成本管理會計(jì)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與探索

本錢管理睬計(jì)精品課程建立的理論與探究本錢管理睬計(jì)精品課程建立的理論與探究引言本錢管理睬計(jì)是我校財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)三年級學(xué)生開設(shè)的專業(yè)主干課。我校自2022年創(chuàng)辦財(cái)務(wù)管理本科專業(yè)，一直到2022年，本錢管理睬計(jì)課程是以本錢會計(jì)和管理睬計(jì)兩門課程開設(shè)的。為了防止教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，節(jié)約教學(xué)資源，從2022年開場，新的財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)方案調(diào)整合并為本錢管理睬計(jì)一門課程。在會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)等專業(yè)中，本錢管理睬計(jì)課程開設(shè)在根底會計(jì)、中級財(cái)務(wù)會計(jì)、中級財(cái)務(wù)管理等課程之后，為以后開設(shè)的高級財(cái)務(wù)會計(jì)、高級財(cái)務(wù)管理等課程打下良好的根底，其教學(xué)質(zhì)量的上下會影響到后續(xù)專業(yè)課程的質(zhì)量。我們于2022年10月-2022年5月完成了本錢管理睬計(jì)校級重點(diǎn)課程建立工程，編寫了與之配套的本錢管理睬計(jì)教材，被學(xué)校評為一類優(yōu)秀課程。在此根底上，我們已于2022年10月申報(bào)了本錢管理睬計(jì)校級精品課程重點(diǎn)建立工程。進(jìn)展本錢管理睬計(jì)精品課程建立是我校進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)本錢管理睬計(jì)教學(xué)，深化教學(xué)改革，強(qiáng)化專業(yè)優(yōu)勢，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的客觀要求。1課程建立思路與原那么1.1課程建立思路〔1〕對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展整合，以夠用為度；〔2〕改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)效率；〔3〕開展教學(xué)研究，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立；〔4〕加強(qiáng)教材、教學(xué)參考資料與試題庫建立；〔5〕加強(qiáng)理論教學(xué)，進(jìn)一步完善校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地；〔6〕建立了課程支撐網(wǎng)站，課程資源上網(wǎng)。1.2課程建立原那么〔1〕必要性。根底知識和根本理論的安排應(yīng)兼顧進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)專業(yè)技能的要求，以必要為限?！?〕充分性。專業(yè)技能課的安排，必須充分滿足實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目的的需要，不打折扣?！?〕可行性。教學(xué)內(nèi)容、課時按排以及教學(xué)方法必須實(shí)在可行，不搞花架子?！?〕前沿性。要及時把本錢管理睬計(jì)領(lǐng)域最新的開展動態(tài)和研究成果引入到教學(xué)中來，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性和時代性?！?〕創(chuàng)新性。在課程建立上既要符合國際慣例的要求，又要結(jié)合我國管理實(shí)際，力爭在繼承現(xiàn)有研究成果的根底上有所創(chuàng)新。2課程建立目的與內(nèi)容2.1課程建立目的通過本課程的建立，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)理論根底和專業(yè)技能，為將來效勞社會打下一個良好的專業(yè)基矗通過本課程的建立，將本文由論文聯(lián)盟搜集整理為常州工學(xué)院財(cái)務(wù)管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供一個堅(jiān)實(shí)的專業(yè)建立平臺。2.2課程教學(xué)內(nèi)容我國的本錢管理睬計(jì)理論體系大多借鑒西方的研究成果，課程內(nèi)容根本上是照搬西方的一套，教材內(nèi)容側(cè)重技術(shù)方法、數(shù)學(xué)模型，應(yīng)用價值缺乏，沒有形成具有中國特色、符合中國國情的本錢管理睬計(jì)理論體系。為了防止本錢會計(jì)和管理睬計(jì)兩門課程的重復(fù)，提供與管理需要有高度相關(guān)的本錢核算方法以及預(yù)測、決策、控制、業(yè)績評價方法及其應(yīng)用，本課程理論體系包括以下內(nèi)容。〔1〕本錢核算。以產(chǎn)品本錢核算為核心，對本錢核算的根本原理和各種產(chǎn)品本錢計(jì)算方法的闡述。主要包括本錢核算概述、消費(fèi)費(fèi)用在各種產(chǎn)品之間的歸集與分配、消費(fèi)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的歸集和分配、產(chǎn)品本錢計(jì)算的根本方法和產(chǎn)品本錢計(jì)算的輔助方法等內(nèi)容。〔2〕預(yù)測與決策。以決策為核心，主要利用財(cái)務(wù)會計(jì)等提供的資料及其他有關(guān)信息，對企業(yè)將來一定時期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)展科學(xué)的預(yù)測分析，并做出正確的決策。主要包括本錢性態(tài)分析與變動本錢法、本量利分析、預(yù)測分析、短期經(jīng)營決策和長期投資決策等內(nèi)容?！?〕控制與業(yè)績評價。以責(zé)任會計(jì)為核心，通過建立標(biāo)準(zhǔn)本錢系統(tǒng)和責(zé)任會計(jì)制度，按照預(yù)算所規(guī)定的指標(biāo)，對即將發(fā)生和已經(jīng)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動進(jìn)展調(diào)節(jié)和控制，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制的要求，考評責(zé)任者的業(yè)績。主要包括全面預(yù)算、本錢控制和責(zé)任會計(jì)等內(nèi)容?！?〕開展動態(tài)。本錢管理睬計(jì)的視角由企業(yè)內(nèi)部拓展到企業(yè)外部，由微觀經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向宏觀經(jīng)濟(jì)。主要包括作業(yè)本錢法、戰(zhàn)略管理睬計(jì)和人力資本管理睬計(jì)等內(nèi)容。3教學(xué)方法與手段的改革〔1〕工程教學(xué)。將復(fù)雜和煩瑣的理論知識與應(yīng)掌握的技能模塊化，一個模塊就是一個教學(xué)工程，每個教學(xué)工程圍繞會計(jì)崗位工作來詳細(xì)確定。再將一個教學(xué)工程分成假設(shè)干工作任務(wù)，以工作任務(wù)激發(fā)學(xué)生的求知欲，驅(qū)動學(xué)生從被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?！?〕啟發(fā)教學(xué)。針對該課程根本理論枯燥、難懂、與相關(guān)課程連接的知識點(diǎn)較多的特點(diǎn)，以啟發(fā)式講解為主，由淺入深，層層深化，同時結(jié)合其它相關(guān)課程的知識進(jìn)展鏈接，使學(xué)生更容易理解所學(xué)的知識，使所學(xué)的知識系統(tǒng)、完好。這就要求任課老師具有廣泛的專業(yè)知識面，尤其對相關(guān)課程純熟?！?〕課堂精講。要求老師合理安排課堂講授時間，對于根底知識、根本概念、根本原理要講明、講透，對于詳細(xì)的核算、計(jì)算、分析及管理方法講清步驟、突出要點(diǎn)，其他技術(shù)問題放在實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)邊做邊學(xué)，為實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)展作好時間和內(nèi)容上的準(zhǔn)備。〔4〕案例切入。根據(jù)課堂教學(xué)的需要編寫教學(xué)案例，以案例分析為切入點(diǎn)講解教學(xué)內(nèi)容，通過鮮活的案例使課堂教學(xué)變?yōu)橘N近生活、深化淺出、通俗易懂。為實(shí)現(xiàn)案例切入，一方面要研究教材，進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)，明確哪些內(nèi)容課上精講，哪些內(nèi)容實(shí)訓(xùn)消化；另一方面反映在分析教材的根底上，搜集、挑選教學(xué)案例?！?〕情景教學(xué)。在講授相關(guān)教學(xué)內(nèi)容時，輔以實(shí)物〔憑證、表格、報(bào)表等〕展示及實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識。為搞好情景教學(xué)，我們要注意以下幾方面的問題：一是實(shí)習(xí)環(huán)境盡量仿真，給學(xué)生一種親臨其境的感覺，進(jìn)步實(shí)習(xí)興趣和實(shí)習(xí)效果；二是實(shí)習(xí)內(nèi)容力求綜合化，以滿足進(jìn)步綜合才能的要求；三是實(shí)習(xí)相對集中，讓學(xué)生進(jìn)入一種工作狀態(tài)，表達(dá)職業(yè)化的感覺；四是實(shí)習(xí)資料要切合實(shí)際，是企業(yè)現(xiàn)實(shí)業(yè)務(wù)的客觀再現(xiàn)。〔6〕網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。建立了課程支撐網(wǎng)站，教學(xué)文件與教學(xué)資料全部上網(wǎng)，并能經(jīng)常更新。老師不但可以通過課堂教學(xué)向?qū)W生傳授課程知識，還將本錢管理睬計(jì)課程教學(xué)的相關(guān)資源上傳到校園網(wǎng)。授課老師還能通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，與學(xué)生進(jìn)展實(shí)時互動交流，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)與管理的網(wǎng)絡(luò)化?！?〕多媒體教學(xué)。授課老師制作了PERPINT教學(xué)課件和教學(xué)視頻，下一步我們將基于AUTHRARE開發(fā)多媒體課件。現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，極大地進(jìn)步了授課內(nèi)容的生動性和可理解性，明顯地進(jìn)步了教學(xué)效果。4加強(qiáng)理論教學(xué)環(huán)節(jié)5完畢語本錢管理睬計(jì)自2022年12月被學(xué)院立項(xiàng)為精品建立課程以來，課程組按照?常州工學(xué)院精品點(diǎn)課程建立管理要求?和課程建立目的，對該課程進(jìn)展了全方位的建立，學(xué)校也在政策、資金、人力、物力上等給予大力的扶持。經(jīng)過一年多的課程建立和教學(xué)理論，一支知識構(gòu)造較為合理、團(tuán)結(jié)敬業(yè)的老師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)形成，課程的建立效果顯著。詳細(xì)表達(dá)在：課程教學(xué)已經(jīng)形成課程特色，課程定位準(zhǔn)確，課程體系構(gòu)造更為完善，教學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步優(yōu)化；教學(xué)管理趨于標(biāo)準(zhǔn)高效，教學(xué)的軟件和配套硬件設(shè)施都得到了全面的建立；教學(xué)手段和教學(xué)方法不斷更新，尤其在教學(xué)過程中加大使用信息技術(shù)的力度；加強(qiáng)理論與實(shí)際、教學(xué)與科研的嚴(yán)密結(jié)合，突出教學(xué)改革的系統(tǒng)性、綜合性和整體性，教學(xué)程度、教學(xué)質(zhì)量上了一個新的臺階，根本形成了以啟發(fā)與實(shí)訓(xùn)為主線，突出