老師實習報告模板

老師實習報告模板艱辛而又布滿意義的實習生活又告一段落了，這次實習讓你心中有什么感想呢？下面我給大家細心整理了的2022老師實習報告模板，盼望大家喜愛！

老師實習報告模板篇1

依據(jù)學校支配，我有幸能夠在__中學實習，由于那是一個特別友好的學校，我們實習生有足夠多的機會與自由去講課，同時那里的老師也非常負責。

一、實習時間

20__年__月__日

二、實習地點

__中學

三、實習過程

起初我是被安排到高二政治組，進行政治教學，而我自己想教的確是語文，于是與德育處辦公室里的一位語文老師協(xié)商，他欣然同意先讓我在高二__班先講一篇語文課文，所以我開頭教授語文，我覺得這些課堂教學才是我真正老師生涯的開頭。一個好的語文老師必需自身擁有良好的文學與語言素養(yǎng)，而且這還不夠，他還具有人文精神，包括人道主義關(guān)懷與寬容的精神。

我自己對這次語文講課的機會特別珍視，同時也有些忐忑擔心，可怕自己的學問與素養(yǎng)不夠，不能勝任這樣一個優(yōu)秀班級的語文教學。由于時間很充分，我備了兩個星期的《秋水》，之前也在__校區(qū)乘著教室沒人在那里試講過，當時效果不是很好，但是還是硬著頭皮開頭了第一堂語文課。開頭的緊急到講臺上慢慢消逝了，我充分意識到自己之前預(yù)備的重要性，包括教學設(shè)計、PPT課件制作與老師商討一些文言學問，而正是這些充分的預(yù)備才讓我能在課堂上很快擺脫了可怕、擔憂與緊急。這樣在第一節(jié)課結(jié)束后，雖然時間把握的不是很好，但還是得到了指導老師的確定：不像一個新老師的樣子，似乎是個老手。這樣我又細心預(yù)備了其次堂課，效果還不錯，至少老師滿足，同學也仔細聽講。但是我在備課與講課中就明顯感覺自己無論是中文相關(guān)學問還是文學表達與遷移的素養(yǎng)不夠，備課中、課堂上明顯會有“擠不出來”的感覺，緣由是自己里面“牙膏”不多呀!我想要做好一個優(yōu)秀的語文老師，中文專業(yè)學問與文學素養(yǎng)那是基礎(chǔ)，所以為了自己這個目標必需從這方面著手，于是在實習之余，我利用__校區(qū)的圖書館與中文系的便利閱讀文學經(jīng)典，旁聽中文系老師的課，我也特別享受在__校區(qū)那段“乘課聽”與“泡圖書館”的日子，我盼望這種日子能夠連續(xù)，惋惜最終我還是要和__圖書館說再見，但是我知道中文的學習才剛剛開頭……

我在第一篇課文結(jié)束后給同學留了一篇作文，而在批改作文的過程中我再次感受到中學語文作文教學存在的一系列問題，而與老師的交談中他也會時時向我談到同學作文問題，于是自己也在思索中學語文作文改革的出路在在哪里。由于自己喜愛寫博客的原因，所以就將博客與作文教學聯(lián)系起來，在實習的后半期開頭了“基于博客的中學語文作文教學討論”的調(diào)查，我從理論上分析了博客作文教學社區(qū)的重要性與一些理念，而用問卷與訪談實地考察了博客作文教學社區(qū)實施的可行性，最終還提出了博客作文教學社區(qū)可能會存在的問題，關(guān)心自己在認知層面上理清了這個問題。

四、實習總結(jié)

兩個半月的實習起初感覺過得很慢，后來一旦真正開頭講課的時候，每天只有備課、講課與評課，然后再備課、講課與評課，這樣周而復(fù)始，一個月的時間就很快過去了，接著為了自己的課題，再去那些曾經(jīng)受過課的班級發(fā)放問卷時，發(fā)覺我與那些同學之間的師生緣分可能就到這里了，想著不免有幾分傷感與不舍。雖然我離開了，但是假如自己要是能在他們的精神世界里留下那么一點點東西也是我莫大的榮幸，就像我現(xiàn)在寫實習報告一樣，盼望自己這段珍貴的經(jīng)受能夠在自己的世界中留下點什么。

老師實習報告模板篇2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間，幼兒園的實習即將結(jié)束?；仡欉@些日子，我學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財寶。在這段時間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這一個月的實習生活，是苦中有甜，累中有樂，回味無窮。

剛剛進入幼兒園的時候，才真實地發(fā)覺在學校里學到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用。經(jīng)過一段時間的熬煉，在前輩的教導下我最終不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的留意力，我和其他代課老師利用課余時間想動作，想盡一切方法吸引他們的留意力，事實證明這個方法特殊有效，由于剛開頭我的教學是特殊的死板，我發(fā)覺孩子們都不是特殊情愿學，尤其我代的是小班小伴侶，這個年齡階段的孩子的喜好就是玩，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學到東西還能感覺到學習的歡樂，那就是將教學內(nèi)容貫穿到幼兒喜愛玩的嬉戲中。

在實習時中，聽到園長給我講了許多對幼兒教學的問題，怎么啟發(fā)幼兒的思維？怎么讓幼兒思維凝聚一點？怎么讓幼兒的思維更闊野些？這一切的種種在我實習當中全部解答出來了。

每個老師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會始終跟著老師的思路，這時，我會問自己緣由究竟是在哪里？在實習這些天，聽了許多的老師給幼兒上課的過程，每個老師都有一顆亮點。老師在組織活動的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問——老師隨即讓幼兒猜想——答疑，幼兒從這三點就會被激發(fā)出來愛好和比較高的樂觀性。在實習中，我出現(xiàn)了許多教學方面的錯誤，是老師準時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。

長期以來，老師以幼兒進展的階段性為依據(jù)，依據(jù)幼兒的年齡段特點制訂訓練目標和相應(yīng)的訓練方案，老師的目光總是盯在孩子應(yīng)當是怎么樣的，而忽視了孩子實際上是怎么樣的，往往缺乏鼓舞幼兒探究的意識，仰制了幼兒的進展。老師目標預(yù)設(shè)的重點仍在學問與技能上，在對幼兒實施訓練的過程中，如何發(fā)覺幼兒的愛好和需要所在，是老師比較難以把握的，也是老師需要加強的一點。

接下來，我為大家介紹一下我的實習方案。

一、實習目的

1、培育獨立從事幼兒園訓練工作的力量，培育喜愛本專業(yè)，忠誠訓練事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟識適應(yīng)幼兒園工作；

3、了解幼兒園訓練工作的一般特點，實習幼兒園老師工作，培育初步的幼教實際工作力量；

4、通過實習能把所學的基本理論、專業(yè)學問和技能、技巧、綜合運用于訓練和教學實踐中。

二、實習內(nèi)容

1、第一周為見習期觀看幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼幼、老師與家長之間的互動狀況；熟識幼兒一日活動支配；觀看老師組織訓練活動，學習閱歷；

2、其次三四周實施訓練活動，組織幼兒嬉戲與運動。整個過程不斷與帶班老師溝通以學習閱歷，完善效果；在活動中觀看揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、.、自然、健康五大領(lǐng)域；

3、每周進行實習總結(jié)，填寫專業(yè)實習周志；

4、另外還幫助老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒印?/p>

再者，為大家報告我的實習總結(jié)。

在幼兒園實習一個月，對幼兒園工作的方方面面有所熟悉。時間不長，但對我實踐力量的提高，理論學問的充實，以及個人對幼教事業(yè)的熟悉都有很大促進作用。

通過實習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我幼教學習者來說，無論是實踐還是理論方面的學習都有很大的充實作用，更促使我們思索理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施訓練活動，組織嬉戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工該有多大的訓練機靈。這也是指導我今后學習的方向標。

通過實習，我感覺各方面的力量有很大提高，這也有賴于指導老師與幼兒園帶班老師的批判指導，提出許多受用的珍貴看法。例如，在組織活動方面，在與幼兒溝通方面，在獨立實施訓練活動方面，在處理幼兒“小沖突”方面，等等。這些都是很詳細、很細致的進步。雖然實習讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能熬煉自己的力量，提高自己，所以心理很踏實。

在實習期間，欣喜自己取得了成果。雖然每天都會遇到不同的狀況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成果，由于你又多了幾非常鐘的閱歷。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開頭時那樣盲目。

一個月的實習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的熟悉變的詳細、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要連續(xù)努力。

幼兒老師的愛是一種崇高的.情感。這種愛既要具有母親般的細膩，真誠，同時又蘊含著豐富的公正，公平。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責任感，需要在實踐中經(jīng)受一個自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻，不重名利的意識，安心于幼兒訓練這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻給每一個孩子?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切”，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品德如何，幼兒老師都要一視同仁，公平對待，用一顆慈祥和善之心來關(guān)愛孩子、敬重孩子，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實踐，勇于探究是幼兒老師愛崗敬業(yè)，盡職盡責的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代.進展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素養(yǎng)和創(chuàng)新力量將成為國力競爭的焦點。

提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為“教學的仆人”。這是每一個人必需思索的問題。隨著訓練改革的深化，教學觀念與行為都有了很大的變化，漸漸熟悉到，向別人學習當然重要，但也不行忽視自身學習，由于每天和孩子在一起，每天都在實踐著詳細，豐富，生動的訓練活動，有許多的訓練感受，假如不專心去捕獲這些來自心靈的感受，他們就會稍縱即逝，假如抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。

在幼兒園的一個月懂得了許多！每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，訓練他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同。初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的訓練和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

最終補充一點作為一個老師，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得興奮的事了，事實證明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定會做得更好，雖然我不能做到讓全部的人都滿足，但是我會盡我自己的努力去做，把每個孩子都當作我自己的孩子。

老師實習報告模板篇3

本人為__屆__專業(yè)實習生__，在__中學從__年4月10日開頭至5月14日結(jié)束，進行了為期一個多月的實習。在實習期間，深受學校領(lǐng)導的照看和關(guān)懷，并在指導老師的帶領(lǐng)下，仔細負責，做好各項教學工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的人民老師。

在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：一是訓練見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學閱歷，二是親自上課和試驗操作指導，在上課過程中討論教材，仔細備課，上課。指導老師和其他實習生聽課并點評，指出不足，保持優(yōu)點。三是實習總結(jié)和閱歷溝通。

一、基本狀況：

1、課堂教學：聽課8節(jié)，撰寫教案數(shù)為6份，講課節(jié)數(shù)為6節(jié)。

2、班主任工作：組織一次主題為“文明校內(nèi)，文明你我”的班會，取得了不錯的效果。

3、訓練報告；完成一份訓練實習論文。

二、詳細狀況：

（一）課堂教學

這一個月的實習我們主要進行了課堂教學和班主任工作課堂教學令我們感受頗多。一方面，我深感學問學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在高校里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不簡單！

教學工作開頭以后，我們每天的工作就是聽其他老師講課，寫教案再修改教案，這樣反復(fù)練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次深化課堂時，我們還是遇到了很多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。究竟備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。

教同學學問假如我們僅僅只懂得書本上的學問的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給同學一碗水自己就要有一桶水。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平常同學也會提一些書上沒有涉及到的學問，這時候你不僅要自己對這些學問點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以同學簡單理解的平實的語言將它表達出來。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。愛好對于一個同學的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。愛好是學習入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好是學習的動力。那么如何才能激發(fā)同學的學習愛好呢？其實這不只是同學的問題，老師也要有.與耐心，這是做一名老師應(yīng)當具備的。.與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最漂亮的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，.和耐心都是不行或缺的。.讓我們對工作布滿熱忱，情愿為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。.與耐心互補促進，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到。

（二）班主任工作

實習中，我得到原班主任劉老師的悉心指導，她賜予我充分的信任和機會，讓我體驗班主任工作的點點滴滴。

1、班主任工作實習狀況：

（1）深化了解班級的基本狀況。

通過找原班主任了解狀況，找同學個別談話，悉心觀看等方式，來了解同學的基本狀況，包括同學的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀同學和后進生。同時，還通過批改周記、作業(yè)，課余時間找同學談天，深化班級，廣泛接觸同學，與同學進行心與心的溝通溝通，通過關(guān)懷他們的學習、生活狀況，漸漸地拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟識了班里的日常工作、班委的工作職責把握，也了解了同學的基本狀況。

（2）仔細負責地做好班級日常管理工作。

每天監(jiān)督同學收作業(yè)、早讀、早操、眼保健操；中午要看管同學午睡；放學后，要監(jiān)督同學整隊離校，檢查值日工作，檢查門窗、電器是否關(guān)好等。工作雖瑣碎，但更需要付出百分百的仔細、耐心和責任心。

（3）處理好各種偶發(fā)大事。

由于學校生的身心進展特點，各種各樣的偶發(fā)大事時有發(fā)生，如爭吵、打架、意外受傷等，我基本能做到鎮(zhèn)靜冷靜，互幫互助，發(fā)揮我的教學才智，有效地解決各種偶發(fā)大事。

（4）上好主題班會和團隊活動。

在實習的第五天，我進行了名為“文明校內(nèi)，文明你我”的主題班會，由于仔細對待，預(yù)備充分，主題班會和團隊活動都完滿勝利，并得到了實習指導老師的欣賞。

2、反思總結(jié)：

經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié)，我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面：

（1）作好方案，繁而不亂。

班主任工作特別繁瑣，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應(yīng)先依據(jù)本班的實際狀況制定詳盡的工作方案。古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@說明制定方案的重要性。

（2）了解同學，對癥下藥。

深化了解了班里的每一個同學，為做好班級幫助管理工作做好了預(yù)備。尤其在對同學進行個別訓練時，充分利用同學的性格特征，往往會取得事半功倍的效果。如對勤奮好學，成果優(yōu)秀的同學就可以實行開門見山的訓練方式，對缺點多、自尊心較強的同學在可以先與同學從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及訓練的內(nèi)容，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的同學就可實行商談式的訓練方式。

（3）敬重同學，貴在坦誠。

在管理班級上，應(yīng)把同學當作一個公平的主體來對待，敬重同學的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)當與他們公平、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，千萬不能馬上就獲從新生、斥罵同學，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使同學心悅誠服的接受。人無完人，要允許同學出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當同學提出批判看法時，作為老師的我們，應(yīng)當虛心地接受，沒有由于“我是老師，我接受同學的批判，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，公平地對待同學，這樣才能贏得越來越多的同學的信任。

（4）善待后進，施予愛心。

對待同學不能有偏愛之心。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進同學，讓他同其他同學在公正、和解的氣氛下解決問題。當好同學和差生犯同樣的錯誤時，不要由于他是差生而嚴加指責，或他是好同學而裝作沒觀察。要堅持公平原則，實事求是，公正對待。平常多找后進生進行特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出緣由，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，樂觀地去進展他們自己。

（5）做好自己，為人師表。

老師的外在行為表現(xiàn)，對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響。學校生的生理、心理及綜合素養(yǎng)尚未成熟，思維活躍，很簡單就會仿照身邊發(fā)生的行徑。俗話說：“身教重于言教?！睙o論是在穿著裝扮方面，還是在言行方面，無論是在教學力量方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了同學的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從同學那里得到愛戴與敬重，在班中建立起同學對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

（6）鉆研教學，進展自己。

要教會同學學問，首先自己要有豐富的學問。實習期間，我深深體會到，要想做好班主任工作，應(yīng)首先把自己的學科教學搞好，樂觀鉆研，提高課堂教學質(zhì)量。讓班里同學喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，使自己的教學得到同學的認可，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。

三、結(jié)語：

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

實習雖已經(jīng)過去，可當我回過頭來看一下自己留下的腳印，我們信任那不會是我們旅途的歸宿，而是我布滿挑戰(zhàn)和盼望的開頭！

老師實習報告模板篇4

一、自我簡介

我作為一名數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的師范類同學已經(jīng)學習并把握了許多數(shù)學專業(yè)學問及訓練教學理論。歷史證明，實習可以關(guān)心我們對所學理論有更深刻的理解和體會。

二、實習內(nèi)容

我在__幼兒園參與了我的為期__個月的實習。時間是__月__號到__月__號。實習內(nèi)容分為四塊：

1、維持早操秩序。

2、帶早上的活動課及下午的數(shù)字課。

3、中午分發(fā)午飯及支配午休。

4、把孩子交到家長手中并描述孩子今日的生活及學習狀況。

所以每天早晨我們起床后就開頭和孩子們打交道。孩子在家吃完飯后來到學校。第一件事就是早操。這時我的工作就是維持孩子的秩序留意孩子的安全。孩子幼年時期健康成長需要家長和老師的共同重視。在這個階段幼兒園的作用及責任感不容忽視。我深感自己的責任重大及任務(wù)崇高。一方面，幼兒園需要給孩子支配適當?shù)幕顒?，讓他們動手動腦，以便增長智力，成長身體。在這些活動中早操是一個關(guān)鍵活動。早上，孩子們穿戴整齊、縱橫排開、伸展胳膊、伸展身體、笑容洋溢、活力充足、仔細又不失活潑地做早操?？粗麄冏屑毜臉幼?，活力四射的樣子，我的心里好像也布滿了朝氣，著實興奮和興奮。我前后走動左右巡察他們仔細與否。

三、在這個過程中同學的問題

1、不做操卻和身邊的小伴侶們玩耍打鬧。

2、不熟識早操的做法步驟。

3、不情愿活動，待在原地東張西望。

針對不同的問題我們會實行不同的措施。首先，對和其他小伴侶玩耍打鬧的同學我一般是到他們旁邊告知他們要遵守紀律，仔細做操。然后，對不熟識做操步驟的同學我會鼓舞他們學習身邊同學的動作。還有，對不情愿活動的同學，我們首先要關(guān)懷他的身體是不是舒適，結(jié)合他的平常表現(xiàn)及性格解決此事。孩子的早操，看似輕松活潑的一件事情實則需要每位老師的仔細負責和真誠關(guān)懷。

只有我們都切實履行好自己的職責早操這件簡潔又需操勞的活動才能更好的發(fā)揮強身健體調(diào)整平衡伸展心情的作用。在孩子們健康健壯成長的過程里每一個環(huán)節(jié)都需要老師和家長們辛勤的照看。

早操過后，孩子們排隊去廁所，然后洗手，吃點心，每一個環(huán)節(jié)都需要老師的悉心照料。然后通常在__幼兒園第一節(jié)課是活動課。這節(jié)課由閱歷頗多的__老師和我負責。首先是讓孩子們快速的做到自己的位置。由他們自己把凳子從桌底抽出來擺正坐好，這個過程很好地熬煉了他們的耐心及自己動手的責任感。這個過程中我很興奮的發(fā)覺有些孩子很快地擺完自己的凳子后又把同桌的凳子抽出來擺正。我著實興奮，由于他們從小就養(yǎng)成樂于助人的習慣。有時候我會特殊仔細的走過去表揚他或她一句。由于我深深認為這種簡潔卻非常美妙的美德特殊重要。他們小時候知道在班里關(guān)心同學拉凳子，長大了是不是就會給老人讓座，以及做一些對.有益的其他事情？這一點也不夸張，我們中國人的才智是一葉知秋，從一個人小時候的舉動或許能觀察他長大后的影子。所以我會仔細的表揚他一句。我盼望通過鼓舞來讓他們保持好身上的這些品質(zhì)，同時也讓其他同學加以仿照。我給孩子們上課的過程中發(fā)覺孩子們值得表揚的地方特殊多。比如活動課時我給他們發(fā)積木，當我把一筐積木放到他們面前的桌子上時有些同學就會主動幫我分發(fā)，雖然這種同學不是非常多，但我會通過樹立榜樣的方式來讓其他同學學習。

在一個孩子由幼年到童年的過程中榜樣的作用非常重要。當一個同學被表揚時，其他同學就模糊知道，哦，他是我的榜樣。類似的例子不勝枚舉，比如當?shù)厣系魱|西時，老師幫他撿起來，他會頗成熟地說“感謝”，當他們離?；丶視r他們會回過頭來仔細的跟我們說再見。這些都讓我頗為欣慰。

四、心得

實習期已過，我將__個月的實習工作做了簡潔的實習自我心得，實習中給了我的閱歷，也是最珍貴的。我將朝著“吃得苦中苦，方為人上人”的方向努力，并信任自己肯定可以做到。

老師實習報告模板篇5

我是__師范學院初等訓練系x級x班實習生__，從20__年x月到x月x日在__市第x學校進行了為期三個月的實習。在實習期間深受校領(lǐng)導的照看和關(guān)懷，并在指導老師的帶領(lǐng)下，仔細負責做好各項業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求。在實習過程中，仔細備課樂觀參加各項活動，指導老師和校領(lǐng)導賜予了關(guān)心和指導，指出不足和學習閱歷。

一、實習目的

在的實習過程中，能有著很多收獲和歡快，但也有著苦澀和教訓。這些勝利的經(jīng)受將激勵著我在以后的人生路上取得更大成果，失敗的經(jīng)受將使我努力去轉(zhuǎn)變自己不完善的地方，讓自己在以后的日子里做好，這一切將成為我生命中最珍貴的財寶。

二、實習內(nèi)容

我的實習生活是從x月x日開頭，到x月中旬，我所在班級的班主任老師，由于個人緣由請假一個月，這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解同學的狀況及學校的管理模式外，能進一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進教學的課堂，豐富了我的實習工作。

剛開頭我所講的課都是指導老師給支配的，語文講解一些比較簡潔的古詩、詞及說理、寫景的文章，數(shù)學講講基礎(chǔ)課和一些練習課。由于是進入了一所較好的學校，老師都有著豐富的教學閱歷，剛進去有些不悅，壓力好大，備課感覺不知如何更好的支配教學環(huán)節(jié)，為了保證其次天上課的質(zhì)量，學課到10點。在一開頭的幾周內(nèi)，備課都要到10點，真的很辛苦。

就這樣通過近兩周緊急而充實的適應(yīng)，我漸漸學習和適應(yīng)了學校工作的節(jié)奏，熟識了學校的作息時間。另外，通過大量的與同學接觸，漸漸地熟悉了他們，了解了他們的學習狀況以及家庭狀況，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升，得到指導老師的確定與認可，自己特別快樂。這一切讓我深深體會到做任何事情都必需盡自己的努力，也只有盡了自己的努力，才能將工作做好，做扎實，才會收獲勝利的喜悅。

在整個實習過程中，讓我走到了教學的第一線，深刻體會到教學工作的不易。

x月下旬到x月上旬，學校進行了觀模課，每個年段每個班級每個科目都要講課，這也給我的實習生活增加了不少顏色，使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。學校的領(lǐng)導、主任及各年組的老師都要去聽課，給老師增加了不少的壓力，也給同學更好的表現(xiàn)機會，同時收獲最多的還是我，使我能很好地去接近老師們，聽他們講課的語言，看他們的教態(tài)，學習他們?nèi)绾蝸碓O(shè)計這節(jié)課，溝通如何來管理班級……

通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線，使我熟悉到：

1、課前肯定要熟悉到進行扎實的備課和細心預(yù)備的必要性，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊，不緊急。

2、課堂上要留意教學秩序和教學效率，假如課堂秩序很亂，將會直接導致同學接受效率不高，最重要的是影響成果。

3、上課時態(tài)度要從容大方冷靜，實行恰當?shù)淖藙菡Z言關(guān)心說話，從而使教者更加具有.，調(diào)動課堂氣氛，使同學在歡樂的輕松氛圍中學習。

4、留意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學過程中，啟發(fā)和引導同學去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務(wù)和教學目標，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

5、在課后要主動虛心地征求指導老師的看法，以及重視同學的信息反饋，仔細地做好自我分析、評價和總結(jié)，對指導老師的看法進行改進，為下一節(jié)課做好預(yù)備。

6、每一節(jié)課后，都細心選擇份量適當?shù)?、難度適中的習題，并著眼于鞏固同學學問培育技能，尤應(yīng)留意進展同學的智力和制造才能的布置作業(yè)，對布置的作業(yè)準時檢查，仔細批改并分析討論同學完成作業(yè)的優(yōu)缺點，批改作業(yè)時要給同學寫批語，態(tài)度要慎重，愛護同學學習的樂觀性。

在整個實習過程中，仔細聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義，盡快熟識班主任的

詳細職責，把握班主任工作的詳細內(nèi)容和特點，學習運用訓練理論職業(yè)道德，和獨立從事班主任工作力量，仔細學習

班主任的工作方法和閱歷。

1、維持日常秩序，保證課間的秩序，以及放午學和晚學的同學下樓的秩序，保證同學安全出校門。

2、開展主體班會，每周都要開展主體班會，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作支配，每周都要進行評比，都有標兵班、掛小紅旗。

3、個別同學的訓練工作，個別同學不寫作業(yè)，家長又沒時間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進行正確的訓練及感情思想溝通，找明不寫作業(yè)的緣由，勸其改正、進行勸說訓練。

三、實習總結(jié)

我原本是一個比較內(nèi)向的人，不是很擅長和別人溝通溝通，總是喜愛獨來獨往，這種生活習慣或許在學校生活中不會產(chǎn)生太多的負面影響，但是在學校工作中，不是全部的工作都是自己處理就會把工作做好的。由于自己性格的緣由吧，不能全面了解同學，總結(jié)教學閱歷，然而，與人溝通溝通正是你全面了解同學，總結(jié)閱歷的良好途徑，也是你總結(jié)班級管理與如何講解學問的重要途徑，或許我習慣了一個人獨來獨往的生活方式，用更多的自我思維代替相互溝通。但是現(xiàn)代.要求我們每個人學會相互溝通和深化溝通，溝通、溝通是一種才智，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會漸漸地轉(zhuǎn)變自己，讓自己擁有溝通的才智，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個人進展的需要，也是時代和.進展的趨勢。

三個月的實習讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦，同時，他使我在課堂上學習的理論變?yōu)閷嵺`，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸虒W。真是“實踐出真知”??！實習就像進了.大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，在實習中漸漸變得有力量、有信念。

實習陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂！

這次實習賜予了我許多，今后我將保持仔細負責的態(tài)度，高尚的思想道德情操，進一步完善和充實自己，爭取在今后的學習中更好的完善自己，在以后的實習中、工作中更好的運用自己，做一名對.有用的人。

老師實習報告模板篇6

一、實習目的

通過訓練實踐，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學的理論學問和實際教學相結(jié)合，初步把握學校語文的教學方法和技能，以及班主任的工作內(nèi)容和方法，了解現(xiàn)今學校生和訓練的現(xiàn)狀。實習單位為鎮(zhèn)中心學校，班級為三班級二班。

二、實習內(nèi)容

1、語文教學

課堂教學，包括備課、上課、修改作業(yè)、批閱試題。做一個語文老師所做的事情。樂觀引導，仔細做好工具性與人文性訓練工作。

2、班主任工作

準時正確引導同學思想，處理班上日常雜務(wù)，管理好同學日常行，培育良好的行為習慣，調(diào)動同學干部處理班上各事務(wù)。

三、實習效果

在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，仔細開展語文教學工作和班主任實習工作。在整個實習階段，我從一個沒有閱歷的高校生到略有閱歷的學校語文老師及班主任。在實習過程中，通過老師及自己的刻苦努力，現(xiàn)能較好地上課及做好班主任工作。

四、實習總結(jié)及體會

初為人師，對于我而言卻是件極具挑戰(zhàn)性、頗具誘惑力的事情。20__年8月31日，我懷著興奮的心情來到重慶豐都龍河中心學校校，開頭了為期一個月二十天的訓練實習。實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到作為一位人民老師的崇高和艱辛。

下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)。

1、仔細做好實習前期工作

首先是把自己的心態(tài)放正，由于心態(tài)打算一切是輔導員囑咐的。學做師者就得像師者。指導老師對我的要求：嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。在開學典禮后指導老師介紹了各項實習工作的支配和實習期間該留意的事項。我也主動把實習班級的每個同學和學校的基本狀況有個初步的了解。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實習才能進行的如此順當。

2、指導按步驟提高教學水平

教學實習的開展，指導我的是本校的高級老師，訓練前線工，也是一個特別負責的老師。我們將實習分為兩個階段：

第一階段為見習階段，時間為一周。在這個星期里，我全面熟識學校三班級的語文教材，仔細聽指導老師的每一堂課，并做好每節(jié)聽課紀錄，課后與老師溝通，虛心求教，深化了解課堂教學的要求和教學過程。學習如何備課、備同學，如何更好地將素養(yǎng)訓練的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。不斷地進行反思，認真體會老師在課堂上的每個細節(jié)，并這個細節(jié)中所蘊含的意思。由于在課堂上的每個動作都是為教學服務(wù)的。這是指導老師常常強調(diào)的一句話。還經(jīng)聽一些竟賽課、公開課、優(yōu)質(zhì)課。之后與指導老師一起探討，更多的是老師的教導。吸取他人優(yōu)秀成份作為自己所用。是仿照與學習相結(jié)合的階段。

其次階段是上課階段，我的指導老師是本校的高級老師，并且是三班級二班的班主任，所以她給我上的課是許多，而且給我支配的課時也是許多的，這就使得我有更多的熬煉機會。上講臺的次數(shù)就自然增多。一天中最多有三節(jié)課，一般都是兩節(jié)課。所以就有許多溝通的時間，在做得不好的地方老師也是準時地經(jīng)我指出。另外在課后細心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好本課為止，這才交到老師那里進行初審。在審查時指導老師要求我說出我的上課方案，這就練習了說課的環(huán)節(jié)。在指導老師的批改和建議下再做修改，之后在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤。還要在教學過程中學會整體規(guī)劃，依教學秘書的按排制造性完成教學任務(wù)。在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學互動等各方面都有了顯著的提高。

3、樂觀做好班主任實習工作

做班主任是辛苦的，而當一個學校三班級的班主任則是更辛苦的。學校生各方面都要細致如微，稍有不留意就有意想不到的事情發(fā)生。這給管理訓練帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好。我從早上7點20就起床，早餐之后就到學校簽到。每天的主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：50到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，紅領(lǐng)巾的佩戴，督促他們仔細早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細聽講者，下課準時找他談話，正確引導。三是第六節(jié)課后為課外活動，我要輔導個別同學，給個別同學作思想工作。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)同學參與學校的各項活動。如全校大掃除、紅領(lǐng)巾檢查、“紅歌傳唱”等活動。

經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，我成為他們訴說心事的對象，我也是他們忠實的傾聽者，借此準時進行正確的思想引導。

4、虛心求教仔細吸取他人優(yōu)點

在實習期間，除了教學實習和班主任工作，我在仔細地寫實習日志，對每節(jié)課都要反思。得與失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯錯誤。在反省自的同時，也要向他人學習。我多去參與學校的教研活動，不放過每一次到講課競賽現(xiàn)場聽課，并做好聽課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學到了很多有價值的東西。虛心聽取別人的看法和批判。從他人身上學到了不少的力量，如不同的教學風格，班主任工作技巧等等。

雖說我的實習生活已結(jié)束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對同學的關(guān)愛也將永不消減，作為準老師的我有信念做好訓練工作。爭取做一名優(yōu)秀的人民老師。

老師實習報告模板篇7

20__年3月，懷著感動和喜悅的心情，我來到了火炬學校，在2班級2班開頭了我的實習生活。這樣的生活緊急勞碌，但充實而歡樂，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂。指導老師的課，讓我留下了深刻的印象，學會許多實際的技巧和方法。語文教學指導老師辛寶榮老師是一位很有閱歷的老師，她教會我許多書本上學不到的東西：在教學中付出的努力、汗水，會化成一顆顆珍寶；只有親身經(jīng)受過，才會有屬于自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆珍貴的財寶。

開心而又艱辛的實習工作結(jié)束了，在這個學期里，我們順當完成了從同學到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個月的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。一個學期的時間，感受頗多。

一、聽課

在實習的兩個禮拜后我開頭去聽課，在聽課過程中，我發(fā)覺每個聽課的老師都很仔細地做筆記，我作為一個實習生就更應(yīng)當仔細去學習。聽了一節(jié)課，我認仔細真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且仔細地對老師講課的各個環(huán)節(jié)進行了思索評價，寫下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽課的經(jīng)受，可是都沒有認仔細真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺，原來從一節(jié)課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與同學的溝通等等，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學問，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。

二、上課

信任每個人的第一節(jié)課都是很緊急的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反復(fù)地進行試驗。最終，我走上了講臺，開頭了我的第一節(jié)課，在開頭，我的緊急導致我教學時常常丟東拉西的，不過同學都很協(xié)作我，很活躍的回答我提出的問題，我漸漸地也冷靜下來了，根據(jù)我的方案，順當?shù)亻_展我的課堂。就這樣，在開心的氣氛中，我順當?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導老師進行爭論。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時，老師也給出了許多中肯的看法，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，準時修改教案，更完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后，都會進行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來，為以后上課作參考。

第一次當班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的關(guān)心，教會了我許多東西。2年2班的同學是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問個沒完。所以我很快就和我的同學熟識起來了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班同學的名字記住了，由于他們每個人都很有特色。

我作為班主任，主要的工作是：早上七點半到班，去監(jiān)督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡察上課況；可以說，做一個班主任，就是要把幾乎一天里的大半時間都放在同學身上，而且還要時刻留意同學的學習和生活上的問題。主動去引導和與同學溝通，以便能更好的了解他們的學習狀況和學習時所存在的問題。

三、收獲與體會

1、老師的光榮。實習之前，我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是體育老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和同學說我實習工作快結(jié)束時，同學都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的熟悉：與同學在一起，生活更多的在于充實。

2、做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作復(fù)雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名同學，不能讓一名同學落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學，常常與同學進行溝通，賜予同學關(guān)心。做同學學習上的良師，生活中的益友。

這次實習令我感受頗多。我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我的感受就是：當好一名老師真不簡單啊!實習工作結(jié)束了，但這不是終點，而是另一個新的起點。實習的一些收獲和體會，都對于我們今后走上工作崗位，都有很大的關(guān)心。經(jīng)過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。信任在以后的工作上，還會有更大的進步。

老師實習報告模板篇8

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，開心而又艱辛的實習工作快要結(jié)束了，在這二十多天里里，我們經(jīng)受了從同學到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這二十多天的時間里，在教案的預(yù)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的把握上，都有了很大的提高。二十天的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習中的心得總結(jié)

首先，實習是個人綜合力量的檢驗。要想講好課，除了英語基礎(chǔ)學問功底深厚外，還需有肯定的實踐力量。作為一名老師，還要求有較強的表達力量，同時還要擅長引導同學思索、調(diào)整課堂氛圍等。這也要求了我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。

讓同學在歡樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也便利于我畢業(yè)論文的討論。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。

為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓同學即時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

其次，此次實習，我深深體會到了積累學問的重要性。俗話說：要給同學一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感受。這次實習雖有課本作參考，但同學經(jīng)常問及課本以外的學問，有的還涉及到人文歷史地理方面，的確夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，由于同學都始終問問題。

而在這期間，我又與其他實習生進行溝通，吸取閱歷彌補自己的不足。通過這次實習，我真正領(lǐng)悟了以前一位學長送給我的一句話：在學校要多看多學，到了.總有用到的時候。

再次，此次實習增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣。由此看來，我們在高校里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)當?shù)模荒苓^于自卑和擔憂，否則會阻礙自己的學習。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取學問，提高自身的綜合素養(yǎng)。

自己有了力量，到時候才會是車到山前必有路。

老師實習報告模板篇9

盡管只見習了三天的課，但是我還是深深的體會到當一名老師的工作辛苦。同時也很感謝學校賜予我們這么一次機會，為我們以后走上心理健康輔導老師的崗位做下鋪墊，訓練同學，培育人才，為國家做貢獻。

依據(jù)系里的支配，我們06語文（1）第四組的同學被支配到試驗學校二，四，五等班級見習。見習結(jié)束了，每一位同學都不同的感受。

見習開頭了，我們一行9個人來到了第一個見習的班級二年（4）班。坐在教室后面的我們，經(jīng)常使得同學們回頭，帶著奇怪???的目光看著我們。對于我們的到來，他們感到奇怪???、疏遠，但也有一些膽大的同學主動來和我們交談。他們的第一句話則是“你們是老師嗎？要和我們上課嗎？”“你們的學校在哪里？”

我以為第一天是不會有什么進展的，但一切的轉(zhuǎn)變卻從下午開頭了。有幾位同學結(jié)伴來到我的面前，對我說了今日的第一句話“老師，你好！”當我聽到這句話時，興奮已經(jīng)無法形容我內(nèi)心的感動，微笑不自覺的露出，和她們開頭第一天