老師個人信息技術(shù)力量研修方案

老師個人信息技術(shù)力量研修方案信息技術(shù)“包含通信、計算機與計算機語言、計算機嬉戲、電子技術(shù)、光纖技術(shù)等”。下面是我給大家整理的老師個人信息技術(shù)力量研修方案，僅供參考盼望能夠關(guān)心到大家。

老師個人信息技術(shù)力量研修方案1

為進一步落實“高效課堂”提高教學(xué)效果，把信息技術(shù)與課程改革有機地結(jié)合起來，提高信息技術(shù)的教學(xué)有效性，特制定本課教研方案：

一、討論目標

1、我們每位老師在信息技術(shù)的呼喚下應(yīng)樂觀協(xié)作、共同努力，把課題討論作為促進師生進展的途徑，圍繞教學(xué)觀念的更新、教學(xué)內(nèi)容的變革、教學(xué)方法的運用和教學(xué)效率的提升，開展詳細而深化的教學(xué)討論。

2、在教學(xué)過程中，重視問題在學(xué)習(xí)中的作用，以問題為中心，問題為基礎(chǔ)，讓同學(xué)通過解決問題來學(xué)習(xí)。當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使人們相互之間的信息溝通和溝通特別便捷，利用完善的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展基于問題爭論式協(xié)作學(xué)習(xí)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中取得信息力量素養(yǎng)和協(xié)作力量培育的雙豐收。

3、在國家新一輪基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革的過程中，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中運用信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變教(學(xué))方式，探究適合本學(xué)科特點的教學(xué)模式。

4、充分發(fā)揮同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進同學(xué)自主、全面的進展。

5、搜集訓(xùn)練教學(xué)素材，開發(fā)教學(xué)軟件，組建教學(xué)資源庫，利用校內(nèi)網(wǎng)，達到資源共享;作為數(shù)學(xué)老師我們必需具有自己能夠制作簡潔課件的力量。

二、仔細開展活動，實施課題專項討論

首先在學(xué)習(xí)活動過程中，我們應(yīng)樹立信息技術(shù)整合于課程的訓(xùn)練信息技術(shù)觀，提高信息素養(yǎng)。將學(xué)習(xí)任務(wù)轉(zhuǎn)化為一個可討論的問題，在解決問題的開頭，同學(xué)和老師要對問題解決的目標形成共同的理解。其次在解決問題的過程中，同學(xué)要確定對解決問題而言很重要、而他們又不太理解、需要進一步學(xué)習(xí)的概念，即學(xué)習(xí)要點。最終在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，小組成員通過對細化的可討論的小問題進行分析，查找收集相關(guān)資料，在爭論區(qū)中發(fā)言，與其他同學(xué)進行溝通評論,形成解決問題的方案，從而達到解決問題的目的。

三、預(yù)期的討論結(jié)果

1、提高同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)和實踐力量的討論，在教學(xué)過程中充分發(fā)揮同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，促進同學(xué)自主、全面的進展。

2、提高了自身的教學(xué)水平，老師的教研教改氛圍更加深厚，樂觀撰寫課題討論小結(jié)或報告。

老師個人信息技術(shù)力量研修方案2

為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。

一、研修目標

1、轉(zhuǎn)變固有的訓(xùn)練觀念，與新時期的訓(xùn)練觀念保持全都。

2、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

3、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展力量。

二、研修方式及內(nèi)容

1、樂觀學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補自己專業(yè)學(xué)問的不足。

2、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜谊P(guān)心解決。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

3、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上，與各位學(xué)員共同溝通探討不斷提升自己的信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用力量。

4、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。在學(xué)校語文課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培育進展同學(xué)力量，激發(fā)同學(xué)愛好，促進同學(xué)自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體相互滲透，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教同學(xué)動有意義。一個老師的認知背景是怎樣的，他的同學(xué)的力量就是怎樣的。作為一名老師，只有不斷學(xué)習(xí)，更新自己的認知背景，才能得到同學(xué)的喜愛。俗話說，要給同學(xué)一碗水，老師必需要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做一名新型的，符合時代要求的老師。盼望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)，助我成長!

老師個人信息技術(shù)力量研修方案3

我參與了信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得肯定的進步，我制定了一套研修方案。

一、指導(dǎo)思想

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的訓(xùn)練觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向進展。

二、研修目標

1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解力量和操作力量。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用力量，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)進展力量。

3、轉(zhuǎn)變固有的訓(xùn)練觀念，與新時期的訓(xùn)練觀念保持全都。

三、研修方式

1、傾聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，準時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜谊P(guān)心解決。樂觀參加研修班的各項研討活動，努力向各位學(xué)員溝通學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升

加強業(yè)務(wù)進修，主動關(guān)懷國內(nèi)外及四周訓(xùn)練信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個小時，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，吸取信息技術(shù)學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

利用信息技術(shù)手段幫助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，樂觀參加在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字訓(xùn)練資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和綜合力量。

利用老師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)進展奠定基礎(chǔ)。

3、樂觀學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，仔細遵守培訓(xùn)力量提升工程的各項要求，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，用心聽講，仔細傾聽專家報告，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的學(xué)問，彌補自己專業(yè)學(xué)問的.不足。

樂觀參與訓(xùn)練科研力量研修，樹立教研科研意識，把研修和訓(xùn)練科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計，樂觀參與訓(xùn)練系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

四、詳細措施

1、每天利用1—2小時登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，仔細完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。

2、仔細傾聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討溝通，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，把握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用力量水平。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增加自己的理論底蘊，提高訓(xùn)練教學(xué)力量，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

老師個人信息技術(shù)力量研修方案4

一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。不斷更新訓(xùn)練觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、老師進展觀和評價觀;改進原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進、理解新課程、新課標，提高教學(xué)藝術(shù)。讓自己能夠在實施素養(yǎng)訓(xùn)練過程中起帶頭、示范、輻射作用，從而推動我市學(xué)校數(shù)學(xué)訓(xùn)練的進展。

二、教學(xué)和討論相結(jié)合。把握訓(xùn)練科研的理論和方法，把握新的訓(xùn)練技術(shù)和手段，提升駕馭課程的力量，擅長發(fā)覺自己教學(xué)過程中的問題、擅長學(xué)習(xí)、擅長反思、擅長討論，提高自身訓(xùn)練教學(xué)水平，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三、研修任務(wù)：

1、自我學(xué)習(xí)開拓視野。利用網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多種教學(xué)軟件，達到嫻熟使用。

2、熟悉老師成長的規(guī)律和特點，認同網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+自主研修+校本實踐的老師成長模式，擅長借助遠程培訓(xùn)獲得良好的專業(yè)成長。

3.注意資源整合，加強教學(xué)、科研、培訓(xùn)的有機統(tǒng)一;注意校際合作與溝通，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)和遠程訓(xùn)練手段。

4、課后做到準時反思，仔細完成作業(yè)。總結(jié)學(xué)習(xí)閱歷，作好論文撰寫。

四、研修措施：

1、研讀網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資料。實行通讀與精讀相結(jié)合的方式，結(jié)合自身的成長需求，仔細研讀教材，記好學(xué)習(xí)筆記，寫好讀書心得。

2、樂觀互動，參加網(wǎng)上爭論。圍繞學(xué)習(xí)內(nèi)容和進程，樂觀參加爭論，思索預(yù)設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解，共享同伴的認知，感悟?qū)＜业狞c評。

3、提升個人的教學(xué)力量。

4、樂觀嘗試運用多種敏捷的教學(xué)方法，以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。準時對這節(jié)課進行反思，寫好教學(xué)札記，在反思中提升科研力量。

5、鏈接崗位實踐。要把學(xué)到的理論和學(xué)問，有效鏈接到崗位實踐中，用理論指導(dǎo)實踐，案例引領(lǐng)實踐，行動豐富實踐，反思完善實踐。

6、通過多種方式和途徑，累積原始記載，豐富過程素材，濃縮反思體驗，表達研修成果，促進培訓(xùn)資源的集成和拓展、培訓(xùn)績效的提升和彰顯。

老師個人信息技術(shù)力量研修方案5

隨著課程改革的深化，對我們老師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化學(xué)問、訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念、現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動素養(yǎng)訓(xùn)練的需要。為了促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的訓(xùn)練教學(xué)行為更能符合時代的要求，首先要腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿意現(xiàn)代訓(xùn)練的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平常的訓(xùn)練、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿意學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的需要，特制訂個人學(xué)習(xí)方案：

一、學(xué)習(xí)目標：

1、加強學(xué)習(xí)，把握正確的訓(xùn)練觀點。

2、了解訓(xùn)練工作的基本規(guī)律和基本方法，進行訓(xùn)練實踐。

3、了解學(xué)科的進展動向和最新的討論成果。

4、將把握的訓(xùn)練理論轉(zhuǎn)變成訓(xùn)練教學(xué)的實際力量。

5、進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會嫻熟使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜尋等。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

(一)豐富訓(xùn)練教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的訓(xùn)練書籍如《訓(xùn)練新理念》、《老師專業(yè)化的理論與實踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論》、《愛心與訓(xùn)練》、《電腦報》等。

(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用力量

連續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計算機的保養(yǎng)與修理等。

(三)連續(xù)加強個人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進個人的事跡

三、學(xué)習(xí)措施

1、利用課余時間堅持每周進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。充分集中時間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有幫助教學(xué)的多媒體課件。

2、準時對每天的訓(xùn)練教學(xué)活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行溝通，共同切磋，共同進步。

3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，汲取別人的先進閱歷，提高教學(xué)水平。

4、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的言行，做同學(xué)的表率。樂觀參與培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之