理2.能理解異步電動機(jī)運(yùn)行中內(nèi)部各物理量的關(guān)聯(lián)關(guān)系3.能解決圍繞異步電動機(jī)內(nèi)部電磁關(guān)系、電動勢方程式、等效電路的基本分析和基本計算問題相關(guān)支撐知識：《電工基礎(chǔ)》訓(xùn)練方式手段及步驟：.掌握異步電動機(jī)的基本工作原理.掌握異步電動機(jī)運(yùn)行中內(nèi)部各物理量的關(guān)聯(lián)關(guān)系、基本方程式、等效電路.掌握異步電動機(jī)的功率和轉(zhuǎn)矩平衡方程.掌握異步電動機(jī)的機(jī)械特性.各種工作特性結(jié)果：能說出異步電動機(jī)的基本工作原理第三學(xué)期：訓(xùn)練項目：PLC及實踐擬實現(xiàn)能力目標(biāo)：本課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域通過四項學(xué)習(xí)情景，共19項學(xué)習(xí)性工作任務(wù)的實施，引導(dǎo)講授PLC結(jié)構(gòu)、工作原理、邏輯指令、順控指令、功能指令等理論知識，訓(xùn)練學(xué)生基于PLC的電氣控制系統(tǒng)設(shè)計、安裝能力；控制程序的設(shè)計、編程能力；整體控制系統(tǒng)的運(yùn)行、調(diào)試能力。同時使學(xué)生具備較強(qiáng)的工作方法能力和社會能力，更能養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)精細(xì)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，為后續(xù)的《畢業(yè)設(shè)計》、《頂崗實習(xí)》等的學(xué)習(xí)和適應(yīng)工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。訓(xùn)練方式手段及步驟：情境1：樓梯燈PLC控制系統(tǒng)編程與實現(xiàn)；情境2:電動機(jī)控制系統(tǒng)編程與實現(xiàn)；情境3:四層樓電梯編程與實現(xiàn)；情境4:挖掘機(jī)電氣系統(tǒng)的PLC控制與實踐;情境5:PLC的應(yīng)用提升。結(jié)果：各動作的實施與程序第四學(xué)期：訓(xùn)練項目：數(shù)控編程實訓(xùn)擬實現(xiàn)能力目標(biāo)：根據(jù)零件圖樣要求、毛坯情況，確定工藝方案及加工路線。相關(guān)支撐知識：《數(shù)控原理與編程》訓(xùn)練方式手段及步驟：1）對細(xì)長軸類零件，軸心線為工藝基準(zhǔn)，用三爪自定心卡盤夾持①58mm外圓一頭，使工件伸出卡盤175m，用頂尖頂持另一頭，一次裝夾完成粗精加工（注：切斷時將頂尖退出）；選擇機(jī)床設(shè)備；選擇刀具；確定切削用量；確定工件坐標(biāo)系、對刀點(diǎn)和換刀點(diǎn)；確定工件坐標(biāo)系、對刀點(diǎn)和換刀點(diǎn)；編寫程序。2）工步順序①粗車外圓?；静捎秒A梯切削路線，粗車牛56m、S^S50m、牛36m、M30m各外圓段以及錐長為10m的圓錐段，留1m的余量。②自右向左精車各外圓面螺紋段右倒角一切削螺紋段外圓①30m-車錐長10m的圓錐一車①36m圓柱段一車①56m圓柱段。③車5mx^26m螺紋退刀槽，倒螺紋段左倒角，車錐長10m的圓錐以及車5mx①34m的槽。④車螺紋。自右向左粗車R15m、R25m、S^50m、R15m各圓弧面及30°的圓錐面。自右向左精車R15m、R25m、S^50m、R15m各圓弧面及30°的圓錐面。⑦切斷。結(jié)果：能夠熟練掌握車床簡單零件的手工編程（三）綜合實訓(xùn).頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)在學(xué)生完成校內(nèi)學(xué)習(xí)之后安排學(xué)生到機(jī)械行業(yè)公司等有關(guān)崗位的上崗綜合實訓(xùn)，目的是對所學(xué)的專業(yè)知識進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用，增強(qiáng)從事機(jī)電行業(yè)有關(guān)工作的實際操作能力。要求在專業(yè)教師和實訓(xùn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實訓(xùn)期間每天必須進(jìn)行實訓(xùn)記載和寫實訓(xùn)體會，學(xué)生要撰寫頂崗實習(xí)報告。.畢業(yè)綜合能力考核為了提高學(xué)生機(jī)電的相關(guān)技能，更好的和崗位能力要求接軌，在學(xué)生學(xué)完所有專業(yè)課程后，以集中訓(xùn)練的方式進(jìn)行畢業(yè)綜合實訓(xùn)。主要是檢驗學(xué)生對機(jī)電專業(yè)知識與技能的綜合應(yīng)用能力，并針對學(xué)生的就業(yè)對職業(yè)崗位能力的需要，進(jìn)步增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識，分析和解決實際問題的能力。、實踐教學(xué)條件1.校內(nèi)實踐教學(xué)條件配置與要求序號實訓(xùn)室名稱功能主要設(shè)備的配置要求1機(jī)制實訓(xùn)1室使學(xué)生更易于理解和掌握各種空間關(guān)系、投影關(guān)系包括各種機(jī)械原理、機(jī)械零件等教具模型2PLC實訓(xùn)室通過實驗可以使學(xué)生掌握可編程控制器的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、指令系統(tǒng)和編程PLC實驗系統(tǒng)：西門子S7-200PLC實驗箱、西門子S7-300PLC實驗

方法；具備進(jìn)行PLC控制系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)試和維護(hù)的基本應(yīng)用技能。箱、二菱1^21\1PLC、電梯模型、機(jī)械手模型、立體倉庫模型。3數(shù)控機(jī)床通過該實訓(xùn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握和消化數(shù)控機(jī)床基本內(nèi)容，了解數(shù)控機(jī)床編程的特點(diǎn)和步驟，深化工藝處理技術(shù)和編程方法，通過調(diào)試，掌握系統(tǒng)軟件的操作方法和實際動手能力。1）數(shù)控車床加工實訓(xùn)；2）數(shù)控銃床加工實訓(xùn)；3）數(shù)控加工中心加工實訓(xùn)1；4鉗工實訓(xùn)室通過該實訓(xùn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握鉗工操作，并考證鉗工臺、鉆床5電工操作實訓(xùn)室通過該實訓(xùn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握電工操作，并考證電工訓(xùn)練6車工實訓(xùn)室通過該實訓(xùn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握車工操作，并考證車工訓(xùn)練7制圖室通過該實訓(xùn)使學(xué)生進(jìn)一步掌握繪制機(jī)械圖形。制圖訓(xùn)練2.校外頂崗實習(xí)單位序號名稱/合作企業(yè)主要實訓(xùn)內(nèi)容

1衡陽佳明數(shù)碼光電子有限公司電器維修、生產(chǎn)實習(xí)2廣州市淄洋船舶設(shè)備有限公司機(jī)械加工、設(shè)備維修、生產(chǎn)實習(xí)3富士康集團(tuán)（衡陽）有限公司機(jī)加工、設(shè)備維修、生產(chǎn)實習(xí)4中鋼衡重有限公司機(jī)械維修、加工、焊工、生產(chǎn)實習(xí)5偉創(chuàng)力科技有限公司機(jī)械維修、生產(chǎn)實習(xí)6江西拓野精密科技有限公司數(shù)控加工、機(jī)械加工、生產(chǎn)實習(xí)7力野精密工業(yè)有限公司數(shù)控加工、機(jī)械加工、生產(chǎn)實習(xí)8成翔電子有限公司機(jī)械維修、生產(chǎn)實習(xí)9中山市船井電子廠機(jī)械維修、生產(chǎn)實習(xí)10湖南省衡陽市特變電工設(shè)備維修、生產(chǎn)實習(xí)11東莞恒富機(jī)電設(shè)備有限公司數(shù)控加工、機(jī)械加工、生產(chǎn)實習(xí)12湖南省衡陽飛翔機(jī)電有限公司設(shè)備維修、生產(chǎn)實習(xí)13深圳市拓達(dá)科技有限公司數(shù)控加工、機(jī)械加工、生產(chǎn)實習(xí)14衡陽二安鐵礦有限公司設(shè)備維修、生產(chǎn)實習(xí)15衡陽縣通用機(jī)械廠數(shù)控加工、機(jī)械加工、生產(chǎn)實習(xí)16衡陽瑞達(dá)電源有限公司設(shè)備維修、生產(chǎn)實習(xí)17衡陽水泵廠機(jī)械加工、生產(chǎn)實習(xí)18衡陽衡利豐陶瓷廠機(jī)械加工、設(shè)備維修、生產(chǎn)實習(xí)19湖南衡泰科技有限公司數(shù)控加工、機(jī)械加工、生產(chǎn)實習(xí)20深圳彩麗電子有限公司設(shè)備維修、生產(chǎn)實習(xí)21三星電子有限公司設(shè)備維修、生產(chǎn)實習(xí)3、頂崗實習(xí)方式:實習(xí)形式采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式。集中實習(xí)由學(xué)校聯(lián)系實習(xí)單位進(jìn)行實習(xí)，并由專業(yè)教師進(jìn)行進(jìn)行適時指導(dǎo)。實習(xí)完畢后由實習(xí)單位出具證明材料。分散實習(xí)學(xué)生可以根據(jù)各人愛好和資源條件，自己聯(lián)系實習(xí)單位，要求提供三方簽名的書面材料（個人申請書、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)函）；實習(xí)完畢出具實習(xí)單位證明材料。4、頂崗實習(xí)要求：1、學(xué)生在實習(xí)前應(yīng)將〃實習(xí)協(xié)議書〃及聯(lián)系方法交學(xué)校教學(xué)處。2、每位學(xué)生應(yīng)將實習(xí)期間的聯(lián)系方法告知班主任老師。3、畢業(yè)實習(xí)期間要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格要求自己。自覺遵守實習(xí)時間，不得曠工、遲到、早退。如遇到生病或有特殊事情必須向?qū)嵙?xí)單位請假。4、實習(xí)中注意收集相關(guān)資料，并盡可能做好實習(xí)記錄或者實習(xí)日記。3、實習(xí)期間注意安全，避免人身傷害及財產(chǎn)損失事故發(fā)生。6、與實習(xí)單位的同事搞好關(guān)系，不做損害實習(xí)單位的利益事。發(fā)揚(yáng)良好的精神風(fēng)貌，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)，遵守各項職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)素養(yǎng)。7、師生間團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)生實習(xí)要勤奮踏實，虛心好學(xué)，勤勞吃苦，樂于助人，講文明，有