老師個(gè)人年度述職報(bào)告2023

老師個(gè)人年度述職報(bào)告2023老師個(gè)人年終，首先我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信任。其次在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)賜予確定。下面給大家共享一下關(guān)于老師個(gè)人述職報(bào)告，盼望對(duì)大家有關(guān)心

老師個(gè)人述職報(bào)告1

時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地在今后的工作提高，本人特就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

仔細(xì)地參與了校內(nèi)的政治理論學(xué)習(xí)，并準(zhǔn)時(shí)記筆記。本學(xué)期重新學(xué)習(xí)了各種訓(xùn)練法律法規(guī)，努力做到依法從教。時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)。作為一名老師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)同學(xué)的全面培育。在工作中，我專心、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)潛力都得到較快的提高。

二、教學(xué)工作：

制造一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)，也注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)潛力的培育，引導(dǎo)同學(xué)在合作溝通中學(xué)習(xí)，在主動(dòng)探究中學(xué)習(xí)。課堂上，始終以同學(xué)的學(xué)習(xí)為主體，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給同學(xué)，挖掘同學(xué)潛在的潛力，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)。遇到簡(jiǎn)潔的教學(xué)資料，我就放手讓同學(xué)自學(xué)，不懂的地方提出來(lái)，由老師和同學(xué)們共同解決，讓同學(xué)的才智，潛力，情感，心理得到滿意。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛(ài)動(dòng)，好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練。但對(duì)于學(xué)習(xí)差的同學(xué)個(gè)別輔導(dǎo)我感到做到不夠，沒(méi)有更多的時(shí)間去輔導(dǎo)他們，使這部分同學(xué)的成果總是不抱負(fù)。

總括這一學(xué)期，本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法。展望下一學(xué)期，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新的臺(tái)階。

老師個(gè)人述職報(bào)告2

20____年__月，我受聘進(jìn)入尚春校內(nèi)工作，轉(zhuǎn)瞬進(jìn)入校內(nèi)已有一年，作為一名新老師，在各位老師的幫忙和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓舞下，我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少?；仡欉@一年，對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿足的同時(shí)也發(fā)覺(jué)了不足，今后的工作中，我會(huì)全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。

本年度，我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)物理以及九班級(jí)化學(xué)教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實(shí)，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平，我主要做了以下幾點(diǎn)：

1.多聽課，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)。作為新老師，剛開頭對(duì)教學(xué)有些盲目，不知如何下手，但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求自己的教學(xué)方法適應(yīng)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自己的缺點(diǎn)。我常常利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用。

2.仔細(xì)備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我仔細(xì)鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，盡可能使每個(gè)同學(xué)都參加到課堂中來(lái)。準(zhǔn)時(shí)批改、講評(píng)作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級(jí)對(duì)同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓舞。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，構(gòu)成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，使同學(xué)學(xué)有所得。

3.多思索，多總結(jié)。每上完一堂課，馬上進(jìn)行總結(jié)反思，并寫下教學(xué)反思，在教學(xué)中提高自己。專心學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行訓(xùn)練教學(xué)。我們常說(shuō)給同學(xué)一杯水，老師就要有一桶水，時(shí)代在不斷的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊、不會(huì)用竭，我努力學(xué)習(xí)，給自己充電。還常常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。這一年來(lái)學(xué)習(xí)，使我收獲不少，無(wú)論是在和同學(xué)相處的技巧，還是課堂教學(xué)的合理支配上，我都很大的進(jìn)步。

4.準(zhǔn)時(shí)檢查同學(xué)學(xué)習(xí)狀況。作為理科老師，給同學(xué)適量的練習(xí)是必不行少的，在努力講清晰理論學(xué)問(wèn)外，課堂內(nèi)外為同學(xué)支配相宜的練習(xí)，并將練習(xí)狀況作為反饋信息的路徑，查漏補(bǔ)缺，努力提高教學(xué)質(zhì)量和同學(xué)的學(xué)習(xí)效果。

5.在此基礎(chǔ)上，我專心參與校內(nèi)組織的各種教學(xué)及其他活動(dòng)。仔細(xì)上號(hào)每一節(jié)公開課，并在20____年春期公開課中獲得全都好評(píng)。在20____年__月的名師儲(chǔ)備工程活動(dòng)中，教具制作競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，獲綜合獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。獲瀘縣老師教具制作競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。撰寫的論文《淺談農(nóng)村學(xué)校物理有效教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑》論文獲瀘縣中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)，

今后，為了更好扮演老師的主角，使自己成長(zhǎng)更多，我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo)，以激勵(lì)自己：

1.在訓(xùn)練教學(xué)的思想上，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變理念，與時(shí)俱進(jìn)。

2.在業(yè)務(wù)技能上，連續(xù)夯實(shí)基本功，力爭(zhēng)在兩年之內(nèi)，使個(gè)人的訓(xùn)練教學(xué)的水平到達(dá)一個(gè)新的高度;

3.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，除了向書中學(xué)習(xí)外，還要連續(xù)向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。不斷提高自己的理論水平，同時(shí)也要專心參加課題探究。

4.連續(xù)堅(jiān)持閱讀相關(guān)的優(yōu)秀文章并做好總結(jié)，將自己的訓(xùn)練心得同其他老師共享，為校內(nèi)和自己的教學(xué)課題努力做好討論。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力思索探究，把握更多訓(xùn)練規(guī)律和訓(xùn)練方法。專心體會(huì)教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以使自己變得更加強(qiáng)大。用真誠(chéng)對(duì)待同學(xué)，用職責(zé)愛(ài)護(hù)同學(xué)，用行動(dòng)回饋家長(zhǎng)，用收獲回報(bào).。成為一名讓同學(xué)貼心，讓家長(zhǎng)舒心，讓.放心的優(yōu)秀老師。

老師個(gè)人述職報(bào)告3

寒來(lái)暑往，匆忙又是一年。即將過(guò)去的一年，是很勞碌的一年。在這一年里，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)工作支配，我主要分管全鎮(zhèn)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)教科研工作，主抓全鎮(zhèn)課堂教學(xué)改革，暑假前任六(3)班語(yǔ)文課，暑后任五(4)班語(yǔ)文課，下面將本人一年來(lái)的工作狀況向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多批判。

一、教學(xué)工作

我始終把“說(shuō)真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我都奉行老老實(shí)實(shí)做人、認(rèn)仔細(xì)真做事的風(fēng)格。作為一線老師，我深深地感到教學(xué)成果要想取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍舊踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作。堅(jiān)持讓自己心明眼亮地進(jìn)課堂，設(shè)身處地地為同學(xué)的進(jìn)步著想。暑前所代的六(3)班的語(yǔ)文成果，從縣教研室組織的考試來(lái)看，平均分較我接班時(shí)候提高了5分，由于接班的時(shí)候與五(1)(2)班的均分相差5分，最終一次考試已與兩班持平。暑后所代的五(4)班，在11月份我鎮(zhèn)組織的摸底考試中，均分占全鎮(zhèn)其次名。

二、分管教學(xué)工作和負(fù)責(zé)教科研工作

幫助教育處抓好全鎮(zhèn)教學(xué)工作。一年來(lái)，教學(xué)工作有條不紊地開展，各方面取得了較好的成果，教育主任在這方面有特地的總結(jié)，在此不再贅述。在大家的共同努力下，我鎮(zhèn)的教科研工作取得了很大成果。一年來(lái)，共有6項(xiàng)市教科所中長(zhǎng)期課題順當(dāng)結(jié)題，19項(xiàng)市教科所個(gè)人課題也通過(guò)評(píng)審?fù)瓿山Y(jié)題任務(wù)，7項(xiàng)市訓(xùn)練學(xué)會(huì)課題也已完成結(jié)題任務(wù)，兩項(xiàng)省訓(xùn)練學(xué)會(huì)課題也順當(dāng)結(jié)題，本年度各項(xiàng)課題申報(bào)工作也完成得很好。論文評(píng)比方面，在市五四杯論文評(píng)比中，我校共有3篇文章獲得市一、二、三等獎(jiǎng)，獲評(píng)市教科研綜合類先進(jìn)集體。在省“教海探航”論文評(píng)比中，我校有兩篇文章獲得省三等獎(jiǎng)。在省“師陶杯”論文評(píng)比中，我校共有60篇論文參賽，其中一人獲一等獎(jiǎng)，10人獲二等獎(jiǎng)，11人獲三等獎(jiǎng)，我校獲評(píng)省“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。另外，我校還獲評(píng)市訓(xùn)練博客群組二等獎(jiǎng)，被評(píng)為縣教科研先進(jìn)單位、縣老師讀書活動(dòng)先進(jìn)單位、縣訓(xùn)練學(xué)會(huì)工作先進(jìn)單位、縣訓(xùn)練博客管理先進(jìn)單位等等。

三、主抓課改工作

上學(xué)期初，根據(jù)縣教研室的要求，我們確定課堂教學(xué)改革的模式為“發(fā)覺(jué)式生態(tài)課堂”。一年來(lái)，我校的課堂教學(xué)改革工作也有序綻開，通過(guò)開展觀摩課、公開課、賽課評(píng)課、送課到村小等活動(dòng)，不斷地推動(dòng)課改走向深化。無(wú)論在理論討論，還是實(shí)踐探究，都取得了一些成果。一年來(lái)，我本人為全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師共上了六節(jié)研討課，做了十幾次的課改講座，聽了80多節(jié)課。我想，負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，就是要帶頭把它做好。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，課改取得了較大成果，值得一提的是，在我市首屆鄉(xiāng)村老師基本功大賽中，我校朱成艷、王蘇偉、郭芳三位老師獲市一等獎(jiǎng)，唐倩、李翠榮、張道芹等三位老師獲二等獎(jiǎng)，李其波、任永久、呂倩、候芳云等四位老師獲三等獎(jiǎng)。在縣視導(dǎo)檢查中，我校課改工作多次受到表彰，縣視導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)從多個(gè)方面表?yè)P(yáng)我校，還有多位老師的課堂教學(xué)得到專家認(rèn)可，被評(píng)為優(yōu)秀課的老師是陸春吉、單玲玲、薛娜娜、劉金霞、李其龍、朱成艷、劉海英、趙曉春等。課改給老師們積累了論文寫作的第一手資料，也啟發(fā)著老師們對(duì)課堂教學(xué)的深化思索。本年度，在連云港市訓(xùn)練局教研室組織的論文評(píng)比中，我校楊春、陳波、張啟道等15位老師撰寫的課改論文分別獲得市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。

四、德行操守

一年來(lái)，我自認(rèn)為付出了很大的努力和辛苦。暑假中，做了兩次小手術(shù)，開學(xué)后一段時(shí)間，身體仍未得到很好的恢復(fù)，但是，我仍舊接受了領(lǐng)導(dǎo)任教主科的支配，沒(méi)有向組織講困難擺條件，無(wú)怨無(wú)悔?？梢哉f(shuō)，各方面取得了不少成果，但是，我沒(méi)有爭(zhēng)功請(qǐng)賞，反而把一些榮譽(yù)讓給別人。我有一個(gè)幸福、和諧的家庭。雖然家境不富有，但是妻惠子賢，和和美美。我平常把備課、批改作業(yè)、上報(bào)材料等公務(wù)帶回家做，愛(ài)人也不厭煩，還給我很大勸慰。我喜愛(ài)讀書，有時(shí)家里處處都是書，愛(ài)人不怨不怒，還幫忙整理。

五、存在問(wèn)題

由于個(gè)人力量有限，工作中還是存在一些問(wèn)題。主要是，本人所任班級(jí)的教學(xué)成果仍需提升，全校的科研成果仍舊平平，課改實(shí)效有待評(píng)估，課改理念仍舊沒(méi)有深化到每個(gè)老師的課堂，還有工作中由于性格直率簡(jiǎn)單沖動(dòng)，可能損害同事的自尊，但是請(qǐng)大家信任我是一個(gè)熱心腸的人，我奉行“人行好事，不問(wèn)前程”，信任大家都會(huì)賜予理解，理解萬(wàn)歲!

老師個(gè)人述職報(bào)告4

去年的五月我悄無(wú)聲息地從理工回到東中，今年的今日我將再一次悄無(wú)聲息地離開東中。此刻的心情傷感并幸福著，離別傷感是難免的，但我很幸運(yùn)也很幸福，由于在過(guò)去的風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，我有幸遇到了一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，包括兢兢業(yè)業(yè)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、同學(xué)處的德育行政、班級(jí)主任、學(xué)校團(tuán)委和全體的班主任和科任老師。感謝大家對(duì)我的接納并對(duì)我一年來(lái)工作的鼎力支持!

這一年來(lái)，我在自己的工作崗位上學(xué)習(xí)、探究、進(jìn)取和奉獻(xiàn)，全身心地投入到學(xué)校的工作中，學(xué)校德育工作平穩(wěn)、有序地改進(jìn)與進(jìn)展，本年度學(xué)校先后被評(píng)為東鳳鎮(zhèn)德育工作進(jìn)步獎(jiǎng)、東鳳鎮(zhèn)家庭訓(xùn)練工作先進(jìn)單位和東鳳鎮(zhèn)先進(jìn)團(tuán)組織。學(xué)校目前的德育現(xiàn)狀有所變化，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、東鳳中學(xué)師生由躁動(dòng)擔(dān)心漸漸走向平心靜氣，老師之間、同學(xué)之間和師生之間平和對(duì)話，大氣的校內(nèi)時(shí)尚已有呈現(xiàn);

2、“學(xué)?！嗉?jí)—班級(jí)”的德育架構(gòu)初步完成，德育隊(duì)伍專題講座、閱歷介紹和例會(huì)制度逐步形成，樂(lè)觀上進(jìn)的主流聲音占據(jù)話語(yǔ)權(quán);

3、校內(nèi)衛(wèi)生、同學(xué)儀表、早讀、集會(huì)、兩操、午休、晚修、課堂與課間紀(jì)律等同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成初顯成效。校內(nèi)潔凈了，教學(xué)樓寧?kù)o了，同學(xué)午休睡了，垃圾有人彎腰去撿了，學(xué)校同學(xué)處不再吵鬧了……

取得的成果只是微小的一點(diǎn)點(diǎn)，但回報(bào)總是多于付出。家長(zhǎng)、.和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度確定與鼓舞，讓我們感到.各屆更多的是對(duì)東中的厚愛(ài)與偏愛(ài)。德育是育人育心，必需觸摸到師生的內(nèi)心世界，對(duì)師生心靈對(duì)話，才能工作有所成效?；仡欉@一年來(lái)的工作，我主要是圍繞如下三個(gè)方面的工作理念綻開工作的：

1、以“文明進(jìn)取”班評(píng)比為主線，以家庭訓(xùn)練為有力補(bǔ)充，通過(guò)悉心培育同學(xué)自主管理體系，用心靜心地對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮儀、誠(chéng)信、衛(wèi)生、守紀(jì)等行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，以把校內(nèi)創(chuàng)建成讓同學(xué)愉悅、老師幸福、師生共同成長(zhǎng)的精神家園和樂(lè)園作為工作愿景。學(xué)校團(tuán)委和同學(xué)會(huì)主導(dǎo)的同學(xué)自主管理模式提升了同學(xué)“自我訓(xùn)練、自我進(jìn)展”的空間，分擔(dān)了學(xué)校德育行政干部的工作壓力;班級(jí)的自主管理旨在解放老師;靜心專注于同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，降低了德育工作的重心，卻貼近了生活，提高了德育工作的實(shí)效;“自己跟自己比”的班達(dá)標(biāo)評(píng)比、初一級(jí)全部平行班的分班模式和專為班主任設(shè)立的“園丁獎(jiǎng)”也是力圖激發(fā)班主任工作的樂(lè)觀性。

2、結(jié)合我校是一所農(nóng)村學(xué)校的實(shí)際狀況，大力宣揚(yáng)“謙謙君子、優(yōu)雅淑女”的校內(nèi)時(shí)尚，著力培育同學(xué)高雅的言談、優(yōu)雅的舉止、儒雅的氣質(zhì)。為了讓學(xué)校遠(yuǎn)離曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的溺水、交通和跳樓等海、陸、空重大大事，為了讓躁動(dòng)的校內(nèi)和青少年同學(xué)安靜下來(lái)，我們針對(duì)性地高效利用校內(nèi)廣播、常年堅(jiān)持懸掛各類宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)、電子屏展播校內(nèi)溫馨語(yǔ)提示、各類宣揚(yáng)櫥窗和主題班會(huì)提倡大氣和儒雅訓(xùn)練。這一年來(lái)，學(xué)校沒(méi)有發(fā)生任何重大事故，為學(xué)校靜心開展教學(xué)和內(nèi)生進(jìn)展改革供應(yīng)了保障。

3、以德育隊(duì)伍建設(shè)為中心，樹立找尋訓(xùn)練行走幸福感的訓(xùn)練觀和同學(xué)觀，破解學(xué)校德育工作裹足不前、難有突破的癥結(jié)，確立以文化人、以訓(xùn)練人、以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式，增加學(xué)校德育對(duì)同學(xué)的汲取力和感染力。

作為德育副校長(zhǎng)，就好比是軍隊(duì)里的政委，要帶好班班主任這支主力部隊(duì)，也要轉(zhuǎn)變?nèi)w老師的訓(xùn)練觀和同學(xué)觀，更要把同學(xué)這支大部隊(duì)的思想訓(xùn)練工作做得有吸引力。這一年來(lái)，為了破解學(xué)校德育難題，學(xué)校著力開展班主任培訓(xùn)，我們一年來(lái)先后送班班主任外出聽全國(guó)頂尖專家講座53人次，我們還先后前往古鎮(zhèn)海洲中學(xué)學(xué)習(xí)同學(xué)會(huì)自主管理閱歷，前往坦洲試驗(yàn)中學(xué)學(xué)習(xí)“讓常規(guī)常起來(lái)，讓管理細(xì)起來(lái)”等辦學(xué)與德育閱歷，也請(qǐng)來(lái)了紀(jì)中的賀校長(zhǎng)和主管德育的楊校長(zhǎng)為我們傳經(jīng)送寶，還邀請(qǐng)了全國(guó)素材型主題班會(huì)領(lǐng)軍人物王家文老師為我們上示范課和作報(bào)告。同時(shí)，我們更是注意校本培訓(xùn)，先后由德育行政作了多個(gè)專題講座，本人先后作過(guò)3個(gè)專題講座，每周的班主任例會(huì)時(shí)間，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持讓優(yōu)秀班主任牢牢把住話筒作閱歷介紹，讓樂(lè)觀上進(jìn)的主流聲音和詳細(xì)的工作方法指導(dǎo)回蕩在老師的耳邊。

在同學(xué)思想訓(xùn)練引領(lǐng)方面，我們努力地探究以文化人、以訓(xùn)練人、以情感人、德性內(nèi)生的德育工作模式。本學(xué)年，我們組織同學(xué)觀看了《此生必看的科學(xué)試驗(yàn)》，提倡“相由境生、心隨境轉(zhuǎn)”的人生修身哲學(xué);觀看國(guó)學(xué)大師翟鴻燊主講的孝道;觀看《感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮》;推舉并組織同學(xué)觀看《職來(lái)職往》和《非你莫屬》求職節(jié)目，讓同學(xué)了解.，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力;細(xì)心利用王家文老師為我們供應(yīng)的經(jīng)典主題班會(huì)素材，觸摸同學(xué)內(nèi)心世界，與同學(xué)心靈對(duì)話。

這一年來(lái)，我為東鳳中學(xué)的改革與進(jìn)展雖然盡了一份職責(zé)，但遺憾總是多于滿足，這段經(jīng)受提升了我、充實(shí)了我、恩惠了我，特別感謝一路上有賢者的厚愛(ài)和關(guān)心，特別感謝東鳳中學(xué)的老師團(tuán)隊(duì)的傾力相助，我是幸運(yùn)和幸福的。

老師個(gè)人述職報(bào)告5

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好!

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，向大家匯報(bào)自己本學(xué)期的思想和工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作述職如下：

一、我的教學(xué)工作、收獲與成長(zhǎng)

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于二班級(jí)是學(xué)問(wèn)積累和力量培育的關(guān)鍵階段，也是同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我針對(duì)本班同學(xué)好動(dòng)、計(jì)算力量和理解力量、行為習(xí)慣差等實(shí)際狀況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，實(shí)行多鼓舞，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以此促進(jìn)同學(xué)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

思想熟悉方面，這學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己，對(duì)自己要求更為嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上有所提升，在同事、同學(xué)的心目中留下好的印象。嚴(yán)格遵守老師師德標(biāo)準(zhǔn)的要求，不體罰同學(xué)，不卑視或污辱同學(xué)，把愛(ài)灌注在平常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，與家長(zhǎng)親切溝通，以誠(chéng)待人。始終把老師形象和學(xué)校利益放在首位，努力做一名同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿足的老師。

教學(xué)工作方面，我樂(lè)觀參與學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)、集體備課和聽評(píng)課等活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)這項(xiàng)活動(dòng)中我學(xué)到了很多的訓(xùn)練理念與訓(xùn)練思想，還有一些有助于我們實(shí)際教學(xué)的學(xué)問(wèn)和閱歷。集體備課和聽評(píng)課等活動(dòng)，看到了老師們不同的授課風(fēng)格，增長(zhǎng)了授課的技巧與方法，自己的授課水平也有了極大的提高。在做好各項(xiàng)訓(xùn)練教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)、按時(shí)完成學(xué)校需要上交的各種材料以及各項(xiàng)任務(wù)。整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)很重，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持在網(wǎng)絡(luò)上看一些課堂實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。在備課過(guò)程中仔細(xì)分析教材，依據(jù)教材的特點(diǎn)及同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)教案。作為一個(gè)有五年教學(xué)閱歷的老師，我在運(yùn)用以前積累的閱歷基礎(chǔ)上，努力結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)理念創(chuàng)新課堂，充分利用多媒體，設(shè)計(jì)恰當(dāng)、合理的課件，把現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)與數(shù)學(xué)課有機(jī)整合。堅(jiān)持每節(jié)課后仔細(xì)反思，同時(shí)與有閱歷的老師樂(lè)觀探討教學(xué)方法，避開閉門造車、固執(zhí)己見。

二、自身存在的問(wèn)題。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，既有收獲的喜悅，也有許多不足之處。

1、教學(xué)閱歷不足，比如，教材處理的不是很好，沒(méi)有做到從同學(xué)的角度動(dòng)身來(lái)備課，經(jīng)常高估了同學(xué)的認(rèn)知水平，對(duì)全部的同學(xué)要求太過(guò)完善，新課的設(shè)計(jì)通常以中上的同學(xué)為主，沒(méi)有照看到中等以下的同學(xué)的接受力量和學(xué)習(xí)力量，講解不夠深化透徹，引導(dǎo)啟發(fā)不能讓全部同學(xué)都參加到其中。還包括與同學(xué)的談心不夠多，還不擅長(zhǎng)做同學(xué)的思想工作，訓(xùn)練語(yǔ)言還不夠豐富，不夠精煉。對(duì)課堂違紀(jì)的處理力量明顯不足。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平常也學(xué)習(xí)了，但學(xué)得不深，學(xué)得不透，學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂組織力量、學(xué)習(xí)水公平諸多方面還很欠缺。

3、鋼筆字練習(xí)不能堅(jiān)持，練字時(shí)間總被其他教學(xué)工作占用，導(dǎo)致書寫上沒(méi)有明顯進(jìn)步。

三、改進(jìn)措施：

1、創(chuàng)設(shè)和諧活躍的課堂氣氛，做好同學(xué)的思想工作。

在課堂上我會(huì)特殊留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，加強(qiáng)師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的力量。加強(qiáng)課堂上師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)全班參差不齊的同學(xué)，我會(huì)努力把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主