精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)10篇

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)10篇在.進(jìn)展中，老師是人類文化科學(xué)學(xué)問的繼承者和傳播者。對同學(xué)來說，又是同學(xué)智力的開發(fā)者和個(gè)性的塑造者，以下是我預(yù)備的精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié).，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)1

一年的見習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好英語教學(xué)工作。我所任教的是x班級x班的英語教學(xué)工作。面對這兩個(gè)有肯定成果差距的班級，我依據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重留意做到以下幾點(diǎn)：

一、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課

在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

二、仔細(xì)上好每一節(jié)課

我在英語課堂采納多樣化活動(dòng)教學(xué)，把音樂、簡潔的舞蹈動(dòng)作、嬉戲、畫畫、競賽等融入到課堂中，激發(fā)同學(xué)的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓同學(xué)在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中歡樂求知，輕松學(xué)習(xí)并不斷地鼓舞自己。

三、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)

留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、堅(jiān)持聽課，仔細(xì)記錄

樂觀參加評課，學(xué)習(xí)各組老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長補(bǔ)短，收獲不少。

五、注意訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)

把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來，我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的好評。

總體上來說，我感覺從高校校內(nèi)走進(jìn)中學(xué)校內(nèi)，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個(gè)被訓(xùn)練者變成了訓(xùn)練工。在這樣一個(gè)變化的過程中有苦有甜，但是我知道全部的付出肯定會(huì)有回報(bào)的。以上是我這一年的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定會(huì)再接再厲，連續(xù)努力工作。

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)2

20-—20-年大三下學(xué)期第.周的見習(xí)期間，是我們開墾耕田、播下種子的日子。拋開早起趕車的困頓不說，我?guī)еd奮的感覺走進(jìn)了凱里附中的校門，開頭了我們第一次的見習(xí)，第一次踏進(jìn)了這座校內(nèi)，面對著這座布滿了神圣顏色的校內(nèi)我感慨萬千，我想到了一批又一批的辛辛學(xué)子如何在這里接受學(xué)問的熏陶?如何在這里沐浴學(xué)問的陽光?如何在學(xué)問的海洋里游覽流連忘返?各色各樣的教學(xué)面貌在我的腦中肆意的浮動(dòng)和遐想。我?guī)е唤獾膽岩?，跟著我們組員陸間續(xù)續(xù)的走進(jìn)了不寬的教室，我們與見習(xí)老師第一次見面，她是教學(xué)閱歷豐富的老老師，我們叫她楊老師。老師一身樸實(shí)的裝扮，留著一頭黑色長發(fā)，一對眼睛瞄上了眼線特殊有神，聲音就像唱歌一樣的好聽，她淡淡的一笑，顯得很有親和力，鈴聲的督促聲把我從老師的留意力轉(zhuǎn)移到了課堂，很快我融入進(jìn)了高中的老師與同學(xué)互動(dòng)訓(xùn)練的融洽氛圍中，整個(gè)教學(xué)充滿著自然輕快、新奇奇妙的感覺。第一堂課，我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，楊老師本次教學(xué)程序是：

第一步，全班朗讀《雨霖鈴》、《望海潮》。

其次步，鞏固和復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)入了詩歌的表現(xiàn)手法的講解。

第三步，明確情與景的關(guān)系，分為五種，各自舉例說明。

第四步，從詩歌的感情顏色角度分類。

第五步，布置作業(yè)。

第一堂課聽完以后我深有感受，不止是教學(xué)技巧、豐富的教學(xué)內(nèi)容，還有就是看著熱忱的老師和同學(xué)們的樂觀協(xié)作，過往的自己不斷在我腦海里出現(xiàn)出來，就像電影投影一樣的在心中暗自播放，記憶不那么清楚，撿起都是一些支離破裂。我在這里好像能夠找出自己曾經(jīng)16歲的影子，假如還能回去那個(gè)年華，我會(huì)珍惜許多，包括老師、同學(xué)、伴侶還有學(xué)問。

我認(rèn)為訓(xùn)練見習(xí)不只是傳統(tǒng)意義上的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，更是師范生整個(gè)在校期間都要不間斷地進(jìn)行的最為完善的教學(xué)過程，通過見習(xí)培育各項(xiàng)實(shí)踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，已達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)、提高實(shí)踐力量之效。

此次見習(xí)我主要完成了以下幾項(xiàng)工作：

1.預(yù)備工作：聽課筆記，本著筆紙不離手的原則，隨聽隨記的記錄下教學(xué)活動(dòng)里的每一個(gè)教學(xué)要點(diǎn)。認(rèn)仔細(xì)真地排列出教學(xué)活動(dòng)的先后挨次，還有教學(xué)目標(biāo)的重難點(diǎn)，教學(xué)的課文分析，重點(diǎn)字詞的解析，課堂延長的學(xué)問。

2.思索與評價(jià)：課堂上做好筆記以后，課外對老師的講課進(jìn)行評價(jià)，指出課堂上的教學(xué)技巧的妙在何處?哪些東西能夠勾起同學(xué)們的留意力集中?還有就是老師上課的不足之處敢于提出來進(jìn)行批判指正，建立一種老師與同學(xué)之間相互溝通、相互學(xué)習(xí)的和諧關(guān)系。

3.修改作業(yè)：見習(xí)老師將兩個(gè)班級的作文本分發(fā)給每個(gè)人十本，并要求我們對同學(xué)們的作文進(jìn)行評語、打分、修改。另外，找出一篇自己最喜愛的作文修改后發(fā)到見習(xí)老師的郵箱。我認(rèn)仔細(xì)真的對每篇作文進(jìn)行了賞讀，總結(jié)得出有利有弊，一般出現(xiàn)的問題有錯(cuò)別字、病句、寫字潦草。優(yōu)點(diǎn)之處是大部分同學(xué)作文感情真摯、具有感染力和論證很有針對性。

此次的見習(xí)讓我受益匪淺，我對于老師這個(gè)神圣的行業(yè)開頭產(chǎn)生了一種敬畏之情，老師是“人類靈魂的工程師”這一句說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。見習(xí)過后我才知道老師如何在短小的三尺講臺上散發(fā)光榮，你別看老師在短短三非常鐘授課眉飛色舞、妙語連珠，其實(shí)在每個(gè)老師的背后付出了遠(yuǎn)比三非常鐘多幾倍的苦功夫。嘔心瀝血、殫精竭力的老師們在這個(gè)職位上畢恭畢敬、忠于職守，亦是一種士氣，也是一種堅(jiān)持。老師們忠于職守、不懈努力的精神值得我們學(xué)習(xí)。

因此，我為我的老師之路規(guī)劃有了幾點(diǎn)的心得總結(jié)：

1.導(dǎo)入要與所學(xué)課文主題相關(guān)，制造情境，渲染課堂氛圍，起到一種新奇和畫龍點(diǎn)睛的作用。

2.教學(xué)要遵循“三個(gè)維度”原則，包括：學(xué)問與力量、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)方面。依據(jù)新課標(biāo)的要求，樂觀提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。課堂上做到老師與同學(xué)互動(dòng)，同學(xué)學(xué)習(xí)為主，老師引導(dǎo)為輔。

3.學(xué)會(huì)做詳略的課堂小結(jié)，并且延長課外學(xué)問，達(dá)到一種鞏固學(xué)問的功效，培育同學(xué)學(xué)以致用的力量。

4.課堂上思路要清楚，重點(diǎn)和難點(diǎn)分析要透徹明確。

5.寫好教案、備課是關(guān)鍵，課外要下苦功夫熟透教案。

6.努力提升自身的教學(xué)學(xué)問素養(yǎng)，培育自己教學(xué)的綜合素養(yǎng)。

以上是我在見習(xí)期間的感受，見習(xí)給我?guī)砗艽蟮膬r(jià)值，它是人生之路的一種體驗(yàn)和嘗試。在見習(xí)中，遇到許多預(yù)想不到的挫折，但是在經(jīng)受了一次又一次的打擊中我漸漸成長。

這次的見習(xí)讓我受益匪淺、感受良多，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。感謝學(xué)校供應(yīng)見習(xí)機(jī)會(huì)，使我們能夠接觸到現(xiàn)在的教學(xué)形式以及同學(xué)現(xiàn)狀和現(xiàn)代訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。也感謝凱里附中情愿給我們同學(xué)供應(yīng)一個(gè)平臺，還要感謝我們的見習(xí)老師對我們的教導(dǎo)和照看。這段時(shí)間不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來的訓(xùn)練事業(yè)中我會(huì)做的更好。

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)3

時(shí)間如梭，三年的見習(xí)期行將結(jié)束。在這三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多老老師的熱忱支持和關(guān)心下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作，樂觀完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把任職以來的工作做扼要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，重視政治理論的學(xué)習(xí)，仔細(xì)撰寫讀書筆記及心得體會(huì)。同時(shí)協(xié)作組里弄好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系和諧。

二、訓(xùn)練教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深進(jìn)細(xì)致的備好每節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求正確掌控重點(diǎn)，難點(diǎn)。并重視參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)情勢。留意弱化難點(diǎn)夸大重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，其實(shí)不斷回納總結(jié)進(jìn)步教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上還總結(jié)撰寫訓(xùn)練教學(xué)隨筆和教學(xué)論文。

2、仔細(xì)上好每節(jié)課。上課時(shí)重視同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思惟，重視綜合力量的培育，成心識的培育同學(xué)的思惟的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中進(jìn)步同學(xué)的思惟素養(yǎng)。保證每節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，留意聽取同學(xué)的看法，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老老師的教學(xué)閱歷，努力探究合適自己的教學(xué)模式。本學(xué)年勻稱每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學(xué)增進(jìn)很大。不但如此，還捉住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，揚(yáng)長避短，收獲許多。

5、重視訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論利用于課堂，做到學(xué)有所用。三年來，我在學(xué)校上了屢次公然課。通過開公然課，使自己的教學(xué)水平得到很大的進(jìn)步，但也使我意想到了自己在教學(xué)方面的不足的地方，我三年來的教學(xué)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的好評。

6、扎實(shí)自己的基本功。通過向老老師、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)進(jìn)步自己的基本功，在20-—20-學(xué)年工作成果突出，被學(xué)校授與特別貢獻(xiàn)者光榮稱號。

三、班主任工作狀況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培育，讓我一個(gè)普同通高校畢業(yè)生一進(jìn)校就做高一班級的班主任，三年的工作使我熟識到作為一位班主任，特殊是高中班的班主任，除維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個(gè)同學(xué)的思想狀態(tài)，全面了解同學(xué)狀況。我平常特別重視與同學(xué)的交換，通過與同學(xué)談心，家訪等各種手段，排解同學(xué)思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有益于他們的學(xué)習(xí)和生活?，F(xiàn)在班級狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)慣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

走進(jìn)21世紀(jì)，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的氣力。

以上是我任職以來的工作總結(jié)，不足的地方請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我肯定再接再厲，努力工作。

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)4

時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬就到了期末，勞碌又充實(shí)的實(shí)習(xí)工作即將結(jié)束，在結(jié)束之前，我對自己這三個(gè)多月以來的實(shí)習(xí)工作做了簡潔的反思與總結(jié)。

一、在思想上做到樂觀向上。

雖然我作為一名舞蹈生來教音樂課，專業(yè)不對口，但是這是實(shí)習(xí)工作，我會(huì)盡我最大努力做好。努力協(xié)作學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，務(wù)真求實(shí)。

二、在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我向指導(dǎo)老師李老師虛心學(xué)習(xí)。

怎樣去上好音樂課，怎樣與同學(xué)搞好關(guān)系，融入同學(xué)。學(xué)會(huì)怎樣去做一名合格的音樂老師，努力用最快的時(shí)間做好角色的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)中，我明白了要敬重同學(xué)的人格，對同學(xué)進(jìn)行音樂的引導(dǎo)與培育。注意方法與教態(tài)，努力完善自己的音樂課。讓音樂課變得生動(dòng)好玩，讓同學(xué)們喜愛音樂，愛上音樂。另外，我還會(huì)給同學(xué)普及一些舞蹈方面的學(xué)問，由于究竟是我的專業(yè)，而且同學(xué)們也比較感愛好。

但是我作為一名老師，仍舊還會(huì)有很多不足的方面。相對于老老師來說，我的教學(xué)不夠精益求精，對課堂的在意程度沒有那么高;在態(tài)度方面，教學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)。還是缺乏閱歷與課堂應(yīng)變力量?？傊視?huì)連續(xù)努力，堅(jiān)持不懈，爭取把實(shí)習(xí)工作做到完善。

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)5

經(jīng)受了六個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個(gè)月里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

經(jīng)受了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己言行和儀表，熱心愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校的同學(xué)，本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們訓(xùn)練技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

一、低班級的語文教學(xué)著重于生字的認(rèn)讀和書寫，以及課文的朗讀指導(dǎo)。

1、一般一篇課文是兩個(gè)課時(shí)，第一課時(shí)著重于生字的讀音、寫法和組詞上，有時(shí)可以實(shí)行從字到詞到句的教學(xué)方法;其次課時(shí)著重于體會(huì)課文的感情，讓同學(xué)學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文，對于識字類的課文可實(shí)行多種形式的對讀，對于對話類的課文可以進(jìn)行分角色朗讀……

2、低班級的教學(xué)方法和語言都應(yīng)當(dāng)符合兒童的心理特點(diǎn)，這樣的教學(xué)才易于讓同學(xué)接受。

實(shí)習(xí)過程中上課存在問題是在所難免的，關(guān)鍵在于怎樣解決這些問題，讓自己一步步提高，針對自己的問題，我都實(shí)行了相關(guān)的方法來解決：

1、在備課時(shí)反復(fù)朗讀要教授的課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀，再就是通過自己的讀來理解課文，這樣寫出來的教案就不簡單出現(xiàn)上課“忘詞”的狀況，而且上課時(shí)也運(yùn)用自如一些。

2、在備詳案時(shí)盡可能的寫出兒童化語言，參考一些名師的教學(xué)實(shí)錄，這樣有利于自己的提高。

3、增加一些趣味性的環(huán)節(jié)，像開火車嬉戲和分角色朗讀課文等，這樣有利于提高同學(xué)的樂觀性，還可采納表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)的方法來集中同學(xué)的留意力。

4、從同學(xué)的作業(yè)中可以了解到哪些學(xué)問講解得好，哪些還強(qiáng)調(diào)不夠，對于錯(cuò)誤較多的字在其次課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入中再進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。

5、把表揚(yáng)同學(xué)的話都寫在備課本上，比較好的話有“從你的朗讀中我仿佛看到了……的情景，讓我也感受到了仆人公……的心情”，“你真是一個(gè)勤于動(dòng)腦、擅長思索的孩子!不僅成語故事講得好，還明白了其中的道理。你真是大家學(xué)習(xí)的好榜樣”。這些表揚(yáng)的話可以通過看教學(xué)實(shí)錄，或者聽老師講課來收集，也可以自己依據(jù)課文內(nèi)容來想象。

6、結(jié)合書本上的插圖來理解課文，這樣即熬煉了同學(xué)看圖說話的力量，又理解了課文。

7、在教授對話類的課文時(shí)，可以抓住對話前語氣類、神態(tài)類的詞語來分析，有的對話還可以帶上表情和動(dòng)作來讀，這樣可以提高同學(xué)的樂觀性，也易于學(xué)會(huì)朗讀。

8、上課時(shí)要培育同學(xué)完整回答的好習(xí)慣，要求同學(xué)把一句話講完整。

9、對于課文中的成語、諺語、好的詞句等能夠在課后摘抄起來，養(yǎng)成積累詞句的好習(xí)慣。

10、教授簡潔的語文學(xué)問，像修辭手法、反問句等。

11、結(jié)合多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)

二、行為習(xí)慣的訓(xùn)練

在教學(xué)中行為習(xí)慣的訓(xùn)練尤為重要，我們應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)知、情、意、行的培育與訓(xùn)練，在三維目標(biāo)中，情感態(tài)度價(jià)值觀的培育尤為重要，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，收獲一個(gè)好人生，同學(xué)的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的訓(xùn)練也尤為重要，其身正不令而行，老師的示范作用，就是一個(gè)很好的例子，我們應(yīng)當(dāng)留意自己的行為，端正自己的品德，做好表率作用。

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)6

時(shí)間匆忙，如白駒過隙，五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活在勞碌中悄然逝去。這五個(gè)月，我體驗(yàn)了為人師表的艱辛與喜悅;這五個(gè)月，我體驗(yàn)了初入.的酸甜與苦辣;這五個(gè)月，我在不知不覺中成長成熟。頂崗實(shí)習(xí)，一路風(fēng)雨兼程，最終我收獲了一片絢爛陽光。

一、思想升華—艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)

作為一名共產(chǎn)黨員，艱苦奮斗是我的本色，作為一名實(shí)習(xí)老師，無私奉獻(xiàn)是我的選擇。-年，我響應(yīng)河北師范高校頂崗支教工作，樂觀投身頂崗支教宏大工程。懷揣著“以青春的名義，為中國而教”的信念，我來到了邯鄲市-縣-中學(xué)進(jìn)行頂崗支教，決心要為河北落后地區(qū)的訓(xùn)練事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

來到-中學(xué)，無論是生活條件還是教學(xué)條件都特別艱苦，但是，作為一名年輕的共產(chǎn)黨員，我沒有任何埋怨，由于我知道，這是熬煉自己，完善自己的機(jī)會(huì)。秉承著宏大的中國共產(chǎn)黨艱苦奮斗的精神，我?guī)ьI(lǐng)-中學(xué)實(shí)習(xí)分隊(duì)隊(duì)員一起克服困難，努力奮斗。面對渴求學(xué)問的中同學(xué)們，我告知自己，肯定要盡自己最大努力，為他們傳播學(xué)問，帶他們熟悉更寬廣的絢麗世界，關(guān)心他們形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從而成為對.有用的人。

在頂崗實(shí)習(xí)的五個(gè)月里，我更加明白了作為一名共產(chǎn)黨員吃苦耐勞，艱苦奮斗精神的內(nèi)涵，也更加領(lǐng)悟了作為一名老師始終堅(jiān)守平凡，無私奉獻(xiàn)的原動(dòng)力——對同學(xué)的愛和責(zé)任。這一切將是我受用一生的財(cái)寶。

二、教學(xué)體會(huì)—一分耕耘，一分收獲

來到-中學(xué)以后，我發(fā)覺這里的師資力氣特別薄弱。我們實(shí)習(xí)生的到來，無疑為這里注入了新奇的血液。根據(jù)學(xué)校的支配，我任教八班級物理，八班級化學(xué)和學(xué)校五班級英語。

剛接手八班級物理時(shí)，面對班級最高分48分、平均分20分的事實(shí)，我真是感到不知所措，但是我很快調(diào)整狀態(tài)，樂觀同指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，在客觀分析了同學(xué)狀況后，制定了完備的教學(xué)方案，全身心投入教學(xué)工作。功夫不負(fù)有心人，在兩個(gè)月后的期中考試中，出現(xiàn)了最高分61分，整體平均分也有所提高的結(jié)果。這是我在接下來的日子里依舊仔細(xì)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。五班級的英語教學(xué)相對輕松，由于同學(xué)的基礎(chǔ)很好，面對這樣的學(xué)情，我在仔細(xì)完成教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，為他們增設(shè)了英語歌的學(xué)習(xí)、英語演講等活動(dòng)，孩子們都樂在其中。關(guān)于八班級化學(xué)，對同學(xué)來講是一門新課程，我認(rèn)為培育他們的學(xué)習(xí)愛好、增加他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力是最重要的，于是我充分運(yùn)用了化學(xué)試驗(yàn)室，每一節(jié)課都涉及一些小試驗(yàn)，其中也包括同學(xué)試驗(yàn)。雖然每節(jié)課的課前預(yù)備工作很辛苦，但看到同學(xué)們對化學(xué)日漸深厚的喜愛，我感到很欣慰。

很早就聽說過一分耕耘一分收獲這句話，如今作為老師，當(dāng)我再次念起這句話時(shí)，不禁熱淚盈眶。作為一名老師，有什么比看到自己的同學(xué)學(xué)業(yè)有成更欣慰的事呢?祝愿我的同學(xué)們在以后的日子里仔細(xì)學(xué)習(xí)，健康成長，將來做對.有用的人。

三、管理工作—小試牛刀，初露鋒芒

頂崗實(shí)習(xí)過程中，除了擔(dān)當(dāng)三個(gè)科目的教學(xué)外，我還擔(dān)當(dāng)八班級二班的副班主任。八班級二班是全校出名的亂班，他們的班主任一向以嚴(yán)峻的原則管理班級。擔(dān)當(dāng)他們班副班主任以后，我主要負(fù)責(zé)情感訓(xùn)練這部分工作，我首先組織召開了“幻想，從今日開頭”“感動(dòng)春天”等主題班會(huì)，重點(diǎn)對他們進(jìn)行情感訓(xùn)練。然后，我又利用課間和放學(xué)后等時(shí)間，找同學(xué)談話，努力走進(jìn)同學(xué)心里，成為他們的大伴侶，從而一步步了解他們，訓(xùn)練他們。同時(shí)，我也大力綻開了家長工作，開家長座談會(huì)，去同學(xué)家中訪問，很多家長也表示，原來對同學(xué)的關(guān)懷太少了，以后會(huì)協(xié)作學(xué)校工作。我信任，通過家校聯(lián)合，更有助于同學(xué)成長成才。在我的努力下，同學(xué)們的思想情感明顯有了改觀，大部分同學(xué)都能放棄原來的陋俗，樹立正確的價(jià)值觀，找到自己的幻想并能為之仔細(xì)學(xué)習(xí)，不懈努力。八二班同學(xué)的轉(zhuǎn)變，引來了校長及老師們的關(guān)注，我的工作也得到了大家的全都確定。

頂崗路上，難免會(huì)有跌倒，我毅然沖出避風(fēng)的港口，享受波濤洶涌的自由。守候心中責(zé)任的燈塔，在探究中我找到了作為一名老師的喜悅與傲慢。陽光總在風(fēng)雨后，努力后是晴空，珍惜全部的感動(dòng)，讓愛永駐心間!

生命的意義，在于經(jīng)受;而生命的漂亮，更多的在于奉獻(xiàn)。花開花落，我們努力打拼;風(fēng)吹雨打，我們堅(jiān)韌不屈。頂崗路上，我們始終在奮斗。天空可能沒有留下痕跡，但鳥兒的確已經(jīng)飛過!歲月如歌，我們漸行漸遠(yuǎn)，且行且珍惜!

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)7

一教學(xué)工作篇

十月份和十一月份的教學(xué)工作，已經(jīng)沒有剛來的那個(gè)月緊急和勞碌了，尤其是期中考試結(jié)束以后，地理必修1的第一章和低二章的重點(diǎn)和難點(diǎn)就已經(jīng)講完了，所以對我們整個(gè)地理組來說在心理上大大的放松了一下。因此，這段時(shí)間里，一方面，樂觀參與實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，集體備課，領(lǐng)悟教學(xué)大綱要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)授課，并在課后做深刻的教學(xué)反思。另一方面，通過期中考試發(fā)覺了很多問題，比如，一般班的同學(xué)的成果不照實(shí)驗(yàn)班和重點(diǎn)班，有基礎(chǔ)差的緣由，更重要的緣由在于沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培育良好的額學(xué)習(xí)態(tài)度。許多同學(xué)常常說的一句話就是“我不會(huì)”，它像是一個(gè)心里示意，為自己不好好學(xué)習(xí)找到了一個(gè)借口，卻從未有靜下心來仔細(xì)思索找出解題方法。還有的問題出現(xiàn)在課堂教學(xué)上，由于沒有教學(xué)閱歷，一開頭我認(rèn)為課堂的時(shí)間是最為珍貴的，同學(xué)只要上課高效率的聽課就ok了，其實(shí)不然。許多同學(xué)把地理可當(dāng)作了休閑放松課，要不看小說，要么做其他作業(yè)，這必定導(dǎo)致其中考試的不抱負(fù)。所以我在上課的時(shí)候加大了對課堂紀(jì)律的管理力度，并對有問題的同學(xué)進(jìn)行了談話和輔導(dǎo)，力爭使他們的期末考試能夠取得好的成果。

二班級管理篇

在期末考試結(jié)束后，27班班主任李老師制定了一套新的管理制度，就是輪番值班的制度，每個(gè)同學(xué)都可以做班長，去管理班級，并且班上的54個(gè)同學(xué)都有自己的職務(wù)和責(zé)任。這個(gè)制度充分調(diào)動(dòng)了班上同學(xué)學(xué)習(xí)和工作的樂觀性，這對于我這個(gè)見習(xí)的班主任來說真是受益匪淺。由于我不帶這個(gè)班的課，對同學(xué)們的課堂表現(xiàn)不是很了解。所以我只能通過其他老師的發(fā)聵和我的觀看去了解同學(xué)的學(xué)習(xí)和思想狀況。雖我的工作在許多方面還存在不足，但我盼望在我剩下的時(shí)間里我的鼓舞和支持能給他們帶來歡樂學(xué)習(xí)的力氣。

三實(shí)習(xí)生活篇

除了教學(xué)工作之外的充實(shí)和勞碌之外，在實(shí)習(xí)學(xué)校的生活也是不行忽視的重要一部分。剛開頭來頂崗的時(shí)候，雖然大家都是一個(gè)學(xué)校，但是卻相當(dāng)?shù)纳?。很興奮能夠熟悉他們?，F(xiàn)在我們一起工作，一起生活，從同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變，之間布滿了無窮的歡樂。我信任我們的團(tuán)結(jié)互助不僅僅是聯(lián)絡(luò)了友情，更重要的是對我們的實(shí)習(xí)工作是一個(gè)很大的關(guān)心。

以上部分是我實(shí)習(xí)中期的跟人工作總結(jié)，通過總結(jié)，有許多收獲，也干線了很多問題，這都是我在下一個(gè)階段當(dāng)中需要改進(jìn)和努力的地方。

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)8

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)后，此刻想想與當(dāng)時(shí)的對于老師這一行業(yè)的一無所知，到此刻的對于這個(gè)職業(yè)布滿了敬意和渴望，我實(shí)在是經(jīng)受了很多。在這段時(shí)間里，就應(yīng)說各方面的工作做得還算能夠，也得到了各方老師的好評。但我也就應(yīng)看到不足，做一下小結(jié)。

剛開頭到那里的時(shí)候，我們對于學(xué)校的各方面的運(yùn)做還不是非常的清晰。我們的指導(dǎo)老師在這個(gè)時(shí)候給了我們很大的幫忙，也給了我們許多上課機(jī)會(huì)。能夠說這一切的熬煉都對我們今后無論是從事老師也好或是其他的方面的工作打下了良好的基礎(chǔ)。

說到實(shí)習(xí)的主要資料：擔(dān)當(dāng)班主任和任課老師。我們也叢中學(xué)到了不少的東西。在我們擔(dān)當(dāng)班主任期間，老師也給了我們許多的指導(dǎo)和幫忙。當(dāng)然我們自己也有許多值得總結(jié)的地方，比如說對于同學(xué)在平常溝通的時(shí)候要留意自己的影響，要張弛有度。這是我們小組在任班主任期間的閱歷總結(jié)。由于太過放松不利管理紀(jì)律，太過嚴(yán)峻又不利于溝通?？赡苓@也與現(xiàn)[你正在閱讀的文章來自：文庫網(wǎng)在青少年的心理有著必需的關(guān)系吧。此外，有一點(diǎn)是我們做的不夠的。由于做為班主任是非常辛苦的，要在同學(xué)來之前就到校，還要比同學(xué)(最晚的那種)要晚走。可這點(diǎn)我做得還能夠，雖然指導(dǎo)老師對此并沒有什么要求。但是，假如要做到一名合格的班主任應(yīng)當(dāng)以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格的要求自己。這也是為了以后做預(yù)備，但是透過這段時(shí)間對于班主任工作的接觸，我們也對做班主任的辛苦做好了心理上的預(yù)備。我想這對我們今后的老師工作還是很有好處的。作為一名老師，最關(guān)鍵的可說是教授學(xué)問了。這也是我們實(shí)習(xí)的一個(gè)重要的組成部分，雖然我們在此之前從未有過上課的經(jīng)受，但我們都布滿了熱忱與信念。剛開頭我們小組的隊(duì)員們還挺緊急的，我這個(gè)組長也不例外?？吹较旅孢@么多的同學(xué)，有時(shí)候會(huì)緊急的連預(yù)備好的話也記不起來了。但這時(shí)候，指導(dǎo)老師總會(huì)出來幫忙我們。能夠說在剛開頭上課的時(shí)候，指導(dǎo)老師給了我們很大的幫忙。讓我們從一開頭的緊急到之后的游刃有余。當(dāng)然，上課光不緊急或者說是有臺風(fēng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如何把學(xué)問更好的傳授給同學(xué)也是非常重要的，由于上課的一個(gè)重要的組成部分就是同學(xué)。傳授學(xué)問不光你自己懂，如何透過語言的組織使同學(xué)更好的理解也是至觀重要。在這方面，指導(dǎo)老師也給了我們很大的幫忙。讓我們真正了解了課堂的結(jié)構(gòu)和如何上好課的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然我們還應(yīng)當(dāng)看到其他一些被我們忽視的要點(diǎn)，比如，我校的指導(dǎo)老師陳老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學(xué)形式中，如何更好的更耐心的幫忙同學(xué)，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。由于在這種實(shí)時(shí)的教學(xué)中，同學(xué)們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時(shí)候就要求你要更耐心的去輔導(dǎo)同學(xué)。等等等等。讓我們深深的感覺到原先上課是這么有學(xué)問的一件事。在得到了專業(yè)學(xué)問方面的熬煉的同時(shí)，我們也不能遺忘老師在做人方應(yīng)對我們的指導(dǎo)。究竟我們只是剛剛踏入.的第一站。我們還有許多做人方面的東西值得學(xué)習(xí)。比如如何處理與其他老師的關(guān)系，與其他校內(nèi)工的關(guān)系。這些東西在某些方面，我個(gè)人認(rèn)為是比專業(yè)學(xué)問還要來得重要的。由于我們生活在.之中，其中人與人的

關(guān)系是非常重要的。協(xié)調(diào)好這層關(guān)系對于今后的進(jìn)展也是非常有幫忙的。

說了這么多的總結(jié)的話，我在最終還想發(fā)表一下對于我所實(shí)習(xí)的這段日子和我們將來的一種看法，在離開這所學(xué)校的同時(shí)，我們帶走了我們對于專業(yè)學(xué)問閱歷，也帶著對相處了兩個(gè)月的老師和同學(xué)的眷戀，更帶著對于將來的完善的向往。雖然我們以后可能不會(huì)踏上老師的崗位，但這次的經(jīng)受無疑對我們來說是一筆非常珍貴的財(cái)寶。我信任，我們必需會(huì)透過自己的努力，在不久的以后，必需能在各自的崗位上體現(xiàn)自己的價(jià)值。真正成為一個(gè)有用的人。

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)9

這次實(shí)習(xí)是我第一次上真正的講臺，我被支配教初一級1班和2班的英語。由于沒有實(shí)際教學(xué)閱歷，因此，我對備課工作不敢怠慢，仔細(xì)查找資料，深化討論教法，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，經(jīng)過上了十幾節(jié)課后，我獵取了不少珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本次實(shí)習(xí)的教學(xué)狀況。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是教學(xué)的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，同學(xué)易接受。但一開頭我就碰了釘子，在講授第一課的時(shí)候，我根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，怎知上臺不多久就知道不如人意了。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的內(nèi)容大部分同學(xué)聽不懂，一是內(nèi)容本身深了點(diǎn)，二是我講得快了點(diǎn)。還有我犯了個(gè)錯(cuò)誤，就是我說漢語太多，英語使用太少。一方面，黃石二十一中同學(xué)的口語相對其他中學(xué)的同學(xué)弱一點(diǎn)，因此，應(yīng)當(dāng)多點(diǎn)先用英語然后可以再用漢語解釋一遍。另一方面，2班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，同學(xué)的學(xué)習(xí)欠樂觀性，雖然也有些同學(xué)英語不錯(cuò)，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如抱負(fù)。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實(shí)際狀況，實(shí)事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

一堂預(yù)備充分的課，會(huì)令同學(xué)和老師都獲益不淺。例如我在教授七班級上冊Unit2Thisismysister的候，這課的主要內(nèi)容是教同學(xué)介紹自己的家庭成員的，教學(xué)并不難，但假如要講得好也并非是易事。假如照本宣科地講授，同學(xué)會(huì)感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細(xì)討論了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，預(yù)備有針對性地講。為了令教同學(xué)動(dòng)，不沉悶，我還為此預(yù)備了大量的圖片，這樣授課時(shí)就胸有成竹了。首先我先拋開課本，讓同學(xué)看一些圖片問他們這時(shí)候什么，用我們上節(jié)課學(xué)到的指示代詞來回答，這樣，同學(xué)們就覺得好玩得多了。后來講到課文時(shí)，我又穿插一些關(guān)于家庭成員的英語稱呼。我又講了指示代詞的單復(fù)數(shù)變化，同學(xué)們都很仔細(xì)的聽，教學(xué)效果非常抱負(fù)。相反，我沒有仔細(xì)備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。特殊是對英語這門同學(xué)不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的力量，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，由于有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必需努力克服，討論方法，實(shí)行有利方法解決當(dāng)中困難。

英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不情愿學(xué)，也就無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是關(guān)心班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，近來建議部分同學(xué)交penfriendinAmerica，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。由于只有英語水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。我還給他們講英語笑話等等，讓他們盡量提高對英語的愛好。

由于英語的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的方案和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo)。例如在2班，我把這批同學(xué)分為四個(gè)組。第一組是有力量提高，但平常懶得動(dòng)腦筋的同學(xué)，對這些同學(xué)，我實(shí)行集體輔導(dǎo)，給他們安排固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是肯學(xué)，但由于力量不強(qiáng)的同學(xué)，對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教育，不斷鼓舞，漸漸提高他們的成果，不能操之過急。只要他們肯努力，成果有望提高。第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不仔細(xì)，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，由于這部分同學(xué)需要一個(gè)寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，我每節(jié)課后都要求他們編一個(gè)對話，下節(jié)課來表演對話，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。

我們實(shí)習(xí)剛好碰上了期中考。期中考是考察每位同學(xué)在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出這個(gè)班的平均水平在一般班是排其次的。另外，我發(fā)覺同學(xué)的綜合力量不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓同學(xué)輕松學(xué)，簡單把握。而期中考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對班的整體進(jìn)展有很大關(guān)心。考試后，我發(fā)覺幾個(gè)我特地輔導(dǎo)的差生成果都提高了，雖然提高不多，但我很興奮，特地表揚(yáng)了他們。我明白，好同學(xué)都是表揚(yáng)出來的。以上就是我在實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，向其他優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，不斷取得進(jìn)步。無論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。

精選老師實(shí)習(xí)工作總結(jié)10

實(shí)習(xí)已接近尾聲，以下是我對本學(xué)期實(shí)習(xí)的總結(jié)，我的實(shí)習(xí)學(xué)校是韓村河中學(xué)，坐落于北京市最美鄉(xiāng)村——韓村河，背靠韓村河公園。韓中是集學(xué)校、高中于一體的韓村河鎮(zhèn)中心校，又名圣園。學(xué)校的招生主要面對的是韓村河鎮(zhèn)各學(xué)校，而高中的招生則主要面對的是整個(gè)房山區(qū)各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人，有老師一百多人，其中有三名市骨干老師以及多名房山區(qū)骨干老師;有同學(xué)八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年，為提高教學(xué)效率，韓中引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式，正在摸索前進(jìn)中。

我在初二班級任實(shí)習(xí)英語老師一職，學(xué)校則為我們實(shí)習(xí)生支配了指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是初二四班的班主任——董愛民老師，在半年的實(shí)習(xí)生活中，我隨董老師一起跟班教學(xué)，向董老師學(xué)習(xí)班級管理以及英語教學(xué)技巧。在這半年里，在董老師的指導(dǎo)下，我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右，課前，獨(dú)立制作課件以及導(dǎo)學(xué)案;課中，董老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo);課后，董老師指出問題并提出解決方法。

半年里，我曾參與了兩次房山區(qū)初二英語教研活動(dòng)，第一次是開學(xué)初房山區(qū)教研員對于新教材的分析;其次次是以聽評課形式，關(guān)于初二英語寫作課的教研活動(dòng)。此外還參與了本校的一次教研活動(dòng)，此次教研活動(dòng)是針對我們兩個(gè)英語實(shí)習(xí)生，由我們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教研組其他成員提出看法與建議。除了教研活動(dòng)，學(xué)校還組織過一次同課異構(gòu)教學(xué)活動(dòng)，與房山二中進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)。

除了在學(xué)校的教學(xué)工作。我們還在高一班級擔(dān)當(dāng)了一個(gè)月的見習(xí)班主任工作，以輔導(dǎo)晚自習(xí)形式參加班級管理。因指導(dǎo)老師是班主任，所以我有幸參加了班級布置工作，陪同學(xué)參與情。景劇競賽，以及.實(shí)踐活動(dòng)。還在初二班級擔(dān)當(dāng)活動(dòng)課老師，帶同學(xué)參與課下業(yè)余活動(dòng)。

在生活方面，學(xué)校除了每月的生活補(bǔ)貼外，為照看我們實(shí)習(xí)生的特別狀況，一日三餐免費(fèi)。住宿和其他老師一樣，住在老師公寓，電器齊全。老師公寓的其他老師也對我們特別友好;在工作方面，實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予了肯定的關(guān)注，但對于實(shí)習(xí)生的后期工作支配，實(shí)習(xí)學(xué)校缺少方案性，導(dǎo)致實(shí)習(xí)生很少有實(shí)踐機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)學(xué)校無事可做。雖然指導(dǎo)老師對于指導(dǎo)實(shí)習(xí)生缺少閱歷，但指導(dǎo)老師對于實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)仔細(xì)負(fù)責(zé)，從知道老師身上學(xué)到了許多東西。

總而言之，此次實(shí)習(xí)是有收獲的，在工作上，了解到了當(dāng)前英語訓(xùn)練的形式，同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上，我明白了運(yùn)用多種教學(xué)方法的重要性，敏捷處理課堂問題，得體的課堂用語，對同學(xué)適當(dāng)?shù)毓奈枧c懲處，這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。

此外，課前預(yù)備以及課后反饋也是至關(guān)重要，課前預(yù)備也就是備課，備課是一個(gè)漫長的過程，我們要預(yù)備充分，才能上好一堂課，提前備好教學(xué)內(nèi)容、備好同學(xué)，做出情境預(yù)設(shè)，而我存在的最大問題就在備課上，我總是在情境預(yù)設(shè)上存在不足，內(nèi)容預(yù)備了許多，而同學(xué)卻根本沒有做出我想要的反映，有時(shí)總是高估同學(xué)們的水平，導(dǎo)致這一堂課無法正常進(jìn)行下去。

事后指導(dǎo)老師對我說是我對同學(xué)們的水平了解不夠，所以后期我多余同學(xué)接觸，基本把握了同學(xué)們的學(xué)問儲(chǔ)備量，現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行，我備課時(shí)，試著想好每個(gè)環(huán)節(jié)，想好我要說的話以及同學(xué)們可能說的話，這